2024年幼兒園小班德育工作計(jì)劃例文（四篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園小班德育工作計(jì)劃例文對(duì)于二至三歲的幼兒，從家庭步入集體生活，無疑是他們生命中的一次重大環(huán)境轉(zhuǎn)變。為了緩解這一變化可能帶來的生理和心理不適，我們專注于選擇與托班幼兒生活實(shí)際相符的活動(dòng)內(nèi)容，采取以個(gè)體小組為重心的活動(dòng)模式，確保游戲成為幼兒日常生活的核心，使他們充分體驗(yàn)幼兒園生活的樂趣。維果茨基的心理發(fā)展理論指出，學(xué)前期是形成道德規(guī)范和準(zhǔn)則的關(guān)鍵階段。在這個(gè)時(shí)期，兒童開始構(gòu)建對(duì)世界、社會(huì)以及自身的基本認(rèn)知。因此，我們依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特征和發(fā)展需求，制定以下策略：1.強(qiáng)化情感引導(dǎo)在幼兒初入幼兒園時(shí)，他們的人際交往往往表現(xiàn)出自我中心的傾向，缺乏合作和共情的意識(shí)。因此，我們把情感教育置于德育工作的首要位置，通過一系列教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)父母、教師和同伴的愛，教導(dǎo)他們友好相處和關(guān)心他人。2.注重性格塑造我們致力于培養(yǎng)幼兒積極樂觀的情緒，使他們積極參與各種游戲活動(dòng)，展示多元的興趣，樂于與同伴交往，并愿意接受集體規(guī)則的約束。3.提升生活自理和獨(dú)立能力我們鼓勵(lì)每位幼兒能夠獨(dú)立完成喝水、進(jìn)食、清潔、如廁和睡眠等基本生活技能，同時(shí)在成人的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)穿脫衣物，主動(dòng)參與力所能及的班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。4.進(jìn)一步強(qiáng)化禮貌和紀(jì)律教育我們期望每位幼兒都能展現(xiàn)出良好的禮貌，對(duì)教師、同伴、家人和親戚表示尊重。他們會(huì)在入園時(shí)向教師問好，不慎碰撞到同伴時(shí)會(huì)道歉，接受幫助或物品時(shí)會(huì)表達(dá)感謝，在離園時(shí)向教師和同伴道別，并遵守班級(jí)規(guī)則。5.建立健康的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系教師對(duì)幼兒的情感態(tài)度會(huì)直接影響幼兒與同伴的關(guān)系，因此，教師需公正對(duì)待每一位幼兒，尊重并保護(hù)他們的個(gè)性，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。對(duì)于需要幫助的幼兒，教師應(yīng)及時(shí)提供支持，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，特別是對(duì)于剛?cè)雸@的小小班幼兒，他們更需要得到關(guān)愛和指導(dǎo)。2024年幼兒園小班德育工作計(jì)劃例文（二）(一)保育教育1、創(chuàng)造一個(gè)積極向上的幼兒園環(huán)境，使幼兒樂于參與各種活動(dòng)。設(shè)置適合小班年齡的活動(dòng)區(qū)域，增加多樣化的玩具，以幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，培養(yǎng)他們以同伴為中心，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。2、注重幼兒的保育工作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教師始終保持一致的教育態(tài)度，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，如引導(dǎo)幼兒正確地進(jìn)行盥洗、進(jìn)餐、如廁等活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、建立并執(zhí)行合理的班級(jí)日常規(guī)范。教師根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，制定適合的托班幼兒一日生活常規(guī)，教育幼兒理解并遵守集體生活中的基本行為規(guī)則，如在指定地點(diǎn)擦嘴，正確放置餐巾，知道在哪里進(jìn)行餐后活動(dòng)等。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，學(xué)會(huì)用簡潔的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴和諧共處，養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣，注重培養(yǎng)幼兒的禮貌行為，如向老師問好，離園時(shí)向同伴和老師道別。(二)安全工作鑒于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，安全工作尤為重要。我們將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)安全措施：1、教師需學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，了解應(yīng)對(duì)緊急情況的措施。2、每周檢查班級(jí)內(nèi)是否存在安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)，立即采取相應(yīng)措施。3、嚴(yán)格遵守一日生活衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒生活環(huán)境的清潔衛(wèi)生。4、教師需提高對(duì)幼兒活動(dòng)過程中的觀察力度，防止幼兒走失或發(fā)生其他安全事故。(三)家長工作1、在幼兒入園前進(jìn)行家訪，讓家長了解班級(jí)教師，同時(shí)了解幼兒的性格、生活習(xí)慣和飲食情況等，以便更好地進(jìn)行過渡。2、定期召開家長會(huì)，向家長介紹學(xué)年工作計(jì)劃及需要家長配合的事項(xiàng)。3、建立幼兒個(gè)人成長檔案，邀請(qǐng)家長配合提供相關(guān)資料，豐富孩子的成長記錄。4、通過各種方式與家長溝通，引導(dǎo)家長參與家長學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長參與園所組織的親子活動(dòng)、征文比賽、開放日等活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的成長。