2025屆江西省上饒市橫峰中學高二生物第一學期期末聯(lián)考試題含解析

2025屆江西省上饒市橫峰中學高二生物第一學期期末聯(lián)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列與中學實驗相關的敘述，正確的是（）A.探究溫度對淀粉酶活性的影響時，用斐林試劑檢測，顏色由棕色變?yōu)榈{色B.對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)時要先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，再輕蓋蓋玻片C.洋蔥根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色和制片后，部分細胞中可觀察到染色體D.調(diào)查遺傳病發(fā)病率時發(fā)現(xiàn)樣本太少可擴大調(diào)查范圍，已獲得的原始數(shù)據(jù)不能再用2．神經(jīng)纖維受到適宜強度刺激時，受刺激部位細胞膜兩側電位為（）A.外正內(nèi)負 B.外負內(nèi)正 C.外正內(nèi)正 D.外負內(nèi)負3．反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式，比較條件反射和非條件反射，前者（）A.后天經(jīng)過學習形成 B.不會發(fā)生消退C.固定不變化 D.脊髓參與調(diào)節(jié)4．如圖示生長素濃度對植物生長的影響，有關說法不正確的是()A.除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長B.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度可能大于hC.若幼苗表現(xiàn)出向光性，且向光側的濃度為f，則背光側的濃度大于f小于2fD.若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性，近地側濃度為g，則遠地側濃度可能為2f5．某興趣小組調(diào)查學校附近河道中福壽螺的種群密度，實驗結果見下表。則該處河道中福壽螺的實際種群密度最接近于（結果保留一位小數(shù)）（）樣方編號樣方面積（cm×cm）/只30×3040×4050×5060×6012812182138930471344399522612A.12.2只/m2 B.8.4只/m2 C.33.6只/m2 D.40.0只/m26．下列關于生命系統(tǒng)中與“方向性”有關的描述，合理的是（）A.植物生命活動調(diào)節(jié)中，生長素的極性運輸是單向的B.受到刺激時，興奮在反射弧中的傳導是雙向的C.生物進化過程中，種群基因頻率的改變是不定向的D.胰島素基因表達過程中，遺傳信息的傳遞是雙向的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖所示為新型冠狀病毒（2019-nCoV）侵染人體后，機體的免疫應答過程。A~I代表不同的免疫細胞。請回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)是人體的“安全保衛(wèi)部”，它擁有一支強大的“部隊”，圖中沒有體現(xiàn)出來的其組成部分是___________。（2）新型冠狀病毒侵入人體時，首先接觸的是人體的第一道防線，人體免疫系統(tǒng)的第一道防線是指___________。新型冠狀病毒進入人體內(nèi)環(huán)境，圖中的A細胞會對抗原進行___________和呈遞。A包含多種類型細胞，如___________和___________。（3）圖中D細胞被活化需要兩個信號刺激：①是___________、②是___________分別與D細胞接觸，此外D細胞正常增殖分化還需要___________作用。圖中G細胞的作用是______________________。（4）當新型冠狀病毒首次侵入人體，一部分進入細胞內(nèi)部，會引起細胞免疫的生理過程，請用文字、箭頭及圖中的字母表示該生理過程：______________________。8．（10分）請運用生態(tài)學的原理分析回答下列有關水稻田的問題：（1）在稻田生態(tài)系統(tǒng)中，水稻、雜草的功能是________________________________________。（2）三化螟是單食性水稻害蟲，其幼蟲鉆入稻莖蛀食造成枯心苗。水稻和三化螟幼蟲是______________關系，可采用______________（方法）來調(diào)査三化螟幼蟲的密度。（3）流入水稻田的總能量包括_____________________、_______________________。從能量流動的角度分析，除草治蟲的目的是______________________________________________________________。（4）水稻田中長有水稻、雜草，水面的紅浮萍、水中魚、水底的田螺，該景象體現(xiàn)了生物群落具有_________結構。9．（10分）請閱讀以下短文并回答相關問題：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了?！