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文檔簡介
2025屆山西省朔州市應縣一中生物高三第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的有:①嚴重腹瀉后只需補充水分就能維持細胞外液正常的滲透壓②刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射③垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象④突觸后膜上的受體與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合后,就會引起突觸后膜的電位變化為外負內(nèi)正⑤在寒冷環(huán)境中能促進人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素⑥甲亢病人體內(nèi)促甲狀腺激素的含量低于正常值⑦細胞免疫的存在使得正常機體體內(nèi)無細胞癌變⑧糖尿病患者體內(nèi)細胞吸收利用血糖的速率加快A.一項 B.兩項C.三項 D.四項2.某單基因遺傳病在某地區(qū)人群中的發(fā)病率為4%,下圖為該遺傳病的一個家系圖,其中已知I-3為純合子,I-1、II-6和II-7因故已不能提取相應的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是()A.此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病B.該家系中此遺傳病的正常基因頻率為80%C.通過比較III-10與Ⅰ-3或Ⅱ-5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關系D.II-8與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的男性結婚后,生一個患該病女孩的概率是1/243.下列有關生物學活動的敘述中,正確的是()A.在“DNA分子模型制作”活動中,需將多個脫氧核苷酸反向排列組成單鏈B.“模擬孟德爾雜交實驗”活動中,兩個桶中的小球數(shù)量必須相同C.探究封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量變化可以不使用比濁法計數(shù)D.用紫色洋蔥鱗片葉不同部位的外表皮觀察到的細胞質(zhì)壁分離程度相同4.去甲腎上腺素既是一種神經(jīng)遞質(zhì)(主要由交感節(jié)后神經(jīng)元和腦內(nèi)腎上腺素能神經(jīng)末梢合成和分泌),也是一種激素(由腎上腺髓質(zhì)合成和分泌)。對此的相關說法,錯誤的是()A.神經(jīng)遞質(zhì)與激素可以為同一種物質(zhì)B.正常情況下,血液中的去甲腎上腺素含量很低C.由交感節(jié)后神經(jīng)元分泌的去甲腎上腺素能與突觸前膜上的特異性受體結合D.由髓質(zhì)分泌的腎上腺素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了5.各種育種方式,為人類的生產(chǎn)實踐提供了豐富的材料,下列關于育種的敘述,正確的是()A.黑農(nóng)5號大豆和轉基因抗蟲棉的育種原理分別是染色體變異和基因重組B.三倍體無籽西瓜有機物含量高且高度不育,但仍屬可遺傳變異C.利用誘變育種,誘發(fā)家蠶常染色體基因移到性染色體上,其原理是基因突變D.單倍體育種可通過對花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體種子進行秋水仙素處理以獲得穩(wěn)定遺傳的后代6.胃癌是我國發(fā)病率很高的一種惡性疾病,制備抑制癌細胞增殖的單克隆抗體對治療胃癌具有重要意義??刮赴﹩慰寺】贵w的制備過程如圖所示,以下說法正確的是()A.單克隆抗體的制備過程中需加入血清或血漿B.將人的胃癌細胞反復注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體C.在乙、丙及骨髓瘤細胞中,乙、丙經(jīng)培養(yǎng)后,均可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體D.誘導骨髓瘤細胞與甲融合,可用的誘導因素是只有滅活的病毒7.下列關于遺傳信息表達過程的敘述,正確的是()A.一個DNA分子只能轉錄形成一種類型的信使RNAB.遺傳信息能完整的從堿基序列傳遞到氨基酸序列C.不同種類的細胞可能同時合成相同類型的mRNAD.RNA聚合酶結合起始密碼后解開DNA雙螺旋結構8.(10分)下列關于生物膜模型建立的過程描述,錯誤的是A.對細胞膜的研究是從結構特點---膜的流動性開始的B.生物膜模型的建立和完善應用了提出假說的科學方法C.小鼠細胞和人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性D.桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受二、非選擇題9.(10分)近日,我國科學家突破了體細胞克隆猴的世界難題,成功培育岀世界首個體細胞克隆猴。這標志著我國將率先開啟以獼猴作為實驗動物模型的時代,請回答與培育克隆動物有關的問題。(1)體細胞克隆猴是通過_____技術得到的,即將供體細胞注入到_____內(nèi),通過_____方法使兩細胞融合,構建重組胚胎。(2)通過上述技術獲得的胚胎,移植到_____、生殖器官_____的其他雌性獼猴體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為體細胞克隆猴。