2025屆寧夏吳忠市高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2025屆寧夏吳忠市高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用越來越廣泛。下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是（）A.植物生長調(diào)節(jié)劑可以通過人工合成獲得，也可從植物體內(nèi)提取獲得B.植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成，效果穩(wěn)定，無副作用，應(yīng)大力推廣C.植物的生長發(fā)育需要激素進(jìn)行調(diào)節(jié)D.用赤霉素處理大麥，通過促進(jìn)大麥種子發(fā)芽，進(jìn)而產(chǎn)生更多的α-淀粉酶2．研究小組探究萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，得到圖所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.清水處理大部分扦插枝條不能正常生根B.NAA對扦插枝條生根率的影響具有兩重性C.生產(chǎn)上應(yīng)選用200mg/LNAA處理插條D.400mg/LNAA會減少扦插枝條生根數(shù)3．某興趣小組為研究交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對心臟的支配作用，分別測定狗在正常情況、阻斷副交感神經(jīng)和阻斷交感神經(jīng)后的心率，結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）實驗處理心率/（次·min-1）正常情況87阻斷交感神經(jīng)65阻斷副交感神經(jīng)176A交感神經(jīng)興奮使心臟搏動減慢B.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)屬于自主神經(jīng)系統(tǒng)C.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對心率有拮抗作用D.實驗過程中，除阻斷神經(jīng)外，其他條件應(yīng)相同且適宜4．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，某同學(xué)用顯微鏡觀察計數(shù)，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板(1mm×1mm)的小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為13個。假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1

mm，那么10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數(shù)約為（）A.1.3×106 B.5.2×108 C.5.2×107 D.1.3×1075．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（）A.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分B.硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級D.分解者分解動﹑植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物再利用6．關(guān)于基因工程下列說法正確的有（）①重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體②基因工程是在DNA上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計施工③限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列④只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá)⑤所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列⑥基因工程可以將一種生物的優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上⑦質(zhì)粒是基因工程中惟一用作運載目的基因的載體A.2項 B.3項 C.4項 D.5項二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）“己亥末，庚子春，荊楚大疫”，研究表明該病是由新型冠狀病毒（2019—nCoV）感染引起，該病毒為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，主要通過呼吸道飛沫和密切接觸傳播，通過病毒的S蛋白“劫持”控制血壓的人體ACE2蛋白（肺泡、胃腸道和角膜、結(jié)膜等部位的細(xì)胞表面有ACE2蛋白），并與其結(jié)合入侵人體。請回答下列相關(guān)問題：（1）感染2019-nCoV后，人體通過免疫系統(tǒng)的___功能清除病毒，其間通過___細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以與2019-nCoV結(jié)合，從而抑制______。（2）如果被新型冠狀病毒感染后，___細(xì)胞可以與這些細(xì)胞密切接觸，使它們裂解死亡，釋放出病毒。