


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案——《母親的恩情》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)我設(shè)計(jì)的這節(jié)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案,《母親的恩情》第一課時(shí)教學(xué),主要目的是通過(guò)閱讀理解,讓學(xué)生深入體會(huì)母親的愛,感受母愛的偉大和無(wú)私。教學(xué)目標(biāo):1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)母親的恩情。3.學(xué)會(huì)生字詞,并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn):重點(diǎn):能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。難點(diǎn):體會(huì)母親的恩情,學(xué)會(huì)生字詞。教具與學(xué)具準(zhǔn)備:1.課文課件或黑板。2.生字詞卡片。3.練習(xí)本和筆。活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入(5分鐘)1.利用母親節(jié)的相關(guān)情景引入,讓學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)母親的了解和感受。2.引導(dǎo)學(xué)生思考,母親為我們付出了什么,我們應(yīng)該如何回報(bào)。二、閱讀理解(15分鐘)1.學(xué)生自讀課文,理解課文大意。2.教師提問,檢查學(xué)生的閱讀理解情況。3.學(xué)生分享自己的閱讀感悟,討論課文中母親的恩情。三、學(xué)習(xí)生字詞(10分鐘)1.教師出示生字詞卡片,學(xué)生跟讀。2.學(xué)生分組游戲,鞏固生字詞。3.教師隨機(jī)抽取學(xué)生,進(jìn)行生字詞問答。四、情感體驗(yàn)(10分鐘)1.學(xué)生分組,討論自己母親的愛和恩情。2.每組選出一個(gè)代表,分享他們的討論成果。3.教師引導(dǎo)學(xué)生,用所學(xué)生字詞寫一段關(guān)于母親的話。五、課堂小結(jié)(5分鐘)2.學(xué)生表示課后如何回報(bào)母親的恩情?;顒?dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。難點(diǎn):體會(huì)母親的恩情,學(xué)會(huì)生字詞。課后反思及拓展延伸:1.課后引導(dǎo)學(xué)生,回家后給母親一個(gè)擁抱,表達(dá)自己的感激之情。2.讓學(xué)生觀察母親一天的勞累,體會(huì)母親的辛苦。3.開展“母親節(jié)特別活動(dòng)”,讓學(xué)生為母親制作一份特別的禮物。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂,分享他們養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感悟。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中,有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并自然地引出課題。我計(jì)劃利用母親節(jié)這個(gè)契機(jī),讓學(xué)生從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),談?wù)剬?duì)母親的了解和感受。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于,它能夠幫助學(xué)生建立起對(duì)母親的情感認(rèn)同,為后續(xù)的課文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生字詞的學(xué)習(xí)是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。我準(zhǔn)備了一套生字詞卡片,通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握生字詞。我會(huì)特別關(guān)注那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度,不落下任何一個(gè)生字詞。情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)是我設(shè)計(jì)的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。我打算讓學(xué)生分組討論,分享他們對(duì)母親的愛和恩情的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⒄n文中的情感與自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),進(jìn)一步加深他們對(duì)母親恩情的認(rèn)識(shí)。我預(yù)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)將會(huì)是非常感人和有意義的,也是整節(jié)課的高潮部分??偟膩?lái)說(shuō),我關(guān)注的重點(diǎn)細(xì)節(jié)包括學(xué)生的情感體驗(yàn)、課文內(nèi)容的理解、生字詞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 超聲波技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 跨文化溝通在跨境電商中的重要性
- 遠(yuǎn)程辦公趨勢(shì)與市場(chǎng)接受度研究
- 高校體育課程中促進(jìn)學(xué)生心理健康與抗壓能力的研究
- 跨境支付與金融解決方案
- 江蘇省高中化學(xué)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物學(xué)案必修2
- 銷售協(xié)同的力量現(xiàn)代企業(yè)的營(yíng)銷新篇章
- 雅安文旅會(huì)展有限公司招聘紅傳公司2名財(cái)務(wù)人員筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 雅江縣公開招聘縣屬國(guó)有投資集團(tuán)有限公司經(jīng)理層管理人員總排名及下一環(huán)節(jié)等事宜筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 跨界合作在營(yíng)銷策劃中的實(shí)踐案例
- 初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題匯編
- 湖南非稅在線繳費(fèi)操作步驟
- GB∕Z 27735-2022 野營(yíng)帳篷
- 《法院執(zhí)行實(shí)務(wù)》單元三(上)(課堂PPT)課件
- 高分子材料研究方法 X 射線法
- 【課件】第二單元第三節(jié)漢族民歌課件-2021-2022學(xué)年高中音樂人音版(2019)必修音樂鑒賞
- 高中人音版必修 音樂鑒賞20人民音樂家課件
- 風(fēng)電齒輪箱講義(20151010)
- 小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量化表
- 石油化工行業(yè)典型事故案例
- 圓二色譜儀操作規(guī)程培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論