万仍谶@里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結構包括___________和___________。（2）為研究百草園某種細菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，有人構建了數(shù)學模型，過程如表所示，請完善B、C兩處步驟。研究方法構建模型的主要步驟A.觀察研究對象，提出問題A.細菌每20分鐘分裂一次B.___________B.資源和空間充足，細菌種群的增長不受種群密度增加的影響C.___________對事物的性質(zhì)進行表達C.Nt=N0·（其中Nt代表t天后細菌的數(shù)量，t表示天數(shù)，表示倍數(shù)，N0表示最初細菌的數(shù)量）D.通過進一步的實驗或觀察等，對所建立的模型進行檢驗或修正D.觀察、統(tǒng)計細菌的數(shù)量，對所建立的數(shù)學模型進行檢驗或修正（3）“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于化學信息，說明__________離不開信息傳遞。（4）下圖中的A表示___________，則C為___________。10．（10分）垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺，從下丘腦與垂體的聯(lián)系上分為神經(jīng)垂體和腺垂體兩部分，二者關系的示意圖如下圖，回答下列相關問題。（1）寫出下丘腦在水平衡調(diào)節(jié)中的作用有______________（至少寫出兩點）。（2）與抗利尿激素釋放有關的是__________（填“神經(jīng)”或“腺”）垂體，劇烈運動的情況下，人體的尿量減少，分析其原因是________________。（3）性激素的分泌受下丘腦→垂體→性腺軸調(diào)節(jié)和管理，在性激素的分泌過程中，圖中調(diào)節(jié)性多肽是_____________________，該激素的受體位于_____________________（填“細胞內(nèi)”或“細胞膜上”）。（4）性激素的分泌的調(diào)節(jié)方式與甲狀腺激素相似，若某人檢測激素時性激素低于正常值，垂體功能正常，推測可能是下丘腦或性腺病變，給該患者注射適量的促性腺激素，寫出實驗結果并推斷可能產(chǎn)生的病變器官_____________。11．（15分）南方某地的常綠闊葉林中常年生活著紅尾鴝和鹟等鳥類，紅尾鴝和鹟都捕食飛蟲，也常常從樹葉及林冠末梢上啄食昆蟲。該森林群落曾因過度砍伐而遭到破壞，停止砍伐一段時間后，經(jīng)歷了從草叢→針葉林→針闊葉混交林→常綠闊葉林的恢復過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）紅尾鴝在該森林群落中的地位或作用，稱為紅尾鴝的__________。紅尾鴝和鹟的食性比較相似，兩者的種間關系是__________。（2）常綠闊葉林遭到破壞后又得到恢復的原因，除了原有的__________條件基本保留外，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體。因此，該常綠闊葉林恢復過程中發(fā)生的群落演替類型為__________演替。（3）與草叢相比，針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為__________（填“簡單”或“復雜”），原因是__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1.對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)可以采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。

調(diào)查人類遺傳病時，若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應以患者家庭為單位進行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式?！驹斀狻緼、探究溫度對淀粉酶活性的影響時，一般不用斐林試劑檢測，因為斐林試劑在使用過程中需要水浴加熱，在水浴加熱過程中可能會對實驗結果造成影響，且顏色變化應該為藍色變棕色進而變磚紅色，A錯誤；B、對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)時要將蓋玻片蓋在計數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片的邊緣，等菌液自行滲入并沉降之后再計數(shù)，B錯誤；C、洋蔥根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色和制片后，在顯微鏡下可觀察到部分細胞中有染色體，因為細胞有絲分裂過程是一個連續(xù)的過程，且是不同步的，C正確；D、調(diào)查遺傳病發(fā)病率時發(fā)現(xiàn)樣本太少可擴大調(diào)查范圍，已獲得的原始數(shù)據(jù)可繼續(xù)使用，D錯誤。