建筑通風(fēng)工程課程設(shè)計(jì)

建筑通風(fēng)工程課程設(shè)計(jì)。

一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解建筑通風(fēng)工程的基本原理，掌握通風(fēng)系統(tǒng)的組成及功能。

2.學(xué)生能夠掌握建筑通風(fēng)設(shè)計(jì)中常用的計(jì)算方法和評(píng)價(jià)指標(biāo)。

3.學(xué)生能夠了解建筑通風(fēng)工程相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析建筑通風(fēng)需求，提出合理的通風(fēng)設(shè)計(jì)方案。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算軟件或手算方法，完成建筑通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與計(jì)算。

3.學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，掌握建筑通風(fēng)工程的施工和調(diào)試技巧。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)建筑通風(fēng)工程產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到建筑通風(fēng)工程在綠色建筑和節(jié)能減排中的重要性，樹立環(huán)保意識(shí)。

3.學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮積極作用，培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)實(shí)踐課程，以理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的建筑基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，但對(duì)建筑通風(fēng)工程的了解有限。

教學(xué)要求：教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在教學(xué)過程中，分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建筑通風(fēng)原理：講解建筑通風(fēng)的基本概念、通風(fēng)方式的分類及適用場景，使學(xué)生掌握通風(fēng)系統(tǒng)的工作原理。

-教材章節(jié)：第一章建筑通風(fēng)概述

2.通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與計(jì)算：介紹通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和計(jì)算步驟，包括風(fēng)量計(jì)算、風(fēng)口布置、風(fēng)管尺寸確定等。

-教材章節(jié)：第二章通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)計(jì)算

3.建筑通風(fēng)設(shè)計(jì)規(guī)范：解讀我國建筑通風(fēng)設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生了解行業(yè)要求。

-教材章節(jié)：第三章建筑通風(fēng)設(shè)計(jì)規(guī)范

4.通風(fēng)設(shè)備與材料：介紹通風(fēng)系統(tǒng)中常用的設(shè)備、材料及其性能參數(shù)，為學(xué)生選擇合適的通風(fēng)設(shè)備提供參考。

-教材章節(jié)：第四章通風(fēng)設(shè)備與材料

5.建筑通風(fēng)施工與調(diào)試：講解建筑通風(fēng)工程的施工工藝、注意事項(xiàng)以及調(diào)試方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-教材章節(jié)：第五章建筑通風(fēng)施工與調(diào)試

6.建筑通風(fēng)工程案例：分析典型建筑通風(fēng)工程案例，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程。

-教材章節(jié)：第六章建筑通風(fēng)工程案例

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：本課程共計(jì)18課時(shí)，按以下進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)：

1.建筑通風(fēng)原理（2課時(shí)）

2.通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與計(jì)算（4課時(shí)）

3.建筑通風(fēng)設(shè)計(jì)規(guī)范（2課時(shí)）

4.通風(fēng)設(shè)備與材料（2課時(shí)）

5.建筑通風(fēng)施工與調(diào)試（4課時(shí)）

6.建筑通風(fēng)工程案例（4課時(shí)）

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際案例，確保學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)方法

為提高建筑通風(fēng)工程課程的教學(xué)效果，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言、清晰的邏輯，系統(tǒng)性地講解建筑通風(fēng)原理、設(shè)計(jì)計(jì)算方法、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-教材關(guān)聯(lián)：第一章至第四章

2.討論法：針對(duì)建筑通風(fēng)工程中的實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章、第三章、第六章

3.案例分析法：挑選具有代表性的建筑通風(fēng)工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的設(shè)計(jì)思路、施工方法及調(diào)試技巧，使學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際工程相結(jié)合。

-教材關(guān)聯(lián)：第六章

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與計(jì)算、通風(fēng)設(shè)備性能測試等實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章、第四章

5.現(xiàn)場教學(xué)法：安排學(xué)生實(shí)地參觀建筑通風(fēng)工程現(xiàn)場，了解工程實(shí)際施工過程，加深對(duì)建筑通風(fēng)工程的認(rèn)識(shí)。

-教材關(guān)聯(lián)：第五章

6.模擬教學(xué)法：運(yùn)用建筑通風(fēng)設(shè)計(jì)軟件，模擬通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與計(jì)算過程，提高學(xué)生運(yùn)用軟件解決實(shí)際問題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章

7.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，教師通過提問、答疑等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

-教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

8.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，以小組為單位完成課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

四、教學(xué)評(píng)估

為確保建筑通風(fēng)工程課程的教學(xué)質(zhì)量，全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的出勤、紀(jì)律、參與程度、提問及回答問題等情況，占課程總評(píng)的20%。

-教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括設(shè)計(jì)計(jì)算題、案例分析題等，旨在鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，占課程總評(píng)的30%。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章、第三章、第六章

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、過程、結(jié)果及分析等，占課程總評(píng)的20%。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章、第四章

4.小組合作項(xiàng)目：評(píng)估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括項(xiàng)目完成情況、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力等，占課程總評(píng)的10%。

-教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

5.期中考試：進(jìn)行一次書面考試，主要測試學(xué)生對(duì)建筑通風(fēng)基本原理、設(shè)計(jì)計(jì)算方法等知識(shí)的掌握程度，占課程總評(píng)的10%。

-教材關(guān)聯(lián)：第一章至第四章

6.期末考試：進(jìn)行一次綜合性書面考試，包括理論知識(shí)、案例分析、設(shè)計(jì)計(jì)算等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，占課程總評(píng)的20%。

-教材關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

教學(xué)評(píng)估將注重過程與結(jié)果相結(jié)合，客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。通過多元化的評(píng)估方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的建筑通風(fēng)工程人才。

五、教學(xué)安排

為確保建筑通風(fēng)工程課程在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，特制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第一章至第四章：8周，共計(jì)16課時(shí)。

-第五章、第六章：6周，共計(jì)12課時(shí)。

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)：2周，共計(jì)4課時(shí)。

-期中、期末考試及復(fù)習(xí)：2周，共計(jì)4課時(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-理論課：安排在每周一、三上午進(jìn)行，每課時(shí)45分鐘。

-實(shí)驗(yàn)課：安排在每周五下午進(jìn)行，每課時(shí)90分鐘。

-期中考試：第8周周三上午。

-期末考試：第18周周三上午。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教學(xué)樓A201教室。

-實(shí)驗(yàn)課：實(shí)驗(yàn)樓B202通風(fēng)工程實(shí)驗(yàn)室。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在上午，確保學(xué)生有充足的精力參與學(xué)習(xí)。