2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)說(shuō)課稿 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第二章第二節(jié)植株的生長(zhǎng)說(shuō)課稿（新版）新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第二章第二節(jié)《植株的生長(zhǎng)》，本節(jié)課主要內(nèi)容包括：植株生長(zhǎng)的基本概念、根尖的結(jié)構(gòu)與功能、莖的結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)、葉的生長(zhǎng)以及植株生長(zhǎng)的環(huán)境因素。具體內(nèi)容涉及根尖的成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)的功能，莖的加粗生長(zhǎng)和伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，以及環(huán)境因素如水、溫度、光照對(duì)植株生長(zhǎng)的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解植株生長(zhǎng)的基本過(guò)程和條件，培養(yǎng)觀察和分析生物現(xiàn)象的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過(guò)探究植株生長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生將提高觀察與分析生物結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維能力，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)觀察中發(fā)展實(shí)踐操作能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)從環(huán)境因素角度思考植株生長(zhǎng)的條件，培養(yǎng)他們的生態(tài)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而形成科學(xué)的自然觀和生命觀，為終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①植株生長(zhǎng)的基本過(guò)程，包括根尖、莖、葉的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

②環(huán)境因素對(duì)植株生長(zhǎng)的影響，理解水、溫度、光照等因素的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①根尖的結(jié)構(gòu)與功能，尤其是分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)的具體功能及相互關(guān)系。

②莖的加粗生長(zhǎng)機(jī)制，包括形成層的細(xì)胞分裂和細(xì)胞增大的過(guò)程。

③實(shí)驗(yàn)觀察植株生長(zhǎng)過(guò)程的方法，如何準(zhǔn)確記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)地介紹植株生長(zhǎng)的基本過(guò)程和原理。

②運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生探討環(huán)境因素對(duì)植株生長(zhǎng)的影響。

③使用實(shí)驗(yàn)法，組織學(xué)生進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體課件展示植株生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，增強(qiáng)直觀性。

②使用教學(xué)軟件模擬植株生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)條件變化，幫助學(xué)生理解生長(zhǎng)機(jī)制。

③利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供相關(guān)的視頻和擴(kuò)展閱讀材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：以展示不同生長(zhǎng)階段的植株圖片為背景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考植株是如何從種子發(fā)育成成熟植株的。

-提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道植物是如何生長(zhǎng)的嗎？它需要哪些條件才能健康生長(zhǎng)呢？

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題《植株的生長(zhǎng)》。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-講解植株生長(zhǎng)的基本過(guò)程：

-展示根尖結(jié)構(gòu)模型，詳細(xì)講解分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)的功能（用時(shí)5分鐘）。

-使用多媒體課件展示莖和葉的生長(zhǎng)過(guò)程，解釋形成層的作用和植物加粗生長(zhǎng)的原理（用時(shí)7分鐘）。

-通過(guò)視頻和圖片資料，介紹環(huán)境因素對(duì)植株生長(zhǎng)的影響（用時(shí)3分鐘）。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-實(shí)驗(yàn)觀察：

-學(xué)生分組進(jìn)行根尖觀察實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)（用時(shí)5分鐘）。

-學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生討論根尖各區(qū)域的功能與植株生長(zhǎng)的關(guān)系（用時(shí)3分鐘）。

-教師提出假設(shè)：如果改變某個(gè)環(huán)境因素，植株的生長(zhǎng)會(huì)發(fā)生什么變化？學(xué)生進(jìn)行思考并討論（用時(shí)2分鐘）。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-教師提出幾個(gè)與植株生長(zhǎng)相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立思考后回答，教師給出正確答案并解釋。

-例如：植株生長(zhǎng)需要哪些主要環(huán)境因素？這些因素是如何影響植株生長(zhǎng)的？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

5.課堂提問(wèn)與總結(jié)（用時(shí)3分鐘）

-教師提問(wèn)學(xué)生對(duì)植株生長(zhǎng)的理解，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)植株生長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，并指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的難點(diǎn)。

6.作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）

-教師布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，觀察身邊的植物，記錄其生長(zhǎng)過(guò)程，并分析環(huán)境因素對(duì)生長(zhǎng)的影響。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐操作，旨在通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐創(chuàng)新能力，同時(shí)解決教學(xué)重難點(diǎn)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.植株生長(zhǎng)的基本概念

