2024年高等教育農(nóng)學類自考-02678農(nóng)業(yè)推廣學考試近5年真題附答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年高等教育農(nóng)學類自考-02678農(nóng)業(yè)推廣學考試近5年真題薈萃附答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.如何克服農(nóng)業(yè)推廣中的溝通障礙？2.簡述大眾傳播媒介、集體指導法和個別指導法的概念和特點。3.簡述中國特色農(nóng)業(yè)推廣的含義。4.簡述物化類有形成果的特點和技術(shù)方法類無形成果的特點。5.簡述農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的主要特性有哪些？6.簡述農(nóng)業(yè)推廣的性質(zhì)、直接功能、間接功能和作用。7.試述成果示范和方法示范的概念、作用、優(yōu)缺點和步驟。8.簡述影響農(nóng)民個人行為的因素。9.簡述農(nóng)民行為改變的動力因素有哪些？如何增加動力，減少阻力？10.同一創(chuàng)新在三個不同地區(qū)擴散可能形成幾種曲線？為什么？11.何謂信息？信息的特征有哪些？農(nóng)業(yè)推廣信息分為哪幾類？12.農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)社會經(jīng)濟資源各包括哪些資源？13.舉例說明人的行為產(chǎn)生的基本模式。14.在農(nóng)業(yè)推廣工作中如何綜合運用農(nóng)業(yè)推廣方法？15.農(nóng)業(yè)推廣項目報告類主要包括哪幾種？其格式如何，并簡述其用途或作用。16.農(nóng)業(yè)推廣人員在經(jīng)營服務中應樹立哪些觀念？17.目前我國對農(nóng)業(yè)推廣人員的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)有何要求？18.簡述動機產(chǎn)生滿足的條件。19.簡述農(nóng)民群體行為的特征是什么？20.簡述四種農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴散方式的特點。21.為什么說農(nóng)業(yè)推廣學是邊緣性綜合學科？22.我國農(nóng)業(yè)推廣方式有哪些？23.如何理解農(nóng)業(yè)推廣具有教育、咨詢、管理和服務四位一體的性質(zhì)？24.簡述行為的概念、構(gòu)成行為的基本要素及行為特點25.水平設計應遵循哪三個原則？26.簡述農(nóng)業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)新傳播（擴散）的基本含義27.簡述農(nóng)業(yè)推廣方法的概念及分類。28.農(nóng)業(yè)推廣溝通網(wǎng)絡的特征有哪些？29.我國常見的轉(zhuǎn)化運行機制有哪些？30.農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的步驟有哪些？31.你如何訓練自己的營銷技能？32.成果示范的重要意義和實施步驟？33.簡述農(nóng)業(yè)推廣信息的篩選、鑒別方法。34.簡述農(nóng)業(yè)推廣人員技術(shù)職稱以及為什么要進行農(nóng)業(yè)推廣人員的在職培訓？35.簡述提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的途徑。36.簡述農(nóng)業(yè)推廣論文的格式和選題原則。37.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用過程一般分為哪幾個階段？38.[標簽:題干][標簽:答案]39.簡述農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務中的指導思想和基本原則。40.創(chuàng)新采用過程中如何針對不同的情況靈活選用不同的推廣方法？41.如何理解農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的周期性？42.采用者分為哪幾種類型，不同類型采用者對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用過程有何規(guī)律？43.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新衰退的原因有哪些？如何防止農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過早衰退？44.簡述農(nóng)業(yè)推廣人員的地位和作用。45.為什么溝通在農(nóng)業(yè)推廣中具有極其重要的作用？46.農(nóng)民行為改變經(jīng)歷哪三個過程？47.論述如何提高農(nóng)業(yè)推廣溝通的效率？48.簡述農(nóng)業(yè)推廣學含義、農(nóng)業(yè)推廣學的研究對象和內(nèi)容。49.什么是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化？50.什么是“S”型擴散曲線？橫、縱坐標軸各代表什么？51.什么是創(chuàng)新傳播？簡述創(chuàng)新傳播曲線的成因及特點。52.行政干預必須遵循哪些基本原則？53.簡述農(nóng)業(yè)信息傳播的基本要素。54.簡述調(diào)查報告類的類型及作用。55.試述農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的含義和要素。56.簡述農(nóng)業(yè)科技成果衰退的原因。57.農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的評價指標有哪些？并寫出正確的定義。58.影響農(nóng)民行為改變的方法有哪些？如何使用？59.敘述我國農(nóng)業(yè)推廣組織的建設和發(fā)展階段。60.農(nóng)業(yè)推廣項目可行性報告分那幾個部分？61.推廣實踐中引種應注意哪些問題？62.如何做好方法示范？63.什么是技術(shù)上限？經(jīng)濟上限？兩者的關(guān)系？64.簡述選擇農(nóng)業(yè)推廣項目的主要依據(jù)。65.簡述農(nóng)業(yè)推廣溝通概念、要素和程序。66.簡述農(nóng)業(yè)推廣組織的類型和管理原則。67.簡述農(nóng)業(yè)推廣語言特點及運用原則。68.創(chuàng)新的傳播過程一般可分為哪幾個階段？69.影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的因素有哪些？70.簡述農(nóng)業(yè)推廣項目的來源、依據(jù)。71.選擇農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查課題應堅持什么原則？72.簡述選擇農(nóng)業(yè)推廣項目的原則。73.論述需要層次理論和期望激勵理論的主要內(nèi)容及其在農(nóng)業(yè)推廣中的應用？74.簡述農(nóng)民行為改變的層次、行為改變的難易度及行為改變過程。75.簡述農(nóng)業(yè)科技成果概念，種類及特點。76.簡述農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的類型和方法。77.農(nóng)民行為改變有哪幾種途徑？78.[標簽:題干][標簽:答案]79.如何利用農(nóng)業(yè)推廣的方法、提高推廣效率？80.試驗設計應遵循哪四個原則？81.說出農(nóng)業(yè)推廣框架模型中的兩個子系統(tǒng)名稱及特征。82.簡述溝通的定義和分類。83.擇科技示范戶應具備哪些條件？84.試驗誤差分為哪兩種、如何控制？85.農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化過程包括哪三個階段？86.簡述農(nóng)業(yè)推廣組織的概念、職能及其設計的基本原則。87.論述促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化措施。88.簡述農(nóng)業(yè)推廣溝通的特點。89.簡述改變農(nóng)民行為的基本策略。90.如何提高農(nóng)業(yè)推廣人員的信息能力？91.簡述農(nóng)業(yè)推廣信息的作用。92.根據(jù)創(chuàng)新傳播的4個階段提出了相對應的農(nóng)業(yè)推廣工作的哪4個時期？93.簡述農(nóng)業(yè)推廣工作的方針和任務。94.農(nóng)業(yè)推廣人員如何把握農(nóng)業(yè)推廣溝通技巧盡快實現(xiàn)與農(nóng)民的有效溝通？95.敘述現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務的業(yè)務范圍。96.何為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴散？S擴散曲線如何應用？97.簡述國外較成功的農(nóng)業(yè)推廣服務體系的共同特點？98.論述技術(shù)總結(jié)報告與工作總結(jié)報告的相同點和不同點？99.簡述農(nóng)業(yè)推廣學的研究步驟。100.簡述農(nóng)業(yè)科技成果成果質(zhì)量要求、轉(zhuǎn)化形態(tài)和轉(zhuǎn)化本質(zhì)。第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案： 1）語言方面的障礙 ①語言差異造成隔閡（應根據(jù)不同地區(qū)的方言特點，趨利避害，可以有效地克服語言方面的障礙） ②語義不明造成歧義（準確地把握詞語的含義，不要使用語義不明的詞語與農(nóng)民溝通） 2）習俗方面障礙：入鄉(xiāng)隨俗 3）觀念方面的障礙 ①封閉觀念排斥溝通； ②僵化觀念窒息溝通； ③極端觀念破壞溝通； 4）角色不同形成的障礙 ①年齡不同可能形成“代溝”（引導在大目標一致的前提下，相互體諒、相互理解、求同存異） ②專業(yè)不同可能形成“行溝”（換位思維、理解對方） ③地位不同可能形成“位溝”（放下架子，客氣些） 5）心理方面障礙：溝通前，應首先調(diào)整好自己的心態(tài) 6）組織方面障礙：減少中間環(huán)節(jié)，減少傳遞層次→確保信息傳遞、溝通準確無誤。2.參考答案： 1）大眾傳播法是推廣者將農(nóng)業(yè)技術(shù)和信息經(jīng)過選擇、加工和整理，通過大眾特點：傳播媒體傳播給廣大農(nóng)民群眾的推廣方法。 信息傳播權(quán)威性高；信息傳播數(shù)量大、速度快；信息傳播成本低、范圍廣；信息傳遞方式是單向的。 2）集體指導法又稱團體指導或小組指導法，即在同一類型地區(qū)、生產(chǎn)和經(jīng)營方式相同的條件下，采取小組會議、示范、培訓、參觀考察等方法，集中地對農(nóng)民進行指導和傳遞信息的方法。 特點：指導范圍較大，推廣效率高；雙向交流信息，信息反饋及時；利于開展討論，達到一致意見；注重整體效應，個人難以滿足。 集體指導的具體應用：集體指導有集會、小組討論、培訓班、示范、現(xiàn)場指導等多種形式：示范又分為成果示范和方法示范兩種，是推廣工作中常用的行之有效的手段和方法，是指通過實際操作，向農(nóng)民展示某一新成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際應用所獲得的結(jié)果或某一新技能的實際操作過程。示范參觀是我國目前農(nóng)業(yè)推廣最有效的方法之一，其推廣效率高達24.4%。 3）個別指導法是推廣人員和農(nóng)民單獨接觸，研究討論共同關(guān)心或感興趣的問題，是向個別農(nóng)民直接提供信息和建議的推廣方法。 特點：針對性強；解決問題的直接性；溝通的雙向性；信息發(fā)送的有限性。3.