2024年小學數(shù)學教研組計劃范本（四篇）

第4頁共4頁2024年小學數(shù)學教研組計劃范本一、工作指導方針以高效課堂教學為核心，依托教研組集體備課機制，積極倡導自學、交流、互聽互評的教研活動，旨在全面提升教育教學質量。二、工作重點概覽（一）深入教材理解，重視教學參考用書研讀教學參考用書雖非絕對權威，卻為教師提供了極具價值的參考依據(jù)。作為教師，深入研讀教參是準確把握教材精髓、避免教學偏離中心的重要途徑。我們強調，教師應摒棄隨意教學、依賴他人教案的不良習慣，轉而通過認真閱讀教參，形成對教材的深刻理解與獨到見解。（二）強化自我提升，研讀教育教學理論書籍教參之外，教師還需廣泛涉獵教育教學領域的書籍與雜志，如《小學數(shù)學教師》、《數(shù)學課標解讀》、《小學教育心理學》等，以拓寬視野、豐富教學理論。本學期，我們明確要求每位教師至少深入研讀一本相關書籍，以促進教學理念的更新與教學方法的創(chuàng)新。（三）勇于實踐探索，精心準備研討課程理論與實踐相結合方能彰顯其價值。我們鼓勵教師積極投身于教學實踐之中，通過精心準備研討課程、積極參與聽課評課活動，不斷提升自身的教學水平與課堂駕馭能力。在研討過程中，教師應勇于暴露問題、虛心接受意見，以開放的心態(tài)促進個人與團隊的共同成長。（四）及時總結經驗，撰寫教育教學論文教育科研是推動教育改革與發(fā)展的重要力量。我們倡導教師及時總結教學經驗、撰寫教育教學論文，以記錄教學得失、分享教學成果。通過論文的撰寫與發(fā)表，不僅能夠促進教師個人學術素養(yǎng)的提升，還能夠為同行提供有益的參考與借鑒。三、具體實施策略1.加強學習，更新教育觀念教師應樹立正確的教學觀與質量觀，深刻認識新時期教師工作的重要性。通過認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》及新的《課程標準》等文件精神，不斷更新教育觀念、轉變教學思想。2.深化課堂教學研究，推進教學改革教師應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力與創(chuàng)新精神，在課堂上給予學生更多自主發(fā)展的時間與空間。同時，教師應關注學生的學習過程、尊重學生的需求與差異、保護學生的自尊心與自信心。通過構建積極和諧的師生關系、加強教學與生活及社會的聯(lián)系等措施，不斷提升課堂教學的效率與質量。3.發(fā)揮教研組功能，提升教研水平教研組作為教師交流與合作的重要平臺，應充分發(fā)揮其在教學研究、業(yè)務管理等方面的功能。通過制度化、專題化的教研活動安排以及一課多作、加強評課等環(huán)節(jié)的切磋與交流，不斷提升教師的教研水平與教學質量。4.重視教科研工作，樹立科研興校理念全體教師應樹立科研興校的思想觀念，積極參與教科研實踐活動。結合教學實際情況及教學新動態(tài)自擬專題進行研究并向相關部門申報備案。通過系統(tǒng)的學習、實踐、總結與檢驗流程推動教學研究的深入開展并撰寫專題教學論文以分享研究成果。5.規(guī)范與優(yōu)化教學管理，提升教學質量教學管理是保障教學質量的重要環(huán)節(jié)。我們應切實抓好教學工作“五認真”管理即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核與評定工作。通過加強集體備課、聚焦課堂教學效率以及精心設計與實施每一堂課教學任務等措施不斷優(yōu)化教學管理流程與教學質量。2024年小學數(shù)學教研組計劃范本（二）(一)強化教學過程管理，優(yōu)化課堂教學質量1.備課遵循“研討-個性備課-教后反思”模式。教師在備課前需進行年級組的教材研討，以確保準確理解教材，選擇適宜的教學方法，融合集體智慧。每位教師隨后結合自身和學生實際進行個性化備課，并記錄教學反思。2.上課前，數(shù)學教師需熟悉教案，課堂中注重教學動態(tài)生成，及時調整教學策略，以提高教學效率。嚴格遵守課堂常規(guī)，對每位學生一視同仁，不放棄任何學習機會。3.數(shù)學作業(yè)布置需具有針對性，份量和難度適中。明確作業(yè)要求，及時規(guī)范批改，尤其注重對學生訂正后的反饋。4.輔導工作應因材施教。教師需制定課外輔導計劃，采用多元輔導方式，了解學生自學情況，與家長、社會緊密合作，確保補差培優(yōu)工作的實效性，提升學科教學質量。5.考試后進行深入的質量分析，總結教學經驗與教訓，討論并實施有效的改進措施。6.為省學業(yè)質量監(jiān)測做充分準備。本學期我們將對過去一年的省學業(yè)質量監(jiān)測和上學期的常州市學生運算能力調研反饋進行深入分析，總結經驗，找出問題，制定教學對策。通過數(shù)據(jù)診斷，了解學生在各領域和能力維度的達標情況，以優(yōu)化教學方法，提高教學效率，為迎接新的學業(yè)質量監(jiān)測做好充分準備。7.積極推行數(shù)棋活動課程和數(shù)學節(jié)活動，以激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，提升其思維能力，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神，全面提高學生的綜合素質。