中學(xué)英語教研工作總結(jié)7篇

第第頁中學(xué)英語教研工作總結(jié)7篇中學(xué)英語教研工作總結(jié)篇1一學(xué)期來，我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)實(shí)在總結(jié)如下：一、樂觀開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本組老師緊要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語學(xué)科教學(xué)建議》《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。每一周的集體備課活動(dòng)，由一位負(fù)責(zé)老師整理本周英語教案，教研組老師一起討論，補(bǔ)足漏洞——在教學(xué)環(huán)節(jié)還有哪些可以改進(jìn)優(yōu)化的方面；取其優(yōu)點(diǎn)——怎樣能在自身的教學(xué)實(shí)際中付諸實(shí)施。同時(shí)我們?nèi)M相互聽課，相互評課。在評課中，坦誠自身的想法，各抒已見，對每一堂課進(jìn)行深入的分析，針對老師的個(gè)性特點(diǎn)，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)及應(yīng)改進(jìn)的問題。二、各盡所職，做好本職工作俗話說：人心齊，泰山移。由于英語教學(xué)情況的特殊性，需要老師要承當(dāng)較大工作量。在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。青年老師認(rèn)真對待自身的本職工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，保證每節(jié)課都有認(rèn)真教案；樂觀聽課、評課，本學(xué)期陳賾老師的.聽課節(jié)數(shù)最多的，其他年輕老師聽課也都實(shí)現(xiàn)了30節(jié)；認(rèn)真參加市“教壇新秀”“教學(xué)能手”的選拔，陳周偉老師獲得學(xué)校介紹，獲得“教壇新秀”稱呼。另外，組內(nèi)老師樂觀幫忙青年老師進(jìn)行集體備課，莊晶和李婷婷老師在“教壇新秀”的選拔中進(jìn)入最終的資格審查。在實(shí)際教學(xué)工作，老師們不但關(guān)注課堂教學(xué)的效率，更加注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的提高。她們常常放棄休息時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和本領(lǐng)。在老師們的刻苦努力下，在20xx年星星火炬英語風(fēng)采大賽中，學(xué)生們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。三、認(rèn)真開展課題研究本學(xué)年，我們英語教研構(gòu)成員都參加了《“思維導(dǎo)圖”在中學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究活動(dòng)。我們都熱心投入，一方面樂觀研究與課題相關(guān)教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好筆記。從課題組的同仁開課中不絕吸取養(yǎng)分，開拓自身的眼界，豐富自身的學(xué)識(shí)。另一方面，在自身的課堂教學(xué)中，有心識(shí)、有目的的滲透課題研究的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)的策略。同時(shí)，我們還圍繞課題樂觀撰寫教科研論文。沈燕老師的多篇篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。四、認(rèn)真落實(shí)青年老師培養(yǎng)工作每個(gè)備課組都有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和初涉教壇的新兵，在平常教學(xué)中青年老師堅(jiān)持聽老老師的課，并及時(shí)溝通教學(xué)中的看法。老老師能認(rèn)真做好傳、幫、帶工作。在這一活動(dòng)中，青年老師也充分發(fā)揮了他們的：精力充分、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，樂觀制作多媒體課件、選編練習(xí)資料，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動(dòng)。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯(cuò)?；仡櫼荒陙淼慕萄薪M工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成績。在今后的工作中，我們將連續(xù)把工作做細(xì)，努力提高各項(xiàng)工作的效率。中學(xué)英語教研工作總結(jié)篇2本學(xué)期，我們英語組開始了有關(guān)《中學(xué)英語創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)》這一課題。在這一學(xué)期中，我們緊要的工作是明確課題方向、相關(guān)資料的收集與整理，以及初步實(shí)踐。一、實(shí)在工作與成效1、通過我們?nèi)w英語組老師的反復(fù)討論，最終確定把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培養(yǎng)作為我們課題研究的方向緊要是考慮到我們的學(xué)生的特殊性：（1）有一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)樂觀性不高，不知道該做什么，該怎樣學(xué)習(xí)，如何有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）最緊要的是基本得不到來自家庭教育的幫忙，大部分學(xué)生家庭教育嚴(yán)重缺失，父母們成天忙于生計(jì)，和孩子們的溝通很少，根本無法保證常常過問他們的學(xué)習(xí)。（3）學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)多數(shù)是被動(dòng)的`，剖析其原因緊要有這樣三類（一）、學(xué)生不敢自動(dòng)參加學(xué)習(xí)。（二）、學(xué)生不愿自動(dòng)參加學(xué)習(xí)。（三）、學(xué)生不會(huì)自動(dòng)參加學(xué)習(xí)。2、從確定課題研究方向開始，我們就開始動(dòng)手進(jìn)行相關(guān)資料的收集與整理，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)與溝通，并組織一些活動(dòng)，如：在班級(jí)內(nèi)小組之間的自主學(xué)習(xí)效率競賽；對話表演競賽，等。3、通過一學(xué)期的實(shí)踐，我們的研究取得了初步的成效。（1）利用小組合作教學(xué)模式，小組長的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)加強(qiáng)了，并能給本小組其他同學(xué)供應(yīng)好的示范，其他同學(xué)的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)也大大提高了。（2）同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性提高了，口語交際的欲望加強(qiáng)，課堂活躍起來了。