參考答案：應用自然科學和社會科學原理，采取教育、咨詢、開發(fā)服務等形式，采用示范、培訓、技術(shù)指導等方法，將農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新知識、新信息，擴散、普及、應用到農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民中去，使我國的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展走上依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，促進“三農(nóng)”的全面發(fā)展。4.參考答案： （1）物化類有形成果的特點：商品性；特異性；時效性。 （2）技術(shù)方法類無形成果的特點：區(qū)域適應性；效果的不穩(wěn)定性；不可逆轉(zhuǎn)的時序性；高度分散性；持續(xù)性；綜合性和相關(guān)性。5.參考答案：相對優(yōu)越性、一致性、復雜性、可試驗性、可觀察性。6.參考答案： 性質(zhì)：1.教育性（屬于教育范疇，是多種內(nèi)容和形式相結(jié)合的農(nóng)村社會教育） 2.實踐性（不論何種方法，都要以生產(chǎn)力的發(fā)展為最終目的，而生產(chǎn)力的發(fā)展是離不開具體的實踐的。也可以說農(nóng)業(yè)推廣是實踐性非常強的一門科學） 3.綜合性（即農(nóng)業(yè)推廣應具有教育、咨詢、管理和服務四位一體的性質(zhì)） 直接功能：增進農(nóng)村農(nóng)民的基本知識； 提高農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)水平； 提高農(nóng)村農(nóng)民的生活技能； 改變農(nóng)村農(nóng)民的價值觀念、態(tài)度和行為； 增強農(nóng)村農(nóng)民的自我組織和決策能力。 間接功能：促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化； 提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營效率； 改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境及生活質(zhì)量； 維持良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件； 促進農(nóng)村組織發(fā)展； 執(zhí)行國家的農(nóng)業(yè)計劃、方針與政策。 作用：（1）是農(nóng)業(yè)發(fā)展機構(gòu)，科研院所，農(nóng)業(yè)院校與目標團之間的連接紐帶； （2）科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁； （3）提高促進實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要措施； （4）開發(fā)農(nóng)民的智力，改變生產(chǎn)者行為，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)的重要途徑； （5）是科研成果的繼續(xù)和再創(chuàng)新。7.參考答案： （1）成果示范 是指在生產(chǎn)者承包經(jīng)營的土地（場所）或科技示范園等特定場地中，把經(jīng)過當?shù)剡m應性和開發(fā)性試驗取得成功的某個單項技術(shù)成果或綜合組裝配套技術(shù)，嚴格按照其技術(shù)規(guī)程要求實施，將其優(yōu)越性和最終效果盡善盡美的展現(xiàn)出來，作為示范樣板，以引起周圍生產(chǎn)者的興趣及采納激情，并采用適當?shù)姆绞焦膭?、敦促他們效仿的過程。 作用：第一，成果示范是在適應性和開發(fā)性試驗的基礎(chǔ)上進行，成果質(zhì)量在創(chuàng)新性、成熟性、效益性、適應和實用性等方面，優(yōu)于當?shù)卦械氖褂眉夹g(shù)。示范點設在擬推廣區(qū)的生態(tài)、生產(chǎn)環(huán)境中，效仿者不僅可以看到最終結(jié)果的優(yōu)越性，通過參觀、交流還可以了解到示范技術(shù)的基本操作過程，便于分析判斷成功的把握性，采納的欲望容易被激發(fā)。 第二，成果示范避免了一般技術(shù)傳授的欠缺，示范過程可使仿效者充分使用視覺、聽覺、觸覺等所有感覺去考察認識新事物，并進行自己分析、判斷，所以可有效地說服持有疑慮態(tài)度的生產(chǎn)者采納新技術(shù)。 優(yōu)點：直觀性強，有效介紹一種新的措施、方法，經(jīng)驗和技術(shù)；對固執(zhí)的農(nóng)民是一種最好的教育方法；農(nóng)民自己示范經(jīng)營，說服力強，新技術(shù)容易推廣。 缺點：找比較理想的示范戶比較難（文化，經(jīng)濟）；花費時間長，成本高。 步驟：1.成果示范設計；2.成果示范實施（設置對照，種好示范田）；3.成果示范的總結(jié)和宣傳。 （2）方法示范 在推廣過程中，某種技能在群眾面前邊講邊操作，并現(xiàn)場指導他們親自操作，直至掌握其技能要領(lǐng)的推廣教學方法。 作用：法示范可使農(nóng)民通過視覺、聽覺、觸覺等全部感官進行體驗學習，并將聽、看、做和討論交流相結(jié)合，能在較短時間內(nèi)領(lǐng)會并掌握語言和文字較難描述的技能，所以，方法示范是一種被普遍采用且效果顯著的推廣教學方法。 優(yōu)點：1）介紹一種新技能給農(nóng)民，使農(nóng)民當時就能校仿的一種方法；2）成本低。 缺點：1）反復練習，對技術(shù)要有絕對把握；2）要有精練的口才表現(xiàn)；3）只適用于小范圍，小規(guī)模和短時間中進行。 步驟：1.方法示范計劃的制定；2.方法示范的實施（介紹、示范、小結(jié)）；3.操作練習和回答問題。8.參考答案： （1）內(nèi)因：生理因素、心理因素、文化因素、職業(yè)素質(zhì)。 （2）外因：環(huán)境因素、經(jīng)濟因素、社會因素。9.參考答案： （1）因素：農(nóng)民需要是農(nóng)業(yè)推廣的原動力，市場需求是農(nóng)業(yè)推廣的拉動力，政策導向是農(nóng)業(yè)推廣的推動力 （2）增加動力： 1.根據(jù)農(nóng)民的迫切需要，選擇推廣項目，激發(fā)和利用農(nóng)民的采用動機； 2.加強創(chuàng)新的宣傳刺激，增加農(nóng)民的認識，通過創(chuàng)新的目標來吸引他們的采用行為。 3.通過低息貸款、經(jīng)費補助、降低稅收等政策，推動農(nóng)民采用創(chuàng)新； 4.篩選和推廣市場需求強烈，成本低、價格高、效益好的項目，促使農(nóng)民在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下采用創(chuàng)新。 （3）減少阻力。 通過提高農(nóng)民素質(zhì)和改善環(huán)境兩個方面來減少阻力。10.參考答案： 擴散曲線類型：短效型、低效型、早衰型、穩(wěn)定型。 創(chuàng)新受所需購入的各項投資是否有效的影響； 創(chuàng)新受當?shù)剞r(nóng)民文化因素的影響； 同一創(chuàng)新在不同地區(qū)受當?shù)刈匀粭l件的影響； 同一創(chuàng)新在不同地區(qū)受當?shù)亟?jīng)營條件的影響； 同一創(chuàng)新擴散速度還受到其他因素的影響。11.參考答案： （1）概念：信息是對客觀世界中各種事物的變化和特征的反映，是客觀事物之間的相互作用和聯(lián)系的表征，是客觀事物經(jīng)過感知或認識后的再現(xiàn)。 （2）信息的特征： 1.有效性； 2.時效性； 3.傳遞性； 4.寄載性；（實體與載體的不可分性。實體：指信息的內(nèi)容；載體指反應這些內(nèi)容的物質(zhì)形式。信息的載體有多種形式，如語言、文字、符號、數(shù)字、圖表等） 5.共享性； 6.普遍性； 7.規(guī)范性； 8.可處理性；（可識別、可轉(zhuǎn)換、可壓縮、可廉價復制） （3）農(nóng)業(yè)推廣信息的種類： 1.農(nóng)業(yè)資源信息包括各種自然資源和各種社會資源，以及農(nóng)業(yè)區(qū)劃等方面的信息。 2.農(nóng)業(yè)政策信息包括各種與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活直接相關(guān)或間接相關(guān)的各種國家和地方性法律、法規(guī)、政策等。 3.農(nóng)業(yè)科技信息農(nóng)業(yè)科研進展、新成果、新技術(shù)、新工藝、生產(chǎn)經(jīng)驗、新方法等。 4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息包括生產(chǎn)計劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、作物布局、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)現(xiàn)狀等方面的信息。 5.農(nóng)業(yè)教育信息包括各種層次的農(nóng)業(yè)學歷教育、培訓班、技術(shù)培訓的時間、地點、方法、手段、內(nèi)容、效果等。 6.農(nóng)產(chǎn)品市場信息包括農(nóng)產(chǎn)品價格、儲運加工、購銷、對外貿(mào)易、生產(chǎn)資料供求等方面的信息。 7.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息包括經(jīng)營動態(tài)、農(nóng)業(yè)收支、投入產(chǎn)出、市場預測、農(nóng)民生活水平狀況等方面的信息。 8.農(nóng)業(yè)人才信息包括農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣專家的技術(shù)專長，農(nóng)村科技示范戶、生產(chǎn)專業(yè)戶、農(nóng)民企業(yè)家的基本情況和狀況。 9.農(nóng)業(yè)推廣管理信息包括農(nóng)業(yè)推廣隊伍狀況、組織建設、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)營服務、推廣工作的經(jīng)驗及成果等。12.參考答案： （1）農(nóng)業(yè)自然資源（主要包括氣候資源、土地資源、水資源和生物資源） 氣候資源：太陽輻射，氣溫（通常用積溫、無霜期以及最熱月和最冷月的平均溫度，平均極端最低氣溫、氣溫日較差等指標來表示）降水（一般用降水量、降水日數(shù)、降水變率、相對濕度以及干燥度等指標來表示）。災害性天氣：常見的災害性天氣有旱、澇、霜凍、低溫、干熱風、冰雹、大風等。 土地資源：查明土地資源的數(shù)量和質(zhì)量，對于調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)，挖掘土地利用潛力，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。 水資源：查明地表水和地下水的時空分布特點、數(shù)量和質(zhì)量，對于合理安排作物生產(chǎn)，確定農(nóng)村發(fā)展項目具有重要的指導意義。評價地表水的主要指標有：地表徑流、河川流及其時間分布、地表水資源數(shù)和地表水水質(zhì)量等；評價地下水的主要指標有：地下水的補給與排泄、地下水資源總量、地下水可開采量、地下水類型及其富水性、地下水埋藏濃度、地下水位和地下水質(zhì)量等。 生物資源：可分為陸地生物資源和海洋生物資源兩大類。生物資源是生物重要的資源，是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。 （2）農(nóng)業(yè)社會經(jīng)濟資源 人口資源：從一個地區(qū)人口來看，調(diào)查分析的主要內(nèi)容有：戶數(shù)、人口數(shù)量、人口結(jié)構(gòu)（主要包括性別、年齡、職業(yè)、文化程度等）、人口增長變化（主要是人口自然增長率）、人口密度及其分布等。 