-植株生長(zhǎng)是指植物體從小到大、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。

-植株生長(zhǎng)包括細(xì)胞的分裂、伸長(zhǎng)和分化等過(guò)程。

2.根尖的結(jié)構(gòu)與功能

-根尖是指根的前端部分，包括分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。

-分生區(qū)：細(xì)胞分裂活躍，負(fù)責(zé)根的增長(zhǎng)。

-伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞伸長(zhǎng)，使根向前延伸。

-成熟區(qū)：細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，分化為根毛，增加吸收面積。

3.莖的結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)

-莖的結(jié)構(gòu)包括表皮、皮層、維管束和髓。

-莖的加粗生長(zhǎng)：由形成層的細(xì)胞分裂和細(xì)胞增大引起。

-莖的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)：由伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞伸長(zhǎng)引起。

4.葉的生長(zhǎng)

-葉的生長(zhǎng)主要發(fā)生在葉原基，隨著莖的生長(zhǎng)而展開(kāi)。

-葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈。

5.環(huán)境因素對(duì)植株生長(zhǎng)的影響

-光照：光照影響植物的生理和形態(tài)建成，如光合作用和向光性。

-溫度：溫度影響植物的生長(zhǎng)速度和代謝過(guò)程。

-水：水分對(duì)植物的吸收、運(yùn)輸和蒸騰作用有重要影響。

-土壤：土壤中的養(yǎng)分和質(zhì)地對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有直接作用。

6.植株生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)觀察方法

-觀察根尖結(jié)構(gòu)：通過(guò)顯微鏡觀察根尖的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

-觀察莖生長(zhǎng)：通過(guò)測(cè)量莖的長(zhǎng)度和直徑來(lái)評(píng)估生長(zhǎng)速度。

-觀察葉生長(zhǎng)：通過(guò)觀察葉的大小、形狀和顏色來(lái)評(píng)估生長(zhǎng)狀態(tài)。

7.植株生長(zhǎng)的調(diào)控

-植物激素：如生長(zhǎng)素、赤霉素、脫落酸等對(duì)植株生長(zhǎng)的調(diào)控作用。

-基因調(diào)控：基因通過(guò)控制植物激素的合成和信號(hào)傳導(dǎo)來(lái)調(diào)控生長(zhǎng)。

8.植株生長(zhǎng)的意義

-植株生長(zhǎng)是植物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，直接影響植物的生存和繁殖。

-植株生長(zhǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量和品質(zhì)有重要影響。

9.植株生長(zhǎng)的應(yīng)用

-了解植株生長(zhǎng)的原理，可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)。

-掌握植株生長(zhǎng)的知識(shí)，可以應(yīng)用于植物育種和遺傳改良。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了植株生長(zhǎng)的基本概念、根尖和莖葉的結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)、環(huán)境因素對(duì)生長(zhǎng)的影響、實(shí)驗(yàn)觀察方法以及植株生長(zhǎng)的調(diào)控和應(yīng)用等方面，旨在全面系統(tǒng)地幫助學(xué)生理解和掌握植株生長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察來(lái)引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)植株生長(zhǎng)的過(guò)程，這樣的實(shí)踐操作不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且加深了他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.我利用了多媒體課件和視頻資料，將抽象的生長(zhǎng)過(guò)程形象化，使得學(xué)生能夠更直觀地理解植株生長(zhǎng)的復(fù)雜機(jī)制。

3.通過(guò)小組討論的方式，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在一定的盲目性，可能是因?yàn)槲以谥笇?dǎo)時(shí)沒(méi)有明確指出實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和目的。

2.在教學(xué)方法上，我注意到有些學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，可能是因?yàn)槲以谥v授過(guò)程中沒(méi)有充分結(jié)合實(shí)際例子來(lái)幫助學(xué)生理解。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，主要依賴(lài)考試成績(jī)，這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生忽視平時(shí)學(xué)習(xí)的積累過(guò)程。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的盲目性問(wèn)題，我將在下一次實(shí)驗(yàn)前，詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和目的，確