2024年圖書管理員個人工作計劃樣本（二篇）_第1頁
2024年圖書管理員個人工作計劃樣本（二篇）_第2頁
2024年圖書管理員個人工作計劃樣本（二篇）_第3頁
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第2頁共2頁2024年圖書管理員個人工作計劃樣本在新學期的起始階段，為更好地推進本校圖書室的運營，我們已對過往學期的工作進行了深入總結(jié)，并依據(jù)學校的實際情況，特制定如下的圖書工作計劃：一、指導原則：圖書室將充分發(fā)揮其潛在效能，以滿足全校師生的需求。我們的目標是讓學生能廣泛閱讀各類課外書籍，從而獲取廣泛的知識，同時，我們也將竭盡全力為教師提供便利的借閱服務，以助他們提升理論水平并運用到實踐中。二、主要任務：1、借閱服務：實行開架借閱制度，充分利用課余時間向師生開放。2、圖書丟失處理：按照圖書的原價進行賠償。如丟失一本價值____元的圖書，賠償者可選擇提供一本價值____元以上的新書或八成新的同價舊書作為替代。三、每月工作安排：____月份：1、制定詳細的工作計劃。2、召開圖書管理員會議。____月份：____月份：1、持續(xù)優(yōu)化圖書開架借閱服務。2、開展圖書管理員的培訓和學習活動。____月份：1、進行本學期工作總結(jié)。2、完成期末圖書催還與歸檔工作。2024年圖書管理員個人工作計劃樣本（二）一、指導原則：學校圖書館致力于全面發(fā)揮其服務功能，以滿足全校師生的需求。我們鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，以獲取廣泛的知識，同時確保教師借閱的便利性，以提升他們的理論知識，支持實踐技能的提升。二、主要任務：1、圖書借閱：本校主要采用集體借閱方式。每學期每位學生應借閱至少4冊書，并保持良好的借閱記錄。借閱時間定于每周五的12:10至13:00，圖書室開放。借閱流程為：二至六年級的班級圖書管理員在圖書老師處領取書籍分發(fā)至班級，并完成書卡登記。一年級學生由于年齡較小，需由班主任陪同圖書管理員到圖書室領取書籍。2、圖書賠償：如發(fā)生圖書丟失，賠償標準為圖書原價的3倍。例如，丟失一本價值____元的圖書，A選項為賠償三本價值____元以上的新書或8成新的舊書；B選項為賠償一本價值____元以上的新書或8成新的舊書。我們期望避免此類情況發(fā)生，并期待班主任對此項工作的配合。3、建設閱讀校園：學校各部門將共同努力，精心挑選各年級的課外閱讀書籍，并通過專用經(jīng)費逐步購置新書，以推動我校的“閱讀校園”計劃穩(wěn)步進行。三、每月任務：____月份：1、制定詳細的工作計劃。2、召開圖書管理員會議。____月份：1、繼續(xù)深入實施圖書“開架借閱”服務。2、進行圖書管理員的培訓和學習活動。____

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