2024年學校領導職工談心談話制度范本（二篇）

第3頁共3頁2024年學校領導職工談心談話制度范本進行深入的談心談話活動，是踐行民主集中制、強化領導班子團結、推動廉潔從政風氣、促進我園和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要方式與手段。為確保此項工作得以常態(tài)化、制度化運行，特制定如下規(guī)范：一、談心談話的覆蓋范圍1.領導班子成員間應開展相互談心談話。2.領導班子成員需與各部門、各支部負責人進行深入交流。3.領導班子成員還需關注并與工作人員進行談心談話。二、談心談話的原則與主要方式1.依據(jù)領導干部所負責的部門層級，實行逐級負責、分級管理的談心談話制度。主要負責人每年需至少與班子成員、各部門及支部負責人進行一次談心談話；其他領導成員則需每年至少與所聯(lián)系部門、支部的負責人進行一至兩次談心談話；各部門、支部負責人則需每年至少與工作人員進行一次至兩次的談心談話。同時，領導班子成員間亦應適時進行溝通與談心。2.談心談話應靈活采用集體談與個別談相結合的方式。一般而言，宜采用“一對一”、“面對面”的直接交流方式，亦可根據(jù)實際情況采用“一對多”或“多對多”的集體討論形式。3.談心談話應成為特定情境下的必要環(huán)節(jié)，如工作變動、獲得表彰或處分、遭遇困難或挫折、出現(xiàn)矛盾或意見分歧、群眾對廉政有不良反映、干部主動要求交流、退休等情況發(fā)生時，均應及時進行談心談話。三、談心談話的主要內容1.深入探討貫徹執(zhí)行黨風廉政建設責任制及本單位黨風廉政建設工作的實際情況。2.認真審查執(zhí)行廉潔自律規(guī)定、重大事項報告制度及管好配偶、子女和身邊工作人員等方面的情況。3.明確提出廉潔從政的具體要求，轉達師生對其遵守廉政規(guī)定及履行黨風廉政建設責任制的反饋與評議情況，并對不正確履行相關責任制的行為提出糾正與整改意見。4.針對本單位黨風廉政建設和反腐敗工作提出建設性意見，并結合實際情況共同研究制定反腐倡廉工作的對策與措施。5.全面了解并掌握思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，明確改進方向并提出具體的改正要求與措施。6.誠懇征詢對自身的意見、建議與要求，幫助自身查找存在的問題并分析其根源所在。7.積極交流思想觀點，傾聽談心對象的真實想法與心聲，以增進彼此間的理解與信任。8.勇于開展批評與自我批評活動，以消除誤解與隔閡、化解分歧與矛盾為目標，進而增進彼此間的熟悉與信任程度。四、談心談話的具體要求1.根據(jù)不同對象的實際情況制定差異化的談心談話策略與方式方法以確保其有效性。對于各部門、支部負責人可采用啟發(fā)式談話方式；對于普通工作人員則可采用鼓勵式談話方式；對于存在明顯缺點的干部職工則需進行誡勉式談話；而對于受到誤解的干部職工則需采取慰問式談話方式以示關懷與理解。2.談心談話應圍繞具體問題展開以確保其針對性與實效性。在選擇談話內容時應注重貼近實際且具體可行；在談話方式上則需注重引導對方說出真話與實情；同時還應避免空泛無物的泛泛而談以確保談話效果。3.領導干部應發(fā)揮表率作用并主動參與到談心談話活動中來。他們應主動與干部職工進行交流并帶頭查擺自身存在的問題；同時還應帶頭開展批評與自我批評活動并勇于講實話；此外還需帶頭落實整改措施以樹立良好榜樣并激發(fā)干部職工的積極性與主動性。4.談心談話活動應注重與提高思想認識、關心干部職工工作生活以及推動工作發(fā)展等方面相結合以確保其全面性與深入性。通過談心談話活動我們可以將思想認識統(tǒng)一到全面貫徹黨的方針政策上來并落實到具體工作中去；同時我們還可以關注并解決干部職工在工作生活中遇到的實際問題以增強他們的歸屬感與凝聚力；此外我們還可以通過談心談話活動發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的突出問題以推動我園各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。2024年學校領導職工談心談話制度范本（二）談心活動作為依據(jù)黨章精神對黨員干部實施嚴格教育、管理和監(jiān)督的關鍵舉措，旨在進一步健全并規(guī)范黨支部談心活動機制，深化黨員先進性教育，暢通黨員思想交流渠道。結合本校實際情況，特制定以下制度：一、談心目的：1.促進思想溝通：通過黨內外意見與建議的交換，增進黨組織、黨員與群眾間及黨員相互間的理解與團結，強化黨群、干群關系。2.問題發(fā)現(xiàn)與解決：及時發(fā)現(xiàn)并研究問題，提出并落實整改措施，確保問題得到有效解決，以贏得民眾信任。3.接受監(jiān)督與自我提升：秉持高標準嚴要求，保持共產黨員的先進性，自覺成為各項工作的楷模，接受各方監(jiān)督。二、談心對象：涵蓋黨支部成員與黨員、群眾之間的雙向交流，以及黨員間的相互談心，同時鼓勵黨員與群眾間的深入溝通。三、談心內容：重點了解干部、群眾在思想、工作、生活及重大個人事項等方面的情況，聽取其對各類問題與困難的反映，以及針對黨員在思想觀念、行為方式、工作作風等方面存在的問題所提出的意見與建議。遇以下情形，應及時開展談心談話：1.干部職務變動、輪崗交流或退出領導崗位時。2.干部在遵紀守法、廉政建設、思想作風建設方面出現(xiàn)問題或受到群眾質疑時。3.教師在遵紀守法、師德規(guī)范、履職盡責等方面出現(xiàn)問題或受到家長、學生反饋時。4.干部任職期滿或述職考核后。5.干部、群眾受到表彰、獎勵或批評、處分時。6.干部、群眾在工作中遭遇困難或挫折，工作狀態(tài)不佳時。7.干部、群眾家庭發(fā)生特殊情況時。8.出現(xiàn)不團結跡象或矛盾影響工作時。9.實施重大活動、重要人事安排或崗位變動時。10.干部或群眾主動提出談心需求時。四、談心方式：采用黨員大會、座談會、個別談話等多種形式，靈活開展黨支部與黨員、群眾間的談心活動，并做好詳盡的談心記錄。五、談心要求：1.計劃先行：黨支部需提前制定談心活動計劃，根據(jù)談話類型與對象的不同，深入分析掌握的情況，提出具體要求或針對性意見。2.頻次保障：確保一學期內，黨支部與每位黨員、黨員間、黨員與群眾間的談心活動達到規(guī)定次數(shù)，同時召開足夠數(shù)量的座談會。根據(jù)實際需要，可隨時增加談心活動。3.真誠交流：談心過程中，雙方應開誠布公，坦誠相待，確保交流的真實性與深度。4.注重