2019年高考歷史人民版一輪復(fù)習(xí)練案18美蘇爭鋒

練案[18]必修一專題七當今世界政治格局的多極化趨勢第14講美蘇爭鋒一、選擇題1．(2018·廣東深圳一模·35)1949年7月，蘇共中央表示，支持將《偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的國際關(guān)系》一書從蘇聯(lián)各圖書館中清除的提案。此提案認為該書“千方百計地粉飾英美在二戰(zhàn)期間的政策，夸大英美在戰(zhàn)勝德國法西斯中的作用，貶低蘇聯(lián)的貢獻和作用……”這一做法eq\x(導(dǎo)學(xué)號33672921)(A)A．與冷戰(zhàn)宣傳的政治需要直接相關(guān)B．表達了蘇聯(lián)對二戰(zhàn)時美國援助的不滿C．有利于史學(xué)研究堅持真實性原則D．是蘇聯(lián)內(nèi)部階級斗爭加劇的典型體現(xiàn)[解析]材料中的時間是1949年7月，此時的美蘇處于冷戰(zhàn)對峙階段，蘇共中央支持這份提案，而提案認為《偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的國際關(guān)系》“千方百計地粉飾英美在二戰(zhàn)期間的政策……貶低蘇聯(lián)的貢獻和作用……”表明二戰(zhàn)時期美蘇是盟友，而戰(zhàn)后初期兩者成為冷戰(zhàn)對手，這一做法與冷戰(zhàn)宣傳的政治需要直接相關(guān)，故A項正確；這一做法與冷戰(zhàn)直接相關(guān)，二戰(zhàn)時期美國對蘇聯(lián)進行了大力援助，故B項錯誤；蘇聯(lián)的這一做法與歷史事實并不相符，故C項錯誤；這一做法與美蘇冷戰(zhàn)直接相關(guān)，與蘇聯(lián)內(nèi)部階級斗爭無關(guān)，故D項錯誤。2．(2018·廣西桂林、柳州模擬·34)下圖是蘇聯(lián)時期的一幅漫畫《將軍的神秘失蹤》。該漫畫說明eq\x(導(dǎo)學(xué)號33672922)(D)A．甲午戰(zhàn)爭中清政府成敗具有客觀原因B．二戰(zhàn)中日本投降離不開大國政治施壓C．美國積極支持日本謀求世界政治大國D．日本極右勢力復(fù)活具有重要國際原因[解析]根據(jù)題目中“蘇聯(lián)時期”是指1922～1991年，甲午中日戰(zhàn)爭是在1894～1895年，與題目中的時間不符，故A項錯誤；根據(jù)題目中的漫畫“站在前面理直氣壯的美國、躲在背后暗自高興的日本軍官”與日本投降和受大國施壓無關(guān)，故B項錯誤；結(jié)合所學(xué)知識，美國不支持日本受很大壓迫是出于對蘇聯(lián)的牽制，并非積極支持日本謀求大國地位，故C項錯誤；結(jié)合所學(xué)知識，鑒于美蘇爭霸，美國支持日本借以牽制蘇聯(lián)在亞洲的勢力，在一定程度上促使日本右翼勢力的復(fù)活，故D項正確。3．(2018·河南安陽一?！?3)冷戰(zhàn)時代，美蘇關(guān)系有心照不宣的默契，可以說有其最低限度的共同利益——避免美蘇戰(zhàn)爭，即法國大學(xué)者阿隆所說的“隱蔽的俄美非戰(zhàn)公約”。這說明冷戰(zhàn)時期美蘇eq\x(導(dǎo)學(xué)號33672923)(C)A．共同承擔(dān)世界和平任務(wù) B．雙方軍力基本保持平衡C．努力避免直接軍事沖突 D．在對抗中以緩和為基調(diào)[解析]美蘇爭霸是造成半個世紀世界動蕩不安的根源，兩個超級大國根本不是在共同承擔(dān)世界和平任務(wù)，故A項錯誤；材料中并沒有對美蘇雙方軍力的對比與提及，故B項錯誤；根據(jù)材料“冷戰(zhàn)時代，美蘇關(guān)系有心照不宣的默契，可以說有其最低限度的共同利益——避免美蘇戰(zhàn)爭，即法國大學(xué)者阿隆所說的‘隱蔽的俄美非戰(zhàn)公約’”可知，美蘇冷戰(zhàn)期間，雙方一直在保持克制和避戰(zhàn)，故C項正確；美蘇的冷戰(zhàn)對峙中，既有對抗也有緩和，故D項錯誤。