《護理研究》教學(xué)大綱-護理學(xué)專升本

《護理研究》本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱護理研究NursingResearch課程代碼1170016課程學(xué)分2課程學(xué)時32理論學(xué)時24實踐學(xué)時8開課學(xué)院健康管理學(xué)院適用專業(yè)與年級護理學(xué)（專升本）一年級課程類別與性質(zhì)專業(yè)必修課考核方式考查選用教材《護理倫理學(xué)》劉俊榮、范宇瑩ISBN9787117328685人民衛(wèi)生出版社第3版是否為馬工程教材否先修課程醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座課程簡介《護理研究》是指從實踐中發(fā)現(xiàn)需要研究的護理問題，通過科學(xué)方法有系統(tǒng)地研究或評價護理問題，直接或間接地用以指導(dǎo)護理實踐的過程，通過研究改進護理工作，提高對病人的護理。護理研究是護理學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，是培養(yǎng)學(xué)生科研能力的課程，在促進護理學(xué)科發(fā)展中起著非常重要的作用。通過護理研究的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道護理研究的基本過程，在學(xué)會護理科研基本原理、方法和技術(shù)的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用文獻檢索和數(shù)據(jù)處理方法，以批判性思維的角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，逐步具備基本護理科研能力。其目的是使學(xué)生形成科研意識，能夠從實踐中發(fā)現(xiàn)需要研究的護理問題，通過科學(xué)方法有系統(tǒng)地研究或評價該護理問題，并直接或間接地用以指導(dǎo)護理實踐過程。其目標(biāo)是培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學(xué)及相關(guān)的醫(yī)學(xué)和人文社會學(xué)知識,具有基本的臨床護理工作能力，初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力、創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構(gòu)從事護理和預(yù)防保健工作的應(yīng)用型護理專業(yè)人才。選課建議與學(xué)習(xí)要求本課程適合護理學(xué)專業(yè)（專升本）的一年級本科生授課。要求學(xué)生具有統(tǒng)計學(xué)和臨床護理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求（一）課程目標(biāo)類型序號內(nèi)容知識目標(biāo)1系統(tǒng)闡述護理研究的基本原則和步驟，分析護理研究各個環(huán)節(jié)應(yīng)遵循的倫理原則、循證護理對促進護理學(xué)科發(fā)展的意義，并能完成研究過程。2能陳述研究計劃書的目的和作用或開題報告中包含的主要項目、內(nèi)容和撰寫要求。3能正確解釋護理研究論文的分類，陳述護理研究論文的寫作原則，描述護理論文各部分的寫作格式及要求。4知道護理科研項目管理。技能目標(biāo)5具備護理科研思維能力、運用醫(yī)學(xué)科研術(shù)語進行語言表達(dá)的。能力、批判性思維能力、運用網(wǎng)絡(luò)資源獲取新知識和相關(guān)信息的能力。6能完成研究課題的選題、文獻檢索、研究設(shè)計、收集資料、研究資料的整理與分析、研究計劃書的撰寫、研究論文的撰寫過程。素養(yǎng)目標(biāo)(含課程思政目標(biāo))7具備獲取新知識的意識和勇于創(chuàng)新的理念，養(yǎng)成實事求是、勇于創(chuàng)新、開拓進取、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性慣性思維。8培養(yǎng)較高的人文及社會科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的團隊合作精神與奉獻精神。（二）課程支撐的畢業(yè)要求LO3表達(dá)溝通：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。②應(yīng)用書面或口頭形式，闡釋自己的觀點，有效溝通。LO4自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。