(3)供體體細胞來自獼猴胎兒,從胎兒體內(nèi)取出的組織用_____酶處理一段時間,就會分散成單個體細胞,之后進行的初次培養(yǎng)稱為_____,用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞,原因是_____。10.(14分)2019年6月17日,新華社發(fā)布《屠呦呦團隊放“大招”:“青蒿素抗藥性”等研究獲新突破》,屠呦呦團隊近期提出應對“青蒿素抗藥性”難題的切實可行治療方案,并在“青蒿素治療紅斑狼瘡等適應癥”方面取得新進展。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系,讓青蒿素合成過程的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達,其過程圖如下:回答下列問題:(1)圖中酶1是____________,酶2分別是____________。利用PCR技術擴增目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95℃,目的是破壞了DNA分子中的______鍵。在構建重組Ti質(zhì)粒的過程中,需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的____________中。(2)檢驗目的基因是否整合到青蒿素基因組,可以將放射性同位素標記的________________做成分子探針與青蒿素基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量_________(填較多或較少)。(3)據(jù)圖分析,農(nóng)桿菌的作用是____________________________________。判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測轉基因青蒿素植株中的________________________。11.(14分)請回答下列有關生物技術實踐的問題。(1)下列關于尿素分解菌和纖維素分解菌的分離的敘述中,錯誤的是_____A.前者需要尿素作為唯一的氨源,后者需要以纖維索為唯一的碳源B.尿素分解菌能產(chǎn)生脲酶,纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶C.兩個過程中都需要梯度稀釋D.剛果紅染色法也可用于鑒定尿素分解菌(2)為從土壤中篩選能有效降解尿素的分解菌。研究人員配制以尿素為唯一氨源的培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基為______培養(yǎng)基(從用途角度分析)。在分離純化、計數(shù)過程中,通常采用________法接種,該計數(shù)法統(tǒng)計的活菌數(shù)一般比實際活菌數(shù)低,原因是____________。除該活菌計數(shù)法外,__________計數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法。實驗過程中還需設制空白培養(yǎng)基作為對照,其目的是______________________________。(3)在提取胡蘿卜素時,常用的萃取劑具有沸點高且___________等特點。在鑒定胡蘿卜素粗品時,常用________________法。12.小麥是常見的農(nóng)作物,某科研小組以小麥為實驗材料做了有關光合作用的實驗。下面圖中,甲圖表示光合作用部分過程;乙圖表示某植株葉片在光班(陽光穿過上層葉片的空隙會在下層葉片上形成光斑,它會隨太陽的運動而移動)照射前后吸收CO2和釋放O2的情況;丙圖表示植物細胞有氧呼吸過程圖解。根據(jù)圖示回答下列問題:(1)甲圖中CO2的O最終去向,除有機物外,還有_________。(2)乙圖中C點時,該植物葉肉細胞葉綠體光合作用所需CO2的來源是_________。(3)丙圖中的數(shù)字,哪兩個代表同一物質(zhì)__________。(4)乙圖中B點葉肉細胞間隙的O2濃度_________(填寫“<”“>”或“=”)A點葉肉細胞間隙的O2濃度。(5)丙圖中8代表的是_________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】
嚴重腹瀉會流失大量水分和無機鹽,需補充水分和鹽分才能維持細胞外液正常的滲透壓,①錯誤;刺激支配肌肉的神經(jīng)、引起該肌肉收縮的過程,沒有經(jīng)過完整的反射弧,因此不屬于反射,②錯誤;垂體通過分泌促甲狀腺激素來促進甲狀腺激素的合成和分泌,進而促進細胞代謝、增加產(chǎn)熱,所以垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象,③正確;突觸后膜上的受體,若與相應的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)結合,則會引起突觸后膜的電位變化為外負內(nèi)正,若與相應的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)結合,則會使突觸后膜的電位仍然維持外正內(nèi)負的靜息電位,④錯誤;在寒冷環(huán)境中能促進人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是甲狀腺激素和腎上腺素,⑤錯誤;甲亢病人體內(nèi)甲狀腺激素的含量高于正常水平,由于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中存在著負反饋調(diào)節(jié)機制,因此甲亢病人體內(nèi)促甲狀腺激素的含量低于正常值,⑥正確;在環(huán)境中的致癌因子影響下,可能導致細胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,因此正常機體內(nèi)也會存在細胞癌變,⑦錯誤;糖尿病患者,因胰島B細胞受損導致體內(nèi)胰島素分泌不足,所以體內(nèi)細胞吸收利用血糖的速率減慢,⑧錯誤。綜上所述,供選答案組合,B項正確,A、C、D三項均錯誤。【定位】神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、細胞癌變。2、D【解析】
