2024年高等教育教育類自考-00453教育法學考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年高等教育教育類自考-00453教育法學考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.制定教育部門其他法律法規(guī)的依據(jù)是？2.下列選項中，提出“成人教育是傳統(tǒng)學校教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度”的是（）A、《學會生存》B、《中國教育改革和發(fā)展綱要》C、《關于改革和發(fā)展成人教育的決定》D、《關于教育體制改革的決定》3.適用法律的專門國家機關是指（）A、權力機關B、行政機關C、公安機關D、檢察機關E、審判機關4.簡述學校及其他教育機構的義務？5.1902年頒布的近代中國第一個教育法規(guī)是？6.學校及其他教育機構的主體資格？7.最早提出義務教育概念的是著名的宗教改革運動領袖是（）A、加爾文B、胡格諾C、馬丁·路德D、林肯8.（）年，德國學者黑格爾撰寫的《學校法學》一書，被認為是世界上第一部系統(tǒng)的教育法學著作。A、1945B、1947C、1957D、19639.依據(jù)《教師資格條例》，被撤銷教師資格者，可以重新申請認定其教師資格的期限是（）A、1年以后B、3年以后C、4年以后D、5年以后10.我國依法可以舉辦學校的社會力量主體有（）A、企業(yè)B、事業(yè)單位C、社會團體D、個人E、其他社會組織11.簡述教育法的功能。12.我國教育法的最高法源是（）A、《憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中共中央、國務院關于教育體制改革的決定》13.我國高等教育自學考試的命題方式有（）A、全國統(tǒng)一命題B、學校自主命題C、省級命題D、區(qū)域命題E、行業(yè)部門命題14.教師應當遵守的職業(yè)道德有（）A、敬業(yè)愛崗B、熱愛學生C、努力學習D、誨人不倦E、博學多才15.（）是國家和教育行政部門對新建學校的基本條件和基本教育質(zhì)量鑒定認可的制度。A、教育督導?????B、教學檢查?????C、合格評估??????D、辦學水平評估16.下列不屬于職業(yè)教育特征的是（）A、職業(yè)性B、社會性C、實踐性D、公共性17.我國高中的畢業(yè)會考與高考的相似之處有（）A、考試性質(zhì)相同B、考試對象大致相同C、考試目的基本相同D、考試內(nèi)容相近E、考試手段基本相同18.簡述教育法學的主要研究內(nèi)容。19.學校設立的基本條件為（）。20.為了保證學校體育工作的正常開展，促進學生身心的健康成長，經(jīng)國務院批準頒布的法規(guī)是（）A、《教師法》B、《學校衛(wèi)生工作條例》C、《學校體育工作條例》D、《小學管理規(guī)程》21.教育價值的基礎是（）A、公平與正義B、平等與效率C、精英教育與大眾教育D、普通教育與職業(yè)教育22.《教育法》中關于“教育應當繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果”的規(guī)定，體現(xiàn)了教育法在堅持（）原則時，對我國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)和人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果的高度重視。A、思想性B、方向性C、平等性D、公共性23.試述教育法的原則。24.為什么說我國的教育立法面臨著巨大挑戰(zhàn)？25.成人教育的任務包括（）A、進行基礎文化補習教育B、進行崗位培訓C、進行專業(yè)性的中等和高等學歷教育D、進行大學后的繼續(xù)教育E、進行社會文化和生活教育26.當事人之間確認權利與義務關系的協(xié)議，法律上可稱之為（）A、相鄰關系B、合同關系C、行政法律關系D、民事法律關系27.試述我國現(xiàn)行學制的改革與發(fā)展方向。28.國外教育立法的幾個階段是什么？29.1947年，德國學者黑格爾撰寫的《學校法學》一書，被認為是世界上第一部系統(tǒng)的教育法學著作。30.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發(fā)生（）的過程。A、調(diào)控作用B、實際成效C、法律效力D、主導作用31.職業(yè)學校教育包括（）A、學前職業(yè)學校教育B、初等職業(yè)學校教育C、中等職業(yè)學校教育D、高等職業(yè)學校教育E、崗前專業(yè)培訓32.學校及其他教育機構領導體制設立的原則是什么？33.公民的受教育權表現(xiàn)出向（）的方向發(fā)展。A、追求心理健康權B、保障未成年人的受教育權C、追求學習權D、保障弱勢群體的受教育權34.學校事故作為民事侵權行為的法律特征是什么？35.學部頒布的《強迫教育章程》是在哪年？36.學校教育權是指國家賦予學校為實現(xiàn)其辦學宗旨，獨立自主地進行教育教學活動的能力或資格。其在一定情況下是可以放棄和轉(zhuǎn)讓的。37.教育法律規(guī)范是指由國家機關制定或認可，通過國家強制力保證實施的關于教育方面的（）。A、基本要求B、行為規(guī)則C、工作準則D、法律條文38.某校學生李某因作業(yè)沒做好，任課老師遂用縫衣針扎其手指，其右手拇指留有明顯針眼痕跡。據(jù)了解，該教師還扎過其他同學的手指。