勞動力資源：包括勞動力的數(shù)量和質(zhì)量，勞動力資源的數(shù)量，就是能夠參加勞動的實際人數(shù).它包括已達到勞動年齡或超過勞動年齡的人數(shù)；勞動力的質(zhì)量，是指勞動力的體能和智能。體能指勞動者的體力強弱和健康狀況；智能包括勞動者的文化程度、科學技術(shù)水平、勞動技巧、經(jīng)驗和思想覺悟。 物質(zhì)技術(shù)裝備狀況： 主要內(nèi)容有農(nóng)機具技術(shù)設施的數(shù)量、水利和農(nóng)田水利基本建設情況、排灌設施和有效灌溉面積、旱澇保收高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)農(nóng)田的比重，施用化肥的種類、數(shù)量及其結(jié)構(gòu)和化肥、農(nóng)藥等的施用水平等。 交通運輸條件：對交通運輸條件的現(xiàn)狀、存在問題及今后發(fā)展情況進行調(diào)查，以便在引進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、確定推廣項目時，充分考慮到與交通運輸有關(guān)的種種因素。 ?信息資源：信息作為反映客觀世界各種事物的特征和變化結(jié)合的新知識已成為一種重要的資源，在人類自身的劃時代改造中產(chǎn)生重要的作用，其信息流將在生產(chǎn)管理中成為決定個體發(fā)展規(guī)模、速度和方向的重要力量。 管理資源：與人力、物力、財力等資源相結(jié)合時，將顯示其重要作用。13.參考答案：人的行為產(chǎn)生的直接原因是動機，而促使動機產(chǎn)生的原因是由內(nèi)在的需要和外來的刺激而引起的。(當一個人產(chǎn)生的某種需要尚未得到滿足時，就會處于一種緊張不安的心理狀態(tài)中，若受到外界環(huán)境條件的刺激，就會引起尋求滿足需要的動機，產(chǎn)生指向某種目標的行為。實現(xiàn)目標后，需要得到滿足，緊張不安的心理狀態(tài)就會消除。這時，又會產(chǎn)生新的需要，從而激起新的動機，產(chǎn)生新的行為……如此周而復始，這就是行為產(chǎn)生的過程)14.參考答案： 1）對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用不同階段綜合運用推廣方法 認識階段：大眾傳播，廣播，電視等；感興趣階段：實地參觀，成果示范，現(xiàn)場觀摩；試用階段：農(nóng)戶訪問、示范、技術(shù)材料等。 2）對推廣項目的開展情況綜合運用推廣方法 推廣項目有兩類：一類為在某地還沒有推廣過的項目；一類為已經(jīng)推廣過的項目。 3）對不同類型地區(qū)綜合運用推廣方法 經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)；經(jīng)濟發(fā)展地區(qū)；經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。 4）對不同農(nóng)民綜合運用推廣方法 科技示范戶（培訓班、座談會、參觀學習）；科技文化素質(zhì)一般的農(nóng)民（辦培訓班、召開經(jīng)驗交流會等）；科技文化素質(zhì)較低的農(nóng)民（聲像宣傳、成果示范等）。15.參考答案： 1）可行性論證（研究） 格式：（1）封面一般應寫明論證項目名稱，項目主辦單位及負責人，承擔可行性研究或主持論證單位及送審日期。 （2）目錄。 （3）正文。正文應包括前言、項目內(nèi)容、效益分析、結(jié)論與討論等部分 前言概括說明項目的產(chǎn)生背景，目的，意義。 項目內(nèi)容除本身外還應包括現(xiàn)實條件分析，主要依據(jù)，工作范圍，主要過程、技術(shù)、經(jīng)濟等指標，承擔單位基本條件及計劃進度安排等部分（建設項目還應包括資源、協(xié)作、建廠、環(huán)保等相關(guān)內(nèi)容）。 效益分析根據(jù)項目實施條件進行效益預測，包括經(jīng)濟、社會、生態(tài)、技術(shù)效益，提出經(jīng)費預算與來源。 結(jié)論與討論提出論證結(jié)果并指出存在問題及建議等。與論證報告相關(guān)的圖、表，參加人員等說明，可作為附錄附后。 2）項目申請報告 項目申請是推廣項目在立項前，向上級有關(guān)主管部門提出開展某項目的請求報告。是審批立題的依據(jù)16.參考答案： 1.用戶觀念 2.質(zhì)量觀念 3.服務觀念 4.競爭觀念 5.創(chuàng)新觀念 6.信息觀念 7.時效觀念 8.戰(zhàn)略觀念17.參考答案： 職業(yè)道德：1.熱愛本職，服務農(nóng)民；2.深入基層，聯(lián)系群眾；3.勇于探索，勤奮求知；4.尊重科學，實事求是；5.謙虛真誠，合作共事。 業(yè)務素質(zhì)：1.學科基礎(chǔ)知識與實踐能力；2.農(nóng)村社會學知識和社會工作能力；3.農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理知識和經(jīng)營能力；4.教育學、心理學知識和推廣教學能力；5.語文知識和表達能力。18.參考答案： （1）內(nèi)在的需要（當人的行為還處在萌芽狀態(tài)時，就稱為意向。意向因為行為較小，還不足被人們意識到。隨著需要強度的不斷增加，人們才比較明確地知道是什么使自己感到不安，并意識到可以通過什么手段來滿足需要，這時意向就轉(zhuǎn)化為愿望.經(jīng)過發(fā)展，愿望在一定外界條件下，就可能成為動機） （2）外來的刺激。19.參考答案： 1）服從 遵守群體規(guī)章制度、服從組織安排是群體成員的義務。當群體決定采取某種行為時，少數(shù)成員不論心理愿意還是不愿意，都得服從，采取群體所要求的行為。 2）從眾 群體對某些行為（如采用某項創(chuàng)新）沒有強制性要求，而又有多數(shù)成員在采用時，其他成員常常不知不覺地感受到群體的“壓力”，而在意見、判斷和行動上表現(xiàn)出與群體大多數(shù)人相一致的現(xiàn)象。即“大家干我就干”。從眾行為是農(nóng)民采用創(chuàng)新的一個重要特點。 3）相容 同一群體的成員由于經(jīng)常相處、相互認識和了解，即使成員之間某時有不合意的語言或行為，彼此也能寬容待之。一般來講，同一群體的成員之間容易相互信任、相互容納、協(xié)調(diào)相處。 4）感染與模仿 所謂感染，是指群體成員對某些心理狀態(tài)和行為模式無意識及不自覺地感受與接受。在感染過程中，某些成員并不清楚地認識到應該接受還是拒絕一種情緒或行為模式，而是在無意識之中的情緒傳遞、相互影響，產(chǎn)生共同的行為模式。 感染實質(zhì)上是群眾模仿。在農(nóng)民中，一種情緒或一種行為從一個人傳到另一個人身上，產(chǎn)生連鎖反應，以致形成大規(guī)模的行為反應。20.參考答案： 1）傳習式擴散方式 適于：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)，因而在原始農(nóng)業(yè)社會最為普遍。 特點：擴散后的創(chuàng)新幾乎沒有發(fā)生變化或有微小的變化。 2）接力式擴散方式 適于：秘方、工藝類創(chuàng)新技術(shù)。例如：云南白藥，釀造等?？衫闷涮攸c發(fā)展民族工業(yè)。 缺點：原始創(chuàng)新易丟失和磨損。 3）波浪式擴散方式 適于：受自然氣候影響較大，生態(tài)區(qū)域性較強的創(chuàng)新技術(shù)成果。 特點：輻射力與距科技成果中心的距離成反比。 4）跳躍式擴散方式 適于：受自然氣候影響較小，適應性較強的創(chuàng)新技術(shù)成果。 特點：廣適性、通用性。21.參考答案： 從工作內(nèi)容來講，應屬于農(nóng)業(yè)科學或自然科學。 從工作過程和形式來講，應屬于農(nóng)村社會行為學。 從農(nóng)業(yè)教育層面來講，它又屬于成人教育的范疇。 從農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴散傳播規(guī)律，應屬于傳播學。 從農(nóng)業(yè)推廣項目管理層面來講，它又屬于管理學，因此農(nóng)業(yè)推廣學只能是一個邊緣性綜合學科。22.參考答案： 1.項目計劃方式； 項目計劃：型按項目計劃推廣一般要經(jīng)過項目的選擇、論證、試驗、示范、培訓、實施、評價等步驟，項目的選擇和論證是關(guān)鍵。 項目計劃實施時，一般動員和組織教學、科研、推廣三方面的成員組成行政和技術(shù)兩套領(lǐng)導班子。 制定農(nóng)業(yè)推廣項目計劃的首要工作是立項。 2.技術(shù)承包方式； 聯(lián)產(chǎn)提成；定產(chǎn)定酬；聯(lián)效聯(lián)質(zhì)；技術(shù)勞務；集團承包。 3.技物結(jié)合方式； 4.企業(yè)牽動方式； 5.農(nóng)業(yè)開發(fā)方式； 6.科技下鄉(xiāng)方式。23.參考答案：首先，農(nóng)業(yè)推廣是一種提高農(nóng)民文化科學技術(shù)素質(zhì)，改變農(nóng)民的社會心理和行為的教育活動,其次，農(nóng)業(yè)推廣是一種提高農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營水平和提高農(nóng)產(chǎn)品競爭力的咨詢活動。第三，農(nóng)業(yè)推廣也是一種使農(nóng)業(yè)科技成果向生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化的管理活動。第四，農(nóng)業(yè)推廣還是對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的服務活動。24.參考答案： 概念：人在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在生理、心態(tài)和心理變化的外在反應稱為行為。 基本要素： ①行為的主體是人； ②行為是在人的意識支配下的活動，有目的性、方向性和預見性； ③行為與一定的客體相聯(lián)系； ④行為總要產(chǎn)生一定的結(jié)果。 特點：①目的性；②可調(diào)節(jié)性；③差異性；④可塑性。25.參考答案： （1）居中性； （2）等距性； （3）可比性。26.參考答案： 1）農(nóng)業(yè)創(chuàng)新：指農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)各方面的新成果（產(chǎn)品和設備），新技術(shù)、新知識和新信息的統(tǒng)稱。 2）創(chuàng)新傳播：是某種創(chuàng)新在某特定的社會系統(tǒng)的成員中，在一定的時間內(nèi)，一項創(chuàng)新從最初采用者或最初采用地區(qū)經(jīng)由某種溝通渠道而被交流傳播而向外傳播開，傳播給更多的采用者或采用地區(qū)，使創(chuàng)新得以普及應用的過程。27.參考答案： 概念：農(nóng)業(yè)推廣方法是農(nóng)業(yè)推廣部門和推廣人員為達到推廣目標，對推廣對象所采取的不同形式的組織措施、教育和服務手段。 農(nóng)業(yè)推廣的手段，是指在傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)時所利用的各種載體和媒體。 分類：大眾傳播法、集體指導法和個別指導法。28.參考答案： 1）信息來源多渠道。 2）信息傳遞多向性、溝通主體多元性。 3）在溝通過程中可以發(fā)現(xiàn)新的問題。 4）溝通網(wǎng)絡具有多鏈條交叉連接性。29.參考答案： （1）科研、教學、推廣三結(jié)合的運行機制 1.以推廣項目為合作推廣形式，重點推廣項目組織由科研、教學、推廣三方面單位科技人員參加的協(xié)作組共同進行成果推廣。 2.以生產(chǎn)指標為主線的集團承包形式，組織有農(nóng)業(yè)院校、科研單位專家教授、基層推廣人員、農(nóng)用物資供應部門、地方行政領(lǐng)導組成的承包集團，聯(lián)合承包地區(qū)各年度的生產(chǎn)任務指標。 