2024年高等教育教育類(lèi)自考-00402學(xué)前教育史考試近5年真題集錦（頻考類(lèi)試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年高等教育教育類(lèi)自考-00402學(xué)前教育史考試近5年真題集錦（頻考類(lèi)試題）帶答案第I卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定了新中國(guó)教育的性質(zhì)是新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、（）。2.史前社會(huì)幼兒教育的方法主要有示范與（）觀察與模仿，獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)。3.皮亞杰兒童心理學(xué)的理論核心是（）。A、發(fā)生認(rèn)識(shí)論B、結(jié)構(gòu)主義C、結(jié)構(gòu)D、認(rèn)知發(fā)展階段論4.蘇區(qū)中央人民政府內(nèi)務(wù)部于1934年2月頒布《（）》，這是紅色政權(quán)頒布的第一部關(guān)于學(xué)前兒童教育的指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件，開(kāi)創(chuàng)了蘇區(qū)的托兒所制度。5.（）幼兒園運(yùn)動(dòng)是具有美國(guó)特色的學(xué)前教育改革的開(kāi)始。6.在西方教育史上（）首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。A、蘇格拉底B、亞里士多德C、夸美紐斯D、盧梭7.我國(guó)教育家蔡元培的’軍國(guó)民教育’即對(duì)國(guó)民的（）。A、軍事教育B、體育C、軍事體育教育D、國(guó)防教育8.民國(guó)初年，蒙養(yǎng)園附設(shè)于小學(xué)、（）學(xué)校和女子高等師范學(xué)校內(nèi)，已納入到真正教育機(jī)構(gòu)之中。9.1927年，在南京郊區(qū)燕子磯、曉莊、和平門(mén)、邁皋橋等地先后創(chuàng)辦我國(guó)第一批鄉(xiāng)村幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)人是（）。A、陳鶴琴B、陶行知C、蔡元培D、梁?jiǎn)⒊?0.1996年我國(guó)發(fā)布的《幼兒園工作規(guī)程》11.（）認(rèn)為實(shí)現(xiàn)政治改革的關(guān)鍵是摧毀家族制，相應(yīng)地，對(duì)兒童應(yīng)實(shí)行"公養(yǎng)"、"公育"制度。12.大約19世紀(jì)（）年代西方教會(huì)在中國(guó)沿海開(kāi)始興辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。13.二戰(zhàn)后蘇聯(lián)最主要的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）。A、療養(yǎng)幼兒園B、幼兒之家C、學(xué)前兒童之家D、托兒所-幼兒園14.斯坦茲孤兒院的教育有何特色？15.我國(guó)教育家（）尖銳指出舊時(shí)學(xué)前教育失去了幼稚教育造就后代的意義，害了"三種大病"，即外國(guó)病、花錢(qián)病和富貴病。A、陶行知B、陳鶴琴C、張宗麟D、張雪門(mén)16.1886年法國(guó)頒布《（）》，規(guī)定凡是超過(guò)2000人的居民區(qū)都應(yīng)該開(kāi)辦幼兒學(xué)校，免費(fèi)招收2～6歲幼童。17.自20世紀(jì)70年代以來(lái)，法國(guó)學(xué)前教育實(shí)際上發(fā)揮著教育、補(bǔ)償、診斷治療及與小學(xué)銜接的四重作用。這里依據(jù)的法令是（）。A、《哈比教育法》B、《費(fèi)里法案》C、《巴特勒法案》D、《戈勃萊法案》18.柏拉圖的優(yōu)生優(yōu)育論19.我國(guó)老區(qū)最早成立的托兒所是（）的下州區(qū)下州村的上屋子托兒所和下屋子托兒所。A、江西瑞金B(yǎng)、陜西延安C、河北阜平D、皖南20.法國(guó)柯夏托兒所雖然模仿英國(guó)維爾德斯平幼兒學(xué)校注重對(duì)幼兒進(jìn)行智育訓(xùn)練的做法，但在教學(xué)方法上，更具有______特點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)體罰。21.俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主教育家（）教育思想中最重要的部分是’教育的民族性原則’。A、別茨考伊B、烏申斯基C、馬卡連柯D、克魯普斯卡婭22.世界上第一所以"幼兒園"命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）幼兒園。A、歐文B、奧伯林C、福祿倍爾D、別茨考伊23.試比較古希臘斯巴達(dá)和雅典的學(xué)前教育。