分析案例，說明其教育法律關系的類型、法律事實和應承擔的法律責任，以及此類事件的預防措施。39.學校及其他教育機構設立的基本條件是什么？40.如果在招生工作中有營私舞弊行為，學校首先要承擔相應的（）A、行政法律責任B、民事法律責任C、刑事法律責任D、紀律責任41.受理教師申訴的機關不包括（）A、主管的教育部門B、同級人民政府C、上級人民政府對口的行政主管部門D、行政機關個人42.結合實際，談談你對教育的平等性原則的理解和認識。43.簡述教育法規(guī)的本質(zhì)特點。44.簡述教育行政執(zhí)法的特征。45.教育法律關系的特點？46.教育的平等性原則可以從以下哪些方面來理解。（）A、實事求是原則B、尊師重教原則C、受教育機會平等原則D、扶持特殊地區(qū)和人群教育原則47.國實施義務教育的原則有？48.簡述教育權利和義務的關系及其特點。49.論述對學生傷害事故的防范。50.學校及其他教育機構管理得法律形式有哪些，如何理解？51.為什么說中等職業(yè)學校教育是我國職業(yè)教育發(fā)展的重點？52.法律關系的基本特征？53.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗是教師的（）A、教育活動權B、教育教學權C、教育改革權D、教學實驗權54.廣義的法律責任是指行為人違反了有關法律規(guī)定而必須依法承擔的法定后果。55.在現(xiàn)代社會中，教育權的結構一般由（）組成。???A、家庭教育權、學校教育權、教師教育權組成的B、學校教育權、社會教育權、學生教育權組成的C、國家教育權、社會教育權、教師教育權組成的D、國家教育權、家庭教育權、社會教育權組成的56.我國教育法體系的橫向?qū)用嬉罁?jù)現(xiàn)行教育法調(diào)整對象的不同，將其劃分為（）基礎教育法、職業(yè)教育法、民辦教育法、教師法、經(jīng)費投入法等主要方面。A、教育基本法B、義務教育法C、高等教育法D、學生傷害事故處理辦法57.什么是學業(yè)證書，實行學業(yè)證書制度的意義是什么？58.成人教育的任務是什么？59.我國對未成年人受教育權利的法律保護主要包括（）A、國家保護B、社會保護C、家庭保護D、學校保護E、司法保護60.2006年6月新修訂的《中華人民共和國義務教育法》中規(guī)定，“實施義務教育，不收學費、雜費”。61.教師申訴制度是指教師對學校或其他教育機構以及政府有關行政部門的處理不服，或認為侵犯了他們的合法權益，依法向（）制度。62.行政機關實施的合法但不合理的行為，稱之為（）A、濫用職權B、行政失當C、行政故意D、行政越權63.法律關系是一種特殊的社會關系，它的特征之一是（）A、以人與物為內(nèi)容的社會關系B、以權利與義務為內(nèi)容的社會關系C、以物質(zhì)占有為內(nèi)容的社會關系D、以人與自然為內(nèi)容的社會關系64.我國近代第一部專門的義務教育法規(guī)是（）A、《欽定學堂章程》B、《奏定學堂章程》C、《學校系統(tǒng)令》D、《強迫教育章程》65.國家教育權的分配在橫向上一般分為（）。A、教育立法權B、教育行政權C、教育司法權D、教育監(jiān)督權66.教師的工資報酬不包括（）A、津貼獎金B(yǎng)、職務工資C、股票收入D、課時報酬67.具有法人資格的學校屬于（）A、企業(yè)法人B、機關法人C、事業(yè)單位法人D、社會團體法人68.按照違法性質(zhì)和危害程度不同，法律責任可以分為民事法律責任、行政法律責任、刑事法律責任和（）法律責任四類。A、道德B、社會C、違憲D、學校69.社會在實施義務教育中有哪些職責？70.實施中等職業(yè)教育的學校主要有（）A、普通高中B、中等專業(yè)學校C、技工學校D、職業(yè)高中E、繼續(xù)教育機構71.簡述教師專業(yè)化的內(nèi)涵和意義。72.學生管理的法律形式主要有哪些？73.試述實行國家教育考試制度的意義。74.簡述學校及其他教育機構的權利？75.教育法作為行政法的一個分支，其主要特點有（）A、具有命令性B、富于變動性C、具有公定力D、具有強制性E、具有多重性76.我國《教育法》的立法原則是什么？77.我國教育督導機構分為（）A、兩個等級B、三個等級C、四個等級D、五個等級78.《職業(yè)教育法》屬于（）。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、規(guī)章79.根據(jù)《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》的規(guī)定，學士學位由（）A、國務院學位辦授予B、教育部授予C、國務院授權的高等學校授予D、高等學校自行授予80.教育經(jīng)費的法律管理81.案例分析法是指通過對教育法領域的典型案例進行剖析，并能對不符合教育法及教育規(guī)律等教育法律現(xiàn)象運用法律進行解釋的學習方法。82.目前，我國國家舉辦的中小學的內(nèi)部管理體制是（）A、黨支部領導下的校長負責制B、校長負責制C、黨支部領導下的校長分工負責制D、校務委員會制83.保險的基本職能主要有（）。A、防災防損B、經(jīng)濟補償C、融資D、保險金給付84.教育法律關系是指教育法律規(guī)范在調(diào)整社會教育關系中所形成的人們之間的相互依賴關系。85.學生的基本權利有哪些？86.教師聘任制度的特征。87.相對于其它形式的申訴制度，教師申訴制度具有什么特征？88.簡述教育立法必須遵循的原則。89.學校事故作為一種侵權行為具有哪些特征？90.簡要敘述教育法律關系的特點。