T細(xì)胞可以分泌淋巴因子，其作用是____________。（3）新型冠狀病毒不是通過皮膚細(xì)胞感染，而是通過肺泡等部位的細(xì)胞感染，其原因是___________________________。（答一點即可）（4）新型冠狀病毒感染者痊愈后，很多人會積極捐獻(xiàn)其血漿用于重癥患者的治療，即“康復(fù)者恢復(fù)期血漿治療法”，是采集康復(fù)者的血漿用于治療重癥和危重癥患者，能起到良好的治療效果，該血漿的作用原理是__________________。8．（10分）已知雞蘆花羽和非蘆花羽為一對相對性狀，受一對等位基因（B/b）控制，某研究小組讓一只蘆花羽雌雞與一只蘆花羽雄雞雜交，得到的子一代中表現(xiàn)型及其分離比為蘆花羽雞：非蘆花羽雞=3：1。回答下列問題：（1）相對性狀是指_______________。（2）依據(jù)上述實驗結(jié)果，可以確定___________為顯性性狀。僅根據(jù)上述實驗結(jié)果，能不能__________（填“能”或“不能”）確定該等位基因是位于常染色體上，還是Z染色體上？（3）若控制該性狀的基因位于Z染色體上，則雙親的基因型為___________，子一代隨機雜交，預(yù)期子二代中非蘆花羽雌雞所占比例為___________。（4）雛雞通常難以直接區(qū)分雌雄，蘆花羽雞的雛雞具有明顯的羽色特征。請設(shè)計雜交實驗以通過羽毛的特征把雌性和雄性區(qū)分開，從而做到多養(yǎng)母雞，多得雞蛋。___________。（要求：寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果）（5）某種蝴蝶紫翅（B）對黃翅（b）為顯性，綠眼（R）對白眼（r）為顯性，兩對基因獨立遺傳?，F(xiàn)有紫翅白眼與黃翅綠眼的親代個體雜交，F(xiàn)1均為紫翅綠眼，F(xiàn)1雌雄個體相互交配得到F2共1335只，其中紫翅1022只，黃翅313只，綠眼1033只，白眼302只。請回答：①由此判斷親代基因型為___________，F(xiàn)2中紫翅白眼個體所占比例為___________。②F2中重組類型（表現(xiàn)型）是___________。9．（10分）常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精。取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng)。圖乙是經(jīng)過圖甲步驟A純化培養(yǎng)的結(jié)果，圖丙是步驟C操作培養(yǎng)過程中，得到的一個菌落分布平板。請回答下列問題：（1）步驟A和C所用的培養(yǎng)基中的凝固劑是_______，培養(yǎng)基滅菌的方法是_______，滅菌后的培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，該操作過程應(yīng)該在_______旁進(jìn)行，待平板冷凝后，要將平板倒置，其原因之一是_______。（2）圖乙結(jié)果顯示，在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是_______（用編號表示），步驟B操作中需用_______挑取單個菌落進(jìn)行接種。（3）步驟C的接種方法是_______，根據(jù)圖丙結(jié)果判斷，接種時可能的操作失誤是_______。（4）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以_______為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。（5）將經(jīng)上述流程培育獲得的釀酒酵母進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測試，能用于生產(chǎn)的酵母菌除了能分解木糖外，還需要具備的條件有_______和_______。10．（10分）如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）。請據(jù)圖回答：（1）判斷A～C3組生物對應(yīng)的曲線：A_____，B_____，C_____。（2）若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是_____。（3）三種生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間，下列生產(chǎn)實踐中沒有體現(xiàn)該原理的是_____。A．不同農(nóng)作物間作B．“四大家魚”混合放養(yǎng)C．適時捕撈D．稻田養(yǎng)魚E．作物高矮，根深根淺F．a(chǎn)與b互利共生（4）a或b的變化曲線代表的是_____（“種群”或“群落”）水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在_____水平上的研究。11．（15分）結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，回答下列問題：（1）艾弗里及其同事進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是分離并提純_____（填“R”或“S”）型細(xì)菌的_____（至少寫兩種）等物質(zhì)。