3.根據(jù)生產(chǎn)需要進行聯(lián)合攻關(guān)的形式，農(nóng)業(yè)推廣部門和生產(chǎn)部門根據(jù)生產(chǎn)需要針對一些生產(chǎn)上的主要障礙因素，邀請科研、教學部門聯(lián)合攻關(guān)。 4.推廣部門建立技術(shù)依托單位形式。各級推廣部門通過各種渠道、采取各種方式建立以科研、教學部門為技術(shù)依托單位，引進人才和技術(shù)。 5.聘請顧問為主的技術(shù)服務形式。農(nóng)業(yè)部門聘請由教學科研單位專家、教授組成的顧問團，在生產(chǎn)關(guān)鍵階段進行考察指導和產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的咨詢的服務，幫助解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題。 （2）技、政、物三結(jié)合的運行機制 分為兩種形式：科技攻關(guān)聯(lián)合體 集團承包服務體。 這種運行機制，由于有了行政組織的干預，易于把物質(zhì)投入的基礎(chǔ)作用，技術(shù)人員的橋梁作用有機地協(xié)調(diào)起來。真正實現(xiàn)政技物三結(jié)合，科技與經(jīng)濟相結(jié)合，有利于科技措施的落實。也便于政府對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的領(lǐng)導，促進了農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。 由國家科技部下達的河南省人民政府承擔的國家“九五”重中之重攻關(guān)項目“小麥大面積高產(chǎn)綜合配套技術(shù)研究開發(fā)與示范”，就是采用的技政物三結(jié)合運行機制。 （3）企業(yè)、基地、農(nóng)戶三結(jié)合的運行機制 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度越高，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的商品率也越高，在市場經(jīng)濟體制下，農(nóng)民從事經(jīng)營的目的不再是為了自給，而是追求利益最大化。走產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；穆纷映蔀闅v史的必然選擇。 此種機制可分為四類： 投資回報率較高的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域： 例如：如哈慈綠色食品有限公司，在山東壽光、諸城兩市建立的SOD番茄、太空椒等綠色無公害蔬菜生產(chǎn)基地等屬此類。 第二類一些作物果蔬菜類加工企業(yè)，建立的生產(chǎn)基地 如新亞龍集團在山東陽信縣建立了優(yōu)質(zhì)專用小麥生產(chǎn)基地。 第三類育種單位建立的良種繁育基地。 如天津市黃瓜研究在天津的武清區(qū)，山東寧陽縣和河北的定州市建立的黃瓜良種制種基地。 第四類是農(nóng)業(yè)推廣人員以原工作單位為依托而成立的多種聯(lián)合公司。為農(nóng)民提供產(chǎn)供銷一體化服務。 （4）經(jīng)營咨詢、技術(shù)推廣、經(jīng)營服務三結(jié)合運行機制 是市場經(jīng)濟發(fā)展和客觀要求和必須趨勢。它在農(nóng)業(yè)推廣部門不斷進行深化改革的探討中產(chǎn)生，農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)將種子、苗木、農(nóng)藥或動物疫苗、飼料等物化類成果，給合當?shù)丨h(huán)境與生產(chǎn)條件，制定出所推廣物化技術(shù)的規(guī)格、型號，以經(jīng)營的方式傳遞到農(nóng)民手中，同時跟蹤進行配套的綜合服務，解答農(nóng)民各種咨詢，指導他們正確使用管理操作方法。同時推廣機構(gòu)可以增強自身推廣的活力和實力，使推廣機構(gòu)具備了自我積累，自我發(fā)展的機能。30.參考答案： 農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查步驟如下： 選擇調(diào)查課題→擬定調(diào)查方案→搜集調(diào)查資料→整理分析資料→得出調(diào)查結(jié)論→寫出調(diào)查報告。31.參考答案： （1）用優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品占領(lǐng)市場，吸引眾多消費者；以市場需求為出發(fā)點，提供適銷對路的產(chǎn)品組合；靠質(zhì)量取勝，贏得消費者信任；精心設計產(chǎn)品包裝，樹立品牌形象； （2）靈活利用價格競爭，提高經(jīng)營效益； （3）加大廣告宣傳力度，積極開拓銷售市場； （4）運用現(xiàn)代促銷技巧，搞好新產(chǎn)品促銷。32.參考答案： 意義：第一：成果示范一般情況下優(yōu)于當?shù)卦惺褂眉夹g(shù)。而示范點設在擬推廣區(qū)的生態(tài)、生產(chǎn)環(huán)境中； 第二：成果示范不是抽象而空洞的說教式技術(shù)傳授.效仿者不僅可以看到最終結(jié)果的優(yōu)越性，通過參觀、交流還可以了解到示范技術(shù)的基本操作過程，便于分析判斷成功的把握性，采納的欲望容易被激發(fā)。 步驟：1.制訂示范計劃； 2.示范場所的確定； 3.創(chuàng)建高質(zhì)量示范樣板； 4.觀察記載； 5.組織觀摩。33.參考答案： （1）感官判斷法感官判斷法是指在瀏覽原始信息過程中依靠自己的學識，憑直覺判斷信息的真?zhèn)我约翱尚哦却笮〉姆椒?。?yōu)點：簡單易行、費用低廉、節(jié)約時間。缺點：對某些信息難以作出準確判斷。 （2）比較分析法分析比較法是指信息加工人員在篩選和判別信息過程中采用前后信息、左右信息、不同渠道收集的同一信息對比分析，以確定信息的真?zhèn)魏涂尚哦?。這種方法較前者費事，但準確性較高。 （3）集體討論法集體討論法是指對一些個人無法下結(jié)論的信息采用集體會診的方法以確定取舍。這種方法由于發(fā)揮了集體的智慧而使信息的準確性較高。 （4）專家裁決法專家裁決法是指對一些一時無法確定取舍的信息交由專家裁決的方法。這種方法的科學性依專家的個人素質(zhì)定。 （5）數(shù)學核算法數(shù)學核算法是指對原始信息有疑慮，而由信息加工人員重新予以核算的加工方法。這種方法可以及時就正那些因信息收集計算錯誤、筆誤或傳遞過程中失誤造成的信息失真現(xiàn)象。 （6）現(xiàn)場核實法現(xiàn)場核實法是指對有疑慮的信息，在責成信息收集人員或加工人員深入現(xiàn)場核實真?zhèn)蔚姆椒?。這種方法準確性較高，但費時費力。34.參考答案： 職稱：推廣研究員、高級農(nóng)藝師、農(nóng)藝師、助理農(nóng)藝師、技術(shù)員、農(nóng)民技術(shù)員。 在職培訓的必要性： 1.有些推廣工作人員只受過一些有限的農(nóng)業(yè)科學訓練或者根本沒有受過訓練，但具有一定的生產(chǎn)經(jīng)驗，對于這些人員，適宜的做法一般是培訓三個月到一年，培訓的形式通常像大學常規(guī)講課一樣，每一小時為一節(jié)，課堂教學的效果是很顯著的。 2.盡管推廣工作人員在過去參加過培訓，但是現(xiàn)在已經(jīng)忘記許多知識，需重新學習和掌握。專題講座是這種短期培訓的常規(guī)有效方法。 3.當今時代，科學技術(shù)（包括農(nóng)業(yè)科學）經(jīng)常處于突飛猛進和不斷革新之中。大多年輕時所學的知識已經(jīng)過時了，需要增補新的知識和新的內(nèi)容，才能適應當前的農(nóng)業(yè)推廣工作，所以在其工作期間，需要不斷更新農(nóng)業(yè)知識、專業(yè)技能和提高業(yè)務能力，通常采用自學、閱讀和短期培訓的方式較好。35.參考答案：就是將一種從來沒有過的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系。36.參考答案： （1）論文的選題原則 1.創(chuàng)新性原則：創(chuàng)新是推廣論文生命力的具體體現(xiàn)。當然，創(chuàng)新必須以解決農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)村發(fā)展、科學管理等實際問題需要為出發(fā)點。否則，也無以為用。 2.需要性原則：這是選題的最基本的原則。即“生產(chǎn)實踐出題目，科研推廣做文章”。 如：一個新小麥品種的問世，那就需要撰寫有關(guān)該品種的生理特性、種植密度、栽培措施及效果等的論文。 3.可行性的原則：取已所長，量力而行，選擇自己研究領(lǐng)域內(nèi)擅長的題目，較易寫出學術(shù)性、科學性較強且有價值的論文。 4.實事求是的原則：選題時，既要有理論依據(jù)，又要有事實依據(jù)，而不能主觀臆測。 （2）論文格式： 按照論文的一般分類方法，科技論文可分為科學論文與技術(shù)論文兩種。推廣論文一般屬于后者。盡管不同刊物，對論文格式的要求有所不同，但歸納起來， 技術(shù)論文類一般包括：標題、作者署名（包括作者所在地區(qū)、工作單位、郵政編碼）、摘要（英文摘要）、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等部分。37.參考答案：認識階段、感興趣階段、評價階段、試驗階段、采用階段。39.參考答案： （1）指導思想： 應是以服務農(nóng)民為宗旨，促使推廣機構(gòu)或人員與農(nóng)民形成利益共同體，依靠一種新的體制推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。 主要目的是通過農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)全程系列化服務，解決農(nóng)民生產(chǎn)和生活中的各種實際問題，以保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)正常運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)各生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合，獲得最佳效益。同時，增強推廣機構(gòu)的實力與活力，提高推廣人員的工作和生活待遇，穩(wěn)定和發(fā)展農(nóng)業(yè)推廣隊伍，促進農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)的發(fā)展。 （2）基本原則： 贏利性原則：一個經(jīng)營性組織，如果常年虧損，自身都難以維持，就不可能為農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村提供良好的服務。 技物結(jié)合原則：推廣項目的實施需要相應的物資、資金等方面的配套投入，同時也要推廣一些物化技術(shù)，推廣機構(gòu)應充分利用自身的優(yōu)勢，通過技術(shù)的物化和技術(shù)與物資的配套，實現(xiàn)技術(shù)經(jīng)營中的效益。 農(nóng)民自愿性原則：推廣項目的產(chǎn)出效果在很大程度上取決于實施過程中使用者的能動性，自愿才能自覺，才能按規(guī)程操作，達到應有的產(chǎn)出效率。技術(shù)的經(jīng)營服務不能實行強迫命令。 符合地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策原則：推廣項目要因地制宜，與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合，與地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策協(xié)調(diào)一致。 