91.我國教師應當履行的義務有（）A、關心愛護全體學生B、促進學生德智體全面發(fā)展C、制止有害學生的行為D、尊重學生人格E、帶領學生開展有益的社會活動92.在實施義務教育中的“家庭”的含義是什么？它的職責都有哪些？93.在計劃體制下，政府和學校的基本社會關系是（）A、統(tǒng)籌性關系B、隸屬性關系C、監(jiān)督性關系D、職能性關系94.教育法律現(xiàn)象是指教育法在（）過程中的存在形式和相互關系，以及在教育活動過程中的相互作用等。95.什么是義務教育？義務教育有何特點？96.行政賠償責任的構成要件有哪些？97.我國教育執(zhí)法的監(jiān)督體制包括（）A、黨的監(jiān)督B、教師監(jiān)督C、學校監(jiān)督D、司法機關監(jiān)督E、人民群眾的社會監(jiān)督98.我國教育法法源包括哪些內(nèi)容？99.構建完善的教育法規(guī)體系在立法技術上有哪些要求？100.1996年5月15日第八屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了什么？第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案： 教育法。2.參考答案：B3.參考答案：A,B,C,D,E4.參考答案： （一）遵守法律、法規(guī) （二）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量 （三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益 （四）以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利 （五）遵照國家有關收費用并公開收費項目 （六）依法接受監(jiān)督5.參考答案： 欽定學堂章程。6.參考答案： 學校及其他教育機關構其活動時，根據(jù)條件和性質(zhì)的不同，可以具有兩種主體資格，當其參與行政法律關系，取得行政上的權利和承擔行政上的義務時，它就是行政法律關系主體；當其參與民事法律關系，取得民事權利和承擔民事義務時，它就是民事法律關系的主體。7.參考答案：C8.參考答案：C9.參考答案：D10.參考答案：A,B,C,D,E11.參考答案： （1）通過教育立法確保國家教育政策的有效實施和教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。 （2）通過教育立法實現(xiàn)教育行政管理的有序化、科學化。 （3）通過教育立法建立教育事業(yè)發(fā)展和教育教學活動的法律支撐體系。12.參考答案：A13.參考答案：A,C,D14.參考答案：A,B,D,E15.參考答案：C16.參考答案：D17.參考答案：B,D18.參考答案： 教育法學的研究內(nèi)容是指組成教育法學體系的各項基本知識的總和。我國教育法學研究的內(nèi)容主要包括三個層面。 一是教育法的基本理論。其具體包括教育法學的基本原理、教育權與受教育權的法律性質(zhì)、教育法律關系、教育法的運行等。 二是教育法律關系主體的權利與義務。其具體包括我國現(xiàn)行教育基本制度體系，學校、教師、學生等教育法律關系主體的地位、權利與義務等。 三是法律責任。其具體包括法律責任的含義、構成要件、歸則原則、責任方式，教育法對法律責任的規(guī)定，教育法律救濟等。19.參考答案： (1)必須有組織機構和章程； (2)必須有合格的教師； (3)必須有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等； (4)必須有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。20.參考答案：C21.參考答案：B22.參考答案：B23.參考答案： 1.堅持教育為社會主義建設服務的基本方向，保證各級各類教育事業(yè)以經(jīng)濟和社會發(fā)展為基礎協(xié)調(diào)發(fā)展。（1）從教育和社會其他各部門的相互關系以及教育在社會生活中的地位出發(fā)，規(guī)定我國教育的社會主義性質(zhì)和任務，規(guī)定教育的基本制度、基本內(nèi)容以及組織形式等。 （2）教育事業(yè)是國家和全社會的事業(yè)，教育法必須保證教育事業(yè)的公正性。 （3）一切教育事業(yè)的舉辦都必須以經(jīng)濟和社會的需要與可能為基礎。 2.堅持德智體美全面發(fā)展的教育基本方針，保障公民的受教育權利，使教育服務于提高民族素質(zhì)，多出人才，快出人才的根本目的。 （1）以法律形式規(guī)定我國教育的根本目的，各級各類學校培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容及方法必須以培養(yǎng)青少年在德智體美方面的全面發(fā)展為根本出發(fā)點。 （2）加強對廣大學生進行理想教育、道德教育、紀律和法制教育。 （3）教育工作者有良好的職業(yè)道德，為人師表，并掌握本職工作所需要的科學文化知識。 （4）入學機會均等。 3.調(diào)動和發(fā)揮各級各類學校以及一切教育機構的積極性和主動精神。24.參考答案：上個世紀八十年代以來，我國的教育立法雖然取得了較大的進展，但在持續(xù)、深入發(fā)展的教育體制改革面前，又面臨著巨大的挑戰(zhàn)。從法律的角度看，改革就是舊的利益關系的掃一破，新的利益關系的建立。