24.試論“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國(guó)“兒童觀”的變化。25.反對(duì)將童年僅僅看成是未來(lái)生活的預(yù)備，而忽視童年期自身價(jià)值的觀點(diǎn)見(jiàn)于蘇聯(lián)1989年制定的（）。A、《幼兒園規(guī)程》B、《學(xué)前教育構(gòu)想》C、《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》D、《幼兒園教育和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)大綱》26.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中，我國(guó)過(guò)早地實(shí)行學(xué)前教育的社會(huì)化和全托化；結(jié)果，盲目發(fā)展起來(lái)的幼兒園又不得不紛紛解散。這種（）的教訓(xùn)是深刻的。27.《（）》是中國(guó)第一個(gè)學(xué)前教育法規(guī)。28.清末民初（）式幼稚教育雖然呆板但很容易被中國(guó)人接受，在中國(guó)影響最深。A、日本B、德國(guó)C、歐美D、教會(huì)29.按照“壬子癸丑”學(xué)制的規(guī)定，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)為（）。A、蒙養(yǎng)園B、幼兒園C、幼稚院D、幼稚園30.在西方教育史上，古希臘（）是最早提出學(xué)前教育思想的人。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、昆體良31.伊拉斯謨斯認(rèn)為幼兒教育首先要注意體育，也要重視道德和知識(shí)教育，同時(shí)必須照顧到兒童由于天性愛(ài)好所引起的（）。32.簡(jiǎn)述陳鶴琴活教育理論的三大綱領(lǐng)。33.中國(guó)古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的《（）》。A、百家姓B、千字文C、幼學(xué)瓊林D、三字經(jīng)34.中國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園是1927年由陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的（）幼稚園。A、南京鼓樓B、南京燕子磯C、南京高師附屬小學(xué)D、廈門(mén)集美35.簡(jiǎn)述陳鶴琴的幼兒心理特點(diǎn)論。36.20世紀(jì)60年代以來(lái)，日本幼兒教育研究活躍；著名研究者有井深大和（）。37.真正的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)始于1840年（）幼兒園的成立，在此之前的學(xué)前教育設(shè)施基本上都是貧民救濟(jì)性設(shè)施，不能算正規(guī)的教育設(shè)施。38.尼德蘭人文主義教育家伊拉斯謨斯主張幼兒教育中（）。A、基督教人文主義化B、以基督教教育為重點(diǎn)C、以人文主義教育為重點(diǎn)D、廢除基督教教育39.1898年，英國(guó)長(zhǎng)老會(huì)在廈門(mén)創(chuàng)辦幼稚園師資班，1912年發(fā)展成為（）是教會(huì)在我國(guó)最早設(shè)立的一所獨(dú)立的幼兒師范。40.古代埃及學(xué)前教育的方法是家長(zhǎng)制加（）。41.中國(guó)古代幼兒道德教育的主要內(nèi)容包括培養(yǎng)志向、教以（），并教育幼兒勤儉耐勞、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、行善積德、禮貌謙讓等。42.1863年伊麗莎白?皮博迪寫(xiě)成《（）》一書(shū)，著重闡述了幼兒園和小學(xué)的區(qū)別。43.標(biāo)志著西方學(xué)前教育研究從神學(xué)化向人本化的方向轉(zhuǎn)變的是（）。A、伊拉斯謨斯的學(xué)前教育思想B、維吉烏斯的學(xué)前教育思想C、夸美紐斯的幼兒教育理論D、盧梭的兒童教育思想44.90年代我國(guó)（）幼兒園同70、80年代一樣仍占多數(shù)，但比例有所下降。A、城市B、縣市C、縣鎮(zhèn)D、農(nóng)村45.陳鶴琴認(rèn)為幼稚園第一要注意的是兒童的（）。46.《顏氏家訓(xùn)》的作者是（）。47.集中反映朱熹兒童教育思想的是他編著的《小學(xué)》和（）。A、《顏氏家訓(xùn)》B、《童蒙須知》C、《三字經(jīng)》D、《急就篇》48.（）幼兒園運(yùn)動(dòng)對(duì)英國(guó)學(xué)前教育的影響之一，是幼兒園開(kāi)始減少讀、寫(xiě)、算訓(xùn)練的時(shí)間，而增加游戲的時(shí)間，突出學(xué)前教育的特點(diǎn)。49.19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，被譽(yù)為’瑞典智慧女神’的女作家愛(ài)倫·凱預(yù)言，20世紀(jì)將是’（）’。