2023大班春季個人工作計劃

2023大班春季個人工作計劃精選

2023大班春季個人工作計劃篇1

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，

我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期，我們將一如

既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)

整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作

做以下計劃：

一、幼兒情況分析

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身

體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：

有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和

協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使

用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定

處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮

貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情

感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。

在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力

還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德

行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。

有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情

和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正

缺點，但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不

會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。

在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。

二、班級管理目標

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建

立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培

養(yǎng)幼兒的責任感。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一

教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明

確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們

的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活

動，形成良好的家園氛圍。

三、教師專業(yè)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身

的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力

學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，

多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的

方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點

做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境

中。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒

活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養(yǎng)幼兒

的自己照顧自己的能力。

3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。繼續(xù)開展各種有效

的體育鍛煉活動。

4、保證每天1小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，

活動形式多樣。

5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、

平衡、投擲等技能。

6、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、

細嚼慢咽。

7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減

衣物，照顧自己。

五、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動

時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開

我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育

的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

六、家長工作

1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取

得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種

游園系列工作打好基礎。

2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動;

繼續(xù)每月的家長開放日活動。

3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，取得

家園教育的一致性。

4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良

好的學習習慣、

生活習慣。

5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活

動，加強家長與家長間的交流。

6、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長

及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。

7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好

孩子。

七、班級工作安排：

二月份：

1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課，寫好周

月計劃和學期計劃。

2、新學期家長會。

三月份:

1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮

物送給媽媽。

2、春游活動。

四月份：

1、教師觀摩活動。

2、家長開放日的準備活動。

五月份：

1、舉行半天家長開放日活動。

2、六一親子模特秀的準備工作。

六月份：

20xx春季幼兒園大班開學工作計劃

1、舉行六一親子模特秀活動。

2、期末畢業(yè)典禮的準備工作。

七月份：

1、舉行畢業(yè)典禮。

2、幼兒評估期末總結。

2023大班春季個人工作計劃篇2

這學期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴厥獾囊粚W期，是幼兒園有

重要意義的學期和緊張忙綠的學期。

一、班級情況分析

我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。

上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)

活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多

數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己

的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上

課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本

學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對

幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

二、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹｛幼兒園教育綱要｝,根據(jù)課改精神，完

成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，

以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據(jù)孩子即

將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使

孩子們能夠熟練的掌握。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素

質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習

專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追

求創(chuàng)新意識。

四、班級特色

1、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。

2、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學

任務。

3、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)

孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小

學打下良好的工作。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配

合，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話、書

信的形式與家長探討教學經(jīng)驗，以及反映幼兒在園情況，了

解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集

相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成

作業(yè)，增進親子關系。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的

總結經(jīng)驗，取得更好的成績。

2023大班春季個人工作計劃篇3

新學期開始了，我本著同一個目標：讓每一個孩子健康、

愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)

