2024年小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃范本（二篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2024年小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃范本在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我們將針對(duì)三、六年級(jí)開(kāi)展復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，旨在確保這些關(guān)鍵年級(jí)的學(xué)生成績(jī)能夠穩(wěn)定在較高水平。針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們將積極實(shí)施轉(zhuǎn)化策略。各任課教師需要為這些學(xué)生建立詳細(xì)的跟蹤檔案，通過(guò)深入分析和摸底，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。我們鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)，并注重思想教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和理想觀，從而在思想上重視學(xué)習(xí)，在方法措施上積極努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。同時(shí)，我們也將重視家訪工作，與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師緊密合作，共同推動(dòng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對(duì)于具有特長(zhǎng)的學(xué)生，我們將給予積極的指導(dǎo)和引導(dǎo)，進(jìn)一步提升他們的綜合素質(zhì)和積極性。對(duì)于各年級(jí)中存在學(xué)習(xí)困難或?qū)W習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將協(xié)助班主任做好關(guān)愛(ài)和幫扶工作，確保學(xué)生得到全面的支持和關(guān)注。在學(xué)生培養(yǎng)方面，我們將以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，努力發(fā)展學(xué)生的綜合能力。在閱讀方面，我們將充分利用學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角的資源，針對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生開(kāi)展多樣化的閱讀活動(dòng)，如整班繪本閱讀、親子共讀、師生共讀等，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并引導(dǎo)他們形成良好的閱讀習(xí)慣。在國(guó)學(xué)教育方面，我們將以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，全面推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)課堂教育、國(guó)學(xué)校本課程建設(shè)等多種形式，營(yíng)造人人能夠吟誦、班班讀經(jīng)典的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中汲取滋養(yǎng)，塑造創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神。在寫(xiě)字教學(xué)方面，我們將始終將其作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要切入口。通過(guò)科學(xué)有序的訓(xùn)練和嚴(yán)格規(guī)范的管理，大面積提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。我們將要求教師上好每一節(jié)寫(xiě)字課，并做到時(shí)間、教師、指導(dǎo)、評(píng)改四個(gè)到位。同時(shí)，各科教師也將強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，與寫(xiě)字教師和班主任通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫(xiě)好字、養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在體育教學(xué)方面，我們將嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課的質(zhì)量。我們將認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)方案，為學(xué)生提供充足的時(shí)間和條件保證他們積極參加課外活動(dòng)。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)對(duì)師生的健康知識(shí)和疾病防治教育，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在競(jìng)賽活動(dòng)方面，我們將積極組織豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如寫(xiě)字比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、口算比賽、手工制作比賽等，以豐富學(xué)生的課余生活并培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和個(gè)性。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我們將展示學(xué)生的風(fēng)采并豐富他們的校園生活。最后，在工作安排方面，我們將根據(jù)學(xué)期時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并逐一落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。我們將確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行并取得預(yù)期成效。2024年小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，我校致力于實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為；同時(shí)，我們高度重視教師的師德建設(shè)，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)；在教學(xué)教研工作中，我們推行科學(xué)化、規(guī)范化的管理策略，旨在有效且全面地推動(dòng)我?！皠?chuàng)名校、樹(shù)名師、育名生”工程的實(shí)施，進(jìn)一步促進(jìn)“成功教育”的深入發(fā)展。二、工作任務(wù)與措施（一）落實(shí)常規(guī)制度，深入實(shí)施素質(zhì)教育1.嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，確保每學(xué)科都有具體、詳盡的備課內(nèi)容。每位教師應(yīng)精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，備課應(yīng)至少超前三課時(shí)，且教案需手寫(xiě)，不得打印。2.備課應(yīng)覆蓋各種課程類型，如語(yǔ)文的作文指導(dǎo)、講評(píng)及實(shí)踐活動(dòng)等；數(shù)學(xué)的鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科則需有明確的作業(yè)布置。統(tǒng)考科目需進(jìn)行期中和期末檢測(cè)，并附上試卷分析，該分析需記錄在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》中（不計(jì)入教學(xué)反思篇數(shù)），同時(shí)需另交一份至學(xué)校。非統(tǒng)考學(xué)科（術(shù)課）則需按年級(jí)和學(xué)科安排教師備課，并保留期末測(cè)試卷及學(xué)生成績(jī)記錄。3.鼓勵(lì)教師用心撰寫(xiě)教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的課后反思習(xí)慣。具體要求為每單元撰寫(xiě)一次具體的教學(xué)反思，并記錄在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上。4.教師每學(xué)期需完成一定數(shù)量的聽(tīng)課任務(wù)，并認(rèn)真記錄聽(tīng)課筆記。聽(tīng)課意見(jiàn)或建議需寫(xiě)在聽(tīng)課本上，聽(tīng)課、評(píng)課記錄需達(dá)到100字以上方為有效。同時(shí)，教師應(yīng)積極參與說(shuō)課、評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)。（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程1.建立健全教學(xué)常規(guī)檢查和反饋機(jī)制。除平時(shí)抽查外，還將組織期中、期末兩次全面的教學(xué)常規(guī)大檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，評(píng)選出教學(xué)教研方面和作業(yè)布置與批改方面的優(yōu)秀教師，各占教師總數(shù)的三分之一，其余則為“合格”或“不合格”。2.進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤及推門聽(tīng)課制度。將隨堂、跟蹤、推門聽(tīng)課與教學(xué)常規(guī)抽查相結(jié)合，全面了解教師上課、備課及作業(yè)批改等情況，并及時(shí)與上課老師進(jìn)行意見(jiàn)交換。3.繼續(xù)執(zhí)行巡崗制度，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的巡查。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序狀況等，以了解教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況和課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并據(jù)此作出評(píng)價(jià)、提出要求，以不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣1.積極引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)效率。2.作業(yè)布置應(yīng)精選習(xí)題，難度適中，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的理解和鞏固為目標(biāo)。同時(shí)，班主任需協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)批改應(yīng)及時(shí)、規(guī)范，使用激勵(lì)性的批改符號(hào)和批語(yǔ)；提倡分層次布置作業(yè)以滿足不同學(xué)生的需求。3.結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”的要求，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字，保持書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范以養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。各班應(yīng)對(duì)作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)進(jìn)步顯著的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。4.任課教師應(yīng)做好學(xué)生課外輔導(dǎo)記錄；鼓勵(lì)三年級(jí)以上學(xué)生建立個(gè)人作業(yè)錯(cuò)題集；指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)以逐漸培養(yǎng)其對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的反思習(xí)慣。（四）加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1.加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理力度以全面提高教學(xué)質(zhì)量。2.強(qiáng)化地方課程和校本課程的教學(xué)和管理。通過(guò)巡課等方式進(jìn)行有效監(jiān)督以確保各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方課程和校本課程均需進(jìn)行期末考查。3.組織教師編寫(xiě)校本教材以滿足學(xué)校特色教學(xué)的需求。4.通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的潛能并全面提高學(xué)生的素質(zhì)努力培養(yǎng)具有合格加特長(zhǎng)的全面發(fā)展的學(xué)生；同時(shí)積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽以爭(zhēng)取優(yōu)異成