故選C。2、B【解析】靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位?！驹斀狻课词艿酱碳r，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，此時K+外流，產(chǎn)生靜息電位，膜電位為外正內(nèi)負，接受刺激后Na+內(nèi)流產(chǎn)生動作電位，膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，即B正確。故選B。3、A【解析】條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成?！驹斀狻緼、條件反射是后天經(jīng)過學習形成的，A正確；B、條件反射是后天經(jīng)過學習形成的，是會發(fā)生消退的，B錯誤；C、非條件反射是人生來就有的，是固定不變化的，而條件反射是后天經(jīng)過學習形成的，是可以變化的，C錯誤；D、非條件反射由脊髓等低級中樞參與調(diào)節(jié)，而條件反射由大腦皮層參與調(diào)節(jié)，D錯誤。故選A。4、D【解析】觀察實驗曲線，在坐標軸上方的均為促進，只是在0—g區(qū)間，促進效果越來越強；g—h區(qū)間促進效果越來越弱；當濃度大于h時，表現(xiàn)出抑制現(xiàn)象?！驹斀狻緼、除草劑的原理是促進農(nóng)作物的生長，抑制雜草的生長，所以應該選擇一個在抑制范圍的濃度，需要大于h，A正確；B、頂端優(yōu)勢是頂芽的生長素在側芽積累，側芽濃度高，抑制其生長，大于h，B正確；C、向光生長的原理是，向光側的生長素濃度小于背光側，所以背光側長得快彎向光源生長，兩者均為促進效果，C正確；D、根向地性，向地側的濃度大于背地側，背地側促進，向地側抑制，所以近地側的濃度應該大于h，D錯誤。故選D。【點睛】需要注意的是，曲線的下降不一定代表抑制生長，只有曲線進入坐標軸下方的區(qū)間才為抑制區(qū)間。5、C【解析】福壽螺活動能力弱、活動范圍小，根據(jù)其大小和活動特性，選擇0.5m×0.5m的樣方進行統(tǒng)計，該樣方中的種群數(shù)量更穩(wěn)定，計算個樣方均值即為估算結果?！驹斀狻坑嬎慵斑^程為：[（12+8+7+9+6/（0.5×0.5）]/5=33.6只/m2，ABD錯誤，C正確。故選C。6、A【解析】基因控制蛋白質(zhì)合成時，遺傳信息的傳遞方向是：DNA→mRNA→蛋白質(zhì)。滲透作用過程中，水分子的擴散是雙向的。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導可以是雙向的，但在神經(jīng)元之間的傳遞時單向的，因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。生長素的極性運輸，指的是從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端?！驹斀狻緼、生長素的極性運輸是單向的，指的是從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，A正確；B、受到刺激時，興奮在反射弧中的傳導是單向的，B錯誤；C、生物進化過程中，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變，C錯誤；D、胰島素基因表達過程中，遺傳信息的傳遞是單向的，即DNA→mRNA→蛋白質(zhì)，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）免疫器官（2）①.皮膚和黏膜②.攝?。ɑ颉巴淌伞保⒓庸ぬ幚恚ɑ颉凹庸ぁ?、“處理”）③.樹突狀細胞④.巨噬細胞（3）①.病原體（抗原）②.輔助T細胞（表面的特定分子發(fā)生變化）③.細胞因子④.當再次接觸新型冠狀病毒（同種抗原）時，能迅速增殖分化，分化后（F細胞）快速產(chǎn)生大量抗體（4）【解析】根據(jù)圖中過程分析，A為抗原呈遞細胞，可以將抗原初步處理后呈遞給B（輔助性T細胞），輔助性T細胞可以分泌細胞因子，也把抗原呈遞給D（B淋巴細胞），D分化為F（漿細胞）和G（記憶細胞），漿細胞可分泌抗體，記憶細胞在機體二次接觸抗原時可以迅速增殖分化為效應細胞，E（細胞毒性T細胞）在細胞因子的作用下也可以分化產(chǎn)生I（新的細胞毒性T細胞）和H（記憶細胞），I可以識別接觸被抗原入侵的靶細胞使之裂解死亡?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)組成，圖中未顯示免疫器官?！拘?詳解】人體免疫系統(tǒng)的第一道防線是皮膚和黏膜。新型冠狀病毒進入人體內(nèi)環(huán)境，圖中的A細胞會對抗原攝取、加工處理和呈遞。A包含多種類型細胞樹突狀細胞、巨噬細胞等【小問3詳解】圖中D細胞代表B淋巴細胞，它的活化需要兩個信號刺激：病原體（抗原）刺激和輔助T細胞接觸，此外D細胞正常增殖分化還需要細胞因子的作用。圖中G細胞是記憶細胞，作用是當再次接觸新型冠狀病毒（同種抗原）時，能迅速增殖分化，分化后（F細胞）快速產(chǎn)生大量抗體?！