第四、五章 細菌、真菌和病毒-2024-2025學年八年級生物上學期期中考點大串講（人教版）

第四、五章人教版

八年級生物

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第五單元細菌

真菌

病毒考綱解讀1.掌握細菌、真菌、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活的環(huán)境2.說明細菌、真菌、病毒的繁殖方式。

3.了解細菌、真菌、病毒等微生物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系知識脈圖考點一：細菌和真菌的分布1、菌落一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為

菌落

類型細菌菌落真菌菌落圖大小較小較大形態(tài)光滑粘稠或粗糙干燥絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀顏色白色、透明、黃色紅、黑、綠、褐、黃等多色從菌落的形態(tài)、

大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類?？键c一：細菌和真菌的分布2、培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法瓊脂牛肉汁冷卻觀察菌落冷卻接種恒溫培養(yǎng)滅菌鍋配制培養(yǎng)基冷卻后接種恒溫培養(yǎng)高溫滅菌提供營養(yǎng)物質(zhì)防止高溫殺死接種的細菌或真菌殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿上原有的細菌和真菌提供適宜的生長溫度考點一：細菌和真菌的分布3、細菌和真菌生存的條件010203水分適宜的溫度有機物注意：①有的細菌并不需要氧，這樣的菌叫做厭氧型細菌（如乳酸菌、破傷風桿菌，甲烷桿菌）。②有的細菌則需要有氧條件，如醋酸菌。③酵母菌是兼性厭氧菌?？键c二：細菌1、細菌的發(fā)現(xiàn)17世紀后葉，列文虎克發(fā)明顯微鏡，首先發(fā)現(xiàn)細菌

法國科學家“微生物學之父”巴斯德證實了細菌的存在。

細菌的產(chǎn)生：法國科學家巴斯德通過鵝頸瓶實驗證明細菌是由原來已存在的細菌產(chǎn)生的，而不是自然產(chǎn)生的。他還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌?？键c二：細菌2、細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)（1）細菌的形態(tài)細菌的個體微小，細菌有球形、桿形、螺旋形三種形態(tài)。（2）細菌的結(jié)構(gòu)

細菌都是單細胞的，細菌的細胞結(jié)構(gòu)由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域構(gòu)成；細菌沒有成形的細胞核；個別細菌有鞭毛和莢膜?？键c二：細菌2、細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)（3）細菌的生殖細菌靠分裂生殖，遇不良環(huán)境，細胞壁增厚，形成休眠體—芽孢

（4）細菌的營養(yǎng)方式大多數(shù)細菌沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，營寄生生活。注意：①芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，一旦環(huán)境適宜，就會恢復成一個細菌；細菌不是依靠芽孢來繁殖。②醫(yī)療器械消毒的標準是殺死芽孢考點三：真菌1、真菌的結(jié)構(gòu)有單細胞的，也有多細胞的。細胞內(nèi)有真正的細胞核，真菌的細胞結(jié)構(gòu)由細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核構(gòu)成。2、真菌生殖孢子繁殖，沒有葉綠體，異養(yǎng)，營腐生或寄生酵母菌：條件適宜——出芽生殖條件不好——孢子生殖

考點四：

細菌和真菌在自然界中的作用1、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。營腐生的真菌和細菌從動植物尸體或腐爛組織獲取有機物維持自身生活的方式。2、細菌引起人患病：扁桃體炎、猩紅熱、丹毒（鏈球菌）。

真菌引起人或植物患?。鹤惆_、小麥葉銹病、水稻稻瘟病。營寄生的真菌和細菌從活的動植物體或人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的生活方式。3、與動植物共生：共同生活，相互依賴，彼此有利；根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)考點五：

病毒伊萬諾夫斯基發(fā)現(xiàn)的病毒；病毒的體積十分微小，比細菌小得多，用納米表示；用電子顯微鏡觀察；發(fā)現(xiàn)沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成分為：植物病毒、動物病毒、細菌病毒（噬菌體）結(jié)構(gòu)和