2024年小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃范文（五篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)原則：為深化信息技術(shù)與學(xué)科的融合，提升遠(yuǎn)程教育資源在各科教學(xué)中的應(yīng)用質(zhì)量，增強(qiáng)教師的信息技術(shù)能力，充分發(fā)揮電子備課室的功效，確保所有教師掌握多媒體課件的制作技巧，以及利用網(wǎng)絡(luò)有效收集、整理和處理信息的方法，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃。二、組織管理：由信息技術(shù)教研組負(fù)責(zé)具體執(zhí)行。三、培訓(xùn)方式：采取集中指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式。全體教師參與培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)中年教師進(jìn)行輔導(dǎo)，而____歲以下的教師需通過(guò)考核。具體要求每位任課教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，設(shè)計(jì)一堂課的課件制作腳本，按照規(guī)定的時(shí)段在輔導(dǎo)下于電子備課室內(nèi)完成一個(gè)多媒體課件的制作，并在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用。四、培訓(xùn)內(nèi)容：1.Windows基礎(chǔ)：涵蓋計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)的特性、啟動(dòng)與退出、圖標(biāo)、窗口、菜單、對(duì)話(huà)框、文件、文件夾、驅(qū)動(dòng)器的管理、資源管理器的使用、常用程序的安裝、刪除和幫助功能的運(yùn)用。2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及安全：包括IE瀏覽器的使用、收藏夾管理、搜索、下載、電子郵件以及網(wǎng)絡(luò)病毒的防范等。3.Word基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)一種漢字輸入法，掌握文檔的創(chuàng)建、編輯、保存、基本排版、頁(yè)面設(shè)置、打印輸出、表格制作、公式編輯和圖文混排等。4.Excel電子表格：了解電子表格的基本概念，進(jìn)行工作表的建立、編輯、格式設(shè)置，運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以及Excel與Word的綜合應(yīng)用。5.PPT幻燈片制作：掌握演示文稿的創(chuàng)建、編輯文字、圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻等對(duì)象，編輯與修飾幻燈片，設(shè)置超級(jí)鏈接、組織整理幻燈片、設(shè)置放映方式和效果，以及幻燈片的放映和打印。五、培訓(xùn)評(píng)估：1.所有任課教師需按時(shí)參加培訓(xùn)，并完成電子備課室使用登記。期末將根據(jù)培訓(xùn)登記冊(cè)進(jìn)行量化考核。2.每位任課教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)需提交一份高質(zhì)量的多媒體課件制作腳本和課件，該課件將作為學(xué)校共享資源，并納入常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估。3.參加培訓(xùn)的教師必須在課堂教學(xué)中應(yīng)用自己制作的多媒體課件，此將作為常規(guī)教學(xué)量化評(píng)估中上課評(píng)分的參考依據(jù)。2024年小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃范文（二）一、指導(dǎo)原則學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要基石在于打造一支具備高素養(yǎng)的教師團(tuán)隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此給予高度關(guān)注，強(qiáng)調(diào)有序提升教師隊(duì)伍的信息技術(shù)能力，注重教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，致力于提升教師相關(guān)技能。我們鼓勵(lì)教師在教學(xué)中有效利用信息技術(shù)，提升教育資源的使用效率，以提高教育管理的質(zhì)量和效能，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期，信息技術(shù)部門(mén)將與教科部門(mén)緊密協(xié)作，全力推進(jìn)教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，我們將從以下幾個(gè)方面強(qiáng)化培訓(xùn)：二、總體目標(biāo)1.提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，以提高全校教師的整體技術(shù)水平。2.積極推廣網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，使教師能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教學(xué)研究和自我學(xué)習(xí)。3.確保每位中青年教師擁有個(gè)人郵箱，以積累和分享教育心得。4.進(jìn)一步提升教師的辦公自動(dòng)化等教學(xué)基本技能。三、培訓(xùn)對(duì)象與預(yù)期效果培訓(xùn)對(duì)象：主要針對(duì)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)不熟悉和能力較弱的教師。預(yù)期效果：教師將掌握基本的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)；能夠運(yùn)用Office軟件進(jìn)行教學(xué)服務(wù)；能夠?yàn)g覽網(wǎng)絡(luò)信息并下載相關(guān)文章；能夠進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站上傳文章。培訓(xùn)目標(biāo)：對(duì)全體教師進(jìn)行有計(jì)劃、分層次的培訓(xùn)，顯著提升我校教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)能力，同時(shí)培養(yǎng)一批教學(xué)骨干，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、擅長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。四、培訓(xùn)時(shí)間與課程安排培訓(xùn)時(shí)間：每周四第二節(jié)課后。1.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)。