造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出

以下我班的工作計劃：

一、工作職責

1、幼兒園大班班主任及語言、健康、藝術、安全四大

領域的帶課教師。

2、幼兒園舞蹈廳管理員。

3、參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務。

二、班級情況分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一年級，意味

著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段。在這一階段，

孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，

無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本

班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況,

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

三、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領域

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。

正確引導幼兒學會疊被子。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自

我安全保護。

4、愿意和同伴參加體育活動。

（二）語言領域

1、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。

2、學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自

己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（三）社會領域

1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到

向老師請假。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其

中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習

關心他人，學習求助和感謝。

（四）數(shù)學和科學領域

1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。

（五）藝術領域

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉

的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品

的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,

用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、

做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游

戲。

四、教育教學工作

1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作。

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以

便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和

家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒

來園。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,

做到生活有序。

2023大班春季個人工作計劃篇4

一、指導思想

繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神，全面實施新課程的要

求，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展

區(qū)，結合園本特色和計劃，面向全體、注重個體，制定切實

可行的計劃。滿足孩子的需求，同時在保證幼兒安全的情況

下，合理有效地安排好一日活動，努力把本班幼兒培養(yǎng)成健

康樂群，勇敢自信、熱愛科學、活潑好學的孩子，使幼兒的

各方面有較明顯提升。

二、本學期目標

（一）重點目標：

1、有一定的自我意識，開始學習自我評價。

2、增強有意性。

3、嘗試與組里的成員，多個伙伴合作，共同完成任務,

培養(yǎng)初步的合作意識。

4、能簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。

5、能對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度，體驗得

到科學答案的快感。

6、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進行簡單概括和分類。

7、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進行合理描述,

提升一定的語言概括能力。

8、嘗試較長時間專心的看圖書，開始對圖書中的文字

產(chǎn)生興趣。

9、發(fā)展小肌肉運動技能，樂意探索物體操作的多種可

能。

10、在角色游戲中，開始有主要角色與其幾個社會角色

的關系的意識。

n、嘗試用幾種方式表達自己的想法。

12、有初步自己解決問題的能力。

（二）基本目標與措施

生活活動目標：

1、學習用筷子進餐，掌握正確的用餐姿勢，并保持桌

面的整潔。

2、認識身體的主要器官及基本功能，初步積累愛護身

體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。

3、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、

用火的安全知識。

4、樂意參加集體勞動，體驗為同伴服務的樂趣。

5、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，掌握一些處理情緒的方

法。

6、嘗試與組里的成員，多個伙伴合作，共同完成任務,

培養(yǎng)初步的合作意識，體驗人與人相互交往、合作的重要和

快樂，尊重他人需要。

7、形成初步的自我意識、規(guī)則意識，學會評價自己與

同伴。

措施：

1、在生活區(qū)中，用做游戲的方式學習筷子的正確使用。

2、教師常常介紹健康、保健小常識，通過看圖片、運

動、學習活動的滲透，讓幼兒不斷積累健康生活的經(jīng)驗，逐

步養(yǎng)成各種良好的習慣。

3、一段時期輪換小組長、值日生、小小推普員，體驗

為同伴、集體服務的樂趣。

4、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，通過真實的情境與虛擬

的游戲情境，學習并掌握一些處理情緒的方法。

學習活動目標：

1、親近自然，對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,

初步把握事物的特征，體驗得到科學答案的快感。

2、嘗試用簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。

3、了解祖國典型的景觀、建筑物、傳統(tǒng)節(jié)日等，萌發(fā)

愛愛祖國的情感。

4、嘗試用多種方式大膽地表達自己的感受與體驗（用繪

畫、制作、建構、語言、歌唱等方式）

5、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，樂意創(chuàng)