②能搜集、獲取達(dá)到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)資源，實施學(xué)習(xí)計劃、反思學(xué)習(xí)計劃、持續(xù)改進，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO6協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團隊管理；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設(shè)想。①在集體活動中能主動擔(dān)任自己的角色，與其他成員密切合作，善于自我管理和團隊管理，共同完成任務(wù)。LO7信息應(yīng)用：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)和工具解決問題。①能夠根據(jù)需要進行專業(yè)文獻檢索。②能夠使用適合的工具來搜集信息，并對信息加以分析、鑒別、判斷與整合。③熟練使用計算機，掌握常用辦公軟件。（三）畢業(yè)要求與課程目標(biāo)的關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點支撐度課程目標(biāo)對指標(biāo)點的貢獻度LO3②H1.系統(tǒng)闡述護理研究的基本原則和步驟，分析護理研究各個環(huán)節(jié)應(yīng)遵循的倫理原則、循證護理對促進護理學(xué)科發(fā)展的意義。并能完成研究過程。20%2.能陳述研究計劃書的目的和作用或開題報告中包含的主要項目、內(nèi)容和撰寫要求。30%3.能正確解釋護理研究論文的分類，陳述護理研究論文的寫作原則，描述護理論文各部分的寫作格式及要求。30%4.知道護理科研項目管理。20%LO4②M6.能完成研究課題的選題、文獻檢索、研究設(shè)計、收集資料、研究資料的整理與分析、研究計劃書的撰寫、研究論文的撰寫過程。100%LO6①H8.培養(yǎng)較高的人文及社會科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的團隊合作精神與奉獻精神。100%LO7①②③HHM5.具備護理科研思維能力、運用醫(yī)學(xué)科研術(shù)語進行語言表達(dá)的能力、批判性思維能力、運用網(wǎng)絡(luò)資源獲取新知識和相關(guān)信息的能力。60%7.具備獲取新知識的意識和勇于創(chuàng)新的理念，養(yǎng)成實事求是、勇于創(chuàng)新、開拓進取、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性慣性思維。40%課程內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計各教學(xué)單元預(yù)期學(xué)習(xí)成果與教學(xué)內(nèi)容序號單元名稱知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)難點1第一章護理研究總論1.知道護理研究發(fā)展概況；運用護理研究的范疇和發(fā)展趨勢；2.運用護理研究中倫理原則的重要性；3.運用有關(guān)人體試驗的倫理規(guī)范及護理研究的監(jiān)督機制；4.知道科學(xué)、科學(xué)研究、護理研究的概念，科學(xué)本質(zhì)，護理研究的特點；5.知道護理研究的步驟和基本程序；6.知道護理研究中的倫理原則。知道文獻檢索、資料收集的基本方法，具有利用現(xiàn)代信息技術(shù)有效獲取、評價和利用護理信息的基本技能；初步具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題和批判性思維的能力，以保證能在各種環(huán)境中進行科研實踐的探索。具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為科學(xué)的本質(zhì)；護理研究中倫理原則。2第二章選題1.陳述選題的概念、重要性和選題的原則2.知道評價研究問題的標(biāo)準(zhǔn)3.正確陳述護理研究問題的來源4.陳述研究假設(shè)的概念及其陳述標(biāo)準(zhǔn)采用PICO模式形成一個完整的研究問題；正確評價一個研究問題。具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為理論框架和概念框架的相關(guān)概念及形成。3第三章文獻檢索1.理解文獻檢索在護理研究中的重要意義2.描述本章中介紹的主要文獻分類方法3.知道常見的檢索工具4.描述主要的檢索方法、檢索途徑與檢索步驟5.敘述常用的醫(yī)學(xué)文獻檢索工具和數(shù)據(jù)庫6.理解科技查新的意義，重要步驟和查新報告的主要內(nèi)容能獨立進行文獻檢索具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為文獻檢索的方法。4第四章研究設(shè)計1.正確解釋研究設(shè)計的相關(guān)概念2.正確陳述研究設(shè)計的常見類型3.正確描述類實驗性研究設(shè)計特點4.正確描述非實驗性研究設(shè)計特點5.比較各種實驗性研究設(shè)計的設(shè)計要點及適用范圍6.