50.杜威最系統(tǒng)、最集中地闡述實(shí)用主義教育思想的是其1916年出版的（）。A、《學(xué)校與社會(huì)》B、《兒童與課程》C、《民主主義與教育》D、《經(jīng)驗(yàn)與教育》51.簡(jiǎn)述中國(guó)古代家庭教育的原則。52.反映赫爾巴特0～8歲嬰兒教育思想的著作是（）。A、《普通教育學(xué)》B、《民主主義與教育》C、《教育學(xué)講授綱要》D、《人的教育》53.提出幼稚園行為課程的教育家是（）。A、陳鶴琴B、陶行知C、蔡元培D、張雪門(mén)54.中國(guó)古代兒童詩(shī)歌主要有三類(lèi)，即識(shí)字類(lèi)、（）類(lèi)和知識(shí)掌故類(lèi)。55.洛克的《（）》是繼夸美紐斯之后的又一本教育經(jīng)典著作。56.簡(jiǎn)述顏之推關(guān)于學(xué)前家庭教育的原則和方法。57.古代宮廷教育中，太師、太保、太傅統(tǒng)稱(chēng)（）。A、三少B、三公C、三母D、三太58.《幼兒園保育及設(shè)備規(guī)程》是（）政府制定的第一個(gè)幼兒園法令，奠定了該國(guó)學(xué)前教育體制的基礎(chǔ)。A、英國(guó)B、法國(guó)C、美國(guó)D、日本59.簡(jiǎn)述帝國(guó)主義在華培植幼教師資的主要途徑。60.清末民初（）式幼稚教育在中國(guó)影響最深。A、教會(huì)B、德國(guó)C、歐美D、日本61.堪稱(chēng)“我國(guó)設(shè)立幼兒教育機(jī)構(gòu)之始”的是1903年在武昌成立的（）。A、京師第一蒙養(yǎng)院B、上海務(wù)本女塾附設(shè)幼稚舍C、湖南蒙養(yǎng)院D、湖北省立幼稚園62.1958年中共中央、國(guó)務(wù)院提出的黨的教育工作方針是，’教育為（）服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合’。A、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治B、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)C、社會(huì)主義文化D、社會(huì)主義和諧63.古代埃及學(xué)前教育的形式主要有（）和家庭教育。64.1904年1月13日，清政府頒布《（）》，標(biāo)志著語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)立。這一教育文件又稱(chēng)為“癸卯學(xué)制”。65.1907年（）在羅馬貧民區(qū)開(kāi)辦了一所招收貧民兒童的幼兒學(xué)校，命名為’兒童之家’。A、愛(ài)倫·凱B、蒙臺(tái)梭利C、福祿倍爾D、伊麗莎白·皮博迪66.杜威怎樣論述“教育的本質(zhì)”？如何評(píng)價(jià)這種本質(zhì)觀？67.《（）》是德國(guó)著名幼兒教育家福祿倍爾的重要教育著作。A、人的教育B、普通教育學(xué)C、教育學(xué)講授綱要D、母育學(xué)校68.古代東方（）人重視學(xué)前教育，希望它能承擔(dān)民族救亡和傳統(tǒng)繼承的任務(wù)。A、印度B、巴比倫C、希伯來(lái)D、埃及69.第二次世界大戰(zhàn)前的日本學(xué)前教育中，與托兒所相比，（）主要服務(wù)于富裕階層的兒童。70.十年動(dòng)亂中，學(xué)前教育領(lǐng)域全面發(fā)展的教育方針遭到怎樣的歪曲？71.清末民初，與西方學(xué)前教育思想的影響相比，日本學(xué)前教育對(duì)中國(guó)的影響多表現(xiàn)在（）的建立和具體的實(shí)施上。72.我國(guó)最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)蒙養(yǎng)院利用育嬰堂和（）來(lái)培養(yǎng)保姆。A、女子師范學(xué)堂B、女子學(xué)堂C、敬節(jié)堂D、初等師范學(xué)堂73.幼兒白天在園，晚上回家，一般在園時(shí)間達(dá)6、7～11、12小時(shí)。采用這種收托形式的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）。A、寄宿制幼兒園B、幼兒學(xué)前班C、幼兒混合班D、全日制幼兒園74.西歐中世紀(jì)基督教會(huì)學(xué)前教育的目的，就是把幼兒從小訓(xùn)練成一個(gè)個(gè)篤信上帝、服從教會(huì)的“（）”，從而為培養(yǎng)一個(gè)真正的基督徒奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。75.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的新中國(guó)成立以來(lái)第一個(gè)幼兒教育法規(guī)是（）。A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《幼兒園管理?xiàng)l例》D、《幼兒園暫行教學(xué)綱要》76.