部編人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題_第1頁(yè)
部編人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題_第2頁(yè)
部編人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題_第3頁(yè)
部編人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題_第4頁(yè)
部編人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：__________姓名：__________1.聰明屋，數(shù)一數(shù)，填一填。（1）數(shù)一數(shù)下圖有（______）個(gè)三角形。（2）還缺（______）塊磚。2.動(dòng)動(dòng)腦，想一想，填一填。（1）鐵罐裝可樂(lè)的形狀是______。（2）用2塊完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)______。（3）用手摸一摸，圓柱上下兩個(gè)面，它們的大小______。（4）長(zhǎng)方體有______個(gè)面，正方體有______個(gè)面。3.左邊的圖形是由右邊的哪兩個(gè)圖形拼成的?請(qǐng)圈出來(lái)。4.數(shù)一數(shù)，填一填。圓形______個(gè)長(zhǎng)方形______個(gè)正方形______個(gè)三角形______個(gè)圓柱形______個(gè)形平行四邊形______個(gè)5.想一想，數(shù)一數(shù)下圖中有______個(gè)三角形。6.圈出合適的圖形。7.動(dòng)動(dòng)腦，連一連。8.媽媽讓小強(qiáng)像下圖那樣把圖形穿成一串兒。告訴他再在右面穿對(duì)兩個(gè)就可以了。小強(qiáng)還要穿上哪兩個(gè)圖形?請(qǐng)你圈出來(lái)。9.動(dòng)動(dòng)腦，涂一涂，畫(huà)一畫(huà)。（1）按自已喜歡的規(guī)律涂顏色。（2）請(qǐng)你根據(jù)規(guī)律畫(huà)出被擋住的部分。10.按要求涂顏色。①把圓涂成黃色；②把長(zhǎng)方形涂成藍(lán)色；③把正方形涂成紅色；④把平行四邊形涂成綠色⑤把三角形涂成粉紅色。11.觀察實(shí)物，填出里面的圖形。_______________________________________________________________12.有規(guī)律地涂出顏色。13.下圖中有______個(gè)圓柱體。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論