2024八年級物理下冊第七章力7.1力新題精練含解析新版新人教版

7.1力一、選擇題1．（2024·山東臨沂市·八年級期末）關(guān)于力的描述下列說法中正確的是（）A．力的作用效果與力的三要素?zé)o關(guān)B．力是維持物體運(yùn)動的緣由C．力是一個物體對另一個物體的作用D．相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用【答案】C【詳解】A．力的大小、方向和作用點(diǎn)是力的三要素，都能影響到力的作用效果，故A錯誤；B．力不是維持物體運(yùn)動的緣由，而是變更物體運(yùn)動的緣由，故B錯誤；C．力是物體對物體的作用，因此力不能脫離物體而存在，由此可見，一個力確定同時至少涉及兩個物體，其中一個叫施力物體，另一個叫受力物體，故C正確；D．兩個物體產(chǎn)生力的作用時，不確定相互接觸，比如磁鐵吸引鐵釘，故D錯誤。故選C。2．（2024·大田縣第五中學(xué)八年級開學(xué)考試）由下列幾個實(shí)例聯(lián)想到的物理學(xué)問，其中錯誤的是（）A．“孤掌難鳴”表明力是物體對物體的作用B．劃船時，使船前進(jìn)的力的施力物體是船槳C．點(diǎn)心師傅將包子皮捏出美麗的花邊，是力變更了物體的形態(tài)D．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明力的作用是相互的【答案】B【詳解】A．“孤掌難鳴”，表明力是物體對物體的作用，力不能離開施力物體與受力物體而單獨(dú)存在，故A正確，不符合題意；B．劃船時，用漿向后劃水，槳給水一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，所以水對槳和船也施加了一個向前的力，這個力就是船前進(jìn)的動力，則使船前進(jìn)的施力物體是水，故B錯誤，符合題意；C．點(diǎn)心師傅將包子皮上捏出美麗的花邊，是力變更了物體的形態(tài)，故C正確，不符合題意；D．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明力的作用是相互的，雞蛋對碗施加力的同時也受到碗對它的作用力，故D正確，不符合題意。故選B。3．（2024·福建泉州市·八年級期末）同學(xué)們通過學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注社會和生活的良好習(xí)慣，對下列物理量的估測中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（）A．正常人lmin脈膊的次數(shù)約為30次 B．人步行的平均速度約為10m/sC．教室課桌的高度約為80cm D．人拿起一個雞蛋的力大約是2N【答案】C【詳解】A．正常人1分鐘脈搏次數(shù)約為60～80次，故A不符合題意；B．人步行的平均速度約為1.1m/s，故B不符合題意；C．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右。故C符合題意；D．托起兩個雞蛋的力約1N，拿起一個雞蛋的力大約是0.5N，故D不符合題意。故選C。4．（2024·福建漳州市·八年級期末）手握住系有水桶的繩子，從井中往上提水的過程中，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）A．水桶 B．地球 C．手 D．繩子【答案】D【詳解】力是物體對物體的相互作用，拉力是繩子和手之間的相互作用。受力物體是手，施力物體是繩子。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。5．（2024·重慶萬州區(qū)·八年級期末）變更力的下列哪個要素，會變更力的作用效果（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．以上都可以【答案】D【詳解】力的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn)，力的三要素都會影響力的作用效果，所以可以通過力的大小、方向和作用點(diǎn)來變更力的作用效果。故選D。6．（2024·湖南益陽市·八年級期末）關(guān)于力，下列說法正確的是（）A．甲用力把乙推到，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用B．只有生命或是有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受到力，不會施力C．用力推茶杯的下部，茶杯會沿地桌面滑動，而推茶杯的上部，則茶杯可能會翻倒，這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)D．地球上一個重500N的物體M，M對地球的作用力是500N【答案】D【詳解】A．