（2）后來，赫爾希和蔡斯用_____法，進(jìn)一步證明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)，該實驗包括4個步驟：①用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌②噬菌體分別被35S或32P標(biāo)記③檢測放射性④攪拌、離心，該實驗步驟的正確順序是_____。（3）該實驗分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是_____（填序號）。（4）用被35S標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于_____（填“上清液”或“沉淀物）中。理論上離心之后_____（填“上清液”或沉淀物）中不含放射性，實際上會由于_____，導(dǎo)致該部分會含有少量的放射性，產(chǎn)生一定的誤差。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的具有與植物激素相類似的生理作用的化學(xué)物質(zhì)。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用?！驹斀狻緼、植物生長調(diào)節(jié)劑都是人工合成的，A錯誤；B、植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成，效果穩(wěn)定的特點，但使用過程中也產(chǎn)生了一些人們原來沒有預(yù)料到的影響，因此應(yīng)有控制的使用，B錯誤；C、植物的生長發(fā)育需要激素進(jìn)行調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，C正確；D、用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α—淀粉酶，D錯誤。故選C2、D【解析】根據(jù)題圖可知，實驗的自變量是不同濃度的NAA，因變量是平均生根數(shù)和生根率，無關(guān)變量有側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等。據(jù)圖可知，200mg/LNAA時生根率最高，300mg/LNAA時生根數(shù)最多?！驹斀狻緼.清水處理組中生根率約30%，大部分扦插枝條不能正常生根，A正確；B.據(jù)圖中曲線可知，不同濃度的NAA，有的提高了插條生根率，有的降低了插條生根率，故NAA對扦插枝條生根率的影響具有兩重性，B正確；C.200mg/LNAA時生根率最高，生產(chǎn)上應(yīng)選用200mg/LNAA處理插條，C正確；D.據(jù)圖中曲線可知，400mg/LNAA的生根數(shù)比對照組高，具有增加生根數(shù)的效應(yīng)，D錯誤。3、A【解析】根據(jù)表格分析，阻斷副交感神經(jīng)，心率大幅度提高，說明副交感神經(jīng)對心臟搏動起抑制作用。阻斷交感神經(jīng)心率降低，說明交感神經(jīng)對心臟搏動起促進(jìn)作用。副交感神經(jīng)與交感神經(jīng)的作用相互拮抗。【詳解】A、由圖知，阻斷交感神經(jīng)心率減慢，說明交感神經(jīng)興奮使心臟搏動加快，A錯誤；B、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)屬于自主神經(jīng)系統(tǒng)，B正確；C、阻斷副交感神經(jīng)，心率大幅度提高，說明副交感神經(jīng)對心臟搏動起抑制作用。阻斷交感神經(jīng)心率降低，說明交感神經(jīng)對心臟搏動起促進(jìn)作用，副交感神經(jīng)與交感神經(jīng)的作用相互拮抗，C正確；D、實驗過程中，阻斷神經(jīng)處理為自變量，因此其他條件應(yīng)相同且適宜，D正確。故選A。4、B【解析】酵母菌種群密度調(diào)查方法:抽樣檢測方法--顯微計數(shù)。相關(guān)注意事項:(1)顯微鏡計數(shù)時,對于壓在小方格邊線上的酵母菌,應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌；(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差；(3)結(jié)果記錄最好用記錄表；(4)每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定；(5)培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實,不能主觀臆造。【詳解】根據(jù)題意可以知道,每個小方格中的酵母菌數(shù)量為13個,根據(jù)酵母菌種群密度計算公式:酵母菌種群密度=每個小方格中的酵母菌數(shù)量÷小方格的容積（1mm×1mm×0.1mm×10-3）=10-4mL，即13÷10-4mL,而計數(shù)室中總共400個小方格，因此10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數(shù)=13÷10-4×400×10=5.2×108。故選B。5、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者以及非生物的物質(zhì)和能量?！驹斀狻緼一種生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物成分，如蒼蠅吸食動物血液，則屬于消費者，若從動物糞便中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，則屬于分解者，A錯誤；B、硝化細(xì)菌可以利用氨氧化釋放的能量把二氧化碳合成有機物，屬于自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，B正確；C、大多數(shù)動物屬于消費者，但蚯蚓等屬于分解者，C錯誤；D、分解者分解動﹑植物遺體釋放出來的能量以熱能的形式散失，不能被綠色植物再利用，D錯誤。