2024年小學四年級數(shù)學教學計劃樣本(二篇)_第1頁
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第3頁共3頁2024年小學四年級數(shù)學教學計劃樣本一、指導原則本學期,我們的教學研究小組將繼續(xù)遵循____和____的指導,以____為教學工作的主導思想,全面貫徹____的教育方針。我們堅定實施“真人教育”的教育理念,牢固確立“教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展生命線”的觀念。我們將深入學習新的課程標準,真正樹立起與新課程相適應(yīng)的素質(zhì)教育精神,以提升教學的境界。二、工作目標1.本學期,我們將組織教師深入學習教育教學理論,并結(jié)合教學實踐,有針對性地學習其他相關(guān)材料,通過尋找策略和解決問題,深化對《標準》的理解和掌握。2.我們將強化教研組內(nèi)部的協(xié)作,充分發(fā)揮備課組的作用,扎實開展以教研組為基礎(chǔ)的互動式教研活動,構(gòu)建學習型組織,形成“主動參與、密切合作、樂于探究”的備課組文化和工作特色,力爭成為“優(yōu)秀備課組”。我們將深入研究課堂教學策略,將“小學生傾聽習慣的培養(yǎng)”融入日常教學中,通過教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。3.我們將堅定地秉持“教學質(zhì)量是學校生命線”的原則,踐行“真人教育”的理念,堅持“備課為基礎(chǔ),上課為核心,反思為提升”的工作策略,致力于構(gòu)建真實高效的課堂,切實提高課堂教學效率。我們將統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一資料使用,統(tǒng)一單元或章節(jié)測查,以實現(xiàn)合格率至少達到____%,優(yōu)秀率至少達到____%的目標。4.我們將持續(xù)扎實地進行各項教學常規(guī)工作,落實“每月一次學情反饋”和“每兩月一次教情反思”,以鞏固學生的“基礎(chǔ)學習”能力,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習品質(zhì)。5.我們將充分利用學科特性,開展多種形式的學科興趣活動,激發(fā)學生的學習興趣。三、主要工作與策略1.我們將繼續(xù)深入學習課程改革的精神和新課程標準,提升教育和教學的理論素養(yǎng),使教學更符合現(xiàn)代化教學的需求。我們將廣泛閱讀關(guān)于數(shù)學教改的新動向、新經(jīng)驗的文章,拓寬視野,豐富教學策略。2.我們將強化集體備課,注重備教材與備學生相結(jié)合,課前預(yù)案與課后反思相結(jié)合,以提升教研組教學的整體實效性。我們將嚴格執(zhí)行各項常規(guī)工作,同時每半月進行一次常規(guī)檢查,保持并提升我們組的優(yōu)良教學傳統(tǒng)。3.我們將發(fā)揮團隊優(yōu)勢,圍繞“在操作活動中進行數(shù)學問題探究”的研究專題,通過互聽互學,共同探討教學中的真實問題,尋求更有效的教學方法,形成日常研究的習慣。4.我們將落實每月一次的學情反饋和每兩月一次的教情反思,深入分析學生的學習情況,找出共性問題,共同探討改進教學的策略。5.我們將結(jié)合數(shù)學學科特點和年級特點,舉辦多元化的學科活動。我們將組織年級數(shù)學興趣小組,由特級教師阮老師主持每周的活動。同時,我們將舉辦數(shù)學作業(yè)書寫比賽,計算能力競賽,七巧板拼圖展覽,以及制作我的作息時間表等特色活動,以激發(fā)學生的數(shù)學興趣,培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣。2024年小學四年級數(shù)學教學計劃樣本(二)在本學期,我承擔了四年級數(shù)學的教學工作。在教學過程中,我觀察到部分學生存在數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的問題,而另一部分學生則面臨學習態(tài)度不端正的挑戰(zhàn)。為了有效支持這些在思想和學業(yè)上遇到困境的學生,我特制定以下策略。一、明確幫扶對象:此計劃旨在覆蓋學習落后、思想波動以及智力發(fā)展需特別關(guān)注的學生群體。二、制定幫扶措施:(一)采用談話引導法:針對部分學生在課堂上表現(xiàn)出的故意擾亂課堂秩序、影響他人學習的行為,我計劃通過深入溝通,揭示其背后的學習動力不足問題。我將明確學習的重要性,激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力,引導他們轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,重新樹立對學習的正確認識。(二)實施激勵策略:對于部分學習狀態(tài)不佳的學生,我將采用正面激勵的方式,激發(fā)他們的學習興趣,鼓勵他們面對困難不輕言放棄。通過及時發(fā)現(xiàn)并表揚學生的閃光點,逐步提升他們的學習要求,使他們在受到關(guān)注的同時,實現(xiàn)思想和心靈的積極轉(zhuǎn)變。對于智力發(fā)展相對滯后的學生,我將堅持基本教學要求,耐心輔導,幫助他們逐步縮小與其他同學的差距,實現(xiàn)

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