4．(2018·河南八市測評·23)某學(xué)者認為：北約和華約的建立，是人類歷史發(fā)展過程中的一次大倒退，這一觀點的依據(jù)是這兩個事件eq\x(導(dǎo)學(xué)號33672924)(A)A．導(dǎo)致歐洲和世界走向分裂 B．直接導(dǎo)致冷戰(zhàn)的開始C．增強了世界戰(zhàn)爭的威脅 D．導(dǎo)致世界經(jīng)濟的衰退[解析]北約和華約的建立標志著美蘇為首的兩極格局的正式形成，加劇了歐洲和世界的分裂，故A項正確；冷戰(zhàn)開始的標志是1947年杜魯門主義的出臺，故B項錯誤；二戰(zhàn)后兩極對立格局形成，但由于美蘇勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，故C項錯誤；北約和華約建立的主要危害是導(dǎo)致兩極格局的形成，影響世界經(jīng)濟的衰退不是其導(dǎo)致“人類社會倒退”的主要依據(jù)，故D項錯誤。5．(2018·廣東惠州一?！?5)1947年7～8月，蘇聯(lián)分別與保加利亞、捷克斯洛伐克和匈牙利等東歐國家簽訂了貿(mào)易協(xié)定，“把以前流向西歐或蘇聯(lián)勢力范圍之外的其它地區(qū)的大宗貿(mào)易轉(zhuǎn)向了東歐”，以此來抵制西方的援助。這些協(xié)定eq\x(導(dǎo)學(xué)號33672925)(C)A．導(dǎo)致了冷戰(zhàn)的興起 B．有利于經(jīng)濟全球化的發(fā)展C．推動了經(jīng)互會成立 D．促進了東歐經(jīng)濟高速發(fā)展[解析]據(jù)材料可得美蘇在經(jīng)濟方面的冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，美蘇國家利益、意識形態(tài)等的沖突導(dǎo)致了冷戰(zhàn)的興起，故A項錯誤；經(jīng)濟全球化是指貿(mào)易、投資、金融、生產(chǎn)等活動的全球化，材料蘇聯(lián)“把以前流向西歐或蘇聯(lián)勢力范圍之外的其它地區(qū)的大宗貿(mào)易轉(zhuǎn)向了東歐”，使蘇聯(lián)和東歐國家的貿(mào)易具有封閉性，不利于經(jīng)濟全球化，故B項錯誤；材料中蘇聯(lián)與東歐國家簽訂貿(mào)易協(xié)定，以抵制西方的馬歇爾計劃的援助，這些協(xié)定推動了經(jīng)互會成立，故C項正確；這些貿(mào)易協(xié)定有利于促進了東歐經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展，但“高速”的說法夸大了這些協(xié)定的作用，故D項錯誤。6．(2018·山東青島調(diào)研·22)“三環(huán)外交”是英國在二戰(zhàn)后初期的外交戰(zhàn)略，其主旨是通過英國在與美國、英聯(lián)邦和聯(lián)合起來的歐洲這三個環(huán)節(jié)中的特殊聯(lián)系，充當三者的聯(lián)結(jié)點和紐帶，以維護英國的傳統(tǒng)利益和大國地位。此外交戰(zhàn)略eq\x(導(dǎo)學(xué)號33672926)(D)A．削弱了二戰(zhàn)后美國、蘇聯(lián)的實力B．有利于美蘇兩極對峙格局的形成C．推動了戰(zhàn)后英國加入歐洲的聯(lián)合D．目的是維持英國的世界大國地位[解析]此外交政策英國依附美國，不會削弱美國的實力，更不會削弱蘇聯(lián)的實力，故A項錯誤；英國“三環(huán)外交”一定程度上沖擊美蘇的兩極對峙格局，故B項錯誤；英國這種以自身民族利益至上，不利于英國加入歐洲的聯(lián)合，故C項錯誤；根據(jù)材料中“以維護英國的傳統(tǒng)利益和大國地位”，故D項正確。二、非選擇題7．(2017·廣東惠州調(diào)研)閱讀材料，完成下列要求。