在教育體制改革過程中，教育領域的各種社會關系正在發(fā)生深刻的變化：一些舊的社會關系消失了，一些新的社會關系產(chǎn)生了，還有一些社會關系雖然存在，但其性質(zhì)發(fā)生了變化。以政府和學校這對基本的社會關系為例，在計劃體制下，它是一種以命令與服從為基本內(nèi)容的隸屬關系，即行政法律關系。然而自八十年代以來，中國教育的發(fā)展出現(xiàn)了前所未有的新局面，一種教育管理和辦學的新形式正在出現(xiàn)，從而帶來了教育領域內(nèi)社會關系的分化和改革。這種變化表現(xiàn)在政府與學校的關系調(diào)整上，其基本問題是如何形成一個既利于政府進行統(tǒng)籌管理，又有利于各種社會力量參與辦學的積極性，學校有較大的辦學自主權這樣一種管理關系。這意味著政府必須轉(zhuǎn)變職能，政府與學校的原有的行政性質(zhì)的法律關系必須發(fā)生性質(zhì)的變化。上述這種變化正導致傳統(tǒng)的政府與學校這兩個主體之間關系，在改革的過程中逐步演變成舉辦者、辦學者和管理者三個主體之間的關系。教育領域中舉辦者、辦學者和管理者的角色分化深刻地觸及了政府與教學的傳統(tǒng)關系模式，對現(xiàn)行的政府功能構成了新的挑戰(zhàn)，各方主體的地位及其權責尚不明確，教育體制改革中的利益分配和新的權力體制的建構尚不確定。這些都需要新的法律體制進行規(guī)范和確定。由于上述所說的情況可知，我國當前的教育法制建設可以說仍然相當落后。建立健全的教育法制體系仍然是我國教育立法的首要任務。25.參考答案：A,B,C,D,E26.參考答案：B27.參考答案： （一）、正確確立我國學制改革的價值基礎。 1、立足于教育發(fā)展的現(xiàn)實，著眼于教育發(fā)展的未來，符合經(jīng)濟發(fā)展的需要。我國實行社會主義市場經(jīng)濟之后，使得產(chǎn)業(yè)的結構產(chǎn)生了重大的變化。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)的興起、高科技迅猛發(fā)展，必然要求教育為其培養(yǎng)人才的結構也發(fā)生變化。學制的改革不能無視于這種經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實，不能不從我國現(xiàn)實教育發(fā)展的狀況出發(fā)，來對各個階段的教育結構做出必要的調(diào)整。 2、建立科學的教育分類方法體系。結合我國教育發(fā)展的實際情況，制定科學、合理的教育分類標準，這是學制制定的一個重要前提。 （二）、要符合現(xiàn)代學制發(fā)展的趨勢。隨著人類社會的不斷地發(fā)展，社會對人才的需求表現(xiàn)出了兩種態(tài)勢：一種表現(xiàn)為對勞動者個體素質(zhì)水平要求的差距的進一步加大，另一種表現(xiàn)為要求勞動者素質(zhì)的整體水平都有所提高。 （三）、合理調(diào)整學制結構的組成部分。 1、國家應加強對幼兒園的管理，使學前教育的發(fā)展逐步地步入、健康、規(guī)范發(fā)展的軌道。 2、增強義務教育學制在分段基礎上的靈活性，協(xié)調(diào)好義務教育與高級中等教育的銜接。 3、加大高級中等教育階段結構調(diào)整的力度，以適應社會經(jīng)濟的發(fā)展對不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。 4、進一步完善高等教育體系，理順初等教育、中等教育、高等教育階段之間的關系，提高整個民族的文化素質(zhì)水平。 5、為成人教育提供廣闊的發(fā)展空間。28.參考答案： 一、零星立法階段； 二、專門對普及義務教育進行立法的階段； 三、廣泛進行教育立法階段；本世紀初開始。30年代至50年代在主要的資本主義國家達到了高潮。在教育上，資本主義國家由過去的消極作為轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極作為。 四、教育的綜合法治階段。 （1）重視教育在國家發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，突出服務于經(jīng)濟為基本特點。 （2）把教育看作是個人的一種不可剝奪的基本權利，要求享受一種機會均等的、有利于促進個性的豐富和全面發(fā)展的、有助于人的潛能得到發(fā)揮的教育。29.參考答案：錯誤30.參考答案：C31.參考答案：B,C,D32.參考答案： 我國學校及其他教育機構領導體制設立的原則如下： （1）民主管理與監(jiān)督原則。根據(jù)《教育法》的規(guī)定，我國學校及其他教育機構內(nèi)部領導體制應按照民主管理和監(jiān)督的原則建立。學校及其他教育機構都應當按照國家的法律、法規(guī)及章程、政策的規(guī)定，建立以教師為主體的教職工代表大會和其他審議、咨詢和監(jiān)督機構，保障教職工參與民主管理，對領導機構的管理活動進行監(jiān)督。民主管理和監(jiān)督原則，還要求學校及其他教育機構內(nèi)部的決策機構、執(zhí)行機構和監(jiān)督機構之間的權力的分配應科學合理，體現(xiàn)民主集中制原則，既要分工合作，又要相互制衡，防止個人專斷獨行。 （2）權變性原則。權變性原則是現(xiàn)代管理中的一條重要規(guī)律。學校領導體制的實行也要遵循這一規(guī)律，這種權變性表現(xiàn)在：學校及其他教育機構的性質(zhì)、種類、層次和規(guī)模各不相同，因此其內(nèi)部管理體制也就不可能是劃一的模式，只能根據(jù)其性質(zhì)、種類、層次、規(guī)模的不同而分別確定，目前已經(jīng)實行的有“校長負責制”、“黨委領導下的校長負責制”、“董事長領導下的校長負責制”等不同的形式。