適應農(nóng)民需要層次原則：推廣項目要因人而異，要充分考慮農(nóng)民素質(zhì)、經(jīng)濟條件和承受能力，力求簡單易行，經(jīng)濟實惠。40.參考答案： 農(nóng)業(yè)推廣人員要認真調(diào)查研究，掌握廣大農(nóng)民的不同心態(tài)，分析情況，對癥對策，才能搞好推廣工作。 創(chuàng)新采用過程的階段劃分的五階段：認識階段、感興趣階段、評價階段、試驗階段、采用階段 不同階段采用不同的方法： 1.認識階段大眾傳播是本階段最常用的方法。應通過廣播、電視、報紙、簡報、成果示范、展覽會、舉辦報告會和組織參觀等方法，盡快地讓更多農(nóng)民知道，加深認識和印象。 2.感興趣階段農(nóng)民發(fā)生興趣信息不一定都來自大眾傳播，也可能來自其他渠道。成果示范和個別訪問是幫助農(nóng)民增強興趣的有效方法。 通過大眾傳播、耳濡目染，誘導效應。會使一些農(nóng)民自覺不自覺地產(chǎn)生興趣或好奇。為了鼓勵農(nóng)民試用新成果 3.評價階段農(nóng)民對創(chuàng)新有了初步了解后，是否采用尚在猶豫之中，應盡可能為農(nóng)民提供先期試驗結(jié)果和組織參觀，協(xié)助他們正確地進行評價，促使他們盡快做出決策。該階段以小組討論效果較好，集中大家的智慧和經(jīng)驗，以增強信心，促使其采用。 4.試用階段推廣機構(gòu)應鼓勵農(nóng)民做試驗以驗證原來的試驗結(jié)果，使該結(jié)果更可靠，農(nóng)民更放心。也要注意使用方法示范，加強對農(nóng)民試驗的指導，避免發(fā)生人為試驗偏差，降低試驗誤差。 應采用：巡回指導方法這一階段很關(guān)鍵。“只許成功，不許失敗”（關(guān)系到能否進入下一階段） 5.采用階段農(nóng)民決定采用，就要做各種準備：籌集資金、準備物資、學習相關(guān)技術(shù)、聯(lián)系產(chǎn)品銷路、考察市場規(guī)模。 應采用方法示范和技術(shù)指導和配套服務的主要方法。41.參考答案： 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的傳播呈現(xiàn)明顯的周期性，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播周期表現(xiàn)為階段性、創(chuàng)新的時效性及新舊創(chuàng)新的交替性等規(guī)律。 1.階段性我國農(nóng)業(yè)推廣工作者根據(jù)上述四個階段相對應提出了農(nóng)業(yè)推廣工作的四個時期。 投入階段——試驗示范期：從技術(shù)引進試驗示范 發(fā)展階段——發(fā)展期：試驗示范到大面積推廣 成熟階段——成熟期：大面積普及，規(guī)模較大 衰退階段——衰退期：舊創(chuàng)新被新創(chuàng)新逐漸代替；使其逐漸衰退，最終在生產(chǎn)中喪失作用。 2.時效性S理論表明一項創(chuàng)新的使用壽命是有限的，它不可能永生不死。因為創(chuàng)新進入衰退期是必然的只不過早晚而已。人們無法阻止它的最終衰退，但是可以延緩其衰退的速度 3.交替性一項具體創(chuàng)新的使用壽命有限，它不可能常盛不衰，而新的研究成果又在不斷涌現(xiàn)，這就形成了新舊創(chuàng)新的交替現(xiàn)象。42.參考答案： 創(chuàng)新采用者的分類：創(chuàng)新采用先驅(qū)者、早期采用者、早期多數(shù)、后期多數(shù)、落后者。 從認識到試行所用時間：先驅(qū)者和早期采用者＜早期多數(shù)＜后期多數(shù)＜落后者。 從試行到采用所用時間：先驅(qū)者和早期采用者＞早期多數(shù)＞后期多數(shù)＞落后者。 從認識到采用所用時間：先驅(qū)者和早期采用者＜早期多數(shù)＜后期多數(shù)＜落后者。43.參考答案： （1）原因： 無形磨損：自身的優(yōu)良特性沒有失去，但在推廣過程中被新的技術(shù)所替代。 有形磨損：一些新技術(shù)的優(yōu)良特性在使用中逐漸喪失雖然未被新的創(chuàng)新取代，但創(chuàng)新本身的優(yōu)良特性因使用年限的增加逐漸喪失，從而失去了使用價值。 其他磨損：有政策磨損、價格磨損、人為磨損 （2）防止創(chuàng)新早衰的措施： 創(chuàng)新引進后，必須盡快果斷決策，組織試驗示范，選幾個專業(yè)戶、示范戶進行示范； 加快發(fā)展期速度，使其盡快從早期試用階段進入成熟期，使其在“青壯年”時期充分發(fā)揮效益； 盡可能延長成熟期時間，延緩衰退防止早衰。44.參考答案： （1）地位P270：農(nóng)業(yè)推廣人員是促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素，農(nóng)業(yè)推廣人員是農(nóng)民與社會交往的橋梁； （2）作用：在科技成果的擴散中的紐帶作用；在科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化中的促進作用；在新技術(shù)成果推廣中的創(chuàng)造作用；在提高農(nóng)民素質(zhì)中的教育作用；在制定農(nóng)業(yè)方針、政策和農(nóng)業(yè)發(fā)展計劃中的參謀作用。45.參考答案：農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)容(信息)要傳播給接受者(農(nóng)民).此內(nèi)容必須是農(nóng)民所需要的、有現(xiàn)實意義的、能被農(nóng)民所接受的，而溝通則是信息傳遞的必然過程。在某種意義上說，溝通往往比信息更為重要。這是由于信息(技術(shù)、方法、經(jīng)驗等)為一種客觀存在，但農(nóng)民對信息的感受、理解、態(tài)度、接受則是多種多樣的，要受到多種主、客觀因素的影響，同一推廣內(nèi)容可以遇到農(nóng)民的不同的態(tài)度和看法。所以推廣人員要根據(jù)不同推廣對象的實際情況，有針對性地采取有效的溝通方法，才能達到理想的效果。46.參考答案： （1）解凍期（醒悟）； （2）變化期（認同和模仿）； （3）凍結(jié)期（內(nèi)在化、習慣）。47.參考答案：內(nèi)容與方法的有效結(jié)合是推廣工作成敗的關(guān)鍵，是影響推廣工作效率的主要因素，即：推廣內(nèi)容(信息)×推廣方法(溝通)=推廣效果。48.參考答案： 含義：農(nóng)業(yè)推廣學是專門研究農(nóng)業(yè)推廣的理論和方法，并指導農(nóng)業(yè)推廣實踐的一門多學科交叉的邊緣性科學。 研究對象：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、經(jīng)營者的行為，即農(nóng)民（生產(chǎn)者、經(jīng)營者）。 內(nèi)容：（1）農(nóng)業(yè)推廣原理； （2）農(nóng)業(yè)推廣方式與方法； （3）農(nóng)業(yè)推廣技能； （4）農(nóng)業(yè)推廣學的研究方法。49.參考答案：指從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化的過程和手段。50.參考答案： （1）當創(chuàng)新在一個社會系統(tǒng)中建立時，有一種典型的傳播曲線形式，起初采納率很低，然后慢慢提高，到最后又降下來。如果我們按采納百分率將它畫成一個曲線，通常為一個S型。 （2）橫坐標軸：時間縱坐標軸：采納百分率。51.參考答案： （1）創(chuàng)新傳播：是某種創(chuàng)新在某特定的社會系統(tǒng)的成員中，在一定的時間內(nèi)，一項創(chuàng)新從最初采用者或最初采用地區(qū)經(jīng)由某種溝通渠道而被交流傳播而向外傳播開，傳播給更多的采用者或采用地區(qū)，使創(chuàng)新得以普及應用的過程。 （2）成因： ①一項農(nóng)業(yè)創(chuàng)新剛開始推廣時，多數(shù)人對它還不太熟悉，很少有人愿意承擔風險，所以一開始擴散的比較慢，采用數(shù)量也不多； ②當通過試驗示范后，看到試驗的效果，感到比較滿意后，采用的人數(shù)就會逐漸增加，使擴散速度加快，擴散曲線的斜率逐漸增大； ③當采用者數(shù)量（或采用數(shù)量）達到一定數(shù)量以后，由于新的創(chuàng)新成果的出現(xiàn)，舊成果被新成果逐漸取代，擴散曲線的斜率逐漸變小，曲線也就變得逐漸平緩，直到維持一定的水平不再增加，這樣便形成了S型曲線。 （3）特點：農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散速率的常態(tài)曲線表明了創(chuàng)新擴散速度前期慢、中期快、后期又慢的特點。52.參考答案： 1、不能與國家法律相悖； 2、要與農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營目標相一致； 3、干預要在科學決策基礎(chǔ)之上； 4、遵循市場經(jīng)濟規(guī)律； 5、符合當?shù)氐纳a(chǎn)和生態(tài)條件。53.參考答案： 1）信息源 信息是傳播活動中的具體內(nèi)容，沒有信息就沒有傳播。信息必須以一定的載體形式存在和傳播。因此，在一定意義上，可以說信息存在的載體形式即為信息源。信息源可以是講課、實物，也可以是文獻。如信息來自一份文獻，則接收者可以視文獻為信息源。但在有些場合，由于信息源和傳播媒介融為一體，也可以把傳播媒介看成為信息源。例如，廣播電視、信息發(fā)布會等。 2）傳播者 傳播者是信息行為發(fā)生的主體。這意味著一方面，信息的傳播始于傳播者，另一方面信息傳播的內(nèi)容、對象等也取決于傳播者。由于信息傳播者對信息的傳播有選擇和控制權(quán)，因此，信息傳播者在信息傳播活動中發(fā)揮著“守門人”的作用。另外，在許多場合，傳播者在信息傳播中還充當信息源和接收者之間的中介角色，使信息源和接受者之間能進行有效的聯(lián)系。 3）傳播媒介 傳播媒介是指信息傳播的通道，又稱傳播媒體、傳播渠道等。人類社會信息的傳播從原始的媒介到電子媒介經(jīng)過了漫長的過程。傳播的變化和進步使信息傳播的速度越來越快，傳播的信息量越來越大，使人類的感官不斷擴大和延伸。并且改變了人類的工作方式、生活方式和思維方式，推動了社會的進步。 4）受傳者 受傳者是信息傳播的對象，也是信息的用戶，因此也可以被稱為接收者或用戶。在信息傳播過程中，受傳者是主動的信息接受者和參與者，也是信息傳播的出發(fā)點和最終目標，一切信息傳播活動都應圍繞受傳者而組織。這是因為，信息傳播只有符合受傳者的需要才能被受傳者接受和使用；信息傳播只有通過受傳者的使用才能表現(xiàn)其價值。因此信息傳播的內(nèi)容、方式等只有與用戶的職業(yè)、水平、心里、目的等各項因素相匹配才有使用意義。54.參考答案： 調(diào)查報告 調(diào)查報告是在對客觀事物或社會問題調(diào)查研究后，將所得認識和結(jié)論準確、精煉、系統(tǒng)地寫出來的書面報告。它是上級或相關(guān)部門了解情況、制定政策、發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)推廣經(jīng)驗、解決和處理問題的依據(jù)、調(diào)查報告種類很多，根據(jù)其內(nèi)容和特點，一般分為四種類型： （1）基本情況調(diào)查。 主要調(diào)查某一地區(qū)或單位，某一階段工作或某方面情況，摸索規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，歸納整理，為制定計劃、措施、政策、決策提供依據(jù)。 （2）典型經(jīng)驗調(diào)查。 指對具有典型意義的先進單位成功經(jīng)驗或個人先進事跡總結(jié)分析，以點帶面，對全局或面上工作起推動或示范作用的一類報告。寫作時應注意，經(jīng)驗應符合實際，有普遍意義。內(nèi)容要具體、深刻。所舉事例應具有典型性、針對性。 （3）查明問題調(diào)查。 是指為弄清某一事件或問題發(fā)生的原因、經(jīng)過、性質(zhì)、當事人責任等進行調(diào)查后所寫的一類報告。