力的作用是相互的，甲用力把乙推到，甲對乙有力的作用，乙對甲也有力的作用，故A錯誤；B．無論有無生命或有無動力，物體是施力物體的同時也是受力物體，故B錯誤；C．用水平力推動茶杯底部，茶杯會沿地桌面滑動，推茶杯的上部，杯子會翻倒，這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故C錯誤；D．地球上一個重500N的物體M，M對地球的作用力和M受到的重力是相互作用力，兩個力的大小相等，所以M受到的重力是500N，故D正確。故選D。7．（2024·全國八年級課時練習(xí)）下列現(xiàn)象中，不屬于相互作用力的是（）A．提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力B．汽車行駛時，汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力C．地球?qū)θ说奈εc人對地球的壓力D．拍手時，左手對右手拍打的力與右手對左手拍打的力【答案】C【詳解】A．提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力，分別作用在水桶和手上，二力是一對相互作用力。故A不符合題意；B．汽車行駛時，汽車輪向后推地面的力與地面對車輪向前的力，分別作用在地面和車輪上，二力是一對相互作用力。故B不符合題意；C．地球?qū)θ说奈εc人對地球的壓力，分別作用在人和地球上，但是二力方向相同，二力不是一對相互作用力。故C符合題意；D．拍手時，左手對右手拍打的力與右手對左手拍打的力是一對相互作用力。故D不符合題意。故選C。8．（2024·福建福州市·八年級期末）兩個力先后作用在同一物體上，要產(chǎn)生相同的作用效果，則（）A．只要兩個力的大小相同B．只要兩個力的方向相同C．只要兩個力的作用點(diǎn)相同D．兩個力的大小、方向、作用點(diǎn)均要相同【答案】D【詳解】力的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn)，三個要素都會影響力的作用效果，要產(chǎn)生相同的作用效果，則兩個力的三要素要相同，即兩個力的大小、方向、作用點(diǎn)均要相同。故選D。9．（多選）（2024·淮陽第一高級中學(xué)八年級期末）關(guān)于力學(xué)學(xué)問，下列說法錯誤的是（）A．用大小不同的力擊打球的同一部位，球的旋轉(zhuǎn)速度不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)B．用手在手機(jī)屏上點(diǎn)不同的位置，屏上出現(xiàn)不同的內(nèi)容，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，表明力可以變更物體的形態(tài)D．以卵擊石，卵碎而石完好，說明石對卵的力要大于卵對石的力【答案】BD【詳解】A．用大小不同的力擊打球的同一部位，球的旋轉(zhuǎn)速度不同，運(yùn)動狀態(tài)不同，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)，故A正確，不符合題意；B．手機(jī)屏上出現(xiàn)的不同內(nèi)容，與所施加的力無關(guān)，不能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故B錯誤，符合題意；C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去。人對沙發(fā)施加了力，使沙發(fā)發(fā)生形變，表明力可以變更物體的形態(tài)，故C正確，不符合題意；D．以卵擊石，石對卵的力與卵對石的力是一對相互作用力，大小相等，故D錯誤，符合題意。故選BD。10．（2024·山東濰坊市·八年級期末）“足球進(jìn)校內(nèi)”活動的開展，使同學(xué)們越來越喜愛足球運(yùn)動，下列現(xiàn)象中屬于力變更物體運(yùn)動狀態(tài)的是（）A．足球在空中沿弧線飛行 B．足球在草地上越滾越慢C．被踩在腳下的足球變扁 D．守門員抱住飛來的足球【答案】ABD【詳解】A．足球在空中沿弧線飛行，阻力和重力變更了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故A符合題意；B．足球在草坪上滾動時，受到摩擦力的作用，摩擦力變更了足球的運(yùn)動狀態(tài)，越滾越慢，故B符合題意；C．被踩在腳下的足球變扁，力可以變更物體的形態(tài)，故C不符合題意；D．守門員抱住飛來的足球，足球由運(yùn)動到靜止，力變更了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D符合題意。故選ABD。二、填空題11．（2024·海南?？