2024年小學四年級數(shù)學教學計劃樣本（二篇）

第3頁共3頁2024年小學四年級數(shù)學教學計劃樣本一、指導原則本學期，我們的教學研究小組將繼續(xù)遵循____和____的指導，以____為教學工作的主導思想，全面貫徹____的教育方針。我們堅定實施“真人教育”的教育理念，牢固確立“教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展生命線”的觀念。我們將深入學習新的課程標準，真正樹立起與新課程相適應(yīng)的素質(zhì)教育精神，以提升教學的境界。二、工作目標1.本學期，我們將組織教師深入學習教育教學理論，并結(jié)合教學實踐，有針對性地學習其他相關(guān)材料，通過尋找策略和解決問題，深化對《標準》的理解和掌握。2.我們將強化教研組內(nèi)部的協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的作用，扎實開展以教研組為基礎(chǔ)的互動式教研活動，構(gòu)建學習型組織，形成“主動參與、密切合作、樂于探究”的備課組文化和工作特色，力爭成為“優(yōu)秀備課組”。我們將深入研究課堂教學策略，將“小學生傾聽習慣的培養(yǎng)”融入日常教學中，通過教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。3.我們將堅定地秉持“教學質(zhì)量是學校生命線”的原則，踐行“真人教育”的理念，堅持“備課為基礎(chǔ)，上課為核心，反思為提升”的工作策略，致力于構(gòu)建真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率。我們將統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一資料使用，統(tǒng)一單元或章節(jié)測查，以實現(xiàn)合格率至少達到____%，優(yōu)秀率至少達到____%的目標。4.我們將持續(xù)扎實地進行各項教學常規(guī)工作，落實“每月一次學情反饋”和“每兩月一次教情反思”，以鞏固學生的“基礎(chǔ)學習”能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習品質(zhì)。5.我們將充分利用學科特性，開展多種形式的學科興趣活動，激發(fā)學生的學習興趣。三、主要工作與策略1.我們將繼續(xù)深入學習課程改革的精神和新課程標準，提升教育和教學的理論素養(yǎng)，使教學更符合現(xiàn)代化教學的需求。我們將廣泛閱讀關(guān)于數(shù)學教改的新動向、新經(jīng)驗的文章，拓寬視野，豐富教學策略。2.我們將強化集體備課，注重備教材與備學生相結(jié)合，課前預(yù)案與課后反思相結(jié)合，以提升教研組教學的整體實效性。我們將嚴格執(zhí)行各項常規(guī)工作，同時每半月進行一次常規(guī)檢查，保持并提升我們組的優(yōu)良教學傳統(tǒng)。3.我們將發(fā)揮團隊優(yōu)勢，圍繞“在操作活動中進行數(shù)學問題探究”的研究專題，通過互聽互學，共同探討教學中的真實問題，尋求更有效的教學方法，形成日常研究的習慣。4.我們將落實每月一次的學情反饋和每兩月一次的教情反思，深入分析學生的學習情況，找出共性問題，共同探討改進教學的策略。5.我們將結(jié)合數(shù)學學科特點和年級特點，舉辦多元化的學科活動。我們將組織年級數(shù)學興趣小組，由特級教師阮老師主持每周的活動。同時，我們將舉辦數(shù)學作業(yè)書寫比賽，計算能力競賽，七巧板拼圖展覽，以及制作我的作息時間表等特色活動，以激發(fā)學生的數(shù)學興趣，培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣。2024年小學四年級數(shù)學教學計劃樣本（二）在本學期，我承擔了四年級數(shù)學的教學工作。在教學過程中，我觀察到部分學生存在數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的問題，而另一部分學生則面臨學習態(tài)度不端正的挑戰(zhàn)。為了有效支持這些在思想和學業(yè)上遇到困境的學生，我特制定以下策略。一、明確幫扶對象：此計劃旨在覆蓋學習落后、思想波動以及智力發(fā)展需特別關(guān)注的學生群體。二、制定幫扶措施：（一）采用談話引導法：針對部分學生在課堂上表現(xiàn)出的故意擾亂課堂秩序、影響他人學習的行為，我計劃通過深入溝通，揭示其背后的學習動力不足問題。我將明確學習的重要性，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力，引導他們轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，重新樹立對學習的正確認識。（二）實施激勵策略：對于部分學習狀態(tài)不佳的學生，我將采用正面激勵的方式，激發(fā)他們的學習興趣，鼓勵他們面對困難不輕言放棄。通過及時發(fā)現(xiàn)并表揚學生的閃光點，逐步提升他們的學習要求，使他們在受到關(guān)注的同時，實現(xiàn)思想和心靈的積極轉(zhuǎn)變。對于智力發(fā)展相對滯后的學生，我將堅持基本教學要求，耐心輔導，幫助他們逐步縮小與其他同學的差距，實現(xiàn)