其目的是查明真相、揭露問題、分清責任、提出建議，為有關(guān)部門決策處理提供依據(jù)。 （4）報道新生事物的調(diào)查 社會飛速發(fā)展，科技日新月異，這類調(diào)查報告正是為了滿足現(xiàn)代人對現(xiàn)代社會不斷涌現(xiàn)出來的新生事物的關(guān)注了解的需要，追趕時代潮流，以促進經(jīng)濟建設和社會發(fā)展。55.參考答案： （1）含義： 當某一農(nóng)業(yè)科研成果通過實驗研究達到計劃的要求，并通過技術(shù)鑒定形成科技成果后，就要通過技術(shù)示范、推廣等形式，使科技成果盡快在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上普及應用，轉(zhuǎn)化為形成現(xiàn)實的生產(chǎn)力，這一過程稱為農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化。 （2）要素： 1.轉(zhuǎn)化主體：包括應用成果生產(chǎn)的研究人員，各級推廣人員以及保障這些人員從事轉(zhuǎn)化認識和實踐活動的機構(gòu)。 2.轉(zhuǎn)化客體：被轉(zhuǎn)化的具體技術(shù)成果它既是轉(zhuǎn)化主體作用的對象，又是轉(zhuǎn)化客體的采用對象 3.轉(zhuǎn)化受體。即采用科技成果的生產(chǎn)者或單位。56.參考答案： （1）無形磨損---更新技術(shù)掩蔽； （2）有形磨損---自身優(yōu)點喪失； （3）政策性磨損； （4）價格磨損； （5）人為磨損---實施不到位。57.參考答案： (1)推廣度：單項技術(shù)的推廣程度，某項技術(shù)在實際中的分布狀況。 推廣度：實際推廣規(guī)模/應推廣規(guī)模×100 凡一項農(nóng)業(yè)應用技術(shù)成果的推廣度等于或超過指標20%,則判定該技術(shù)成果已推廣。凡一項農(nóng)業(yè)管理技術(shù)的推廣度等于或超過50%，則判定該項軟科學技術(shù)已被推廣。 (2)推廣率:評價多項農(nóng)業(yè)科技成果的推廣程度指標 廣率=已推廣農(nóng)業(yè)科技成果數(shù)/總成果數(shù)×100 3)推廣指數(shù)：綜合反映推廣技術(shù)狀況的指標 推廣指數(shù)=(推廣率×推廣度) (4)產(chǎn)投比：衡量科技成果效益的指標 投比=科技總產(chǎn)出/科技總投入 （5）轉(zhuǎn)化率：表現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的程度，包括轉(zhuǎn)化周期數(shù)和轉(zhuǎn)化成果數(shù)。 a─成果數(shù)t──正常轉(zhuǎn)化周期a0──實際轉(zhuǎn)化成果數(shù)t0──實際轉(zhuǎn)化周期R=a0t÷at0×100 a0、t0不確定的變量a、t確定的變量 a0≤at0≥t 如果t0≤t話，說明成果轉(zhuǎn)化沒有按正常的周期推廣 轉(zhuǎn)化周期：從成果鑒定日起到成果在生產(chǎn)上普及應用為止的時間 轉(zhuǎn)化成果數(shù)：有多少實際成果在生產(chǎn)上轉(zhuǎn)化應用。 （6）平均推廣速度：評價推廣效率的指標 平均推廣速度=推廣度/成果使用年限 （7）新增總產(chǎn)值：衡量科技成果轉(zhuǎn)化的效率的直觀指標 新增總產(chǎn)值=新增單產(chǎn)值×有效推廣面積×0.7（縮值系數(shù)） （8）新增純收益：反映科技成果的經(jīng)濟指標 新增純收益=新增總產(chǎn)值-新增生產(chǎn)費用-新增推廣費用 （9）科技總投入：評價產(chǎn)生科技成果的成本指標 科技總投入=包括科研費+推廣費+新增生產(chǎn)費 （10）平均純收益：反映成果使用年限內(nèi)的平均年純收益 平均純收益=新增純收益/成果使用年限58.參考答案： 1）行政命令方式（強迫和強制使用權(quán)力）。 2）農(nóng)民自發(fā)式。 3）建議和咨詢方式。 4）提高農(nóng)民的知識水平，改變農(nóng)民態(tài)度，改變農(nóng)民行為的方法。 5）提供物資、資金、技術(shù)和服務來引導農(nóng)民行為定向變化。 6）通過社會手段來改變農(nóng)民行為。59.參考答案： 建國以來，我國農(nóng)業(yè)推廣組織的發(fā)展經(jīng)歷了一個曲折的過程，到目前為止，大致可以分為四個階段：1.農(nóng)業(yè)推廣組織建立階段（1949～1957） 建國初期，首要問題是解決農(nóng)民的溫飽問題。1952年農(nóng)業(yè)部在全國農(nóng)業(yè)工作會議上，制訂了《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方案》，要求各級政府設專業(yè)機構(gòu)和配備干部負責農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。 建立以農(nóng)場為中心，互助組為基礎(chǔ)，勞模、技術(shù)員為骨干的技術(shù)推廣網(wǎng)絡。根據(jù)這一精神，各省紛紛建立省、地、縣農(nóng)業(yè)技術(shù)指導站。由于土地改革的勝利完成和互助運行的開展，調(diào)動了全國億萬農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)的積極性，他們迫切要求改進農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高作物產(chǎn)量。 在新的形勢下，農(nóng)業(yè)部制訂了《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站工作條例》（草案），要求縣以下建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站，并對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的性質(zhì)、任務、組織領(lǐng)導、工作方法、工作制度、經(jīng)費、設備等事項，都作了規(guī)定。全國各地按照農(nóng)業(yè)部要求，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站。到1955年底，全國共建立農(nóng)技術(shù)推廣站4549個，配備干部33740人。 2.農(nóng)業(yè)推廣組織發(fā)展階段（1958～1965） 1956年，黨中央向全國人民發(fā)出了“向科學進軍”的口號，全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以水、土治理、改造生產(chǎn)基本條件為主，修水庫、造水渠、打機井、修梯田等。為提高勞動生產(chǎn)率起到了極大的推動作用。 全國除邊遠山區(qū)外，每個區(qū)都有了農(nóng)技推廣站，縣農(nóng)業(yè)局設立農(nóng)技推廣站、植物保護站、畜牧獸醫(yī)站等，農(nóng)業(yè)推廣組織已初具規(guī)模。 但是，1957年的“反右運動”，1958年的“大躍進”和1959年的“反右傾”期間，黨內(nèi)出現(xiàn)了不按科學規(guī)律辦事的“左”的思想，瞎指揮、浮夸風、急于求成等，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)業(yè)推廣工作遭到干擾和破壞，不少農(nóng)業(yè)推廣人員遭到打擊、迫害。到1961年，這種“左”的錯誤很快受到抵制和糾正，廣大農(nóng)業(yè)推廣人員積極推廣新技術(shù)，為國家度過三年生活困難做出了貢獻。 3.農(nóng)業(yè)推廣組織曲折階段（1966～1976） 1966年開始的持續(xù)10年的“文化大革命”，使農(nóng)業(yè)推廣工作受到了嚴重的干擾，使廣大農(nóng)業(yè)推廣人員未能充分發(fā)揮應有的作用。但是，當時在“以糧為綱”的戰(zhàn)略思想指導下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總的投入有了增加，如拖拉機、化肥、農(nóng)藥等工業(yè)的發(fā)展，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展。同時，首先在湖南搞起了縣、社、村、隊“四級農(nóng)科網(wǎng)”，后來這種農(nóng)業(yè)推廣組織形式很快遍及全國。 4.農(nóng)業(yè)推廣組織全面發(fā)展階段（80年代后） “文化大革命”結(jié)束以后，黨中央、國務院做出了“經(jīng)濟建設必須依靠科學技術(shù)，科學技術(shù)工作必須面向經(jīng)濟建設”的決定。在這一正確戰(zhàn)略思想指引下，包括農(nóng)業(yè)推廣工作在內(nèi)的科技工作得到了極大地推動和發(fā)展。 2000年底統(tǒng)計我國有種植業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)5.1萬個，農(nóng)技推廣人員38.4萬余人。 國家設有全國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務中心。 省級為省農(nóng)技推廣中心或分設的農(nóng)技推廣、植保、土肥、種子等總站。 地（市）級設農(nóng)技推廣中心或分立的農(nóng)技推廣、植保、土肥、種子等站。 縣級主要設農(nóng)技推廣中心。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級設農(nóng)技站。 全國約有20%的村設有農(nóng)技服務組織。 主要特征： （1）為政府直接領(lǐng)導 （2）組織管理上具有雙重性.各級機構(gòu)既受同級行政部門的領(lǐng)導，又受上級推廣機構(gòu)的業(yè)務指導。 優(yōu)點：具備一定的推廣條件，能較好的執(zhí)行國家農(nóng)業(yè)總體發(fā)展計劃。 缺點：記之不靈活，最突出的問題是科研、教育、推廣三者之間銜接不緊密，難以適應市場經(jīng)濟的發(fā)展需要。60.參考答案： （1）推廣該項目的目的、意義、依據(jù)、國內(nèi)外現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，立項的特色和創(chuàng)新，及項目的內(nèi)容簡介； （2）項目技術(shù)可行性分析； （3）市場預測； （4）預計項目完成后的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益； （5）推廣項目的推廣范圍、規(guī)模和年限（項目計劃進度安排），及其推廣措施等； （6）預計的推廣經(jīng)費及用款計劃； （7）成果或產(chǎn)品鑒定證書（指成果持有單位完成成果后的最終成果結(jié)論）； （8）單位的合作協(xié)議等。61.參考答案： 農(nóng)業(yè)科技成果在應用推廣階段，對應用技術(shù)成果的選擇及推廣規(guī)模的大小，各類成果在一個地區(qū)應用比例問題，仍然會給生態(tài)效益造成巨大影響。 要掌握和處理好宏觀與微觀，當前與長遠，單一性與多樣性的關(guān)系，避免單一化、維護和改善業(yè)已十分脆弱的生態(tài)系統(tǒng)。62.參考答案： 1.短時、準確； 2.操作為主，講解為輔； 3.農(nóng)民親自操作。63.參考答案： 技術(shù)的產(chǎn)量上限：是指某項技術(shù)成果在最佳環(huán)境條件和管理調(diào)控措施的作用下，所達到的單位面積最高產(chǎn)量。因?qū)崿F(xiàn)最佳措施的成本較高，經(jīng)濟效益不一定最高。 技術(shù)的經(jīng)濟上限：指某項技術(shù)成果應用后，單位面積所獲得的最高純收入（利潤）。它一般在高產(chǎn)基礎(chǔ)上出現(xiàn)，但不一定出現(xiàn)在最高產(chǎn)量階段。 