該單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為4%,根據(jù)遺傳平衡定律,在該地區(qū)中致病基因的基因頻率是20%,正?;虻幕蝾l率為80%.【詳解】由題干和題圖信息分析,I-3為純合子,說明是隱性遺傳病,又因為I-1的兒子正常,則該遺傳病是常染色體隱性遺傳病,A錯誤;根據(jù)題意分析,患者的發(fā)病率為4%,則致病基因的頻率為20%,則在該地區(qū)中正常基因頻率為80%,但是該家系的基因頻率不一定是80%,B錯誤;Ⅱ-5是III-10的姑姑,而一個人的線粒體DNA主要來自于母親,因此不能比較III-10與Ⅱ-5的線粒體DNA序列來判斷他與該家系的血緣關系,C錯誤;假設該病的致病基因用a表示,Ⅱ-8的基因型為Aa,表現(xiàn)型正常的男性的基因型為AA或Aa,Aa的概率是(2×20%×80%):(2×20%×80%+80%×80%)=1/3,因此生一個患該病女孩的概率是1/2×1/3×1/4=1/24,D正確。故選D【點睛】遺傳病的判定方法:(1)首先確定顯隱性:①“無中生有為隱性”,“有中生無為顯性”,判斷是顯性還是隱性遺傳病方法,看有無同時正常的雙親生患病的后代,或同時患病的雙親生正常的孩子;②如果患者很多連續(xù)每代都有最可能顯性遺傳,如果患者數(shù)量很少,只有某代或隔代個別有患者即為隱性遺傳。(2)再確定致病基因的位置:①“無中生有為隱性,女兒患病為常隱”,“有中生無為顯性,女兒正常為常顯”;②“母患子必患,女患父必患,男性患者多于女性”,則最可能為“X隱”(女病男必病);父患女必患,子患母必患,女性患者多于男性”,最可能為“X顯”(男病女必病);③“父傳子,子傳孫,子子孫孫無窮盡,無女性患者”,則最可能為“伴Y”(男性全為患者)。3、C【解析】
1、DNA分子結構的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構;DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架,內(nèi)側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G)。2、性狀分離比的模擬實驗中:用兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合。3、質(zhì)壁分離發(fā)生的條件:(1)細胞保持活性;(2)成熟的植物細胞,即具有大液泡和細胞壁;(3)細胞液濃度要小于外界溶液濃度。用洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離,看到的現(xiàn)象是:液泡體積變小,原生質(zhì)層與細胞壁分離,細胞液顏色加深?!驹斀狻緼、DNA是兩條鏈反向平行構成的雙螺旋結構,DNA每條單鏈上的脫氧核糖核苷酸的排列方向相同,因此在DNA分子模型制作實驗中,將多個脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈,A錯誤;B、模擬性狀分離比的實驗中,每個小桶中兩種彩球的數(shù)量相同,但兩個桶中的小球數(shù)量不一定相同,B錯誤;C、探究封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量變化可以使用血細胞計數(shù)板計數(shù),C正確;D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同,用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同,D錯誤。故選C。4、C【解析】
酶、激素、遞質(zhì)三者的區(qū)別(1)從概念上看:動物激素就是高度分化的內(nèi)分泌細胞合成并直接分泌進入血液的化學信息物質(zhì),它通過調(diào)節(jié)各種組織細胞的代謝活動來影響人體的生理活動。而酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的有機物。神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的化學信息物質(zhì),通過與神經(jīng)細胞的樹突膜或胞體膜上的受體結合,從而導致神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮或抑制。(2)從本質(zhì)上看:絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;而激素的種類有:蛋白質(zhì)類(生長激素、胰島素)、多肽類(抗利尿激素、垂體分泌的促激素等)、氨基酸衍生物類(甲狀腺激素、腎上腺素)、固醇類(性激素、孕激素)。遞質(zhì)成分復雜,既有大分子,又有小分子,具體種類有多少至今沒有完全搞清。(3)從來源上看:酶是活細胞產(chǎn)生的;激素是內(nèi)分泌腺的分泌物;遞質(zhì)是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的。(4)從作用、功能上看:酶是生物的催化劑,具有高效性、專一性和多樣性的特點,極易受溫度、酸堿度的影響。