八年級上冊第一單元02基礎練（原卷版）

02基礎練一、綜合性學習1.綜合性學習某中學九年級開展“新聞采訪與寫作”綜合性學習活動，以“空中課堂開展情況”為報道題材。假如你其中一員，請按要求完成以下任務。（1）初擬采訪提綱請在空缺處填上恰當?shù)膬?nèi)容。采訪提綱時間、地點2020年3月10日上午某班教室采訪對象授課教師家長代表學生代表采訪目的疫情期間多方面了解空中課堂的授課效果采訪方式①_____________②采訪器材紙、筆、照相機等采訪問題（依據(jù)采訪對象順序各擬了一個主問題）問老師：請介紹你們學校開展空中課堂的情況？問家長：你家是用什么方式來收看空中課堂？問學生：______________③（2）分享采訪內(nèi)容采訪結(jié)束后，第一位同學要對學校開展空中課堂實施方案、課程安排及學生線上作業(yè)反饋情況進行報道；第二位同學要對學校錄播室正在錄制空中課堂的場景進行報道。請針對兩位同學的新聞素材及報道角度，分別給他們提出選用新聞體裁的建議。①____________②__________________（3）交流實踐體驗請給上面兩位同學新聞報道各擬一個新聞標題。①_____________②__________________二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦渤海某海域，海風呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風招展。2012年11月23日上午8時，頂著凜冽的寒風，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對阻攔索做最后一次檢查。備受外界關注的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦進入最關鍵時刻。這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大?？梢宰髯C：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀。這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險的難題。在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。據(jù)統(tǒng)計，航母大國艦載機80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。飛行塔臺內(nèi)的廣播響了：“殲－15飛機552號已于××××起飛，預計××××臨空！”著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺?！暗都馍系奈璧浮本鸵_始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。塔臺內(nèi)，時鐘指針的每次跳動，都在揪著人心?！昂较颉痢?，航速××節(jié)……”口令聲中，遼寧艦官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡?！習r××分，遠方的天空中傳來艦載機的低吼聲。循聲望去，記者看到，湛藍的天幕上，一架殲－15艦載機正向遼寧艦飛來。飛行塔臺內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動的參數(shù)和曲線，密切跟蹤正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載機。塔臺起降指揮監(jiān)控臺，不時傳來著艦指揮員和飛行員的對話聲——飛行員：“請示下降高度！”著艦指揮員：“可以下降高度至×××！”著艦指揮員：“航向××，航速××……”飛行員：“明白！”……在兩人時斷時續(xù)、不急不緩的對話聲中，艦、機配合堪稱完美。發(fā)動機的咆哮聲越來越大，艦載機越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。記者眼前的飛行甲板上，定格著一個象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖?！俺晒α?！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間點燃了所有人內(nèi)心的激情，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”艦載戰(zhàn)斗機上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機上艦！”為了這一著，面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關，累倒在試驗場；多少人無怨無悔、默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？“快點兒！快點兒！”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板上，一下跑來了一大群人。打開艙門，飛行員沖著圍過來的將士們說：“一切正常，感覺好極了！”殲－15艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留念……“咔嚓！”“咔嚓！”……隨著照相機的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊上。（本報遼寧艦11月25日電）2.選出下列說法有誤的一項（）A.本文是一篇新聞評論，融記敘、描寫、議論、抒情于一體，體現(xiàn)出新聞評論具有的新聞性、文學性、評論性等特點。B.標題中“著”“驚”兩個動作，“海天”一個景象，畫面感強烈，突出了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦給人帶來震撼。C.第③④段揭示了航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的意義，并交代航母艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認的最具風險的難題。D.第段中“聲如千騎疾，氣卷萬山來?！边\用比喻、夸張等修辭，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢。3.分析第段的作用。4.請賞析第段劃線句“刀尖上的舞蹈”就要開始了”的語言表現(xiàn)力。5.第段的記敘順序是________，有何作用？一、綜合性學習6.綜合性學習。

（1）【知媒體】某中學校報在莫言獲得諾貝爾獎后，對全校師生開展了“你通過什么途徑獲知莫言獲獎”的問卷調(diào)查．統(tǒng)計結(jié)果如下表：根據(jù)表格內(nèi)容，將該問卷調(diào)查的結(jié)論補充完整：從新聞的獲知途徑上來看，________。（2）【話標題】莫言獲獎后，國內(nèi)各大新聞媒體相繼報道了莫言獲獎的相關消息，以下是部分新聞媒體報道的標題：《誰給了莫言獎金？》《莫言悟到了諾獎密碼》《莫言代言天價香煙

諾獎只是過眼煙云》《諾獎頒獎禮10日舉行

莫言啟程赴瑞典領諾獎》《莫言作品遭搶凸顯諾獎效應

過度消費折射社會心態(tài)》請根據(jù)上面的新聞標題，結(jié)合新聞的相關知識，探究新聞標題的特點。綜合性學習7.綜合性學習本報訊今年，五一，中央電視臺《大國工匠·匠心傳世》講述了八個工匠，八雙勞動的手所締造的神話，他們在喧囂中堅守匠心的寧靜，追求技藝的極致境界，以“大國工匠精神”，讓享譽全球的“中國制造”升級為“優(yōu)質(zhì)制造”。【刀尖舞者雕刻人生】鈔票上人像的雕刻是最后一道防線，必須做到極致才能達到防偽的效果。一位成熟的雕刻師需要培養(yǎng)十年。馬榮是我國第一位人民幣人像雕刻的女雕刻家。她說：“鈔票的凹版雕刻需要用心來創(chuàng)作?！卑及娴窨逃幸粋€特點，是不允許出現(xiàn)任何偏差，中間如果任何一個點或一個線刻壞了，之前幾個月的努力都將歸零，推倒重來?！旧罟茜M孔貫直人生】戎鵬強是北重集團特種機械廠深孔鏜工，他主要負責對火炮身管內(nèi)膛進行精鏜，是確?；鹋诖驌艟鹊年P鍵工序。而這種特種鋼管，要能承受六百多度的高溫，指甲蓋大小的面積可以承受超過一噸的壓力，并且保證穩(wěn)定工作十萬小時以上，要求加工精度極高。他用十年時間，攻克“超長徑比小口徑管體深孔加工”技術，填補了國內(nèi)深孔加工領域空白。（1）下列作為以上這則新聞標題最恰當?shù)囊豁検茿．八個工匠，八雙勞動的手B．“大國工匠”打造“優(yōu)質(zhì)制造”C．馬榮的極致雕刻人生D．戎鵬強填補國內(nèi)深孔加工領域空白（2）從這則新聞看，“大國工匠精神”指什么？對我們的學習或生活有何啟示？二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下則消息，完成各題。人民解放軍百萬大軍橫渡長江（一九四九年四月二十二日）新華社長江前線二十二日二十二時電A人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。B和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。C此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽定和平協(xié)定，有很大關系。D國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無