著名雄辯家和教育家昆體良把培養(yǎng)或造就一代心地善良、精于演說(shuō)的雄辯家作為教育目的。他是（）。A、古希臘人B、英國(guó)人C、古羅馬人D、美國(guó)人77."人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子"，原始社會(huì)的兒童教育，實(shí)行（）。78.福祿倍爾幼兒園的引進(jìn)，致使法國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進(jìn)入的是條件差的（）。A、編織學(xué)校B、托兒所C、幼兒園D、免費(fèi)幼兒園79.簡(jiǎn)述新中國(guó)建立初期幼兒教育的工作方針和發(fā)展重點(diǎn)。80.公元（）年創(chuàng)辦的東京女子師范學(xué)校附屬幼兒園是日本學(xué)前教育史上的第一所國(guó)立幼兒園。A、1865B、1868C、1872D、187681.教學(xué)論是教育學(xué)中的一門(mén)分支學(xué)科，對(duì)（）的行為方式進(jìn)行科學(xué)概括，作出一般的、具有普遍性的規(guī)定或解釋?zhuān)靡灾笇?dǎo)教學(xué)實(shí)踐。82.古（）佛教幼兒教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教規(guī)、消極厭世為特征。A、印度B、埃及C、希伯來(lái)D、巴比倫83.第二次世界大戰(zhàn)后英國(guó)主要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）。A、保育學(xué)校B、學(xué)前游戲班C、幼兒學(xué)校D、日托中心84.盧梭倡導(dǎo)的道德教育方法是（）。A、自然后果法B、說(shuō)服教育法C、榜樣法D、陶冶法85.有這樣一位教育家，他主張兒童的教育應(yīng)通過(guò)家庭教育的形式來(lái)進(jìn)行，低估學(xué)校教育的價(jià)值，且過(guò)于注重“禮儀”的培養(yǎng)，帶有較強(qiáng)的保守性。這位教育家名叫（）。A、盧梭B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、洛克86.民國(guó)時(shí)期的《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》87.1922年德國(guó)政府制定《（）》，強(qiáng)調(diào)要設(shè)立“白天的幼兒之家”。88.我國(guó)教育家陶行知運(yùn)用（）培養(yǎng)幼教師資。A、小先生制B、藝友制C、五指活動(dòng)D、行為課程89.1958年中共中央、國(guó)務(wù)院提出的黨的教育工作方針是，"教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與（）相結(jié)合"。90.世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）創(chuàng)辦的新蘭納克幼兒學(xué)校。A、維爾德斯平B、歐文C、福祿倍爾D、威廉·哈里斯91.比較分析人文主義教育家與中世紀(jì)基督教教會(huì)的兒童觀及其主導(dǎo)下的教育。92.第二次世界大戰(zhàn)前的日本學(xué)前教育中，與幼兒園相比，（）主要收容貧民家庭的幼兒，歸內(nèi)務(wù)省管轄。93.杜威提出了著名的"（）"思想。A、教師中心主義B、教材中心主義C、課堂中心主義D、兒童中心主義94.分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。95.古希臘各城邦中，（）人教育更具有廣泛性、靈活性和多樣性。96.1898年，英國(guó)長(zhǎng)老會(huì)在廈門(mén)創(chuàng)辦幼稚園師資班，1912年發(fā)展成為（）是教會(huì)在我國(guó)最早設(shè)立的一所獨(dú)立的幼兒師范學(xué)校。A、上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園B、懷德幼稚師范學(xué)校C、景海幼稚師范學(xué)校D、杭州私立弘道女學(xué)97.20世紀(jì)30、40年代我國(guó)幼教界“南陳北張”的“北張”指的是（）98.裴斯泰洛齊的主要教育著作是《（）》。99.按照"壬子癸丑"學(xué)制的規(guī)定，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)為（）。100.中國(guó)古代兒童詩(shī)歌中，歷史知識(shí)性的蒙書(shū)是唐人李瀚撰寫(xiě)的《（）》。A、蒙求B、三字經(jīng)C、急就篇D、千字文第I卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：大眾的2.參考答案：講解3.參考答案：A4.參考答案：托兒所組織條例5.參考答案：進(jìn)步主義6.