拘?詳解】當新型冠狀病毒首次侵入人體，一部分進入細胞內(nèi)部，會引起細胞免疫的生理過程，如圖：【點睛】本題考查特異性免疫的流程，需要學生掌握并理解特異性免疫的基本知識點，才能作答。8、(1).通過光合作用固定太陽能，制造有機物（或為生物群落提供物質(zhì)和能量）(2).捕食(3).樣方法(4).生產(chǎn)者固定的太陽能(5).人工輸入的能量(6).調(diào)整能量流動的方向，使能量更多的流向水稻(7).垂直【解析】1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法；活動能力大的動物常用標志重捕法。2、群落垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象?！驹斀狻浚?）該稻田生態(tài)系統(tǒng)中水稻和稗草等雜草屬于生產(chǎn)者，它們的功能是通過光合作用固定太陽能，制造有機物（或為生物群落提供物質(zhì)和能量）。（2）據(jù)題干信息可知：三化螟幼蟲鉆入稻莖蛀食造成枯心苗，故水稻和三化螟幼蟲是捕食關系；三化螟幼蟲活動能力弱，調(diào)查其密度常用的方法是樣方法。（3）由于水稻田屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，故流入水稻田的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的能量兩部分；從能量流動的角度分析，農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向，使能量更多的流向水稻。（4）水稻田中長有水稻、雜草，水面的紅浮萍、水中魚、水底的田螺，該景象體現(xiàn)了生物群落具有垂直結構?！军c睛】解答本題的關鍵是明確種群、群落的相關知識，并能結合題意運用術語分析作答。9、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網(wǎng)）（2）①.B.提出合理的假設②.C.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式（3）生物種群的繁衍（4）①.云雀的同化量②.分解者利用的能量【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學信息和行為信息等。分析能量被云雀攝入后的流程圖可知，A是云雀同化的能量，B是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，C是分解者利用的能量，D是呼吸作用散失的能量?！拘?詳解】“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構?！拘?詳解】構建數(shù)學模型一般步驟是：提出問題、作出假設、用數(shù)學形式表達、檢驗或修正?！拘?詳解】昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別，完成交尾繁殖，體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞?！拘?詳解】攝入量-糞便量=同化量（A），動物的遺體、殘骸及糞便被分解者分解，其中的能量被分解者利用。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，在掌握相關知識的基礎上，解題關鍵是結合題干的例子分析。10、（1）感受刺激、分泌激素（2）①.神經(jīng)②.由于大量出汗，為保持機體水分，機體的抗利尿激素分泌增加，減少排尿，以保持體內(nèi)滲透壓（3）①.促性腺激素釋放激素②.細胞膜上（4）若性激素恢復正常值，可能為下丘腦病變；若性激素未恢復，則可能為性腺病變【解析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。（2）體內(nèi)水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促性腺激素，作用于性腺，性腺分泌性激素，促進生殖器官的發(fā)育，維持第二性征?！拘?詳解】下丘腦中有滲透壓感受器，可以感受刺激，同時能夠分泌抗利尿激素?！拘?詳解】從圖中可以看出，下丘腦通過下丘腦-垂體束分泌抗利尿激素儲存于神經(jīng)垂體，由神經(jīng)垂體釋放該激素，在劇烈運動條件下，由于大量出汗，為保持機體水分，機體的抗利尿激素分泌增加，減少排尿，以保持體內(nèi)滲透壓?！拘?詳解】調(diào)節(jié)性多肽由下丘腦產(chǎn)生，在性激素的分泌過程中，該多肽是促性腺激素釋放激素，大分子激素的受體位于細胞膜上?！拘?詳解】促性腺激素可以促進性腺分泌性激素，所以如果注射促性腺激素，若性激素恢復正常值，可能為下丘腦病變；若性激素未恢復，則可能為性腺病變?！军c睛】本題考查了水鹽調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)的知識，需要結合圖形分析水鹽調(diào)節(jié)的過程，區(qū)分腺垂體和神經(jīng)垂體的功