故選B。6、A【解析】①重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶，運載體不是工具酶，①錯誤；②基因工程是在DNA上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計施工，②正確；③不同限制酶識別的序列不同，因此限制酶的切口不一定是GAATTC堿基序列，③錯誤；④目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后不一定能成功表達(dá)，因此還需要進(jìn)行檢測和鑒定，④錯誤；⑤不同限制酶識別的序列不同，⑤錯誤；⑥基因工程可以將一種生物的優(yōu)良性狀移植到另一種生物身上，⑥正確；⑦質(zhì)粒是基因工程中用作運載目的基因的載體之一，此外運載目的基因的載體還可以是動植物病毒、λ噬菌體的衍生物，⑦錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.防衛(wèi)②.漿③.病毒（或2019-nCoV）的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附④.效應(yīng)T⑤.促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化⑥.由于基因的選擇性表達(dá)，肺泡等部位的細(xì)胞膜表面具有與新型冠狀病毒的S蛋白特異性結(jié)合的ACE2蛋白（受體）能夠被該病毒識別感染；皮膚細(xì)胞膜表面沒有ACE2蛋白，不能夠被該病毒識別感染⑦.康復(fù)者血漿內(nèi)含有該病毒的特異性抗體，注入重癥和危重癥患者體內(nèi)后與病毒特異性結(jié)合從而降低病毒濃度，起到治療效果【解析】1、病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動。2、體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。3、細(xì)胞免疫過程為：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合使靶細(xì)胞裂解死亡?！驹斀狻浚?）感染2019-nCoV后，人體通過免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能清除病毒，其間通過漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以與2019-nCoV結(jié)合，從而抑制病毒（或2019-nCoV）的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。（2）如果被新型冠狀病毒感染后，細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可以與這些細(xì)胞密切接觸，使它們裂解死亡，釋放出病毒。T細(xì)胞分泌淋巴因子的作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化。（3）由于基因的選擇性表達(dá)，肺泡等部位的細(xì)胞膜表面具有與新型冠狀病毒的S蛋白特異性結(jié)合的ACE2蛋白（受體）能夠被該病毒識別感染；皮膚細(xì)胞膜表面沒有ACE2蛋白，不能夠被該病毒識別，所以感染新型冠狀病毒不是通過皮膚細(xì)胞感染，而是通過肺泡等部位的細(xì)胞感染。（4）由于康復(fù)者血漿內(nèi)含有該病毒的特異性抗體，注入重癥和危重癥患者體內(nèi)后與病毒特異性結(jié)合從而降低病毒濃度，起到治療效果，所以新型冠狀病毒感染者痊愈后，很多人會積極捐獻(xiàn)其血漿用于重癥患者的治療?！军c睛】本題以“2019-nCoV”為載體，主要考查病毒的特點、免疫調(diào)節(jié)、基因表達(dá)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。8、（1）一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型（2）①蘆花羽②.不能（3）①.ZBW、ZBZb②.1/8（4）選用蘆花羽雌雞（ZBW）與非蘆花羽雄雞（ZbZb）交配，子代中，雌雞都是非蘆花羽雞（ZbW），雄雞都是蘆花羽雞（ZBZb）。（5）①.BBrr、bbRR②.3/16③.紫翅綠眼和黃翅白眼【解析】由題意：已知雞蘆花羽和非蘆花羽為一對相對性狀，受一對等位基因（B/b）控制，某研究小組讓一只蘆花羽雌雞與一只蘆花羽雄雞雜交，得到的子一代中表現(xiàn)型及其分離比為蘆花羽雞∶非蘆花羽雞=3∶1，說明蘆花羽為顯性性狀，非蘆花羽為隱性性狀。若該等位基因位于常染色體上，親本為Bb，子一代可得到蘆花羽雞∶非蘆花羽雞=3∶1；若該對等位基因位于Z染色體上，親本為ZBZb×ZBW，子一代也可得到蘆花羽雞∶非蘆花羽雞=3∶1，所以僅根據(jù)上述結(jié)果，不能確定該對等位基因是位于常染色體上還是位于Z染色體上。【小問1詳解】相對性狀是指一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型?！拘?詳解】根據(jù)上述分析可知，蘆花羽為顯性性狀。無論基因位于常染色體上還是位于X染色體上，都能出現(xiàn)上述結(jié)果，因此僅根據(jù)上述實驗結(jié)果，不能確定該等位基因是位于常染色體上，還是Z染色體上。