編歌曲和動作。

6、認識日常生活中常見的簡單標志和文字。

7、學會關心、了解自己的身體各部分，提高自我保護、

自我服務的意識。

8、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進行簡單概括和分類。

9、愿意根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進行合理描

述，提升一定的語言概括能力。

10、嘗試較長時間專心的看圖書，開始對圖書中的文字

產(chǎn)生興趣，初步掌握閱讀的基本方法。

措施：

1、開展孩子們感興趣的、豐富多彩的主題活動，師生

參與共同完成主題環(huán)境的布置。

2、鼓勵孩子把看到的，觀察到的事物或結果、過程記

錄下來。教師創(chuàng)設環(huán)境：如、植物角中準備幾本小本子、科

學探索區(qū)中，準備不同類型的表格等。

3、在午睡前的那段時間，鼓勵孩子們安靜安靜的專心

的看圖書并多展開看圖講故事、閱讀比賽，培養(yǎng)孩子閱讀的

好習慣。

4、充分給予每位孩子表現(xiàn)與表達的機會，尊重他們的

想法，注意個別差異。

5、經(jīng)常變化教學活動的組織形式：小組學習、個別探

索、集體活動。

7、每天用琴跟小朋友們打招呼，提升節(jié)奏感，并能用

最自然、好聽的聲音歌唱。

8、鼓勵孩子在探索中、在做中學。

運動活動目標：

1、對各類運動和器械感興趣，樂意主動參與到其中，

體驗運動的快樂。

2、發(fā)展小肌肉運動技能，樂意探索器械操作的多種可

能。

3、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，學習合理的跳繩方法。

4、喜歡借助各種材料，在大自然中嘗試有野趣的活動

或新的玩法。

5、對信號能做出合理與連貫的反應。

6、初步感知運動中自己與對象的空間位置，并能因此

調(diào)整自己的動作。

措施：

1、保證每天2小時的戶外活動時間。

2、利用自由活動和戶外活動時間，來練習跳繩。

3、創(chuàng)設多種有趣的運動環(huán)境，開展形式多樣的體育活

動，吸引幼兒主動參與，讓幼兒體驗運動的樂趣。

4、盡可能多的提供各類器材、各種材料，自發(fā)自主在

大自然中嘗試有野趣的活動或新的玩法。

游戲活動目標：

1、在角色游戲中，解決主要角色與其幾個社會角色的

關系。

2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互

之間的交往能力等，在游戲活動中體驗分享、商量、合作、

溝通。

3、有愛護玩具，有整理玩具的習慣，知道游戲結束后

物歸原處。

4、能探索并發(fā)現(xiàn)材料特性并解決建構中的難題

6、嘗試用結伴、平行、小組合作等多種方式進行游戲,

體驗游戲的樂趣。

措施：

1、重視游戲中的觀察與記錄，當孩子有需要時，適時

進行指導。

2、師生共同商量游戲的內(nèi)容與材料，孩子可以從家里

帶材料放置區(qū)域中，根據(jù)游戲需要經(jīng)常變換。

3、開展多種形式的游戲活動：娃娃家、猜謎、智力游

戲、小實驗、自制玩具等。

4、鼓勵合作游戲，展開多形式的游戲方式：結伴、平

行、小組等。

三、家長工作：

1、召開新學期家長會，傳達家長需配合的內(nèi)容與本學

期開展的主要活動計劃，聽取家長對老師的要求，以及孩子

假期在家的一些習慣，了解其家長在對待孩子教育問題上所

持的觀點和態(tài)度。

2、繼續(xù)利用早上入園，晚上離園的時間，定期向家長

反饋孩子在園的生活、學習情況，同時也向家長了解孩子最

近在家的表現(xiàn)，保持密切溝通，家園雙方在教育孩子的問題

上達成共識，促進孩子更有效地發(fā)展。

3、定期更新“家園聯(lián)系窗”，利用這個信息平臺向家長

介紹近期的主題教學內(nèi)容，并向家長宣傳相關的科學小常

識、疾病預防以及近期要家長配合的事情，爭取家長對班級

工作和幼兒園的支持與配合。

4、每月召開家長會，對幼兒的在園情況做詳細的總結。

鼓勵和肯定班內(nèi)孩子的長處，分析班級孩子所存在的不足，

并一起協(xié)商改善的策略，家園同步，讓孩子和諧發(fā)展。

5、進行家長開放日活動，請家長來班級觀看或參加活

動，鼓勵家長了解教師工作情況，了解最近幼兒的現(xiàn)狀，增

進老師與家長之間的情感聯(lián)系。

6、及時更新班級網(wǎng)頁，讓家長第一時間了解本班的各

類活動，及孩子每月的表現(xiàn)等。

四、個別教育：

1、針對六位新生各方面能力較弱的特點，有針對性的

進行指導與教育，并請班內(nèi)幾名能力較強的老生進行一對一

的幫助。

2、繼續(xù)加強對上學期入園的3名外地插班生進行常規(guī)

