建筑通風(fēng)工程課程設(shè)計

建筑通風(fēng)工程課程設(shè)計。

一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解建筑通風(fēng)工程的基本原理，掌握通風(fēng)系統(tǒng)的組成及功能。

2.學(xué)生能夠掌握建筑通風(fēng)設(shè)計中常用的計算方法和評價指標(biāo)。

3.學(xué)生能夠了解建筑通風(fēng)工程相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，分析建筑通風(fēng)需求，提出合理的通風(fēng)設(shè)計方案。

2.學(xué)生能夠運用計算軟件或手算方法，完成建筑通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計與計算。

3.學(xué)生能夠通過實際操作，掌握建筑通風(fēng)工程的施工和調(diào)試技巧。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對建筑通風(fēng)工程產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識到建筑通風(fēng)工程在綠色建筑和節(jié)能減排中的重要性，樹立環(huán)保意識。

3.學(xué)生能夠在團隊協(xié)作中發(fā)揮積極作用，培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)實踐課程，以理論教學(xué)和實踐操作相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

學(xué)生特點：學(xué)生已具備一定的建筑基礎(chǔ)知識，具有較強的學(xué)習(xí)能力和動手能力，但對建筑通風(fēng)工程的了解有限。

教學(xué)要求：教師應(yīng)結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。在教學(xué)過程中，分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進行教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建筑通風(fēng)原理：講解建筑通風(fēng)的基本概念、通風(fēng)方式的分類及適用場景，使學(xué)生掌握通風(fēng)系統(tǒng)的工作原理。

-教材章節(jié)：第一章建筑通風(fēng)概述

2.通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計與計算：介紹通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計方法和計算步驟，包括風(fēng)量計算、風(fēng)口布置、風(fēng)管尺寸確定等。

-教材章節(jié)：第二章通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計計算

3.建筑通風(fēng)設(shè)計規(guī)范：解讀我國建筑通風(fēng)設(shè)計相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生了解行業(yè)要求。

-教材章節(jié)：第三章建筑通風(fēng)設(shè)計規(guī)范

4.通風(fēng)設(shè)備與材料：介紹通風(fēng)系統(tǒng)中常用的設(shè)備、材料及其性能參數(shù)，為學(xué)生選擇合適的通風(fēng)設(shè)備提供參考。

-教材章節(jié)：第四章通風(fēng)設(shè)備與材料

5.建筑通風(fēng)施工與調(diào)試：講解建筑通風(fēng)工程的施工工藝、注意事項以及調(diào)試方法，提高學(xué)生的實踐操作能力。

-教材章節(jié)：第五章建筑通風(fēng)施工與調(diào)試

6.建筑通風(fēng)工程案例：分析典型建筑通風(fēng)工程案例，使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工程。

-教材章節(jié)：第六章建筑通風(fēng)工程案例

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：本課程共計18課時，按以下進度進行教學(xué)：

1.建筑通風(fēng)原理（2課時）

2.通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計與計算（4課時）

3.建筑通風(fēng)設(shè)計規(guī)范（2課時）

4.通風(fēng)設(shè)備與材料（2課時）

5.建筑通風(fēng)施工與調(diào)試（4課時）

6.建筑通風(fēng)工程案例（4課時）

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容和實際案例，確保學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

三、教學(xué)方法

為提高建筑通風(fēng)工程課程的教學(xué)效果，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言、清晰的邏輯，系統(tǒng)性地講解建筑通風(fēng)原理、設(shè)計計算方法、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等理論知識，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-教材關(guān)聯(lián)：第一章至第四章

2.討論法：針對建筑通風(fēng)工程中的實際問題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章、第三章、第六章

3.案例分析法：挑選具有代表性的建筑通風(fēng)工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的設(shè)計思路、施工方法及調(diào)試技巧，使學(xué)生更好地將理論知識與實際工程相結(jié)合。

-教材關(guān)聯(lián)：第六章

4.實驗法：組織學(xué)生進行通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計與計算、通風(fēng)設(shè)備性能測試等實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章、第四章

5.現(xiàn)場教學(xué)法：安排學(xué)生實地參觀建筑通風(fēng)工程現(xiàn)場，了解工程實際施工過程，加深對建筑通風(fēng)工程的認(rèn)識。

-教材關(guān)聯(lián)：第五章

6.模擬教學(xué)法：運用建筑通風(fēng)設(shè)計軟件，模擬通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計與計算過程，提高學(xué)生運用軟件解決實際問題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章

7.互動式教學(xué)：在課堂上，教師通過提問、答疑等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。

-教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

8.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，以小組為單位完成課程設(shè)計、實驗等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

四、教學(xué)評估

為確保建筑通風(fēng)工程課程的教學(xué)質(zhì)量，全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的出勤、紀(jì)律、參與程度、提問及回答問題等情況，占課程總評的20%。

-教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括設(shè)計計算題、案例分析題等，旨在鞏固學(xué)生所學(xué)知識，占課程總評的30%。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章、第三章、第六章

3.實驗報告：學(xué)生完成實驗后，提交實驗報告，內(nèi)容包括實驗?zāi)康?、原理、過程、結(jié)果及分析等，占課程總評的20%。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章、第四章

4.小組合作項目：評估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括項目完成情況、團隊合作能力、溝通能力等，占課程總評的10%。

-教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

5.期中考試：進行一次書面考試，主要測試學(xué)生對建筑通風(fēng)基本原理、設(shè)計計算方法等知識的掌握程度，占課程總評的10%。

-教材關(guān)聯(lián)：第一章至第四章

6.期末考試：進行一次綜合性書面考試，包括理論知識、案例分析、設(shè)計計算等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，占課程總評的20%。

-教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

教學(xué)評估將注重過程與結(jié)果相結(jié)合，客觀、公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。通過多元化的評估方式，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具備實際操作能力和創(chuàng)新能力的建筑通風(fēng)工程人才。

五、教學(xué)安排

為確保建筑通風(fēng)工程課程在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，特制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進度：

-課程共計18周，每周2課時，共計36課時。

-第一章至第四章：8周，共計16課時。

-第五章、第六章：6周，共計12課時。

-實驗教學(xué)：2周，共計4課時。

-期中、期末考試及復(fù)習(xí)：2周，共計4課時。

2.教學(xué)時間：

-理論課：安排在每周一、三上午進行，每課時45分鐘。

-實驗課：安排在每周五下午進行，每課時90分鐘。

-期中考試：第8周周三上午。

-期末考試：第18周周三上午。

3.教學(xué)地點：

-理論課：教學(xué)樓A201教室。

-實驗課：實驗樓B202通風(fēng)工程實驗室。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在上午，確保學(xué)生有充足的精力參與學(xué)習(xí)。