技術(shù)上限與經(jīng)濟上限的關(guān)系：技術(shù)成果的產(chǎn)品（產(chǎn)量）上限與經(jīng)濟上限的不一致性，主要受生物生產(chǎn)內(nèi)在規(guī)律和資源利用中報酬遞減規(guī)律的雙層制約。64.參考答案：國家需要；市場需要；農(nóng)民需要；專家的意見。65.參考答案： 概念：是指在推廣過程中農(nóng)業(yè)推廣人員向農(nóng)民提供信息、了解需要、傳授知識、交流感情，最終提高農(nóng)民的素質(zhì)與技能，改變農(nóng)民的態(tài)度和行為，并不斷調(diào)整自己的態(tài)度、方法、行為等的一種農(nóng)業(yè)信息交流活動。 要素：溝通主體、溝通客體、溝通渠道和溝通媒介 程序：1.農(nóng)業(yè)信息準備階段； 2.農(nóng)業(yè)信息編碼階段； 3.農(nóng)業(yè)信息傳遞階段； 4.農(nóng)業(yè)信息接受階段； 5.農(nóng)業(yè)信息譯碼階段； 6.農(nóng)業(yè)信息反饋階段。66.參考答案： 行政型農(nóng)業(yè)推廣組織 以政府為主設置的農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)，行政型推廣組織的公共責任范圍較廣，涉及到全民的福利，組織的活動成果主要由農(nóng)村社會與經(jīng)濟效益來度量。例如，印度國家推廣工作組織體系就屬于此類型。 教育型農(nóng)業(yè)推廣組織 教育型農(nóng)業(yè)推廣組織以農(nóng)業(yè)大學（科研院所）設置的農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)為主，其服務對象主要是農(nóng)民，也可擴延至城鎮(zhèn)居民，工作方式是教育性的。育型農(nóng)業(yè)推廣組織通常是農(nóng)業(yè)教育機構(gòu)的一部分或附屬單位，因而農(nóng)業(yè)教育、科研和推廣等功能整合在同一機構(gòu)，農(nóng)業(yè)推廣人員就是農(nóng)業(yè)教育人員，而其工作角色就是進行教育性活動。組織規(guī)模是由大學行政所能影響的范圍而決定的。 項目型農(nóng)業(yè)推廣組織 項目型農(nóng)業(yè)推廣組織的工作對象主要是推廣項目地區(qū)的目標團體，也可涉及其他相關(guān)團體。 其工作目標視項目的性質(zhì)而定，主要是社會及經(jīng)濟性的成果. 其技術(shù)特征以知識性為主，亦具操作性，而組織規(guī)模屬于中等偏小。如我國實施的黃淮海平原農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目。 項目型農(nóng)業(yè)推廣組織的公共職責范圍是改善項目區(qū)目標團體的經(jīng)濟與社會條件，其成果評估也偏重社會經(jīng)濟效益。在項目執(zhí)行過程及實施結(jié)束之后，都要進行較嚴格的監(jiān)測與評估。 企業(yè)型農(nóng)業(yè)推廣組織 企業(yè)型農(nóng)業(yè)推廣組織是以企業(yè)設置的農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)為主，大都以公司形態(tài)出現(xiàn)，其工作目標是為了增加企業(yè)的經(jīng)濟利益，服務對象是其產(chǎn)品的消費者，主要側(cè)重于特定專業(yè)化農(nóng)場或農(nóng)民。 推廣內(nèi)容是由企業(yè)決定的，常限于單項經(jīng)濟商品生產(chǎn)技術(shù)。 農(nóng)業(yè)推廣中大都采用配套技術(shù)推廣方式。 為農(nóng)民提供各類生產(chǎn)資料或資金，使農(nóng)民能夠較快地改進其生產(chǎn)經(jīng)營條件，從而顯著地提高生產(chǎn)效益。 組織的工作活動主要以產(chǎn)品營銷方式表現(xiàn)，其技術(shù)特征以實物性技術(shù)為主，也兼含一些操作性技術(shù)。 自助型農(nóng)業(yè)推廣組織 自助型農(nóng)業(yè)推廣組織是一類以會員合作方式而形成的組織機構(gòu)，具有明顯的自愿性和專業(yè)性的農(nóng)民組織。它的推廣內(nèi)容是依據(jù)組織業(yè)務發(fā)展和組織成員的生產(chǎn)與生活需要而決定，其推廣對象是參與合作團體的成員及其家庭人員，這類推廣組織的工作目標是提高合作團體的經(jīng)濟收入和生活福利，因此，其技術(shù)特征以操作性技術(shù)為主，同時進行一些經(jīng)營管理和市場信息的傳遞。67.參考答案： 農(nóng)業(yè)推廣也可以說是一種商品推銷活動，是通過運用說服、教育、宣傳、引導等方式、方法，向推廣對象——農(nóng)民，推銷新思想、新觀念、新科技、新信息的過程。 （1）農(nóng)業(yè)推廣語言特點 由于農(nóng)業(yè)推廣語言是推廣人員與農(nóng)民交際的工具，其特點應根據(jù)推廣內(nèi)容、形式，適合農(nóng)民的自身情況、學習特點及心理期望，主要有以下幾點： 1.易懂易記，簡單明了； 2.實用實效，可行易行； 3.生動形象，樸實無華。 （2）農(nóng)業(yè)推廣語言運用原則 在農(nóng)業(yè)推廣活動中，要想使語言溝通順利，就應在農(nóng)業(yè)推廣語言運用上遵循以下一些原則： 1.樸實通俗原則； 2.深入淺出原則； 3.科學規(guī)范原則； 4.事實教育原則。68.參考答案：突破階段、緊要階段、跟隨階段、隨大流階段。69.參考答案： 1、經(jīng)營條件和規(guī)模； 2、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)質(zhì)量； 3、農(nóng)民自身因素； 4、其他社會文化、政治因素。70.參考答案： （1）項目信息主要來源于四個方面： 1）引進外來技術(shù)； 2）科研、教學單位的科研成果； 3）農(nóng)民群眾先進的生產(chǎn)經(jīng)驗； 4）農(nóng)業(yè)推廣部門的技術(shù)改進。 （2）推廣部門根據(jù)當?shù)刈匀粭l件、經(jīng)濟條件、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)現(xiàn)狀、農(nóng)民的需要及農(nóng)業(yè)技術(shù)的障礙因素等，結(jié)合項目選擇的原則，進行項目預測和篩選，初步確定推廣項目，推廣部門聘請有關(guān)的科研、教學、推廣等各方面的專家、教授和技術(shù)人員組成論證小組，對項目所具備的主觀與客觀條件進行充分論證。71.參考答案： （1）需要性原則； （2）科學性原則； （3）創(chuàng)造性原則； （4）可行性原則。72.參考答案： 1.項目技術(shù)的先進性：（1）更有效地利用和保護自然資源，生態(tài)效益好。 （2）更有利于提高勞動生產(chǎn)率，經(jīng)濟、社會效益。 2.項目技術(shù)的成熟性； 3.技術(shù)的適應性； 4.項目產(chǎn)品的市場需求； 5.生產(chǎn)者易于接受（體現(xiàn)在兩個方面）； 6.要與國家技術(shù)政策和大政方針一致。73.參考答案： 需要層次理論：人類的需要以階梯形式形成不同的層次，滿足了一個層次的需要后，就會產(chǎn)生高一個層次的需要。分別為：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要。 需要理論的在農(nóng)業(yè)推廣上的應用： 1.應深入了解農(nóng)民的實際需要。 2.分析農(nóng)民需要的層次性。 期望激勵理論的在農(nóng)業(yè)推廣上的應用： 1.正確確定推廣目標，科學設置推廣項目。 2.認真分析農(nóng)民心理，熱情誘發(fā)農(nóng)民興趣。 3.提高推廣人員自身素質(zhì)，積極創(chuàng)造良好推廣環(huán)境，增大推廣期望值。74.參考答案： 行為改變的層次：①知識層面②態(tài)度層面③技能層面④期望層面（KASA模式） 行為改變的難易度：知識→態(tài)度→個人→群體 行為改變過程： 1）具體學習的改變（最基本的改變，指知識、態(tài)度、技能、期望四方面的改變） 2）行動的改變（最常見的是“采用”行動） 3）發(fā)展性的改變（指個人能力性格的改變）75.參考答案： 1.農(nóng)業(yè)科技成果是指在農(nóng)村經(jīng)濟范圍內(nèi)，通過一定時間的調(diào)查、研究、試驗、推廣應用，所提出的能夠推動技術(shù)進步，在理論上有重要學術(shù)意義或生產(chǎn)上有實用價值，具有較明顯的經(jīng)濟效益、社會效益。并經(jīng)鑒定或?qū)嵺`證明的創(chuàng)造性的成果。 2.基礎(chǔ)研究成果，應用研究成果和開發(fā)研究（又稱發(fā)展研究）成果大類。 3.農(nóng)業(yè)科技成果具有科學性、創(chuàng)造性和實用性。76.參考答案： （1）農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的類型 普遍調(diào)查：簡稱普查，是指為了解調(diào)查對象的整體情況，對調(diào)查對象逐個進行調(diào)查。 ?典型調(diào)查：典型調(diào)查就是從調(diào)查對象中選擇具有代表性的單位作為典型，并通過對典型的調(diào)查來認識同類社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的方法。 ?抽樣調(diào)查：就是從調(diào)查對象的總體中按照隨機原則抽取一部分單位作為樣本，并以對樣本進行調(diào)查的結(jié)果來推斷總體的方法。調(diào)查工作比較方便，可節(jié)省人力、財力、物力和時間，但整群調(diào)查樣本分布不均勻，樣本的代表性較差。 ?重點調(diào)查：是指對某種社會現(xiàn)象比較集中的，對全局具有決定性作用的一個或幾個單位所進行的調(diào)查。它所花費的人力、物力和財力較少，而取得效益較大，便于及時掌握基本情況，指導工作，在農(nóng)業(yè)調(diào)查工作中被經(jīng)常采用。 （2）農(nóng)業(yè)推廣調(diào)查的方法P291 ?文獻調(diào)查法 選配適合的調(diào)查人員：應具備堅定的政治立場，淵博的理論修養(yǎng)和豐富的社會經(jīng)驗。 實地觀察法：它是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官或借助科學的觀察儀器，能動地了解處于自然狀態(tài)下的社會現(xiàn)象的方法。 訪問調(diào)查法：是調(diào)查人員通過口頭交談等方式向被訪問者了解社會實際情況的方法。 問卷調(diào)查法：它是調(diào)查者運用統(tǒng)一的問卷被調(diào)查者了解情況或征詢意見的方法。一般程序如下：設計問卷、選擇調(diào)查對象、分發(fā)問卷、回收和審查問卷 實驗調(diào)查法：是指在人工制造的一定環(huán)境中，按照設計程序?qū)ρ芯繉ο蟮幕顒蛹右杂^察、記載和分析，以收集資料作出結(jié)論的一種研究方法。77.參考答案： 1）強制使用權(quán)力----行政干預； 2）交換、提供條件； 3）咨詢、提供服務； 4）提高知識水平； 5）操縱（實施人要對行為后果負責）； 6）改變農(nóng)村的社會、經(jīng)濟機構(gòu)； 7）培養(yǎng)義務領(lǐng)袖。79.參考答案： （1）未曾推廣過的技術(shù)； （2）曾經(jīng)推廣過的技術(shù)； （3）不同階段采用不同的方法； （4）當?shù)貙嶋H出發(fā)選擇推廣方法； （5）要根據(jù)不同農(nóng)民各自的接受速度分別指導。80.參考答案： 1）重復的原則； 2）隨機的原則； 3）局部控制的原則； 4）唯一差異的原則。81.參考答案： （1）農(nóng)業(yè)推廣服務系統(tǒng)的特征：農(nóng)業(yè)推廣服務系統(tǒng)是指農(nóng)業(yè)推廣人員、推廣機構(gòu)以及所處的生存空間。 