小學生讀書活動策劃方案

小學生讀書活動策劃方案我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獵取學問的重要途徑，小學生應多讀好書。由于書中有偉人的諄諄教育，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，熟悉世界、進展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強調“要培育學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，結合學校書香校園文化建立精神，全面提高我班小學生的文化素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，依據(jù)我們的實際狀況，經討論打算，在全班開展“書香班級讀書”活動，詳細實施方案如下：

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的學問面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，游覽學問大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負！

二、活動目標：

1、通過活動，使學生養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的安慰，查找生活的典范，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學生學問更新，思維活潑，綜合實踐力量的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校園奠定根底。

三、活動主題：

1、我讀書，我歡樂！

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

3、書香班級，書香教師，書香學生。

四、活動內容：

讀書、誦經、閱報。

“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，推舉優(yōu)秀閱讀書目，《三字經》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經”，汲取我國傳統(tǒng)文化的精華，連續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每天閱讀10分鐘。

五、活動實施：

1、制定讀書規(guī)劃書：

（1）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。詳細格式可讓學生依據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

（2）班級結合學生的規(guī)劃和班級實際狀況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明白。

（3）定期組織一次“讀書規(guī)劃書展現(xiàn)會”。

2、舉辦讀書博覽會：

（1）每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

（2）每天上午課前非常鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的＿＿＿”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。

3、出讀書小報：

（1）、每個學生在教師或家長的幫忙下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。（2）、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

（2）在校級圖書室的根底上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。（2）同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。（3）每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和溝通站。

6、參加讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，穩(wěn)固學生的讀書成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報，準時將學生的讀書筆記展現(xiàn)出來，表揚先進，鼓勵后進。（2）每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

六、詳細安排：

3月份：

1．制定班級讀書活動規(guī)劃。

2．宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1――2句關于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進展溝通，并選擇教室內適宜的地點予以張貼。

3．預備有關讀書活動的事項：讀書筆記本，購置有關書籍。

4月份：

1．制定班級和個人讀書成長規(guī)劃書并展現(xiàn)。

2．建立班級小書庫（圖書角）。

3．“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓。

4．出刊一期關于讀書方面的黑板報。

5．進行一次主題故事會。

5月份：

1．進行其次次讀書會，圍繞閱讀主題進展。

2．“我和書籍有個約會”賽詩會。

3．利用家長會的時機，發(fā)動家長參加“書香家庭”建立活動。

5．進行一次讀書征文競賽。

6月份：

1．進行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進展。

2．參加學?！白x書節(jié)”活動。

3．評比表彰“書香家庭”。

7月份：

1．評比、表彰“學期閱讀之星”。

2．進展班級讀書活動小結。

七、保障措施：

1、營造良好的課外閱讀氣氛。加強“書香”班級文化建立。開拓宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地，教室內張貼詩文警句，讓學生時時到處沐浴在詩文氣氛中，在班級內形成“書香班級”的深厚“書香”氣氛。2、語文教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的典范，以“背古詩、誦美文、讀經典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的根底上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延長。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學生有規(guī)劃的進展課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氣氛。

篇2:大學端午節(jié)活動籌劃方案

一、活動主題：“消逝中的經典”之“端午之思”

二、活動背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族才智的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更簡單在淡化的過程的丟失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越沒意思，就是由于傳統(tǒng)的內容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也慢慢在人們眼前消逝。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。*年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產，在中國流傳*年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

三、活動目的：通過“消逝中的經典”之“端午之思”的論壇活動，更加深入熟悉我們的傳統(tǒng)文化，熟悉到我們消逝中的經典文化，積極愛護我們的經典文化，并作出思索。通過思索：“愛護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何愛護傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統(tǒng)文化？”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和進展的工作。

四、活動對象：星空文學社社干和全體社員以及文學愛好者。

五、活動地點：x3-305

六、活動時間：*年6月11日星期五下午5：00--6：30

七、活動內容：以“消逝中的經典”之“端午之思”為主題進展詩歌朗讀及演講，以小品消遣一下活動氣氛。圍繞活動目的綻開爭論“端午之思”的演講。

八、活動預備：（1）海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關海報。

（2）邀請社團聯(lián)人員及兄弟代表人員：任小寧。

（3）場地人員安排及當天簽到狀況：秘書處。

（4）接待來賓：詩歌部。

（5）板報：宣傳部。

（6）場地布置裝飾：文藝部。

（7）活動拍攝：記者部。

（8）演講人員.表演人員及主持人和相關人員做好安排預備。

（9）會場秩序維持：組織部。

（10）茶水：編輯部。

（11）星空論壇會后整理：編輯部。

九、活動流程：

（1）*年6月11日下午5：00開頭“星空論壇”。

（2）主持人宣布活動開頭，簡介嘉賓。

（3）主持人宣讀活動背景及目的。

（4）朗讀一首有關“消逝中的經典”主題的詩。

（5）做有關中國傳統(tǒng)文化漸漸走向弱勢的演講。

（6）小品消遣節(jié)目。

（7）做出“端午之思”的深刻探究。

（8）請大家暢談自己的感受。

（9）小嬉戲“歡樂傳真”。

（10）由社長做最終點評總結并向到場佳賓及參加者表示謝意。

（11）主持人宣布完畢。

十、活動中留意的問題細節(jié)：

1、社干會員務必事先預備相關內容，預備發(fā)表自己的