參考答案：B7.參考答案：C8.參考答案：女子師范9.參考答案：B10.參考答案： 是在1989年國(guó)家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》(試行)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)試行和修改而成的?！兑?guī)程》包括總則、幼兒園的招生、編班、衛(wèi)生保健、教育、園舍、工作人員、經(jīng)費(fèi)、幼兒園與幼兒家庭和社區(qū)、幼兒園的管理工作及附則?！兑?guī)程》規(guī)定了幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)，還具體規(guī)定了幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)、幼兒園教育工作的原則等?！兑?guī)則》體現(xiàn)了時(shí)代的新需要和新世紀(jì)對(duì)人才的需求，對(duì)加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量都起著重要作用。11.參考答案：康有為12.參考答案：8013.參考答案：D14.參考答案： 斯坦滋孤兒院的教育特色： 斯坦滋孤兒院的教育有兩方面最為突出 1、實(shí)施愛(ài)的教育，激發(fā)兒童的良心、培養(yǎng)兒童善良的情感和團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相合作的精神，使孤兒院的教育和生活家庭化。 2、實(shí)施勞動(dòng)教育，根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，組織兒童從事手工和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，使他們受到多方面的勞動(dòng)訓(xùn)練，促進(jìn)他們的體力、智力和道德的發(fā)展，從而獲得生活所必須的勞動(dòng)技能。15.參考答案：A16.參考答案：戈勃萊法案17.參考答案：A18.參考答案： 柏拉圖的優(yōu)生優(yōu)育：柏拉圖主張任何人都得過(guò)集體生活，應(yīng)使婚姻成為高尚的事業(yè)，明確婚姻的目的是生育優(yōu)秀的后代，任何人無(wú)婚姻自主權(quán)，婚權(quán)在于執(zhí)政者，執(zhí)政者成為成人選擇配偶。他認(rèn)為這樣才能一代勝過(guò)一代，在理想國(guó)中所生的子女都屬于國(guó)家所有，父母和孩子都不知道誰(shuí)是親生的孩子和家長(zhǎng)。19.參考答案：A20.參考答案：人道主義21.參考答案：B22.參考答案：C23.參考答案： 共同點(diǎn)： （1）國(guó)家對(duì)幼兒的體質(zhì)都十分重視，并采取了’優(yōu)選法’措施； （2）教育都是在家庭中進(jìn)行，母親是天然的教師； （3）輕視任何形式的體力勞動(dòng)和勞動(dòng)教育； （4）教育已成為奴隸主階級(jí)及其子女的一種享受和特權(quán)，從小就開(kāi)始對(duì)兒童灌輸剝削階級(jí)思想意識(shí)； （5）斯巴達(dá)和雅典的整個(gè)學(xué)前教育還處在萌芽階段。這些共同點(diǎn)與斯巴達(dá)和雅典都是奴隸制國(guó)家有關(guān)。 不同點(diǎn)： （1）在嬰兒生存權(quán)上，斯巴達(dá)是由政府官員來(lái)決定，而雅典一般由父母來(lái)決定； （2）在培養(yǎng)目標(biāo)上斯巴達(dá)是培養(yǎng)英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士，雅典則要培養(yǎng)多方面發(fā)展的人； （3）在教育內(nèi)容上，斯巴達(dá)偏重于身體的養(yǎng)護(hù)和品格的陶冶，雅典則還增加初步知識(shí)和音樂(lè)欣賞等； （4）在教育方法上，斯巴達(dá)強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)練、嚴(yán)厲和服從，雅典注重和諧、靈活和溫情。這些不同點(diǎn)的產(chǎn)生，是由于斯巴達(dá)是實(shí)行奴隸主貴族寡頭政治制度的農(nóng)業(yè)城邦，而雅典是實(shí)行奴隸主民主政治的工商業(yè)城邦。24.參考答案： 1.對(duì)傳統(tǒng)兒童觀的批判中國(guó)兒童的長(zhǎng)期在封建禮教的束縛下，身心得不到健康的發(fā)展，批判舊教育是對(duì)兒童的摧殘，兒童的不到應(yīng)有的重視和教育，而且受的是被摧殘的，扭曲天性的教育。 2.兒童公育思潮。 3.平民化教育幼兒思潮。25.參考答案：B26.參考答案：大起大落27.參考答案：奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程28.參考答案：A29.參考答案：A30.參考答案：B31.參考答案：個(gè)性差異32.