2.Word的初步應(yīng)用。3.網(wǎng)頁(yè)瀏覽基礎(chǔ)。4.電子郵箱的注冊(cè)與使用。5.Excel相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。6.演示文稿制作的基本知識(shí)。2024年小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃范文（三）當(dāng)前時(shí)代，我們正置身于科技日新月異的環(huán)境中，信息技術(shù)作為一門(mén)發(fā)展歷史相對(duì)較短，但更新迭代極快的學(xué)科，對(duì)信息技術(shù)教師提出了明確的自我規(guī)劃和持續(xù)發(fā)展的要求。關(guān)于思想道德層面，無(wú)需贅言，這是每位教師的必修課。尊重是不變的基石，我們應(yīng)追求與學(xué)生建立既師亦友的良好關(guān)系。針對(duì)信息技術(shù)教育，我設(shè)定以下幾點(diǎn)發(fā)展重點(diǎn)：1、保持正確的自我定位，明確信息技術(shù)學(xué)科的特殊性。作為一門(mén)需要不斷適應(yīng)時(shí)代變遷的學(xué)科，同時(shí)也常被視為“副科中的副科”，教師需對(duì)其有深刻理解，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情。2、保持對(duì)外部信息的敏銳度。隨著科技的演進(jìn)，觀(guān)念的更新，信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)決定了教師必須時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代步伐。3、持續(xù)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。定期參與相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以保持知識(shí)的更新和技能的提升。4、精心備課，講好每一堂課。無(wú)論處于實(shí)習(xí)階段還是成為經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，這一目標(biāo)都是長(zhǎng)期且持續(xù)的，需要設(shè)定____年、____年、____年的具體標(biāo)準(zhǔn)來(lái)不斷自我挑戰(zhàn)。6、定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，學(xué)校提供了豐富的科研項(xiàng)目，新手教師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中應(yīng)及時(shí)總結(jié)，以促進(jìn)自身成長(zhǎng)，同時(shí)也有利于學(xué)生的進(jìn)步。以上所述，旨在以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)健和理性的態(tài)度，推動(dòng)信息技術(shù)教育的持續(xù)發(fā)展。2024年小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃范文（四）一、研修目標(biāo)：遵循二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的規(guī)定和對(duì)課堂教育有效性的深入反思，教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，深入思考，不斷實(shí)踐，提升專(zhuān)業(yè)能力，塑造敬業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，積極參與一線(xiàn)教學(xué)，積極推動(dòng)校本研究，真正成為農(nóng)村教育的行家里手。二、研修計(jì)劃：1、秉持終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，持之以恒地學(xué)習(xí)。秉持"活到老，學(xué)到老"的精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)方式，如閱讀理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)政治思想、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以增強(qiáng)理論基礎(chǔ)；同時(shí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，借鑒他人的高尚師德和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自我提升的目的。廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)和技能，特別是現(xiàn)代信息科技，不斷豐富和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、以課堂為中心，善于反思，從實(shí)踐中探索和領(lǐng)悟。對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)的實(shí)際效果。探索有效的教學(xué)模式，對(duì)教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和理論與實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)行深入思考。3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，樂(lè)于寫(xiě)作，以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本教學(xué)技能的訓(xùn)練，確保在指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之前，教師自身的專(zhuān)業(yè)能力已達(dá)到相應(yīng)水平。每天堅(jiān)持寫(xiě)作，以自我提升為出發(fā)點(diǎn)，以自我教育為落腳點(diǎn)。不斷充實(shí)自我，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。4、保持積極的心態(tài)，始終以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)工作和學(xué)生。三、具體措施：1、研讀兩本教育教學(xué)理論書(shū)籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，并結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，深入研究相關(guān)領(lǐng)域的名家著作。做好讀書(shū)筆記，確保深入研讀，讀有所得。將所學(xué)經(jīng)典作為自我反思的鏡子，以修正教學(xué)行為。2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極參與在線(xiàn)學(xué)習(xí)和討論。每天投入一定時(shí)間瀏覽教育相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。