校長負責制主要在中小學實行，黨委領導下的校長負責制主要在高等學校中實行，董事長領導下的校長負責制主要在社會力量辦學的學校中實行。33.參考答案：B,C34.參考答案： 學校事故作為一種侵權行為具有如下特征： （l）學校或教師侵害了學生的合法權益，因為侵權行為必須是行為人通過自己實施的作為或不作為的行為侵害了他人的合法權益。無實施的行為，或者只有行為而無侵害都不構成侵權行為。 （2）侵害行為的侵害對象是學生的人身權，因為侵權行為侵害的不是一般的權利，而是絕對權利，及義務人不確定，權利人無需經(jīng)義務人實施一定的行為即可實現(xiàn)的權利，包括物權和人身權。 （3）必須是學?；蚪處熁谶^錯而實施的行為，因為過錯是侵權行為的必備要件，在過錯概念中，不僅包括了行為人的主觀狀態(tài)的不正當性和應受譴責性，而且也包括了客觀行為的違法性。35.參考答案： 1906年。36.參考答案：錯誤37.參考答案：B38.參考答案： 教育法律關系的類型：教育行政法律關系（因?qū)W生未產(chǎn)生醫(yī)療費用） 法律事實和應承擔的法律責任：教師用針扎學生手指的行為，是侵犯學生身體的行為，由于未造成嚴重損壞后果，主要承擔行政責任。 以及此類事件的預防措施：加強教師的法律意識和職業(yè)道德培養(yǎng)。39.參考答案： 根據(jù)《教育法》第26條的規(guī)定，學校及其他教育機構設立的基本條件應當包括組織的、人員的、物質(zhì)的、經(jīng)費的四個方面。 （1）組織機構和章程。組織機構是指根據(jù)學校及其他教育機構的性質(zhì)要求而在內(nèi)部各個部門、各個崗位和各個成員之間形成的權責分工和相互關系結構。 （2）有合格的教師。學校及其他教育教育機構一般由管理人員、教師、教學輔導人員構成，其中教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。 （3）有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等。從事教育教學活動必須有一定的物質(zhì)條件，包括教學場所及設施、設備等。 （4）有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。學校及其他教育機構一經(jīng)設立，除了要有必要的物質(zhì)條件外，還需要不斷的投人流動資金以保證教育教學活動正常運行，設備、設施的消耗、更新，人員的工薪、福利等，因此必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源是學校及其他教育機構設立和運行的必要條件之一。40.參考答案：A41.參考答案：D42.參考答案： （1）教育的平等性原則可以從以下兩個方面進行理解： 第一，受教育機會平等原則。《教育法》中規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！薄肮癫环置褡?、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。”這一規(guī)定確定了公民受教育機會平等的基本原則。 受教育機會平等原則一般包括受教育起點上的機會平等、受教育過程上的機會平等和受教育結果上的機會平等三個層面：首先，受教育起點上的機會平等是指每個公民在入學機會上享有平等的權利?！稇椃ā分幸?guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！边@一規(guī)定，以國家大法的形式明確了公民受教育起點上的機會平等性。其次，受教育過程上的機會平等是指公民在接受教育的過程中，有獲得教育條件、教育待遇等方面的平等權利。對此，《〈義務教育法〉實施細則》和《教育法》都作了相應的規(guī)定。《〈義務教育法〉實施細則》規(guī)定了實施義務教育，應當為適齡兒童和少年提供的受教育的基本條件為：“（一）與適齡兒童、少年數(shù)量相適應的校舍及其他基本教學設施； （二）具有按編制標準配備的教師和符合義務教育法規(guī)定要求的師資來源； （三）具有一定的經(jīng)濟能力，能夠按照規(guī)定標準逐步配置教學儀器、圖書資料和文娛、體育、衛(wèi)生器材?！蓖瑫r，還要求：“地方各級人民政府和其他辦學單位應當積極采取措施，不斷改善實施義務教育的條件?！薄督逃ā分幸?guī)定：受教育者享有“參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料”的權利。第三，受教育結果上的機會平等是指公民在接受教育后，有獲得學校和社會公正評價的平等權利。這種平等主要體現(xiàn)為學業(yè)成績和品行評價上的平等、進一步求學機會上的平等、就業(yè)機會上的平等等。《教育法》中規(guī)定：“受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權利。”受教育者享有“在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書”的權利。 第二，扶持特殊地區(qū)和人群教育原則。受教育機會平等在實踐中的體現(xiàn)并不是絕對的，而是相對的。我國地域遼闊，人口眾多，區(qū)域之間的經(jīng)濟、文化、教育的發(fā)展很不平衡，這直接或間接地造成了受教育機會不平等的現(xiàn)象。