eq\x(導(dǎo)學(xué)號33672927)材料過去500年來，世界范圍內(nèi)已經(jīng)發(fā)生了三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)移，每一次權(quán)力轉(zhuǎn)移，都重新塑造了國際政治、經(jīng)濟和文化生活。第一次權(quán)力轉(zhuǎn)移是西方世界的崛起。西方的崛起進程始于15世紀，這一進程大大地加快在18世紀末期；第二次權(quán)力轉(zhuǎn)移是美國的崛起，它發(fā)生在19世紀行將結(jié)束之際；目前世界正經(jīng)歷著第三次權(quán)力大轉(zhuǎn)移，這次轉(zhuǎn)移可以稱之為“他者的崛起”。一個真正的全球秩序誕生了?！獡?jù)法里德·扎卡利亞《后美國世界：大國崛起的經(jīng)濟新秩序時代》請結(jié)合材料和所學(xué)世界近現(xiàn)代史知識，圍繞“權(quán)力轉(zhuǎn)移與國際秩序”擬定一個具體論題，并就所擬論題進行簡要闡述(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù))[答案]示例一：論題：權(quán)力轉(zhuǎn)移推動國際秩序的變遷論點：15世紀至19世紀，西方的崛起推動?xùn)|方從屬于西方的世界政治格局的形成。論證：15世紀后，文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動解放了西方人們的思想；資產(chǎn)階級革命和改革，西方資產(chǎn)階級代議制紛紛確立；新航路開辟、早期殖民擴張推動了西方資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是工業(yè)革命大大加速了西方的崛起。隨著西方的崛起，歐美列強在全球范圍內(nèi)傾銷商品，拓展世界市場，20世紀初確立起以西歐為中心的國際秩序。示例二：論題：權(quán)力轉(zhuǎn)移推動國際秩序的變遷論點：20世紀后特別是二戰(zhàn)以后，西歐的衰落和美蘇的崛起推動兩極格局的形成。論證：從19世紀末開始，第二次工業(yè)革命使美國經(jīng)濟迅速發(fā)展、制度漸趨完善，至二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界頭號強國，控制聯(lián)合國，建立了以美國為中心的世界經(jīng)濟體系；而傳統(tǒng)的力量中心西歐衰落；蘇聯(lián)通過計劃經(jīng)濟體制快速實現(xiàn)工業(yè)化，二戰(zhàn)中政治影響力和軍事實力迅速增強，成為與美國匹敵的大國。在這種局面下，二戰(zhàn)后世界形成了美蘇對峙的兩極格局。示例三：論題：權(quán)力轉(zhuǎn)移推動國際秩序的變遷論點：20世紀90年代以來，隨著蘇聯(lián)解體以及經(jīng)濟實力的多極化推動著世界格局多極化趨勢越來越明顯論證：20世紀90年代，蘇東劇變的發(fā)生標志著兩極格局的瓦解；隨著美國實力的相對削弱，中國、俄羅斯、歐盟、日本、第三世界等力量的崛起，國際權(quán)力發(fā)生轉(zhuǎn)移，推動著世界政治經(jīng)濟格局向多極化方向發(fā)展。[解析]本題主要考查權(quán)力轉(zhuǎn)移與國際秩序。結(jié)合問題可知論題的擬定要圍繞“權(quán)力轉(zhuǎn)移與國際秩序”，據(jù)材料中“每一次權(quán)力轉(zhuǎn)移，都重新塑造了國際政治、經(jīng)濟和文化生活”可擬定論題為“權(quán)力轉(zhuǎn)移推動國際秩序的變遷”，據(jù)材料中“第一次權(quán)力轉(zhuǎn)移是西方世界的崛起。西方的崛起進程始于15世紀，這一進程大大地加快在18世紀末期”可擬出示例一論點為“15世紀至19世紀，西方的崛起推動?xùn)|方從屬于西方的世界政治格局的形成”，然后圍繞論點進行論證，結(jié)合當時的時代，從政治、經(jīng)濟、思想三個角度去論證，最后圍繞論點進行結(jié)論性升華即可，示例二可據(jù)材料中“第二次權(quán)力轉(zhuǎn)移是美國的崛起，它