四年級滬教版下冊語文月考調研聯考測試卷

四年級滬教版下冊語文月考調研聯考測試卷班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。shàshíkòngxìguàngàizuǐjiǎohóuzijiāngyìngkuìbàiàomìnènhóngyíhuò二、用“\”劃去下列加點字的錯誤讀音。傳頌（sòngshòng）混亂（húnhùn）成績（jījì）措施（cuòl(fā)iè）一項（xiàngxiàn）殺死（shās?。┤?、形近字組詞。賽（_________）箭（_________）恩（_________）恢（_________）寒（_________）劍（_________）思（_________）灰（_________）四、補充詞語，并完成練習。成（___）上（___）（___）（___）之筆（___）（___）若狂無能（___）（___）前俯（___）（___）毫不（___）（___）（___）（___）各異（___）（___）翱翔1．上面詞語中含有反義詞的是_______。

2．選詞填空。1.戰(zhàn)斗勝利的消息傳來，各族人民_______，紛紛用自己的方式慶祝。

2.自己不努力學習，再好的老師也_______。五、請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。灶房杜鵑（1）媽媽在（_______）里做飯，小強也來幫忙。（2）一只（_______）在枝頭歡快的唱歌。未來末尾（3）小熊跟在隊伍的（______），看樣子它走不動了。（4）每個人對（_______）都充滿了夢想，我們要努力才能實現的夢想。六、按要求寫句子。1．印刷術是我國的四大發(fā)明。（修改病句）___________________________2．李老師光榮地被評為全國“優(yōu)秀教師”的稱號。（修改病句）___________________________3．一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（仿寫比喻句）___________________________4．我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）___________________________5．看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。（翻譯句子）___________________________七、根據課文內容填空。（1）20世紀，人類靠_______呼風喚雨。（2）我們所學的課文中《蟋蟀的住宅》選自《_____》，讀來饒有趣味。（3）《暮江吟》一詩中，“_______，_______”這兩句詩描寫的是日落前的景色。（4）《鹿柴》一詩中，用斜輝返照來表現山的寂靜清幽的詩句是______，_______。（5）盤古完成______的偉大業(yè)績，并用________演化出生機勃勃的大千世界。（6）我們每個人并不是一生下來就什么都知道，正所謂：“________，______？”八、課外閱讀。螳螂法布爾螳螂的外表很美麗。它長著細長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當它把上半身直立起來的時候，前腿也會前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個虔誠的修女。螳螂雖然很美麗，但性情卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子。記得有一次，我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂靜止的時候，看起來很溫和。（）只要別的昆蟲在它面前路過，（）是有意還是無意的，它就會立刻把翅膀伸展開，用大腿迅速地把路過此地的昆蟲抓住。然后，它就會用力把鉗子夾緊，可憐的昆蟲就會立刻被殺死。有一次，我看到一只蝗蟲向一只螳螂走過橋。沒等蝗蟲靠近，螳螂就立刻張開翅膀，同時將身體的上端彎曲起來，嘴里還發(fā)出像蛇一樣的“咝咝”聲。這是一種心理戰(zhàn)術，是利用對方的恐懼心理來打敗對方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲別嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。當蝗蟲靠近螳螂時，螳螂一下子把它抓了過來，蝗蟲再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下來，螳螂就開始享用自己的美餐了。除此之外，黃蜂也是螳螂的美食。螳螂經常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過來。一些粗心的黃蜂常常忽略螳螂的存在，當它們發(fā)現螳螂的時候，已經來不及逃跑了。1．在文中的括號里填上合適的關聯詞。2．文中畫橫線句子運用了___________的修辭手法，寫出了螳螂大腿的________________。3．文中畫“___________”句子是一個____句，作用是______。4．螳螂捕食有什么特點？_________________________________________________________九、寫作天地。老師的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。請用一兩件事來寫寫自己的老師，并通過外貌、語言、動作和神態(tài)的描寫表現出老師對自己的愛。語句通順，題目自擬。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、霎時空隙灌溉嘴角猴子僵硬潰敗奧秘嫩紅疑惑2、shònghúnjīlièxiànsā3、比賽射箭感恩恢復寒冷刀劍思想灰色4、千萬點睛欣喜為力后仰相干形態(tài)凌空前俯后仰欣喜若狂無能為力5、灶房杜鵑末尾未來6、印刷術是我國的四大發(fā)明之一。李老師光榮地被評為全國“優(yōu)秀教師”。示例：蜻蜓像一架小飛機似的在天空中飛翔。我們害怕鵝，不怕牛。他們看見路邊李子樹上果實累累，把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭先恐后地跑過去摘李子，只有王戎沒有動。7、現代科學技術昆蟲記一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅返景入深林復照青苔上開天辟地自己的身體人非生而知之者孰能無惑8、1．但是無論2．比喻強壯有力3．過渡句承上啟下4．一是動作迅速；二是心理戰(zhàn)術；三是躲在暗處，出其不意。9、例文：老師的愛老師的愛如春風，沐浴我們愉快地學習，老師的愛如甘露，滋潤我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長。張老師是我們的新班主任，接班才兩個月，短短的時間內就贏得了同學們的愛戴。她不但課講得非常好，而且對同學像對自己的孩子一樣，無微不至地關懷。即使有人做錯了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當老師看到我們取得了成績，她就笑瞇瞇地表揚我們，心里比吃了蜜還要甜。天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的太早?！焙笱游宸昼?，對遠道的同學就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻，后面比較涼，她叮囑我們要準備棉背心……，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關愛。我不小心把腳崴了，老師跑到操場，心疼地撫摸著我受傷的腿，關切的問道：“這兒嗎？”“嗯?！蔽铱粗蠋熌樕狭髦暮怪?，答道。老師立刻扶起我一步一步地想校