2024年實習(xí)生班主任工作計劃（二篇）

第3頁共3頁2024年實習(xí)生班主任工作計劃在遵義縣新站中學(xué)實習(xí)期間，鑒于學(xué)校的整體部署以及我個人在組織管理能力方面的提升需求，我正式向校領(lǐng)導(dǎo)莫老師提出了擔(dān)任班主任代理的申請。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的慎重考慮與協(xié)商，決定賦予我在實習(xí)期間代理九（4）班班主任的職責(zé)。九（4）班，作為該校的精英班級，承載著學(xué)校的厚望與期待，正面臨著中考的嚴峻考驗。對于這一重任，我雖初感緊張與憂慮，唯恐自己能力不足，影響學(xué)生們的學(xué)業(yè)進展，但我堅信，通過不懈的努力與專注的投入，定能勝任此職。針對九（4）班的整體狀況，我進行了全面而細致的評估。班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生個人素質(zhì)較高，然而，亦存在部分學(xué)生在課間及自習(xí)時段紀律松散的問題。為確保班級整體能夠齊頭并進，我特制定以下兩個月內(nèi)的班主任工作計劃：一、深入班級，全面了解情況1.在入職初期三天內(nèi)，迅速掌握學(xué)生的基本信息，包括其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、成績水平及優(yōu)差生分布情況。通過與原班主任溝通、召開班干部會議及個別學(xué)生訪談等多種方式，實現(xiàn)對學(xué)生群體的全面了解。2.切實履行日常班級管理工作，包括指導(dǎo)早讀、檢查衛(wèi)生狀況、批改學(xué)生周記等。同時，利用課余時間與學(xué)生交流談心，晚自習(xí)時則隨堂自修或備課，以更深入地融入班級生活，廣泛接觸學(xué)生群體。3.深入了解班干部的性格特點與工作能力，鼓勵并督促其提升學(xué)業(yè)成績，并有效指導(dǎo)其開展工作，充分發(fā)揮其模范帶頭作用。4.籌備并召開主題班會，圍繞學(xué)生成長與教育引導(dǎo)等議題展開深入討論。班會主題將與學(xué)生及班干部共同協(xié)商確定。5.對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生進行特別輔導(dǎo)，全面了解其家庭背景、學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動態(tài)等方面的信息，找出問題根源并耐心勸導(dǎo)。6.堅持尊重、理解、寬容每一位學(xué)生的原則，以愛心與耐心陪伴其成長。二、班級基本情況分析九（4）班在原班主任的嚴格管理下，班級紀律嚴明，師生配合默契，整體學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，尤以英語學(xué)科表現(xiàn)突出。然而，部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象。班級氛圍積極向上，集體榮譽感強烈，學(xué)生積極參與各類活動。同時，班級內(nèi)擁有眾多在體育、舞蹈、聲樂器樂等領(lǐng)域的特長生。學(xué)生對未來有一定規(guī)劃但部分學(xué)生仍缺乏自我約束力需教師時刻提醒與督促。班干部隊伍能夠有效發(fā)揮帶頭作用在班級日常管理中起到重要的組織與督促作用。三、每日工作時間安排1.早操前（6:50-7:10）：檢查值日衛(wèi)生情況包括教室桌椅擺放、地板清潔等并監(jiān)督組長檢查作業(yè)完成情況。2.早餐時段（7:10-7:45）：督促學(xué)生按時前往食堂排隊就餐并維護排隊秩序。3.早讀時間（7:50-8:10）：要求學(xué)生開口朗讀并留意遲到或未到學(xué)生情況對未到學(xué)生及時報告指導(dǎo)班主任以防意外發(fā)生。4.眼保健操時段（10:00-10:20）：督促學(xué)生迅速前往操場參與眼保健操活動。5.午休期間（13:00-13:50）：確保學(xué)生安靜休息并禁止做作業(yè)等行為。6.下午上課時間：在教室后巡視以了解學(xué)生上課情況。7.查寢時段（9:50-10:10）：了解住校生就寢情況確保所有住校生均在校內(nèi)。2024年實習(xí)生班主任工作計劃（二）中一年級班級實習(xí)管理計劃一、班級概況與現(xiàn)狀分析中一年級作為學(xué)生從初中到高中的關(guān)鍵過渡階段，其學(xué)習(xí)與生活適應(yīng)能力的差異性顯著，部分學(xué)生面臨諸多不適應(yīng)。為促進學(xué)生全面健康發(fā)展，挖掘其智慧潛能，并塑造團結(jié)、活潑、嚴謹、求知的班級氛圍，特制定本實習(xí)期間班主任工作計劃。本班共有學(xué)生____人，學(xué)生普遍對未來有一定規(guī)劃，但作為新生，自我約束力尚顯不足，需教師持續(xù)引導(dǎo)與監(jiān)督。在實習(xí)期間，我將在原班主任汪至圣老師及校內(nèi)其他教師的指導(dǎo)下，全力輔助班級管理工作，確保班級秩序井然，活動開展有序，學(xué)生成長穩(wěn)健。二、實習(xí)班主任工作目標1.行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：強化學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，包括熱愛勞動、維護集體榮譽等觀念，確保學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)自覺。2.班風(fēng)建設(shè)：構(gòu)建積極向上的班級風(fēng)氣，完善班級管理制度，凝聚班級力量，提升班級整體實力。3.學(xué)風(fēng)建設(shè)：明確學(xué)習(xí)重要性，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。4.班級小干部培養(yǎng)：協(xié)助原班主任選拔并培養(yǎng)班級小干部，提升其組織管理能力，成為班級管理的得力助手。5.師生關(guān)系構(gòu)建：與學(xué)生建立亦師亦友的和諧關(guān)系，增進師生了解，促進教學(xué)相長。三、主要措施與方法1.思想工作：對個別學(xué)生進行針對性談話，直至取得實效。深入了解學(xué)生需求，做好心理疏導(dǎo)與引導(dǎo)工作。利用課余時間與學(xué)生交流，掌握班級動態(tài)，及時與原班主任溝通，統(tǒng)一思想，共同做好學(xué)生思想工作。激勵上進學(xué)生，鼓勵其再接再厲，取得更大進步。2.常規(guī)管理：堅持早晚自習(xí)及自習(xí)課跟班，了解班級情況，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。強化紀律教育，包括眼保健操、午睡、課間、自習(xí)及集會紀律等。加大衛(wèi)生管理力度，保持班級環(huán)境整潔。培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，提升其威信，指導(dǎo)其工作方法，使之成為班級管理的中堅力量。3.學(xué)風(fēng)建設(shè)：與各學(xué)科教師溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)教學(xué)資源。針對特殊學(xué)生制定個性化培養(yǎng)計劃，以真誠之心激勵其進步。開展形式多樣的主題活動，如主題班會、團日活動等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)造精神。四、具體工作安排第一周：完成班級基本情況摸底，制定班主任工作計劃；通過與學(xué)生交流，初步了解學(xué)生習(xí)慣與態(tài)度。第二周：放假前強調(diào)學(xué)習(xí)與安全事項，確保學(xué)生度過一個安全、充實的假期。第三周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，確定重點輔導(dǎo)學(xué)生名單；學(xué)習(xí)指導(dǎo)班干部處理班級工作。第四周：舉辦勵志主題班會，增強班級凝聚力與集體榮譽感；開展衛(wèi)生評比活動，表彰優(yōu)秀寢室。第五周：