同時，選拔優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)，參加各級比賽，爭取佳績。(二)深化教研組活動，提高教師專業(yè)能力1.根據(jù)學校教學計劃，制定教研計劃，確保教研活動的準時、全員參與和記錄。無特殊情況，不得缺席。2.按照教導處要求，以“三定”原則確保數(shù)學教研活動的有序、有效開展。活動形式多樣化，結合理論學習與教學實踐，提升教師的理論素養(yǎng)和教學水平。3.常規(guī)教研活動與專題研究相結合，通過聽課、說課、評課等方式，提高學習的針對性和實效性，不斷改進教學方法。(三)構建成長平臺，助力青年教師發(fā)展1.組織青年教師參加市級基本功競賽。在____月份，我們將舉行校內初賽，選拔優(yōu)秀教師參加市級比賽，提升青年教師的專業(yè)技能。2.實施“青藍工程”師徒結對活動，資深教師指導新入職或轉崗教師，通過互相聽課、交流教學經驗，實現(xiàn)共同進步。3.積極參與“晨曦工作室”活動，高質量完成工作室任務，拓寬教師視野，提升教學能力。4.鼓勵教師參加校外教學教研活動，做好學習筆記和聽課筆記，回校分享學習成果，更新教學觀念。三、時間安排____月份：1.學習學校和市教研室工作計劃。2.制定教研組和教師個人工作計劃。3.各教師完成教學工作計劃。4.進行學期初教學常規(guī)檢查。5.啟動“青藍工程”師徒結對活動。____月份：1.組織教師參加市級新教材培訓。2.進行中青年教師基本功比賽校內選拔。3.準備迎接省學業(yè)質量監(jiān)測。4.教學常規(guī)檢查。5.啟動本學期聽課評課活動。6.舉辦數(shù)學節(jié)活動。____月份：1.教學常規(guī)檢查。2.開展聽課評課活動。3.進行期中質量調研和分析。____月份：1.教學常規(guī)檢查。2.繼續(xù)聽課評課活動。3.組織教師參加____年小學數(shù)學論文評比。____月份：1.教學常規(guī)檢查。2.開展聽課評課活動。元月份：1.召開復習工作研討會。2.各年級制定期末復習計劃。3.1-____年級進行期末測試，完成質量分析。4.教研組進行工作總結。2024年小學數(shù)學教研組計劃范本（三）一、指導思想：全面貫徹教育方針，深入研習先進教育理論與新課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地推行以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索精神及實踐能力為核心的素質教育。此過程以更新教育觀念為前提，以促進學生全面發(fā)展為歸宿，以師資整體素質提升為核心，以課堂教學效率提高為重點。同時，需轉變教研觀念，革新教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索適應新課程改革要求的小學數(shù)學教研工作新體系。二、師情分析：本校教師隊伍展現(xiàn)出較強的敬業(yè)精神，熱愛學生，勤于鉆研，敏而好學。教師們對所教授的學科教材有深入的理解，能夠準確把握課程標準。然而，部分教師在課程改革理念上的理解尚不夠深刻，教學中仍沿用傳統(tǒng)模式，未能緊跟教育改革步伐。三、主要工作（一）深化學科新課程實施研究，穩(wěn)步推進課程改革1.組織數(shù)學教師深入學習《數(shù)學課程標準》，準確把握其精神實質，以新課程標準指導日常數(shù)學教學與課題研究，確保各年級學生數(shù)學素養(yǎng)的全面發(fā)展。2.結合新課程成果展示活動，舉辦新課程教材教法研討會，分享課程實施經驗，探討實施中的困惑與問題，確保課程教材的順利過渡。（二）強化校本教研，深化教學研究，促進教師專業(yè)成長1.教研組繼續(xù)按照備課、上課、說課、評課的流程，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學研究成果應用于日常教學，提升教學質量。說課環(huán)節(jié)應突出設計意圖與特色教學環(huán)節(jié)；評課則需圍繞研究主題，深入剖析，既要肯定亮點，也要指出不足，體現(xiàn)評課者的專業(yè)素養(yǎng)。同時，推行領導示范課與骨干指導課制度，發(fā)揮名優(yōu)教師引領作用，提升青年教師教學水平。2.積極參與現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質課活動，為教師提供學習研討的范例與標準，提升活動效益。3.嚴格落實“五認真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導），其中備課需記錄在備課本上，并附上教學反思。未達標者，最高評定為C級。學校將定期進行專項檢查。4.組織學生口算比賽，提升計算能力；教師需制作一定數(shù)量的高質量教學課件，搜集教學資料，撰寫教學論文，并上好示范課，以提升現(xiàn)代信息技術與理論水平。5.開展學生數(shù)學小故事比賽，激發(fā)學習興趣。四、具體措施1.加強教師學習培訓，樹立新理念。2.轉變教師教學觀念，構建新的教學理念體系。3.在課堂教學中，圍繞“建立新課程下數(shù)學學習方式”的目標，轉變學生學習方式，鼓勵學生主動探索，調動學習積極性，發(fā)展能力。同時，鼓勵教師勇于創(chuàng)新，開展多樣化的課堂教學改革。