針對我國目前經(jīng)濟、教育發(fā)展水平不高，各地發(fā)展水平不平衡的狀況，教育法需要根據(jù)不同的實際情況，采取不同的策略，以盡快實現(xiàn)教育的平等性原則。 我國少數(shù)民族地區(qū)和邊遠的貧困地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展較為落后，教育水平相對較低，教育法則規(guī)定國家對這些地區(qū)及人群給予特殊的幫助和扶持?！督逃ā返谑畻l規(guī)定：“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)”，“國家扶持邊遠地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)”，“國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)”。這些規(guī)定有利于保障教育的平等性原則的實施。 此外，女童、流動人口子女、有違法犯罪行為的未成年人，也應享有平等的受教育權。43.參考答案： （1）教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，具有很強的階級性，這是教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征。我國的教育法規(guī)是社會主義的教育法規(guī)，其所體現(xiàn)的是反映廣大人民群眾教育利益的共同教育意志。 （2）教育法規(guī)要在一定程度上反映社會全體成員的共同利益，具有全社會性質(zhì)。44.參考答案： （1）教育行政執(zhí)法是一種具有國家意志性的活動； （2）教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動； （3）教育行政執(zhí)法是一種具有強制性的活動； （4）教育行政執(zhí)法是一種具有單方權威性的活動； （5）教育行政執(zhí)法具有主動性特征； （6）教育行政執(zhí)法具有主體多元性特征。45.參考答案： 一、教育行政關系是國家行政機關在行使其教育行政過程中發(fā)生的關系。 二、教育民事法律關系是不同于行政法律關系的另一類法律關系，是在不具有行政隸屬關系的學校與行政機關、企事業(yè)組織、集體經(jīng)濟組織、社會團體、個人之間在教育活動過程中發(fā)生的關系。46.參考答案：C,D47.參考答案： （1）平等原則 （2）實事求是，因地制宜的原則 （3）強制原則 （4）免收學費原則48.參考答案： （1）教育權利是教育法規(guī)賦予人們所享有的有關教育的權益，它允許人們根據(jù)自己的愿望選擇作為或不作為某種教育行為；教育義務是教育法規(guī)要求人們應履行的有關教育的責任，它規(guī)范人們必須作為或者不得作為某種教育行為。 （2）教育權利和義務主體同一性的特點及其產(chǎn)生基礎。49.參考答案： 1.對學生的安全教育及行為規(guī)范教育經(jīng)?；⒅贫然逃俊吨行W公共安全教育指導綱要》對中小學開展安全教育的內(nèi)容和途徑做出了明確而詳盡的規(guī)范和指引，學校應依據(jù)《綱要》，結合自身的實際，對學生定期進行安全教育，預防和消除危險；應制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力；應制定合理、明確的學生管理制度與學生行為規(guī)范制度，加強對學生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生符合安全要求的行為習慣。 2.建立學生健康檔案，根據(jù)學生身體狀況安排活動學校應建立學生健康檢查和特殊體質(zhì)登記等制度，掌握學生是否有某些不適宜劇烈運動的疾病，以便在開展有關活動時有針對性地安排。需要注意的是，對于學生的特殊疾病，教師應注意為其保密，避免造成對其隱私權的侵犯。 3.建立巡視照看制度未成年學生身心發(fā)育尚未成熟，又具有活潑好動的特點，自我約束能力比較差，更需依賴外在的約束力量。學校有必要建立巡視照看制度，安排值日教師在課間休息時或課后到學生活動較密集的地方，對學生的活動進行照看和指導，及時發(fā)現(xiàn)事故苗頭，并予以制止。 4.定期對校舍、設施設備、儀器進行安全檢查學校應指定專門負責人，定期對校舍、設施設備、儀器進行安全檢查，確保學校教學和生活設施、設備符合安全標準，最大限度地消除事故隱患。 5.健全與家長、社會的溝通機制，構建全程全方位的安全工作網(wǎng)絡做好未成年學生的安全工作，有賴于學校、家庭和社會的配合。尤其是家長作為監(jiān)護人，應該對其子女履行起比學校更嚴格的保護職責。這就需要學校建立齊抓共管的機制，構建全程全方位的安全工作網(wǎng)絡。學校應充分發(fā)揮自身作為專業(yè)機構的作用，一方面，通過家長學校等形式對家長開展法制教育和安全教育培訓，幫助家長明晰自身對子女所負的法定保護義務；另一方面，學校應健全與家長、社會的溝通機制，讓家長了解學校的教育教學活動，取得社會有關部門和組織的配合，共同做好對學生的安全工作。50.參考答案： 一、學校及其他教育機構外部管理的法律形式。 （1）教育行政管理體制 （2）教育事業(yè)計劃（包括編制、審批、執(zhí)行和監(jiān)督等環(huán)節(jié)） （3）教育經(jīng)費 （4）教育課程管理（包括教學計劃、教學大綱和教科書） 二、學校及其教育機構內(nèi)部管理得法律形式。 （1）學校及其他教育機構內(nèi)部領導體制。 （2）學校及其他教育機構外部管理的其他法律形式。51.參考答案： 職業(yè)學校教育是我國學制的重要組成部分?！堵殬I(yè)教育法》第13條規(guī)定：“職業(yè)教育分為初等、中等、高等職業(yè)學校教育。”其中中等職業(yè)學校教育是我國職業(yè)教育發(fā)展的重點。這是由以下原因決定： 第一，社會主義初級階段的現(xiàn)代化建設，迫切需要千百萬受過良好職業(yè)技術教育的中、初級技術人員、管理人員、技工和其他受過良好職業(yè)培訓的城鄉(xiāng)勞動者。中等職業(yè)教育正是培養(yǎng)和提高在第一線從事生產(chǎn)、服務和管理的各類實用人才及熟練勞動者的基本途徑。所以中等職業(yè)學校教育發(fā)展的規(guī)模和水平，將直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益的提高。 第二，發(fā)展中等職業(yè)教育為重點也是教育發(fā)展的客觀需要。以1998年為例，全國共有1450萬初中畢業(yè)生，約有1100萬畢業(yè)生要接受職業(yè)教育和培訓，但全國中等職業(yè)學校招生才420萬人，還有近700萬初中生沒有機會接受中等職業(yè)學校教育。要在全國范圍內(nèi)真正實現(xiàn)“先培訓，后上崗”，就必須使無一技之長的初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育，掌握一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓，為從事新的工作崗位奠定良好的基礎。所以，實施以初中分流為重點的中等職業(yè)教育是適合我國國情的戰(zhàn)略決策，當前及今后一段時間內(nèi)，應當著重發(fā)展中等職業(yè)教育，以適應現(xiàn)實經(jīng)濟發(fā)展的需要。52.參考答案： 一，法律關系是由法律規(guī)范所規(guī)定和調(diào)整的社會關系。 二，法律關系是一種思想社會關系。 三，法律關系是以法律上的權利和義務為內(nèi)容的社會關系。53.參考答案：B54.參考答案：錯誤55.參考答案：D56.參考答案：A,C57.參考答案： 學業(yè)證書是指經(jīng)國家批準設立或者認可的學校及其他教育機構對在該學?；蚱渌逃龣C構正式注冊參加學習并完成規(guī)定學業(yè)的受教育者頒發(fā)的書面憑證。簡單的說，學業(yè)證書就是受教育者按規(guī)定完成相應學業(yè)而獲得的憑證。它表明受教育者完成了一定階段、一定范圍和程度的知識和技能的學習，達到了國家規(guī)定的教育標準。 國家必須建立和完善學業(yè)證書制度。有些學?；蚱渌逃龣C構違反國家有關規(guī)定，擅自發(fā)放超逾層次、規(guī)格或職能范圍的學業(yè)證書。這些做法破壞了國家教育標準的完整統(tǒng)一，危害著教育事業(yè)的健康發(fā)展。1995年我國頒發(fā)了《教育法》第21條規(guī)定：“國家實行學業(yè)證書制度”，只有經(jīng)國家批準設立或者認可的學校或其他教育機構，按照國家有關規(guī)定，符合條件的才有權發(fā)放學業(yè)證書。受教育者必須按規(guī)定經(jīng)過一定的考核，通過鑒定才能獲得學業(yè)證書。這為維護國家教育的正?；顒雍蛯W歷證書的嚴肅性、公正性、權威性提供了法律保證。 學業(yè)證書制度是保證教育活動正常有序進行、保證教育質(zhì)量的重要手段，也是國家教育管理制度乃至人事管理制度的重要支柱之一。在現(xiàn)代社會生活中，獲得某種學業(yè)證書，通常是個人進人高一級學校學習或從事相應職業(yè)的必要條件，也是用人部門選拔和錄用人員的重要依據(jù)，學業(yè)證書無論對個人還是對社會都有十分重要的作用。58.參考答案： 成人教育的任務。成人教育的任務在于提高從業(yè)人員的思想文化素質(zhì)和技術技能，提高全體社會公民的整體素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設。 《關于改革和發(fā)展成人教育的決定》中明確成人教育在現(xiàn)階段的基本任務包括以下五個方面： ①進行基礎文化補習教育。由于我國目前尚未普及九年義務教育，成人教育對已經(jīng)走上工作崗位但未受完初、中等教育的勞動者進行基礎教育，包括掃盲教育和初、中等文化補習教育。 ②進行崗位培訓。面向所有從業(yè)人員，以提高本職工作能力為重點，對已經(jīng)走向工作崗位，以及需要轉(zhuǎn)換工作崗位或重新就業(yè)的各行業(yè)人員進行相應的職業(yè)培訓，使他們在文化知識、專業(yè)技術和實際能力等方面達到所在崗位的規(guī)范要求。 ③進行專業(yè)性的中等和高級學歷教育。主要對已經(jīng)在職而又達不到崗位要求的中等和高等文化程度和專業(yè)水平的人員進行相應的文化和專業(yè)教育。 ④進行大學后繼續(xù)教育。主要對具有大專以上或同等學歷和中級以仁技術職稱的在職專業(yè)技術人員進行更新、擴展知識，提高技能的教育。 ⑤進行社會文化和生活教育。為建設文明、健康、科學的生活方式，對社會的成年人進行倫理道德、職業(yè)道德、法制紀律、環(huán)境保護等多方面的教育。59.參考答案：A,B,C,D,E60.參考答案：正確61.參考答案：主管的行政機關申訴，請求處理的62.參考答案：B63.參考答案：B64.參考答案：D65.參考答案：A,B,C66.