保山學(xué)院《社會(huì)工作綜合能力初級(jí)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€…………第1頁(yè)，共2頁(yè)保山學(xué)院

《社會(huì)工作綜合能力初級(jí)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)變遷對(duì)家庭功能產(chǎn)生了重要影響。在現(xiàn)代社會(huì)，以下哪種家庭功能相對(duì)弱化？A.經(jīng)濟(jì)功能B.生育功能C.教育功能D.情感支持功能2、社會(huì)變遷會(huì)對(duì)社會(huì)價(jià)值觀產(chǎn)生影響，在現(xiàn)代社會(huì)中，以下哪種價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變最為顯著？A.從集體主義到個(gè)人主義B.從物質(zhì)追求到精神追求C.從傳統(tǒng)道德到現(xiàn)代道德D.從保守觀念到創(chuàng)新觀念3、社會(huì)發(fā)展理論是社會(huì)學(xué)研究的重要理論之一，它探討社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)。以下哪個(gè)是社會(huì)發(fā)展理論的代表人物？A.馬克思B.韋伯C.涂爾干D.以上都是4、對(duì)于社會(huì)互動(dòng)中的符號(hào)互動(dòng)理論，以下哪種描述是不正確的：A.符號(hào)互動(dòng)理論強(qiáng)調(diào)人們通過符號(hào)來(lái)理解和解釋彼此的行為。B.語(yǔ)言、姿勢(shì)、表情等都是常見的符號(hào)形式。C.符號(hào)互動(dòng)是一個(gè)單向的過程，信息發(fā)送者對(duì)符號(hào)的解讀決定了互動(dòng)的結(jié)果。D.個(gè)體對(duì)符號(hào)的理解和運(yùn)用會(huì)受到其社會(huì)背景和經(jīng)驗(yàn)的影響。5、社會(huì)問題的解決需要多方面的努力，包括政府、社會(huì)組織和個(gè)人。以下哪個(gè)是解決社會(huì)問題的有效途徑？A.加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行B.提高公眾的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感C.促進(jìn)社會(huì)公平和正義D.以上都是6、當(dāng)研究社會(huì)整合的層次時(shí)，以下哪個(gè)層次更側(cè)重于宏觀層面的整合？A.個(gè)體之間的整合B.群體之間的整合C.組織之間的整合D.整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的整合7、社會(huì)問題研究中的環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，其產(chǎn)生和解決涉及多個(gè)方面。關(guān)于環(huán)境問題的產(chǎn)生和解決，以下哪項(xiàng)說法是不準(zhǔn)確的？A.人類活動(dòng)的過度開發(fā)和排放是環(huán)境問題的主要原因B.環(huán)境問題的解決需要國(guó)際合作和全社會(huì)的共同努力C.技術(shù)進(jìn)步可以完全解決環(huán)境問題，不需要改變?nèi)祟惖男袨镈.公眾的環(huán)保意識(shí)和參與對(duì)解決環(huán)境問題至關(guān)重要8、關(guān)于社會(huì)問題的界定，以下哪種情況不太容易被認(rèn)定為社會(huì)問題？A.個(gè)別家庭的內(nèi)部矛盾B.普遍存在的貧困現(xiàn)象C.大規(guī)模的失業(yè)問題D.嚴(yán)重的環(huán)境污染9、社會(huì)輿論的傳播速度和范圍在新媒體時(shí)代得到了極大的拓展。以下哪種新媒體平臺(tái)最容易引發(fā)社會(huì)輿論的快速發(fā)酵？A.博客B.微信公眾號(hào)C.抖音D.知乎10、社會(huì)文化中的宗教文化對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)體行為有一定影響，以下哪種宗教文化的影響更側(cè)重于道德規(guī)范？A.基督教B.伊斯蘭教C.佛教D.道教11、在社會(huì)研究方法中，定量研究和定性研究各有特點(diǎn)和適用范圍。以下關(guān)于定量研究和定性研究的區(qū)別，哪一項(xiàng)說法不正確？A.定量研究注重?cái)?shù)據(jù)的量化和統(tǒng)計(jì)分析，定性研究側(cè)重于對(duì)現(xiàn)象的描述和解釋B.定量研究通常采用大規(guī)模的樣本，定性研究樣本規(guī)模較小C.定量研究的結(jié)果更具有普遍性和客觀性，定性研究的結(jié)果更具有主觀性和特殊性D.定量研究只能回答“是什么”的問題，定性研究能夠回答“為什么”的問題12、社會(huì)變遷中的技術(shù)創(chuàng)新對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，包括生產(chǎn)方式、生活方式等方面。以下關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新影響的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？A.提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益B.加劇社會(huì)不平等C.