谑小ぐ四昙壠谀┮恢恍〈系娜擞昧ν崎_另一只小船，結(jié)果發(fā)覺兩只小船同時向相反方向運(yùn)動，該現(xiàn)象說明物體間力的作用是______；秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以變更物體的______?！敬鸢浮肯嗷サ男螒B(tài)【詳解】[1]一只小船上的人用力推開另一只小船，人對另一只小船施加了力，同時另一只小船也給人一個大小相等、方向相反的力，使兩只小船同時向相反方向運(yùn)動，該現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的。[2]稻子“笑彎了腰”，是因?yàn)榈玖Ｊ艿街亓κ沟緱U彎下了腰，說明力可以變更物體的形態(tài)。12．（2024·福建泉州市·八年級期末）端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上實(shí)行龍舟競賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是______，運(yùn)動員向后劃水，龍舟向前運(yùn)動說明______。【答案】水物體間力的作用是相互的【詳解】[1][2]人用漿向后劃水，漿對水有向后的作用力，龍舟向前運(yùn)動，說明水對龍舟向前產(chǎn)生作用力，所以使龍舟向前行駛的力的施力物是水，說明物體間力的作用是相互的。13．（2024·天津南開區(qū)·八年級期末）如圖所示，橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，小瓶里裝滿帶顏色的水。小瓶放入熱水中，視察到細(xì)管中水柱上升，這與試驗(yàn)室溫度計的工作原理相同，這個工作原理是_____；用帶厚手套（隔熱效果好）的雙手朝某個方向擠壓玻璃瓶，我們也可以視察到細(xì)玻璃管中液面上升，這一現(xiàn)象說明力可以_____。【答案】液體的熱脹冷縮變更物體的形態(tài)【詳解】[1]小瓶放入熱水中，視察到細(xì)管中水柱上升，液體受熱膨脹，遇冷收縮，故工作原理為液體的熱脹冷縮。[2]用帶厚手套（隔熱效果好）的雙手朝某個方向擠壓玻璃瓶，玻璃瓶發(fā)生形變，水柱上升，故說明力可以變更物體的形態(tài)。14．（2024·山東臨沂市·八年級期末）排球運(yùn)動員扣球時，感到手部難受，說明力的作用是___________，同時排球會變癟，運(yùn)動速度的大小和方向也會變更。這說明力不僅可以使物體發(fā)生形變，還可以變更物體的___________?！敬鸢浮肯嗷サ倪\(yùn)動狀態(tài)【詳解】[1]排球運(yùn)動員扣球時，手拍球的同時，球也同時反作用于手，說明力的作用是相互的。[2]給排球一個力，排球運(yùn)動速度的大小和方向均發(fā)生變更，說明力可以變更物體的運(yùn)動狀態(tài)。15．（2024·河南周口市·八年級期末）穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果離墻而去，這說明人與墻發(fā)生了力的作用，假如以墻為探討對象，施力物體是____，受力物體是_____?！敬鸢浮渴謮Α驹斀狻縖1][2]穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，相互作用的力發(fā)生在手和墻之間，手對墻施加力的作用時，施力物體是手，受力物體是墻。三、試驗(yàn)題16．（2024·福建泉州市·八年級期末）力的作用效果是：可以使物體的形態(tài)發(fā)生變更，也可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變更。請你用身邊的器材設(shè)計一個小試驗(yàn)，說明力的作用效果中的其中一個。(1)方法：______；(2)現(xiàn)象：______；(3)結(jié)論：______?！敬鸢浮坑昧δ髿馇虬l(fā)覺氣球發(fā)生形變力可以變更物體的形態(tài)【詳解】(1)[1]選用身邊的器材，捏氣球，氣球很簡單發(fā)生形變。(2)[2]捏氣球會發(fā)生明顯的形變。(3)[3]對氣球用力，氣球發(fā)生形變，說明力可以變更物體的形態(tài)。四、簡答題17．（2024·福建漳州市·八年級期末）細(xì)心的小亮發(fā)覺，當(dāng)小鳥用力向下扇動翅膀時就能向上飛起，如圖所示。請你用學(xué)過的物理學(xué)問來說明這個現(xiàn)象。【答案】見解析【詳解】力的作用是相互的，小鳥對空氣施加一個向下的力，空氣反過來給小鳥給一個向上的力；當(dāng)空氣對小鳥的力大于小鳥的重力時，小鳥就可以飛起。五、作圖題18．（2024·全國九年級專題練習(xí)）如圖所示，重為4牛的物塊靜止放置在水平桌面上。請用力的圖示法畫出物塊受到支持力F?！敬鸢浮俊驹斀狻快o止在水平桌面上的物體，重力與支持力是一對平衡力。因此，支持力的大小為4N，方向豎直向上，作用在物體與桌面的接觸面上。如圖所示：19．（2024·全國八年級課時練習(xí)）如圖所示，一位同學(xué)沿水平方向用100N