比較各種非實驗性研究設(shè)計的設(shè)計要點及適用范圍1.舉例說明實驗性研究的設(shè)計要素2.能獨立進行研究設(shè)計具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為確定研究對象；研究變量中的自變量、依變量及外變量；選擇觀察指標(biāo)。5第五章研究對象的確定1.理解總體、樣本、誤差概念2.描述抽樣過程、抽樣分類、抽樣方法和抽樣原則3.理解常用的樣本含量的估計方法4.敘述樣本含量估計的注意事項能根據(jù)總體進行樣本含量的估計具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為隨機數(shù)字表法的使用。6第六章研究變量和研究工具準(zhǔn)確描述研究工具的信度和效度的概念2.正確區(qū)分研究工具的信度和效度準(zhǔn)確列舉常見的研究工具的信度和效度的類型正確判斷研究工具的信度和效度的高低知道國外量表的翻譯和應(yīng)用的基本過程1.學(xué)會計算重測信度；折半信度2.學(xué)會測量表面效度、內(nèi)容效度、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度、結(jié)構(gòu)效度具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為重測信度的計算方法；折半信度的計算方法；內(nèi)容效度的測量方法；結(jié)構(gòu)效度的概念。7第七章收集資料的方法1.領(lǐng)會收集高質(zhì)量的研究資料在護理科研中的意義2.列舉護理研究常用的收集資料方法3.理解結(jié)構(gòu)式觀察法內(nèi)容和記錄4.理解Delphi法5.知道生物醫(yī)學(xué)測量法和檔案記錄收集法1.正確應(yīng)用結(jié)構(gòu)式訪談法收集資料2.正確應(yīng)用問卷法收集資料具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為自陳法資料收集工具的編制；觀察者與被觀察者的關(guān)系分類；投射法；Delphi法。8第八章科研資料的整理與分析1.知道使用計算機軟件EpiData建立數(shù)據(jù)庫的基本方法2.準(zhǔn)確描述統(tǒng)計學(xué)中的概率的含義3.正確描述統(tǒng)計學(xué)中假設(shè)檢驗的基本步驟4.準(zhǔn)確判斷量性研究中常見的數(shù)據(jù)類型1.根據(jù)數(shù)據(jù)類型和研究目的選用適宜的統(tǒng)計學(xué)方法2.準(zhǔn)確繪制統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為計算機統(tǒng)計軟件SPSS在護理研究中的應(yīng)用。9第九章研究項目計劃書的撰寫1.陳述書寫研究計劃書的目的和作用2.正確陳述研究計劃書中包含的主要項目、內(nèi)容和撰寫要求能撰寫研究項目計劃書具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為護理科研項目（課題）申請書的內(nèi)容：立項依據(jù)、研究方案。10第十章護理論文的撰寫1.正確陳述撰寫護理論文的基本原則2.知道護理論文的撰寫程序3.舉例說明護理論文寫作的注意事項4.正確描述并舉例說明護理論文各部分的寫作格式及要求1.正確分析研究論文、綜述、案例報告的論文實例2.能撰寫護理論文具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為護理科研論文書寫方法；護理綜述論文的選題。11第十一章科研論文的評價知道學(xué)術(shù)論文的評價形式；明確量性研究學(xué)術(shù)論文的評價過程和方法以及質(zhì)性研究學(xué)術(shù)論文的評價過程和方法；明確科研論文評價對促進護理學(xué)科發(fā)展的意義4.準(zhǔn)確理解科研論文評價的原則正確評價科研論文的各部分內(nèi)容及內(nèi)外效度具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為質(zhì)性研究學(xué)術(shù)論文評價中：理論的關(guān)聯(lián)性、啟發(fā)的相關(guān)性。12第十二章質(zhì)性研究1.準(zhǔn)確理解質(zhì)性研究的特征2.根據(jù)方法學(xué)分類列舉質(zhì)性研究的主要方法3.準(zhǔn)確理解質(zhì)性研究在護理領(lǐng)域中的意義4.正確理解質(zhì)性研究中研究問題對的特征5.準(zhǔn)確描述提高質(zhì)性研究質(zhì)量的方法6.正確分析質(zhì)性研究論文實例1.運用適合的選樣方法確立研究對象2.準(zhǔn)確設(shè)計常用的方法收集質(zhì)性資料3.有效地整理和分析質(zhì)性資料4.能撰寫質(zhì)性研究論文具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為現(xiàn)象學(xué)研究法的資料收集分析過程；扎根理論研究法的資料收集分析過程。