參考答案：C67.參考答案：C68.參考答案：C69.參考答案： 《義務教育法》所稱"社會"，是指社會的各種企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體以及除適齡兒童少年及其家庭以外的其他公民和個人。在實施義務教育中，其主要職責有： （1）依法辦學； （2）捐資助學； （3）保證適齡兒童、少年接受義務教育，不得招用適齡兒童、少年就業(yè)； （4）維護學校、教師和學生的合法權益； （5）文藝、體育和特種工藝單位，應當保證招收的適齡兒童、少年接受義務教育。70.參考答案：B,C,D71.參考答案： （1）教師專業(yè)化主要是指教師職業(yè)從實然狀態(tài)走向應然狀態(tài)的距離縮短歷程。 （2）教師專業(yè)化是提高學校教育質(zhì)量的必由之路。師范教育的責任就在于培養(yǎng)出訓練有素的達到專業(yè)化標準的教師，以教師的專業(yè)化來實現(xiàn)教學的專業(yè)化?！督處煼ā返谌龡l中明確規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員”。這一規(guī)定以法律的形式確立了教師職業(yè)的屬性，并以教師資格制度和教師職務制度作為相應的法律制度，確保教師專業(yè)化的實現(xiàn)程度。72.參考答案： 學生管理的法律形式主要有兩大類： 一是國家、國家教育行政部門，制定一定的法律、法規(guī)、規(guī)章，學校及其他教育機構制定出一些管理制度，對學生管理的各個方面作出規(guī)定。包括校規(guī)班規(guī)等，使學生管理工作規(guī)范化、制度化，作為學生應當遵守這些規(guī)定。 二是學校及其他教育機構或班級、教師等根據(jù)有關規(guī)定，從教育教學之需出發(fā)，組織學生開展各種活動，以期收到預定的教育效果。73.參考答案： 實行國家教育考試制度無論對實施國家教育標準、保證教育學質(zhì)量，還是對實現(xiàn)教育機會均等、保障受教育者合法權益都有十分重要的影響。在當前辦學體制和教育形式日益多樣化的情況下，為了保證我國各級各類教育的健康發(fā)展，必須制定一定的教育質(zhì)量標準并對教育質(zhì)量加以監(jiān)控，而國家教育考試就是重要的監(jiān)督手段之一。同時國家統(tǒng)一入學考試，為公民獲得非義務教育階段的受教育機會提供了公平競爭和公正選拔的手段，公民凡符合考試規(guī)定條件者，均有權參與公開、公正條件下的平等競爭，這在較大程度上保證了公民所達到的教育機會的均等。國家軍辦的水平考試或自學考試，則是對公民所達到的教育水平的具有法律效力的認定。無論公民以何種形式參加學習或接受教育，只要通過規(guī)定的國家考試，就可以取得相應的資格或?qū)W歷，從而在就業(yè)、升遷等方面得到同等對待，這有利于維護公民的教育權益。74.參考答案： （一）按照章程自主管理。 （二）組織實施教育教學活動。 （三）招收學生或者其他受教育者。 （四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或處分。 （五）對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)戰(zhàn)證書。 （六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分。 （七）管理、使用本單位的設施和經(jīng)費。 （八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉。 （九）法律法規(guī)規(guī)定的其他的權利75.參考答案：B,C,D76.參考答案： （1）堅持社會主義方向性原則，包括堅持教育的社會主義性質(zhì)，重視德育，繼承和吸收人類優(yōu)秀文化成果。（2）符合國家和社會公共利益原則，包括教育活動必須符合國家和社會公共利益，不得以營利為目的辦學，正確處理教育與宗教的關系。 （3）教育機會平等原則，指公民有受教育的權利和義務，依法享有平等的受教育機會，扶持和幫助特殊受教育群體。77.參考答案：C78.參考答案：A79.參考答案：C80.參考答案： 國家行政機關按照國家的年收入和年支出，遵照法定的預算、會計審計制度，對教育經(jīng)費的收入和支出所進行的有效的管理和稽核。81.參考答案：正確82.參考答案：B83.參考答案：B,D84.參考答案：錯誤85.參考答案： （1）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料； （2）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金； （3）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書； （4）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或依法提起訴訟； （5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。86.參考答案： 1、教師聘任是教師與學?；蚪逃姓块T之間的法律行為。 2、聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力。 3、以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。 4、教師聘任有著嚴格的程序。87.參