參考答案： （1）目的論：認(rèn)為活教育的目的就是"做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人"。 （2）課程論：認(rèn)為大自然、大社會(huì)都是活教材，而書(shū)本萬(wàn)能的舊觀念則形成課程固定、教材呆板的死教育現(xiàn)象。 （3）方法論：主張"做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步"。33.參考答案：D34.參考答案：B35.參考答案： （1）好模仿； （2）好奇； （3）好游戲； （4）好動(dòng)； （5）喜歡野外生活； （6）喜歡成功和稱(chēng)贊； （7）喜歡合群。36.參考答案：鈴木鎮(zhèn)一37.參考答案：福祿倍爾38.參考答案：A39.參考答案：懷德幼稚師范學(xué)校40.參考答案：體罰41.參考答案：孝悌42.參考答案：幼兒園指南43.參考答案：C44.參考答案：D45.參考答案：健康46.參考答案：顏之推47.參考答案：B48.參考答案：福祿貝爾49.參考答案：兒童的世紀(jì)50.參考答案：C51.參考答案： （1）教兒宜早； （2）教子義方； （3）信而勿誑； （4）潛移默化； （5）量資循序； （6）有教有愛(ài)；52.參考答案：C53.參考答案：D54.參考答案：訓(xùn)誡55.參考答案：教育漫話(huà)56.參考答案： 及早施教； （1）嚴(yán)慈結(jié)合； （2）均愛(ài)勿偏； （3）熏漬陶染。57.參考答案：B58.參考答案：D59.參考答案： 帝國(guó)主義在華培養(yǎng)幼教師資的主要途徑： 1、辦幼稚師范教育 2、吸引留學(xué)生 3、派師資任教于中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)。60.參考答案：D61.參考答案：D62.參考答案：A63.參考答案：宮廷教育64.參考答案：奏定學(xué)堂章程65.參考答案：B66.參考答案： 如果評(píng)價(jià)杜威這樣論述教育本質(zhì)：教育即生活；教育即生長(zhǎng)；教育即經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的改造。 1.教育即生長(zhǎng)：從生物化本能論的心理學(xué)出發(fā)，認(rèn)為教育就是促進(jìn)兒童本能生長(zhǎng)的過(guò)程，即教育的本質(zhì)和作用是促使兒童本能生長(zhǎng)。在教育過(guò)程中要重視兒童的本能活動(dòng)，并把他們作為教育的出發(fā)點(diǎn)。 2.教育即生長(zhǎng)：從社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，提出教育的本質(zhì)即是生活，兒童的本能生長(zhǎng)總是在生活過(guò)程中展開(kāi)的，或者說(shuō)生活就是生長(zhǎng)的社會(huì)性表現(xiàn)。，最好的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)”，學(xué)校應(yīng)該利用兒童觀現(xiàn)有的生活周?chē)鋵W(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。 3、教育即經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的改造：是以主觀唯心主義經(jīng)驗(yàn)論的哲學(xué)理論為基礎(chǔ)的，既然經(jīng)驗(yàn)是世界的基礎(chǔ)，教育通過(guò)兒童自身的活動(dòng)，去獲得各種直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。 評(píng)價(jià)：杜威教育本質(zhì)的論述，雖然有些合理的見(jiàn)解，但從根本上來(lái)說(shuō)它是唯心主義的，他在論述教育本質(zhì)問(wèn)題時(shí)，忽視了教育的社會(huì)基礎(chǔ)和教育的階級(jí)性，沒(méi)有把能正確闡明教育在促進(jìn)社火發(fā)展和人的發(fā)展的重要作用。67.參考答案：A68.參考答案：C69.參考答案：幼兒園70.參考答案： 文革中，學(xué)前教育的全面發(fā)展的教育方針受到嚴(yán)重的歪曲。主要表現(xiàn)在： （1）科學(xué)、合理的種種體育設(shè)施和措施都被當(dāng)著"資產(chǎn)階級(jí)生活方式"予以批判； （2）傳授知識(shí)、發(fā)展智力都被作為"智育第一"受到批判； （3）德育的全部?jī)?nèi)容被代之以空頭政治，日常的行為規(guī)范被代之以"極左"的政治口號(hào)。 （4）美育被視為資產(chǎn)階級(jí)思想和情調(diào)的表現(xiàn)，音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)都只能作為政治教育的工具，而不能作為美育的手段。71.參考答案：制度72.參考答案：C73.參考答案：D74.參考答案：圣童75.參考答案：D76.參考答案：C77