【小問3詳解】若控制該性狀的基因位于Z染色體上，由于蘆花羽為顯性性狀，子代出現(xiàn)了性狀分離，因此親本基因型為ZBZb×ZBW。子一代基因型為ZBZB、ZBZb、ZBW、ZbW，產(chǎn)生雄配子種類和比例為ZB∶Zb=3∶1，雌配子種類和比例為ZB∶Zb∶W=1∶1∶2，因此子一代隨機雜交，預(yù)期子二代中非蘆花羽雌雞（ZbW）所占比例為1/2×1/4=1/8?！拘?詳解】若通過羽毛的特征把雌性和雄性區(qū)分開，從而做到多養(yǎng)母雞，多得雞蛋，可選用蘆花羽雌雞（ZBW）與非蘆花羽雄雞（ZbZb）交配，子代中，雌雞都是非蘆花羽雞（ZbW），雄雞都是蘆花羽雞（ZBZb）?！拘?詳解】①某種蝴蝶紫翅（B）對黃翅（b）為顯性，綠眼（R）對白眼（r）為顯性，兩對基因獨立遺傳。子二代紫翅1022只，黃翅313只，比例約為3∶1，綠眼1033只，白眼302只，比例約為3∶1，說明子一代的基因型為BbRr，則紫翅白眼與黃翅綠眼的親本基因型為BBrr、bbRR。F2中紫翅白眼（B-rr）個體所占比例為3/4×1/4=3/16。②子一代基因型為BbRr，子二代有四種表現(xiàn)型，親本為紫翅白眼與黃翅綠眼，因此F2中重組類型（表現(xiàn)型）是紫翅綠眼和黃翅白眼?！军c睛】本題考查伴性遺傳和自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力。9、（1）①.瓊脂②.高壓蒸汽滅菌法（濕熱滅菌法）③.酒精燈火焰④.防止冷凝水污染培養(yǎng)基（2）①.①③②②.接種環(huán)（3）①.稀釋涂布平板法②.涂布不均勻（4）木糖（5）①.產(chǎn)生酒精的能力強②.耐酒精的能力強【解析】根據(jù)題干信息“常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖”可知：該菌在以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中會死亡，“自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精”說明這些酵母菌含有相關(guān)木糖發(fā)酵有關(guān)的酶的基因；接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法?！拘?詳解】瓊脂可作為培養(yǎng)基中的凝固劑，對培養(yǎng)基滅菌應(yīng)該采用高壓蒸汽滅菌法；為了防止冷凝水污染培養(yǎng)基，所以滅菌后的培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，該操作過程應(yīng)該在酒精燈火焰旁進(jìn)行?！拘?詳解】據(jù)圖乙可知：圖示的結(jié)果是平板劃線操作后的實驗結(jié)果，②區(qū)出現(xiàn)了單個菌落，產(chǎn)生的菌落是由一個細(xì)菌生長繁殖而來的，分析培養(yǎng)基上細(xì)菌的分布可知，①③②區(qū)菌落數(shù)越來越少，所以劃線操作的順序是①③②；步驟B操作中需用接種環(huán)挑取單個菌落進(jìn)行接種?！拘?詳解】步驟C的接種方法是稀釋涂布平板法，據(jù)圖丙所示：接種時可能的操作失誤是涂布不均勻?！拘?詳解】根據(jù)題干分析：采用反推法，所以將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以木糖為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵?！拘?詳解】根據(jù)題意“進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測試”可知：用于生產(chǎn)的酵母菌除了能分解木糖外，還需要具備產(chǎn)生酒精的能力強和耐酒精的能力強的條件?！军c睛】本題考查微生物培養(yǎng)和微生物的選擇的相關(guān)知識，要求考生明確微生物的培養(yǎng)和微生物選擇的方法，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、①.③②.②③.①④.②⑤.C⑥.種群⑦.群落【解析】種間關(guān)系是指在群落中不同種生物之間的關(guān)系，屬于群落水平的研究內(nèi)容，除此之外群落水平上還研究物種的豐富度，群落的結(jié)構(gòu)等各方面的內(nèi)容?！驹斀狻浚?）A.根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對應(yīng)③；B.農(nóng)作物與雜草屬于競爭關(guān)系，對應(yīng)②；C.狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系,，對應(yīng)①。（2）若3種種間關(guān)系中b死亡，對a有利的是②，這是因為a和b屬于競爭關(guān)系，b死亡后，不再和a競爭資源等。（3）A、B、D、E、F選項都體現(xiàn)了種群的空間配置狀況和群落的結(jié)構(gòu)特點等生態(tài)位原理，而適時捕撈則是種群數(shù)量增長原理的具體應(yīng)用。故選C。（4）a或b是屬于種群，所以a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究?！军c睛】本題重點考查群落中的種間關(guān)系的曲線辨別，群落的結(jié)構(gòu)以及種群與群落水平上研究的內(nèi)容的不同，要求考生能夠結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行準(zhǔn)確的表述。11、（1）①.S②.DNA、蛋白質(zhì)、多糖、R