教育與督促，形成班級良好常規(guī)的風氣。

3、加強對季天樂、趙齊樂、黃驍天、朱澤軒、宋立楠

等喜歡在集體活動中隨便插話，自由散漫行為進行督促與糾

正，與其家長保持密切聯(lián)系，家園配合商量有效的措施，使

孩子能夠控制自己的不適行為，注意力集中，讓孩子能更健

康和諧地發(fā)展。

4、對黃亦婷、陸俊逸、黃天揚等小朋友膽小、害羞，

不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己進行合理地鼓勵與引導，使孩子

愿意去表現(xiàn)真實的自己。

5、針對新插班生：謝博欽的聽太不懂普通話和崇明話,

進行個別的指導與輔導。

6、繼續(xù)做好特殊兒童：張嘉依的不愛說話，在語言和

智力方面都存在著障礙的引導與康復工作。

2023大班春季個人工作計劃篇5

又是一個金秋的好季節(jié)，我們在收獲成績的同時，也欣

喜地迎來了新一年播種的開始。新的學年已經(jīng)開始，為了使

班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮的潛

能，獲得的發(fā)展，現(xiàn)特制定大班班級工作計劃如下：

一、情況分析

（一）班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首

先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。于是，

現(xiàn)在我們班共有一名幼兒，占了全班人數(shù)的大部分，他們對

我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我

們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地

融合在我們的大家庭中。

（一）主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能

及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如:

整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，

能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己

收集主題資料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠,

不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、

用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

⑶部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同

伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神J

不敢作嘗試。

(二)家長情況

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們

希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。

但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利

于孩子今后的全面發(fā)展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理

念很難接受并達成共識。

二、班級經(jīng)營目標

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建

立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培

養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)

教育思想，并轉化為教育行為。

2023大班春季個人工作計劃篇6

一、班況分析

我們迎來了小班第二學期?，F(xiàn)如今，我們班新生經(jīng)過幾

周學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒

不大穩(wěn)定。原來孩子們經(jīng)過了一學期在園生活和學習之后，

有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與

教師組織各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好習慣，會自

己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師幫助下，

完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定常規(guī)。上課時,

能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師

指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都

會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們努力，取

得了一定成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如

孩子們午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子

們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們動手能力與語

言表達能力等。

二、本學期主要目標

針對本班具體情況及存在問題，本學期主要目標是：在

上學期基礎上，繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好

生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集

體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。

三、各個領域具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生好習慣。

同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定集體觀念。并教

育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自

理方面內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注

意讓幼兒學做力所能及事。

開發(fā)幼兒智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教

師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒口語表達能力。豐富創(chuàng)

造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲

時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍變化，發(fā)展幼兒觀察力與思維能力。

并逐步豐富幼兒詞匯，通過講故事，學兒歌形式，幫助幼兒

掌握新詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂

或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量運動，

以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,

注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓

勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好午餐習慣。日常生

活中，時刻提醒幼兒有要端正坐、立、行姿勢，并教育幼兒

要愛護自己五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運

動，養(yǎng)成一定作息習慣。

美育方面通過語言故事中不同形象，體驗善與惡，讓幼

兒做個心靈美人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美作品，讓幼

兒體驗其中樂趣。通過身邊各種好人好事，讓幼兒了解及時

表揚鼓勵，以達到教育效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園情況，同

時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

五、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再

見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西,

不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長

指甲，并帶一塊干凈手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；

午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細

嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺

子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋

好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，

能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己座位上，并注

意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，

上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積

極動腦，舉手回答問題習慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)課桌椅和

玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上東西，游戲后要將游戲

角內(nèi)玩具整理好，放回原處。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂

畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、在上學期基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒各種生

活自理能力和行為習慣培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表

揚幼兒良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好一日生

活，學習習慣。

8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣活動，提高幼

兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

六、本學期將采取具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好情

緒。

2、建立一定常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活各

環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培

養(yǎng)要求。老師要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什

么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要