四、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康：1、樂于上幼兒園，能在成人的安撫下減少哭鬧現(xiàn)象。2、愿意參與集體做操，體驗(yàn)?zāi)７伦霾俚臉啡ぁ?、在成人的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，懂得在需要時(shí)向教師求助，如大小便等。4、逐步學(xué)習(xí)自我照顧的能力，如吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。5、能夠在成人的輔助下，借助扶手上下兩級(jí)臺(tái)階。6、能根據(jù)自己的照片標(biāo)記找到個(gè)人物品，如毛巾、茶杯等。7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用勺子吃飯，并理解要在桌邊用餐。8、愿意在成人的引導(dǎo)下，養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，獨(dú)立在自己的小床上入睡。語言：1、對(duì)成人的提問表現(xiàn)出興趣，嘗試模仿成人的提問。在變化的環(huán)境中，愿意向成人提問并回答簡單問題。2、能理解并執(zhí)行成人的簡單指令。3、喜歡聽相同的故事，學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、閱讀和念兒歌，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出圖片中的主要情節(jié)。能一頁一頁地翻書和看書，看完后能將書放回原處。4、能自言自語或?qū)χ婢摺?dòng)物等進(jìn)行簡單的對(duì)話。學(xué)習(xí)用簡單的句子表達(dá)自己的需求，如“我要喝水”“我喜歡……”等。5、能重復(fù)部分童謠、兒歌，并嘗試通過動(dòng)作進(jìn)行表演。社會(huì)：1、愿意接受班級(jí)教師的親近，樂于與教師互動(dòng)。2、在活動(dòng)中能保持在教師的視線范圍內(nèi)。3、在遇到困難或不愉快時(shí)，愿意接受教師的幫助。4、懂得與同伴共享玩具，愿意與成人一起收拾玩具。5、在成人的引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。6、在成人的指導(dǎo)下，能識(shí)別個(gè)人物品的位置，能按照指示取放物品。7、理解需要與教師和同伴保持在一起，未經(jīng)許可不單獨(dú)離開集體。在父母接送時(shí)，能主動(dòng)與教師道別。8、在成人的引導(dǎo)下，初步形成簡單的道德觀念，如“打人是不對(duì)的”“不能咬人”“不能拿別人正在玩的玩具”。9、在成人的鼓勵(lì)和支持下，初步學(xué)習(xí)解決生活中遇到的小問題，如自己洗手、獨(dú)立喝水等?？茖W(xué)：1、樂于參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力游戲。2、在成人的引導(dǎo)下，能通過視覺辨別物體的大小，能分辨熟悉物體的氣味、味道，并愿意通過觸摸感知物體的軟硬特征。對(duì)環(huán)境中的聲音等表現(xiàn)出興趣，并愿意模仿。3、能識(shí)別3-____種顏色，認(rèn)識(shí)圓形和正方形。4、理解“上”“下2024年幼兒園小班德育工作計(jì)劃例文（三）一、常規(guī)活動(dòng)1.在教師的監(jiān)督下，參與室外大型玩具的游玩活動(dòng)。2.學(xué)會(huì)與伙伴共同游戲，懂得運(yùn)用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語進(jìn)行溝通。3.明白要愛護(hù)公用物品和材料，避免摔打或隨意亂丟玩具。二、自我管理1.熟悉每日活動(dòng)流程，協(xié)助幼兒提升自我照顧能力，基本能獨(dú)立完成吃飯、洗手、如廁和午睡，培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。三、認(rèn)知學(xué)習(xí)1.引導(dǎo)幼兒識(shí)別自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)教師和同學(xué)，明確自己所屬的幼兒園。2.幫助幼兒掌握基本的行為規(guī)范，如輕拿輕放凳子，保持安靜的聽故事狀態(tài)。3.引導(dǎo)幼兒識(shí)別個(gè)人物品標(biāo)識(shí)，理解一人一物的原則，避免擅自使用他人的物品。四、衛(wèi)生保健1.確保各類活動(dòng)區(qū)域的清潔，為幼兒提供一個(gè)溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。2.通過教師的講解和生活小故事，培養(yǎng)幼兒自覺接受晨檢的習(xí)慣，不攜帶小物品進(jìn)入幼兒園。五、社會(huì)性成長1.幫助幼兒建立對(duì)小班的親近感，愿意與教師接近，能主動(dòng)向教師表達(dá)需求，喜歡與伙伴互動(dòng)，友好共處，熟練運(yùn)用禮貌用語。六、身體發(fā)展1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官和身體各部位，了解其功能，懂得保護(hù)自身，掌握基本的自我保護(hù)技巧。2.激發(fā)幼兒對(duì)晨練和戶外活動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì)基本的玩具玩法，初步體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。七、具體策略1.在日?；顒?dòng)中，通過觀察和適時(shí)引導(dǎo)，利用兒歌、故事和游戲等方式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.教師應(yīng)以身作則，與幼兒常使用文明用語，以雙語交流，促進(jìn)幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。3.在主題活動(dòng)中融入安全知識(shí)，如在“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解身體各部位的用途，教育幼兒保護(hù)自己，提高安全意識(shí)。4.對(duì)于個(gè)別幼兒的特殊情況，需與家長保持溝通，共同確保保育和教育工作的有效進(jìn)行。5.注重對(duì)有不良習(xí)慣的幼兒進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)和幫助，促進(jìn)其改正并形成良好習(xí)慣。2024年幼兒園小班德育工作計(jì)劃例文（四）在園區(qū)內(nèi)其他區(qū)域活動(dòng)時(shí)，需確保幼兒始終在視線范圍內(nèi)；離園之際，務(wù)必要求幼兒與教師進(jìn)行道別，并明確告知接送者的身份，嚴(yán)禁幼兒跟隨陌生人離開或擅自離園。