創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)D.技術(shù)創(chuàng)新對(duì)社會(huì)只有積極影響，沒有消極影響13、在探討社會(huì)現(xiàn)代化的過程中，以下哪項(xiàng)觀點(diǎn)是不正確的：A.社會(huì)現(xiàn)代化是一個(gè)全方位的、綜合性的社會(huì)變遷過程。B.社會(huì)現(xiàn)代化意味著傳統(tǒng)社會(huì)的完全消失和現(xiàn)代社會(huì)的全面建立。C.科技進(jìn)步是推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的重要力量。D.社會(huì)現(xiàn)代化會(huì)帶來(lái)社會(huì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念和生活方式等方面的深刻變化。14、社會(huì)分層中的社會(huì)地位獲得途徑多樣化，以下哪種途徑在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到重視？A.教育成就B.政治權(quán)力C.經(jīng)濟(jì)財(cái)富D.社會(huì)關(guān)系15、社會(huì)互動(dòng)中的合作與競(jìng)爭(zhēng)是常見的形式。以下關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，哪一項(xiàng)說法是不正確的？A.合作與競(jìng)爭(zhēng)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.合作和競(jìng)爭(zhēng)都是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人或群體的目標(biāo)C.合作必然排斥競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)必然破壞合作D.合理的合作與競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步16、社會(huì)發(fā)展中的教育公平問題是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，其實(shí)現(xiàn)面臨諸多挑戰(zhàn)。以下關(guān)于教育公平內(nèi)涵的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？A.入學(xué)機(jī)會(huì)均等B.教育資源配置均衡C.教育結(jié)果完全相同D.消除城鄉(xiāng)教育差距17、社會(huì)流動(dòng)的速度和規(guī)模受到社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度的限制。在一個(gè)階層固化的社會(huì)中，以下哪種情況最不容易發(fā)生？A.底層群體通過自身努力進(jìn)入上層社會(huì)B.上層社會(huì)的子女繼承父輩的社會(huì)地位C.不同階層之間的交流和融合增加D.社會(huì)資源的分配更加公平18、社會(huì)問題的解決需要多方合作，以下哪個(gè)主體在解決社會(huì)問題中的資源整合能力最強(qiáng)？A.政府B.企業(yè)C.社會(huì)組織D.公眾19、社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的婦女運(yùn)動(dòng)為女性爭(zhēng)取了更多的權(quán)利和機(jī)會(huì)。以下關(guān)于婦女運(yùn)動(dòng)的成果，哪一項(xiàng)說法不正確？A.提高了女性的受教育水平和職業(yè)地位B.推動(dòng)了相關(guān)法律法規(guī)的制定和完善，保障女性權(quán)益C.實(shí)現(xiàn)了男女在所有領(lǐng)域的完全平等，不存在任何性別差異D.促進(jìn)了社會(huì)對(duì)性別平等的認(rèn)識(shí)和觀念的轉(zhuǎn)變20、社會(huì)控制是社會(huì)對(duì)其成員的行為進(jìn)行規(guī)范和約束的過程，它包括法律、道德、習(xí)俗等方面。社會(huì)控制的主要目的是什么？A.維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定B.保護(hù)社會(huì)成員的權(quán)益C.促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）詳細(xì)說明社會(huì)控制的概念、手段和功能，分析社會(huì)控制的適度性問題。2、（本題10分）探討社會(huì)問題中的青少年犯罪問題，分析青少年犯罪的特點(diǎn)、成因、預(yù)防和矯治措施以及社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年犯罪的影響。3、（本題10分）請(qǐng)論述在當(dāng)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的普及如何改變了人們的社交方式和人際關(guān)系的建立與維護(hù)？4、（本題10分）探討社會(huì)角色中的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，研究職業(yè)倦怠的表現(xiàn)、成因、影響和應(yīng)對(duì)策略以及工作環(huán)境和個(gè)人因素對(duì)職業(yè)倦怠的作用。三、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，共20