激素與神經(jīng)系統(tǒng)關系密切,一般是通過改變細胞膜的通透性而對細胞起調(diào)節(jié)作用。一種激素往往具有多種功能,它的作用廣泛而多樣,有時還能影響某種酶的合成及其活性。遞質(zhì)只與興奮傳導有關。激素和遞質(zhì)與受體結合后即分解,酶可以反復多次利用。(5)從產(chǎn)生上看:只要是活細胞就可以產(chǎn)生酶,產(chǎn)生激素的細胞一定可以產(chǎn)生酶,而產(chǎn)生酶的細胞不一定產(chǎn)生激素。產(chǎn)生遞質(zhì)的細胞也能產(chǎn)生酶,除下丘腦外神經(jīng)細胞不能產(chǎn)生激素【詳解】A、神質(zhì)遞質(zhì)與激素可以為同一種物質(zhì),如題干中涉及的去甲腎上腺素,A正確;B、微量和高效是激素調(diào)節(jié)的特點之一,B正確;C、由交感節(jié)后神經(jīng)元分泌的去甲腎上腺素能與突觸后膜上的特異性受體結合,C錯誤;D、激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了,D正確。故選C。5、B【解析】
四種育種方法的比較如下表:雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【詳解】A、黑農(nóng)5號大豆是誘變育種的結果,其育種原理為基因突變;轉基因抗蟲棉是基因工程育種的結果,其育種原理是基因重組,A錯誤;
B、三倍體無籽西瓜有機物含量高且高度不育,其原理是染色體數(shù)目變異,所以仍屬可遺傳變異,B正確;
C、利用誘變育種,誘發(fā)家蠶常染色體基因移到性染色體上,其原理是染色體結構變異,C錯誤;
D、由于單倍體高度不育,不能結種子,所以單倍體育種可通過對花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體幼苗進行秋水仙素處理以獲得穩(wěn)定遺傳的后代,D錯誤。
故選B?!军c睛】本題考查育種的相關知識,要求考生識記幾種育種方法的原理、方法、優(yōu)點、缺點及實例,能結合所學的知識準確判斷各選項。6、A【解析】
1、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、據(jù)圖分析,甲表示B淋巴細胞,乙為雜種細胞,表示雜交瘤細胞,丙表示能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞?!驹斀狻緼、單克隆抗體的制備過程中需加入血清或血漿,A正確;B、將人的胃癌細胞反復注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體不是單克隆抗體,B錯誤;C、在乙、丙及骨髓瘤細胞中,乙、丙經(jīng)培養(yǎng)后,由于基因的選擇性表達,不一定獲得大量的抗胃癌單克隆抗體,C錯誤;D、誘導骨髓瘤細胞與甲B淋巴細胞融合,可用的誘導因素處理滅活的病毒,還有聚乙二醇等,D錯誤。故選A。7、C【解析】
轉錄、翻譯的比較:轉錄翻譯時間個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體模板DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物一個單鏈RNA多肽鏈特點邊解旋邊轉錄一個mRNA上結合多個核糖體,順次合成多條肽鏈堿基配對A-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遺傳信息傳遞DNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義表達遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】A、一個DNA上有多個基因,所以可以轉錄形成多個RNA分子,A錯誤;B、由于基因中的啟動子、終止子和內(nèi)含子都不編碼氨基酸,因此遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過程中有所損失,B錯誤;C、同一個體不同種類的細胞核DNA相同,可以合成相同類型的mRNA,例如與有氧呼吸有關的mRNA分子C正確;D、RNA聚合酶結合DNA分子的某一啟動部位后,解開DNA雙螺旋結構,D錯誤。故選C。8、A【解析】本題考查生物膜結構的探索歷程,要求考生掌握生物膜結構的探索歷程中不同科學家的研究貢獻,學習科學家相應的研究方法和嚴謹態(tài)度。對細胞膜的研究是從細胞膜對不同物質(zhì)的通透性不一樣開始的,最后才認識到細胞膜的結構特點---具有一定的流動性,A錯誤;生物膜模型的建立和完善應用了提出假說的科學方法,B正確;小鼠細胞和人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性,且流動速度受溫度影響,C正確;桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受,D正確。二、非選擇題9、核移植MⅡ期去核的卵母細胞電刺激同種的生理狀態(tài)相同胰蛋白酶或膠原蛋白原代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細胞能保持正常的二倍體核型【解析】
1、核移植的概念為動物的一個細胞的細胞核移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育成動物個體。用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物。
2、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。【詳解】(1)體細胞克隆猴是通過核移植技術得到的,即將供體細胞注入到MⅡ期去核的卵母細胞內(nèi),透過電刺激方法使兩細胞融合,構建重組胚胎,再將重組胚胎經(jīng)過體外培養(yǎng)后通過胚胎移植到母體內(nèi)發(fā)育成熟。