同時(shí)，若家長在離開班級(jí)后自行帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)大型游樂區(qū)域活動(dòng)，應(yīng)特別提醒家長加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，確保幼兒安全。五、藥品管理安全鑒于幼兒體質(zhì)的多樣性，我們強(qiáng)烈建議家長與教師保持密切溝通，確保家長提供的幼兒用藥信息準(zhǔn)確無誤，包括班級(jí)、姓名、劑量、服用時(shí)間等，并交由幼兒園保健老師統(tǒng)一管理，以防幼兒誤服。同時(shí)，保健老師將負(fù)責(zé)藥品的妥善保管與按時(shí)發(fā)放，避免因其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)機(jī)。我們還將積極配合醫(yī)務(wù)室，做好幼兒的定期體檢、驅(qū)蟲等保健工作，以促進(jìn)幼兒健康成長。六、家園共筑安全防線我們充分利用家園聯(lián)系欄、家長會(huì)及日常接送等時(shí)機(jī)，向家長普及安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性，并介紹幼兒園開展的相關(guān)安全教育活動(dòng)。我們誠摯邀請(qǐng)家長與幼兒園攜手合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育，特別是加強(qiáng)交通安全意識(shí)，確保在接送幼兒時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。同時(shí)，提醒家長關(guān)注家居生活與活動(dòng)環(huán)境的安全隱患（如燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等），并引導(dǎo)幼兒熟記父母的姓名、電話號(hào)碼等關(guān)鍵信息。七、培養(yǎng)簡單自救能力我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列教育活動(dòng)，旨在幫助幼兒識(shí)別特殊電話號(hào)碼（如110、119、120）及其用途，并教育幼兒不得隨意撥打這些號(hào)碼。同時(shí)，通過訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)辨別方向，告誡幼兒切勿輕信陌生人，獨(dú)自在家時(shí)切勿隨意開門。在遭遇危險(xiǎn)時(shí)，我們將教育幼兒采取正確的自救措施（如火災(zāi)自救方法），并鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的事務(wù)，以加強(qiáng)其自理能力的培養(yǎng)。我們時(shí)刻提醒自己與幼兒保持警覺，遵循計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)管理，并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整策略，以確保幼兒能夠健康、快樂地成長。幼兒園安全工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以____為指導(dǎo)思想，深入貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全與健康。結(jié)合本園教育發(fā)展的實(shí)際情況，特制定本安全工作計(jì)劃，并要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行。一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提升依法管理水平1.充分認(rèn)識(shí)到學(xué)齡前兒童安全與健康對(duì)于家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，將保障兒童安全健康發(fā)展作為幼兒園的首要任務(wù)。2.嚴(yán)格遵守國家及地方相關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作。3.完善安全制度建設(shè)，建立健全安全管理機(jī)制，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)分工，形成覆蓋全園的安全管理網(wǎng)絡(luò)。4.實(shí)行園長安全工作責(zé)任制，并落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童安全工作。各條線、各部門需簽訂并履行安全工作責(zé)任書。5.加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提升全體教職工的安全意識(shí)與應(yīng)對(duì)能力。6.加大安全工作的監(jiān)督與檢查力度，定期對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施及人員安全進(jìn)行檢查與評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。7.將安全工作納入教師師德考核及全園教工日常工作考核范圍，根據(jù)工作表現(xiàn)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。二、營造安全健康的發(fā)展環(huán)境1.積極籌措資金用于園舍設(shè)施的定期維護(hù)與更新，為幼兒園安全管理提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。2.嚴(yán)格按照任職資格要求聘用身心健康的工作人員。3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，定期對(duì)幼兒玩教具進(jìn)行清洗與消毒處理，并按時(shí)為幼兒晾曬被褥等物品。4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具及材料制作玩教具，確保環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)防食物中毒等安全事故的發(fā)生。6.強(qiáng)化衛(wèi)生保健工作力度要求幼兒每天晨檢率達(dá)到____%以上，并定期進(jìn)行健康檢查與記錄。7.嚴(yán)格管理幼兒在園服用藥品確保按照家長要求準(zhǔn)確及時(shí)服藥嚴(yán)禁錯(cuò)服漏服現(xiàn)象的發(fā)生。8.加強(qiáng)校車安全管理嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)相關(guān)規(guī)定確保師生出行安全。9.建