13第十三章護理研究與循證護理實踐1.分析循證護理對促進護理學(xué)科發(fā)展的意義2.準(zhǔn)確描述循證護理的核心要素3.正確描述循證護理的實施步驟4.準(zhǔn)確描述證據(jù)的分級系統(tǒng)5.描述系統(tǒng)評價的基本步驟6.闡述臨床實踐指南在循證護理實踐中的作用1.正確分析循證實踐相關(guān)論文2.對研究論文的質(zhì)量進行初步的評價具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為循證護理的實施步驟；Meta-分析的方法。14第十四章護理科研項目管理與專利申報闡述科研項目管理對護理科研發(fā)展的意義2.正確陳述科研項目管理的概念3.說出科研申報管理、中期檢查與結(jié)題審核的主要內(nèi)容4.列舉科研基金的申請渠道5.正確陳述科研經(jīng)費的使用與管理原則6.說出科技檔案管理的核心內(nèi)容7.說出科研成果獎勵的申報流程能進行科研項目的管理具有科學(xué)精神、慎獨修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)行為科研項目管理（二）教學(xué)單元對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系課程目標(biāo)教學(xué)單元12345678第一章護理研究總論√√√第二章選題√第三章文獻檢索√第四章研究設(shè)計√第五章研究對象的確定√第六章研究變量和研究工具√第七章收集資料的方法√第八章科研資料的整理與分析√第九章研究項目計劃書的撰寫√第十章護理論文的撰寫√第十一章科研論文的評價√第十二章質(zhì)性研究√√第十三章護理研究與循證護理實踐√√第十四章護理科研項目管理與專利申報√（三）課程教學(xué)方法與學(xué)時分配教學(xué)單元教與學(xué)方式考核方式學(xué)時分配理論實踐小計第一章護理研究總論講述教學(xué)法、討論教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、合作學(xué)習(xí)課堂展示202第二章選題講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示實訓(xùn)報告101第三章文獻檢索講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示實訓(xùn)報告123第四章研究設(shè)計講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示模擬開題報告202第五章研究對象的確定講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示模擬開題報告202第六章研究變量和研究工具講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示模擬開題報告224第七章收集資料的方法講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示模擬開題報告202第八章科研資料的整理與分析講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示模擬開題報告202第九章研究項目計劃書的撰寫講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示實訓(xùn)報告224第十章護理論文的撰寫講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示實訓(xùn)報告224第十一章科研論文的評價講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示101第十二章質(zhì)性研究講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示實訓(xùn)報告202第十三章護理研究與循證護理實踐講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示202第十四章護理科研項目管理與專利申報講述教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、示范教學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、實作學(xué)習(xí)課堂展示101合計24832（四）課內(nèi)實驗項目與基本要求序號實驗項目名稱目標(biāo)要求與主要內(nèi)容實驗時數(shù)實驗類型1文獻檢索1.綜合運用本章知識，確定一個檢索題目，利用學(xué)校圖書館的檢索資源，獨立地進行基本的文獻檢索，并能夠成功地檢索到所需要的文獻。2.有效地組織整理查詢到的文獻。2④2研究工具的選擇和應(yīng)用能夠根據(jù)研究變量選擇恰當(dāng)?shù)难芯抗ぞ摺?④3研究