山東省濱州市2025屆生物高一上期末監(jiān)測模擬試題含解析

山東省濱州市2025屆生物高一上期末監(jiān)測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列試管中加入碘液后變成藍色的是（）試管號試管中的內容物條件12mL淀粉溶液+2mL清水37℃，5min22mL淀粉溶液+2mL唾液37℃，5min32mL淀粉溶液+2mL唾液95℃，5min42mL淀粉溶液+2mL稀釋的唾液37℃，5min52mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸37℃，5minA．l、3、5 B．2、3、4 C．2、4、5 D．l、4、52．分析下表中的實驗，錯誤的是()選項鑒定對象試劑顏色水浴加熱生物材料A淀粉碘液藍色不需要脫色的材料B還原糖斐林試劑磚紅色需要梨勻漿、西瓜汁C蛋白質雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生子葉A．A B．B C．C D．D3．把酶放在0℃和100℃的溫度條件下處理后，酶均失去活性。下列說法正確的是（）。A．經過0℃處理的酶的活性能夠恢復B．經過100℃處理的酶的活性能夠恢復C．經過0℃處理的酶的空間結構遭破壞D．經過100℃處理的酶被水解成了氨基酸4．種植玉米等農作物時要“正其行，通其風”，體現(xiàn)了A．光照強度對光合作用的影響B(tài)．光照強度和CO2濃度對光合作用的影響C．呼吸作用強度對積累有機物的影響D．光照長短和溫度對積累有機物的影響5．下表是某生物興趣小組同學用蓮種子所做的探究實驗(其他條件適宜且相同)。下列有關敘述錯誤的是()A．實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響B(tài)．Ⅰ組和Ⅳ組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照C．Ⅰ組和Ⅱ組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分D．實驗結果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理6．下圖是碳反應及光合產物在植物細胞中的利用示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是（）A．Ⅰ是葉綠體類囊體膜,Ⅱ是葉綠體基質B．生成一分子離開卡爾文循環(huán)的c,需要3輪卡爾文循環(huán)C．突然降低光照強度,a的生成速率加快D．①②③過程都直接與光反應相關7．對玉米種子的實驗處理方法和觀察到的現(xiàn)象如下，該實驗結果說明：實驗處理將玉米種子浸泡15h，從中央切開后用稀釋紅墨水染色將玉米種子煮熟，從中央切開后用稀釋紅墨水染色實驗現(xiàn)象胚體細胞著色淺胚體細胞著色深A．細胞膜具有流動性 B．紅墨水容易進出玉米細胞C．細胞膜具有全透性 D．活細胞膜具有選擇透過性8．（10分）下列關于細胞器的敘述正確的是（）A．線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸B．葉綠體光合作用過程中可以合成ATP，蘋果樹的葉肉細胞不需要呼吸作用提供能量C．液泡內有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，它對細胞內的環(huán)境起調節(jié)作用D．核糖體是合成多肽鏈的場所，酶都是在核糖體上合成二、非選擇題9．（10分）下圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答([]中填序號，____上填寫名稱)：若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內合成甲狀腺球蛋白過程中產生了H2O，則H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能來自于氨基酸的____(基團)。用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)上圖細胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。其中碘和水進入細胞的運輸方式依次為______和_____；細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為____。10．（14分）下圖表示一條核苷酸鏈(部分)，請結合該圖回答以下問題。DNA大多是由________條________________鏈構成的，RNA通常是由________條________________鏈構成的。若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應有的堿基是________；圖中①是________，②是______________，③是__________，④是____________________。若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應有的堿基是________。圖中②是__________，④是____________________。11．（14分）下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題圖中[1]的結構名稱是________，上面分布有________________________，在活細胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段；Ⅱ為________________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ階段的反應。圖中由C5與[]________________結合形成[]________________，再經過一系列復雜過程最終合成[]________________等有機物。12．生物體內的新陳代謝與ATP、酶有密切關系。下面甲圖表示了細胞某些代謝過程與ATP的關系；乙圖表示酶在化學變化中的作用。請分析回答下列問題。甲圖中，若生物體為藍藻，細胞消耗ADP的主要場所是________________。而在玉米體內，葉肉細胞通過生理過程①產生ATP的具體部位是________________________。從太陽光能轉變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經過甲圖中____________________(填數(shù)字)過程。乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量與反應時間的關系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_________________。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。___________過氧化氫酶之所以能夠加快化學反應的速率是因為它能________________________________。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達到生成物量的最大值，反應時間一般________d分鐘。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、B3、A4、B5、B6、B7、D8、C二、非選擇題9、核糖體—COOH(或羧基)①③②⑥（或④①③②⑥等，合理即可）主動運輸、自由擴散胞吐(外排)10、兩脫氧核苷酸一核糖核苷酸T磷酸脫氧核糖腺嘌呤鳥嘌呤脫氧核苷酸U核糖