通過(guò)培訓(xùn)班博客進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。3、深入進(jìn)行校本課題研究，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得融入實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行集體備課和研討，互相學(xué)習(xí)以提高教學(xué)效果。立足學(xué)校實(shí)際，解決農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)中的難題，以研究推動(dòng)教學(xué)。4、積極參與聽(tīng)課評(píng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n和做課。利用觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見(jiàn)賢思齊，提升自我。通過(guò)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。5、積極參與培訓(xùn)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)研討，積極參與小組活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑。充分利用每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自我。6、深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬視野，提升素養(yǎng)。在提升教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)廣泛閱讀和寫(xiě)作提升自我，為教書(shū)育人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，培養(yǎng)人文情懷。寫(xiě)生活感悟，反思人生真諦。通過(guò)自我提升，尋求教學(xué)的新高度。2024年小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃范文（五）面對(duì)挑戰(zhàn)，我將采取以下策略來(lái)完善自身并促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展：一、深化自我反思與內(nèi)省在教學(xué)過(guò)程中，我將堅(jiān)持進(jìn)行深刻的自我反思與內(nèi)省活動(dòng)，通過(guò)不斷審視和盤(pán)點(diǎn)自己的角色行為，以激發(fā)創(chuàng)新和超越的活力。這將成為我提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)方法的重要途徑。二、實(shí)施行動(dòng)研究，融合理論與實(shí)踐為了深刻領(lǐng)會(huì)課程理念，我將積極實(shí)施行動(dòng)研究，將專(zhuān)業(yè)理論研究與實(shí)際教學(xué)工作緊密結(jié)合。我將立足于新課程課堂教學(xué)的實(shí)踐，力爭(zhēng)每年開(kāi)展一項(xiàng)行動(dòng)研究項(xiàng)目，以提升自己的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。三、明確研修方向，拓展專(zhuān)業(yè)視野我將明確自己的專(zhuān)業(yè)研修方向，致力于建設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域。在此過(guò)程中，我將積極與同伴合作，向前輩、專(zhuān)家和同行學(xué)習(xí)，以拓寬自己的專(zhuān)業(yè)視野，豐富專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，并逐步形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)理論是實(shí)踐的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。為加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐，我計(jì)劃在近三年內(nèi)，每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專(zhuān)著，以不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為教學(xué)實(shí)踐提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐。五、具體實(shí)施方案1.讀書(shū)：開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)讀書(shū)是教師成長(zhǎng)的重要途徑。我將廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)及思品教學(xué)理論書(shū)籍，了解最前沿的研究成果和教學(xué)理念，使自己與時(shí)代接軌。同時(shí)，我將努力開(kāi)拓視野，深入了解教材之外的世界，為教學(xué)注入新的活力。2.反思：成長(zhǎng)的必經(jīng)之路反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我將克服懶惰心理，深入學(xué)生之中，了解他們的需求和困惑，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失成敗，并養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣。通過(guò)反思，我將不斷提升自己的理論水平和實(shí)踐能力。3.課堂：展示才華的舞臺(tái)課堂是教師展示才華的重要場(chǎng)所。我將努力學(xué)習(xí)專(zhuān)家、名師和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，努力改變自己的教學(xué)模式和方法手段。我將認(rèn)真對(duì)待每一堂課，力求每堂課都有亮點(diǎn)和突破，以實(shí)現(xiàn)從合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變。4.研究：提升自我的重要途徑研究是提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將積極投身于教學(xué)研究之中，從教材的“擴(kuò)音器”轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂凶约邯?dú)特視角的研究者。我將學(xué)習(xí)并借鑒他人的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行消化和創(chuàng)新。同時(shí)我還將記錄和分析自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及學(xué)生的閱讀體驗(yàn)和反饋意見(jiàn)等信息以形成自己的教