農(nóng)業(yè)推廣服務系統(tǒng)的擴散效率的程度取決于兩個變量的影響：一是農(nóng)業(yè)推廣人員本人的特征，二是他所處的農(nóng)業(yè)推廣組織和工作環(huán)境的優(yōu)與劣。 （2）目標團體系統(tǒng)的特征：目標團體系統(tǒng)是農(nóng)民、農(nóng)民家庭以及所處的生存空間。它的接受效率的程度取決于兩個變量的影響，一是農(nóng)民個人特征、素質(zhì)，個人特征，二是農(nóng)村居民（農(nóng)民）所處的生存環(huán)境。82.參考答案： 溝通是指社會中的個人或群體運用媒介彼此交流信息的過程 分類：1.正式溝通與非正式溝通。 2.語言溝通與非語言溝通。 3.單向溝通和雙向溝通。 4.個人溝通和大眾溝通。 5.信息溝通與心理溝通。83.參考答案： ①所經(jīng)營的土地（或場所）有足夠大的規(guī)模，并與推廣地區(qū)的生產(chǎn)條件相一致。 ②有一定的文化水平，熱愛農(nóng)業(yè)科技，接受新事物的能力強，并自愿與推廣人員合作的帶頭戶。 ③有較強的責任感，榮譽感，在當?shù)赜幸欢ǖ耐藕陀绊懥Α?④有豐富的實踐經(jīng)驗，有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)并有充足的勞動力和相應的生產(chǎn)資料。84.參考答案： 系統(tǒng)誤差：選用正確試驗方法，嚴格按照實驗步驟及標準進行試驗。 隨機誤差：進行重復試驗。85.參考答案： 產(chǎn)出成果（科研系統(tǒng)）——傳播成果（轉(zhuǎn)化系統(tǒng)）——采納成果（生產(chǎn)應用系統(tǒng)）。 第一階段轉(zhuǎn)化：基礎(chǔ)理論——可利用的硬件和軟件。 第1次轉(zhuǎn)化：如自然科學基礎(chǔ)理論——經(jīng)過正確的世界觀和方法論，反復實驗，思維加工，得出基本原理和規(guī)律。 第2次轉(zhuǎn)化：基本原理和規(guī)律——通過先進的實驗手段分析和組合——形成技術(shù)科學。 第3次轉(zhuǎn)化：技術(shù)科學——向應用科學轉(zhuǎn)化——變成硬件和軟件。 第二階段轉(zhuǎn)化：硬件和軟件——-轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。 硬件和軟件——經(jīng)過技術(shù)構(gòu)成與諸生產(chǎn)力因素相配套，安裝、調(diào)試和檢驗等操作——形成社會需要的產(chǎn)品。 第三階段轉(zhuǎn)化：科學技術(shù)轉(zhuǎn)化人的內(nèi)在因素： 一方面：產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為貸幣。 另一方面：轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者內(nèi)在的因素——科技水平提高和科技意識增強，觀念更新，達到由物質(zhì)向精神飛躍。86.參考答案： 1.概念：農(nóng)業(yè)推廣組織是構(gòu)成農(nóng)業(yè)推廣體系的一種職能機構(gòu)，是具有共同勞動目標的多個成員組成的相對穩(wěn)定的社會系統(tǒng)。 2.職能：確定推廣目標；保持推廣工作的連續(xù)性；保持推廣工作的權(quán)變性；信息交換；控制；激勵；評估。 3.原則：因地制宜的原則：無論采用何種組織設計理論，都將以適用于當?shù)?、當時、當事的組織設計方案為最佳的選擇。設計或改變推廣組織前，必須反復模擬當?shù)氐臈l件，進行動態(tài)分析，直到最終達到與當?shù)?、當時、當事條件長期試用與適用，切不可做不切實際的設想。 穩(wěn)中有動的原則：從整體系統(tǒng)上講，農(nóng)業(yè)推廣組織的某些上層組織機構(gòu)要求處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。但隨著農(nóng)民行為的改變及外界變化的變化，組織結(jié)構(gòu)和形式需要隨時調(diào)整，以體現(xiàn)農(nóng)業(yè)推廣組織的連續(xù)性，適應性和創(chuàng)新性。 最佳結(jié)構(gòu)的原則：在組織設計上要從整體考慮，保證組織系統(tǒng)的協(xié)調(diào)；基層推廣組織一定結(jié)合責任、權(quán)力而設置。避免結(jié)構(gòu)復雜、多頭領(lǐng)導、指揮系統(tǒng)失誤等問題的出現(xiàn)。 利于發(fā)揮自身組織功能的原則：功能與結(jié)構(gòu)是相輔相成的。因此，在機構(gòu)建立時要考慮到：有利于信息的交換；有利于培養(yǎng)促動因素；有利于組織、個人及部門間的公平評估；有利于組織的有效控制；有利于部門的分工與協(xié)作；有利于選擇和確定推廣目標；有利于進一步提高業(yè)務人員水平等。有利于自身組強功能的發(fā)揮。 效率原則：工作效率是反映推廣組織是否能夠在盍中發(fā)揮良好的工作效率。因此，在組織設計和確定職責分工時，合理確定各部門的規(guī)模，做到人盡其才。各部門在職能上應相互銜接，優(yōu)化組合，這樣才能保證高的工作效率。 幅度層次原則：幅度是指上級管理人員能直接有效地指揮多少下屬成員，“層次”是指組織的最高領(lǐng)導到基層領(lǐng)導之間的環(huán)節(jié)，是縱向結(jié)構(gòu)的管理層次。最佳指揮幅度和層次的確立，要考慮到該組織的性質(zhì)、任務、環(huán)境條件、人員情況等多種因素。根據(jù)我國國情，要精兵簡政，建立起高效科學的組織機構(gòu)。 統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮原則：在組織設計時，必須考慮到保證上級領(lǐng)導對下層各個部門的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，以便及時整體運行中出現(xiàn)的問題。為保證統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮，在部門設置上要有一定的層次，在不同的層次上要有明確的責權(quán)分工。87.參考答案： （1）提高農(nóng)業(yè)科技成果的實際應用價值確實能解決農(nóng)民生產(chǎn)問題。（實用性強），經(jīng)濟效益高。（投入少，產(chǎn)出高）易成為商品，（物化產(chǎn)品，如種子，農(nóng)藥和化肥等產(chǎn)品） （2）加強農(nóng)業(yè)社會化服務體系建設，完善農(nóng)業(yè)科技服務功能。 積極利用當?shù)氐暮献鹘M織，農(nóng)民協(xié)會，如高郵司徒興樓養(yǎng)鴨合作協(xié)會，把所有的養(yǎng)鴨專業(yè)戶集中起來，生產(chǎn)一條龍，農(nóng)民養(yǎng)鴨——統(tǒng)收——第一次加工——運到宜鎮(zhèn)風鵝加工廠。銷路非常好，形成產(chǎn)供銷一條龍。遠銷到東北，經(jīng)濟效益非常高。中央也有專門文件，加強農(nóng)業(yè)社會化服務體系建設。以前鄉(xiāng)級農(nóng)技站，水利站由國家拔款，現(xiàn)在國家拔款很少，甚至斷糧，沒錢搞事業(yè)，沒心事搞推廣，他們只好搞實體，靠經(jīng)營種子，農(nóng)藥來養(yǎng)活自己。 （3）大力加強科普宣傳，提高勞動者的素質(zhì)。 通過地方協(xié)會組織提高村干部、示范戶和一般農(nóng)民的素質(zhì)，對科技成果需求提高了，動機，科技意識和科技欲望增強了，推廣農(nóng)業(yè)科技成果積極性也提高了。農(nóng)民文化素質(zhì)低，保守，謹慎，接受農(nóng)業(yè)新成果慢的現(xiàn)狀也得到改善。 ①村干部：農(nóng)業(yè)知識經(jīng)營管理知識 ②示范戶：科技素質(zhì)，專業(yè)知識 ③知識青年：農(nóng)業(yè)方面的知識 ④農(nóng)民：農(nóng)業(yè)知識。 （4）制訂有關(guān)法規(guī)及相關(guān)政策，加速成果轉(zhuǎn)化。 如1993年制訂農(nóng)業(yè)推廣法，1996年科技成果轉(zhuǎn)化法（全國人大通過的），健全的法律是成果轉(zhuǎn)化的保證。人家美國各種法律比較健全。 （5）加強政府領(lǐng)導部門的功能，堅持農(nóng)、科、教相配合 行政干預（從中央明確推廣哪些項目）中央推廣的目標和農(nóng)民推廣的目標一致。西方，農(nóng)民積極參與，農(nóng)業(yè)部門需要行政部門的配合，開始培養(yǎng)推廣學士、碩士、博士人才。農(nóng)業(yè)院校由省教委主管技術(shù)；推廣部門由省農(nóng)林廳推廣中心主管；農(nóng)科所，科研部門由科委管。88.參考答案： 1）推廣人員和農(nóng)民都是溝通的參與者，兩者是平等的； 2）在溝通中，推廣人員應主動適應農(nóng)民，而不是農(nóng)民去適應推廣人員； 3）雙方影響作用和性質(zhì)是不同。89.參考答案： 1）以農(nóng)民為中心的策略 即以提高農(nóng)民本身素質(zhì)為主的策略，通過推廣工作直接改變農(nóng)民的知識、態(tài)度，提高他們自身素質(zhì)，減少或完全克服行為改變的阻力。 2）以改變環(huán)境為中心的策略 即變革社會環(huán)境或農(nóng)民工作環(huán)境的策略。在許多場合下，農(nóng)民之所以沒有能采取新技術(shù)，不是由于自身素質(zhì)差，而是由于環(huán)境條件不具備，一旦為農(nóng)民創(chuàng)造了新的工作環(huán)境，提供各種必要的服務，環(huán)境方面的障礙就會減少或排除。 3）人與環(huán)境同時改變策略：即提高農(nóng)民素質(zhì)與改變其工作環(huán)境同時進行。90.參考答案： （一）提高信息收集能力 由于各人感知、識別、分析能力不同，表現(xiàn)在收集信息的數(shù)量和質(zhì)量也不同。同樣從事技術(shù)開發(fā)管理工作，到同一農(nóng)村去觀察，有的能收集到各種信點，有的卻收效甚微，這就是信息收集能力的差別。一個好的管理者，能熟練通過各種渠道、方式，從各種角度獲得信息，知彼知己，運用自如。 （二）提高信息選擇能力 無論是企業(yè)、行政、科研管理，還是農(nóng)業(yè)推廣部門，都必須對所獲得的信息進行充分的選擇。因為，當今科技信息的特點是數(shù)量大，交叉廣，涉及面寬。面對如此龐大的信息資源，不注意準確取舍，反而易被困擾，影響工作。我們必須具有去雜去劣，精于選擇的本領(lǐng)。 （三）提高信息利用能力 信息再多，不去利用等于沒有。無論科研或開發(fā)推廣的每一階段，都要有意識地利用信息，盡力吸收他人、前人的智力成果，從中受到啟發(fā)，獲得靈感，做出創(chuàng)造。信息利用，與識別信息的準確率和實施條件關(guān)系密切。一個管理工作者，收集信息的目的，不只是為了保存，而是要利用信息的使用價值。因此，必須充分使用已獲得的信息，為教學、研究、推廣開發(fā)、生產(chǎn)及管理工作服務。 （四）提高識別信息能力 信息充滿了人類社會，如何識別它，這是選擇、利用信息的基礎(chǔ)。按信息職能來說，有計劃信息，它屬于國家下達的任務、方針、政策，具有抓綱目張的作用。還有來自各行業(yè)、部門之間發(fā)展規(guī)劃、科研發(fā)展方向等信息，此信息有助于各層管理人員制定出符合本*單位現(xiàn)實的決策，這種既原則又具體的信息，稱之為控制信息。而與管理者、執(zhí)行者、使用者日常活動關(guān)系密切的是作業(yè)信息。如學科信息（有關(guān)學科領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)、新理論、新動向），技術(shù)信息（指的是技術(shù)改革、技術(shù)原理、技術(shù)水平、應用條件、范圍等）。識別這種信息的目的是為科研選題提供依據(jù)。再如市場信息，為了把科研搞活，必須具備認識和分清市場各種需求，以及用戶心理活動的能力，并要具備會操作、親自動手搞產(chǎn)品開發(fā)的能力，才能加速科研成果商品化，注意提