2024年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范例（二篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范例一、指導(dǎo)思想本年度，我校將認(rèn)真貫徹____精神，將提升育人質(zhì)量確立為小學(xué)教育教學(xué)工作的核心目標(biāo)。我們視創(chuàng)新為發(fā)展的根本動(dòng)力，并將提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)予以高度重視。本學(xué)年，我們將嚴(yán)格遵循《工作要點(diǎn)》的指導(dǎo)，深入落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，不斷更新教學(xué)理念，積極改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，致力于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1.我們將建立長效機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)名校工程建設(shè)，致力于創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。2.在隊(duì)伍建設(shè)方面，我們將著重加強(qiáng)三個(gè)方面的工作：一是干部隊(duì)伍建設(shè)；二是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)；三是班主任隊(duì)伍建設(shè)。3.以“集體備課二次備課”和“高效教學(xué)模式”為突破口，我們將扎實(shí)推進(jìn)教師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，以切實(shí)提升教師的專業(yè)技能和水平。4.我們將進(jìn)一步完善集體備課制度，推動(dòng)高效課堂教學(xué)教研，創(chuàng)新教學(xué)模式，以期提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益。5.針對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，我們將強(qiáng)化調(diào)研與監(jiān)控，全力爭取完成____年各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。6.我們將繼續(xù)實(shí)施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，營造濃厚的教育科研氛圍，規(guī)范課題研究，以帶動(dòng)和推動(dòng)教科研的良性發(fā)展。三、主要工作及措施（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升1.我們將精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任和青年教師參與“國培計(jì)劃”及市、縣教育局組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以促進(jìn)骨干教師和名師隊(duì)伍的建設(shè)。2.認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處和教科研組將依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，高質(zhì)量地組織以“高效教學(xué)”為主題的校內(nèi)公開課、示范課和教研課活動(dòng)。同時(shí)，深入開展課改探討，舉辦各類專題講座，并組織教師觀看名師課堂實(shí)錄，共同探討教法和學(xué)法。3.針對學(xué)校教師特點(diǎn)，我們將繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)”工程，助力新教師和新班主任快速成長。通過“走出去、請進(jìn)來”的模式，打造具有特色的教師培訓(xùn)活動(dòng)，為教師補(bǔ)充新知識(shí)、新理念和新方法。同時(shí)，鼓勵(lì)教師多讀教育專著，不斷提升專業(yè)水平。4.我們將完善骨干教師推薦機(jī)制，并認(rèn)真開展“五個(gè)一”和“名師”推選工作。5.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提升職業(yè)道德水平，增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。通過教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師等多種方式，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。（二）抓好畢業(yè)班教學(xué)，做好中考研究工作1.我們將認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和成績分析會(huì)。通過跟蹤教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，并扎實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。2.全力做好中考研究工作。畢業(yè)年級各科需深入研究《考試說明》，明確考試要求和方向；研究近三年中考卷，掌握題型、題量和難度變化；研究中考復(fù)習(xí)策略和措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。3.切實(shí)抓好月考、模擬考試以及體育、信息技術(shù)考試工作。（三）完善考核方案，加強(qiáng)常規(guī)管理1.各位校行政將按照校務(wù)分工安排，認(rèn)真擬訂分管工作計(jì)劃，并創(chuàng)造性地開展工作。通過細(xì)化管理環(huán)節(jié)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡其職、各展其能的良好局面。2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和督查力度，及時(shí)反饋、反思和總結(jié)。堅(jiān)持常規(guī)管理不動(dòng)搖，強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理，注重精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。3.加強(qiáng)常規(guī)工作考核力度，結(jié)合上級和學(xué)?？冃Э己宿k法，實(shí)現(xiàn)以考核促工作的目標(biāo)。4.積極響應(yīng)市、縣教育局等上級部門的要求，認(rèn)真配合做好其他相關(guān)中心工作。面對新的學(xué)年，我校全體教職工將保持振奮的精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，為創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績而努力奮斗。2024年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范例（二）（一）知識(shí)與技能1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，學(xué)生需熟練掌握地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)的概念。學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用數(shù)來表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序，能夠比較數(shù)的大小，并掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，同時(shí)能正確認(rèn)、讀、寫0-20各數(shù)。2.深入理解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的概念，明確個(gè)位、十位上的數(shù)各表示的意義。3.在具體情境中，學(xué)生應(yīng)能理解和體會(huì)加減法的含義。4.學(xué)生需熟悉加減法各部分的名稱，理解加減法之間的互逆關(guān)系，并能熟練口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。5.認(rèn)識(shí)并正確使用符號“>”、“<”、“=”，以表示20以內(nèi)數(shù)的大小。6.通過實(shí)物和模型，學(xué)生能夠辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，以及長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，并能用這些圖形進(jìn)行拼圖。7.掌握事物比較和分類的方法，能結(jié)合實(shí)際情況對同類事物進(jìn)行比較和分類。8.認(rèn)識(shí)鐘表，能準(zhǔn)確認(rèn)讀整時(shí)。9.培養(yǎng)學(xué)生的操作、觀察、比較、辨析、整理、概括、語言表達(dá)及用數(shù)學(xué)交流的能力。（二）解決問題1.學(xué)生能運(yùn)用0-20各數(shù)表示日常生活中的事物。2.根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，學(xué)生能夠解決生活中的簡單問題。3.學(xué)生能比較出生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，并能對事物進(jìn)行分類。4.結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生能體驗(yàn)1時(shí)的長短。5.學(xué)生能根據(jù)簡單統(tǒng)計(jì)圖表的信息提出問題并解決問題。6.鼓勵(lì)學(xué)生用不同方法解決同一問題，以發(fā)展其思維的靈活性、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括會(huì)看數(shù)學(xué)書、會(huì)聽講、會(huì)思考、會(huì)說、會(huì)用學(xué)具、會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)等。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與同學(xué)間的輕聲討論和友好合作。2.在合作交流過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極思考并爭取發(fā)言，尊重他人意見，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)自信心。3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好美德。4.教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本和書包，培養(yǎng)其勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的良好習(xí)慣。5.使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和樂趣，以及與同伴交流的樂趣。6.滲透關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境等思想教育，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面的健康發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，具有廣泛的應(yīng)用性，并是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。教材還安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)、比較多少、長短和高矮、簡單的分類以及認(rèn)識(shí)鐘面等內(nèi)容，這些內(nèi)容雖少但重要，有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。三、學(xué)情分析本學(xué)期教學(xué)針對一年級兩個(gè)教學(xué)班進(jìn)行。其中一（2）班學(xué)生勇敢無畏、少約束，需嚴(yán)規(guī)矩而不壓個(gè)性；一（4）班學(xué)生和諧溫順、有禮貌，需拓視野并鼓勵(lì)張揚(yáng)。針對兩班的個(gè)性特點(diǎn)，將采取以下教學(xué)策略：1.深入研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，更新教學(xué)理念，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)情境引入課堂。2.加強(qiáng)游戲、兒歌、演示、觀察與操作等多樣化的教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)