(2)同種動物的供、受體生殖器官的生理變化相同,可為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境,所以通過核移植技術獲得的胚胎,需移植到同種的、生殖器官的生理狀態(tài)相同的其他雌性獼猴體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為體細胞克隆猴。
(3)從胎兒體內(nèi)取出的組織用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理一段時間,分散成單個體細胞,進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),由于傳代10代以內(nèi)的細胞能保持正常的二倍體核型,因此體外培養(yǎng)的體細胞一般選擇傳代10代以內(nèi)的細胞?!军c睛】本題考查動物細胞核移植技術,要求考生識記動物細胞核移植技術的概念、過程及意義,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題。10、逆轉錄酶限制酶氫T-DNAfps基因、fps基因的mRNA較多農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉移到受體細胞中青蒿素產(chǎn)量【解析】
基因工程技術的基本步驟:(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)據(jù)圖示可知,酶1促進逆轉錄的過程,故為逆轉錄酶,酶2用于切割目的基因和質(zhì)粒,故為限制性核酸內(nèi)切酶,利用PCR技術擴增目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95℃,目的是破壞了DNA分子中的氫鍵,構建重組Ti質(zhì)粒的過程中,需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中。(2)檢驗目的基因是否整合到青蒿基因組,可用DNA分子雜交法,即將fps基因、fps基因的mRNA做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。由于產(chǎn)量增高,故與野生型相比,該探針與轉基因青蒿DNA形成的雜交帶的量較多。(3)將目的基因導入植物細胞中常用的方法是農(nóng)桿菌轉化法,由圖可知,農(nóng)桿菌的作用是感染植物,將目的基因轉移到受體細胞中,判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測轉基因青蒿植株中的青蒿素產(chǎn)量,若產(chǎn)量增高,則說明達到了目的。【點睛】本題考查了基因工程在生產(chǎn)實踐中的應用,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等,掌握各步驟中的相關細節(jié),能結合所學的知識準確解答。11、D選擇稀釋涂布平板當兩個或多個細胞連接在一起時,平板上觀察的只有一個菌落顯微鏡直接(或血細胞計數(shù)板)驗證培養(yǎng)基滅菌是否徹底或檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格水不溶性或不與水混溶紙層析【解析】
本題考查尿素分解菌和纖維素分解菌的分離、植物色素的提取內(nèi)容。鑒定出分解尿素的細菌的方法是:在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)某種細菌后,如果pH升高,指示劑將變紅,說明該細菌能夠分解尿素。在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料,原理是剛果紅可與纖維素形成紅色復合物,培養(yǎng)幾種細菌后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。【詳解】(1)A、根據(jù)試題分析,前者需要尿素的唯一的氮源,后者需要以纖維素為唯一的碳源,A正確;
B、纖維素分解菌之所以能分解纖維素,是因為它們能產(chǎn)生纖維素酶,土壤中的尿素分解菌能分解尿素,是因為它們能合成脲酶將尿素分解,B正確;
C、分離尿素分解菌和纖維素分解菌都需要梯度稀釋,C正確;
D、剛果紅染色體可用于鑒定纖維素分解菌,不能用于鑒定尿素分解菌,D錯誤。
故選D。(2)為從土壤中篩選能有效降解尿素的分解菌。研究人員配制以尿素為唯一氨源的培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基。接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可對微生物進行計數(shù),因此在分離、純化、計數(shù)過程中,常采用稀釋涂布法接種;該計數(shù)法統(tǒng)計的活菌數(shù)一般比實際活菌數(shù)低,原因是涂平板時當兩個或多個細胞連接在一起時,平板上觀察的只有一個菌落。除該活菌計數(shù)法外,顯微鏡直接(或血細胞計數(shù)板)計數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法。實驗過程中還需設制空白培養(yǎng)基作為對照,其目的是驗證培養(yǎng)基滅菌是否徹底或檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格。
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