2024年秋季學(xué)期新冀少版生物7年級(jí)上冊(cè)課件 第2章 組織、器官、系統(tǒng)和生物體 1.2.2 組織的形成

第二章組織、器官、系統(tǒng)和生物體第二節(jié)組織的形成1.理解細(xì)胞分化的概念。（重點(diǎn)）2.說(shuō)出組織的概念，概述組織是通過(guò)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化形成的。（難點(diǎn)）3.學(xué)生參與交流與合作，形成重要概念，養(yǎng)成事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度（素養(yǎng)）一、細(xì)胞分裂

二、細(xì)胞生長(zhǎng)1.過(guò)程：1.過(guò)程：2.結(jié)果：2.結(jié)果：3.特點(diǎn)：3.特點(diǎn)：（復(fù)制）核→質(zhì)→膜（壁）細(xì)胞數(shù)目增多分裂前后，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變（染色體數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)相同）從周?chē)h(huán)境吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)細(xì)胞體積增大生長(zhǎng)過(guò)程中，液泡數(shù)量逐漸減少形成一個(gè)中央大液泡受精卵四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞分裂分裂兩個(gè)細(xì)胞分裂形態(tài)相似功能相同各種各樣的細(xì)胞想一想，議一議生物體是如何通過(guò)一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體的呢？一、細(xì)胞的分化探究竟.資料分析閱讀課本P28頁(yè)內(nèi)容，完成下列表格內(nèi)容的填寫(xiě)葉芽表皮葉肉葉脈細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。細(xì)胞壁薄，具有存儲(chǔ)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。細(xì)胞壁呈管狀，具有運(yùn)輸功能，屬于輸導(dǎo)組織。葉細(xì)胞體積小，排列緊密，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，細(xì)胞核大，能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于分生組織。分裂繼續(xù)保持分裂。分化生長(zhǎng)點(diǎn)分布在根莖葉的表皮分布在葉肉、果肉等分布在根莖葉的導(dǎo)管、篩管分布在根尖、芽尖、莖中形成層等。1.植物細(xì)胞的分化植物的四種主要組織保護(hù)作用根莖葉的表皮,如洋蔥表皮運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)葉肉、果肉具有分裂能力根尖，芽中，莖形成層根、莖、葉的導(dǎo)管和篩管

在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，大部分細(xì)胞失去了分裂能力，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了不同的變化，這個(gè)變化過(guò)程就是細(xì)胞分化。細(xì)胞分化形成各種不同的細(xì)胞群，形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群叫做組織。細(xì)胞分化概念：組織的概念：各種組織是在細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的基礎(chǔ)上逐漸形成的。保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織

當(dāng)你吃甘蔗時(shí)，首先你要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?；咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，說(shuō)一說(shuō)甘蔗莖是由哪些組織組成的？思考討論受精卵分裂分裂繼續(xù)保持分裂分化上皮組織：結(jié)締組織：肌肉組織：神經(jīng)組織：細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少；具有保護(hù)、分泌等功能。細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多;具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)等功能，血液、骨連結(jié)、骨組織、脂肪都屬于結(jié)締組織。主要有肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮和舒張的功能，可以分為骨骼肌、平滑肌、心肌三種。主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后能產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮。動(dòng)物細(xì)胞的分化分布在體表，器官內(nèi)外表面，腺體等。分布在全身各處動(dòng)物的四種主要組織結(jié)締組織上皮組織神經(jīng)組織思考討論

如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血。這說(shuō)明皮膚可能含有哪幾種組織？二、植物細(xì)胞的全能性

植物體的任何一個(gè)活細(xì)胞，在一定的條件下，都具有分化并發(fā)育成完整植物體的能力，這叫做植物細(xì)胞的全能性。植物苗的“工廠化”生產(chǎn)植物組織培養(yǎng)技術(shù)保持原植物體的優(yōu)良特點(diǎn)，培養(yǎng)無(wú)病毒植株。菊花的組織培養(yǎng)謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果