4.高效完成教研室的各項臨時性工作。2024年小學數(shù)學教研組計劃范本（四）一、指導思想：以學校和教導處的工作要點為指引，依據(jù)《數(shù)學課程標準》，深化教育教學改革，致力于學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。在課堂教學中，我們秉持以學生發(fā)展為本的核心理念，以提升教學質量為主旨，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。我們充分展現(xiàn)新課程、新標準、新教法的精髓，以提升教學質量為目標，強化教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提升全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、工作目標：1.規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提升教師的現(xiàn)代教育技術應用能力。2.加強師資隊伍建設，深入學習并實踐高效課堂教學模式，積極開展教材研究工作。充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，加強與兄弟學校的交流與合作，提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力。3.在學生群體中開展多樣化的學習活動，以激發(fā)學生的學習興趣，增強他們在生活中的數(shù)學體驗，進而促進學生的個性和諧發(fā)展。三、工作重點：1.持續(xù)開展業(yè)務活動，通過理論學習、座談交流、校本研究等方式，組織有針對性和實效性的教研活動。2.堅持超周備課制度，確保導學案規(guī)范化。明確教學內容和目標，突出教學重點和難點，清晰展現(xiàn)三維目標。結合班級實際和教師個人特點，設計切實可行的導學案。3.強化課堂教學指導，樹立質量意識。課堂教學是實施課程改革的主陣地，也是教學質量的重要保障。本學期將嚴格把控課堂教學質量，將提升課堂教學質量作為教師的重點工作。4.嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。在作業(yè)設計、布置和批改上，力求做到“四精四必”，即精選、精練、精批、精講。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間，以減輕學生過重的課業(yè)負擔，并調動其學習積極性。作業(yè)批改需及時、認真、細致、規(guī)范，杜絕錯批、漏批和學生代批現(xiàn)象。對學困生的作業(yè)應盡量做到面批面改，及時輔導，以增強其學習信心，提高學習成績。5.開展聽課、評課等研討活動，教師每學期聽課次數(shù)需達到規(guī)定要求。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生共同發(fā)展。1.深入學習并嚴格執(zhí)行新課程標準，將其指導思想融入教學實踐中。加強新老教師之間的合作與交流，共同促進我校教師的專業(yè)成長。2.開展課堂教學研究，轉變教師角色，樹立以學生為本的教學理念。尊重學生個性差異，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍。倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，拓寬學生信息交流渠道，增強其創(chuàng)新意識。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課流程，提高教學質量。1.備課方面：鼓勵教師共同探討高效課堂教學模式，形成共識并付諸實踐。2.上課方面：教師需做好充分的課前準備工作，在教學中注重現(xiàn)代教學手段的運用。明確教學目標和知識點講解要求，確保訓練扎實有效。同時關注師生活動時間的合理分配以及教學效果的及時檢測與反饋。3.作業(yè)布置與批改方面：控制作業(yè)量并確保質量精當；批改作業(yè)需及時、認真、細致且規(guī)范；建立批改記錄以便后續(xù)分析與改進；對學困生實施有針對性的輔導措施以助其提高學習成績。五、活動安排：【____月份】：1.各教師制定并上報個人教學計劃及教學進度表；撰寫并提交教學教研計劃報告。2.組織新教材研討會議，深入探討新教材內容及其教學方法與策略?！綺___月份】：1.邀請學校優(yōu)秀骨干教師進行觀摩課展示活動；組織集體評課備課活動以促進教學經驗的交流與分享。2.定期檢查教師備課情況及學生作業(yè)完成情況以確保教學質量得到有效控制與提升?！綺___月份】：1.繼續(xù)開展集體備課研討活動以優(yōu)化教學設計；組織期中測試并進行試卷評講與質量分析工作以總結經驗教訓并改進后續(xù)教學工作。2.鼓勵并支持校內青年教師積極參與學習課展示活動以鍛煉其教學技能并提升其專業(yè)素養(yǎng)；舉辦口算競賽活動以激發(fā)學生的學習興趣并檢驗其數(shù)學基礎知識的掌握情況。3.再次檢查教師備課及學生作業(yè)批改情況以確保教學質量持續(xù)穩(wěn)定提升。【____月份】：1.繼續(xù)開展集體備課研討活動以深化教