（3）學(xué)生初步掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了獨(dú)立思考、自動(dòng)提問自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、不足與措施1、雖然每天都在樂觀探究好的有效的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，但是還沒有把我們的課題特別好的融入日常的工作，有點(diǎn)脫節(jié)。在下學(xué)期的研究過程中要注意這一問題。2、在資料的收集整理工作方面還做得不是很細(xì)，很及時(shí)，缺少量化的指標(biāo)。3、可以把口頭表達(dá)與我們每年一次的市英語口語競賽相結(jié)合，提前在校內(nèi)賽一賽，促進(jìn)口頭表達(dá)本領(lǐng)的提高。中學(xué)英語教研工作總結(jié)篇3我們英語組有著19位兢兢業(yè)業(yè)工作在一線的女老師，我們學(xué)校的英語底子薄，任務(wù)特別重，我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了確定的成績。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才略真正教好書、育好人。1、為此我們教研組不絕強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)老師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高老師理論素養(yǎng)。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》《xxxx年的考試說明》，同時(shí)，我們還對xxxx年的考試說明進(jìn)行了考試，不絕提升理論水平。2、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。每一次教研培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的布置，可謂認(rèn)真良苦。我們在活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自身的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)?？梢哉f，每次的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自身文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研本領(lǐng)。3、組織開展“我愛閱讀”活動(dòng)。我們組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，盡量擠出空閑時(shí)間，加強(qiáng)閱讀，使得自身不但僅只是教書匠。我們通過閱讀，加添自身的厚度與涵養(yǎng)，使得學(xué)生能夠敬其師，信其道。二、抓好教研常規(guī)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展1、開學(xué)初，及時(shí)定好計(jì)劃，做到人人有任務(wù)，人人有提高。開學(xué)初，我們依據(jù)區(qū)教研活動(dòng)的精神，布置好區(qū)12學(xué)時(shí)培訓(xùn)，校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，承當(dāng)區(qū)公開課，承當(dāng)區(qū)講座，布置好學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)，讓每個(gè)人都有事要做。2、組織區(qū)內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期布置了馮xx，陳xx兩位老師上公開課。每一位開課老師都要經(jīng)過多次磨課，先在備課組內(nèi)進(jìn)行第一輪磨課，然后推廣到校教研組磨課，再到區(qū)里上公開課。在多次的磨課，修改，再磨課的過程中，不但開課老師提升不少，聽課老師在這個(gè)過程中同樣提升了自身，將平常所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，將自身平常的所思，所想運(yùn)用于課堂，在論證的過程中，像學(xué)生般在教學(xué)方面查漏補(bǔ)缺。而且在區(qū)公開課之后，我們都布置了徐經(jīng)緯，夏美珠兩位老師進(jìn)行主題點(diǎn)評，講座。3、完成區(qū)一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)。本學(xué)期布置了黃xx，陳xx，吳xx的優(yōu)課磨課，夏xx，苗xx的曬課活動(dòng)。4、出色完成了區(qū)常規(guī)教學(xué)導(dǎo)視。我們組徐xx，徐xx，鄭xx開出三節(jié)凸顯學(xué)本課堂的課，獲得了季老師的高度稱贊。5、樂觀參加校外培訓(xùn)活動(dòng)。我們老師樂觀參加市組織的教研活動(dòng)。如初一備課組參加市二外聽課，參加永嘉黃田中學(xué)聽課，初二備課組參加市第二試驗(yàn)中學(xué)聽課，6人去杭州建蘭中學(xué)學(xué)習(xí)等，受益匪淺。每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲，我們反思。在以后的工作道路上，我們決心勇往奮進(jìn)，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。中學(xué)英語教研工作總結(jié)篇4我們英語教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),全組上下齊心協(xié)力,不絕努力提升課堂教學(xué)，形成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn)。在每一位英語老師的努力下，這學(xué)期我們英語教研組取得了好的成績，我們的老師獲得了榮譽(yù)，我們學(xué)生的英語成績在縣內(nèi)名列前茅?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)。在教學(xué)中，教研組每位老師努力做到創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"變動(dòng)；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的緊要途徑。二、加強(qiáng)合作，強(qiáng)化集體備課。立足教研組自身，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,而集體備課可以調(diào)動(dòng)老師樂觀性，充分發(fā)揮備課組的氣力，做到了教學(xué)資源共享。我們采取集體備課做到三定：“定時(shí)間、定內(nèi)容、負(fù)責(zé)人”。集體備課緊要以各班級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)。每次備課由訂立專人負(fù)責(zé)，選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，備課組老師進(jìn)行討論，最終形成適合各自班級(jí)學(xué)生水平的教案。三、加強(qiáng)專題培訓(xùn)，共同提高。鼓舞組內(nèi)老師樂觀的參加各種培訓(xùn)和校際溝通和外出學(xué)習(xí)；在校內(nèi)每周一下午是英語組教研活動(dòng)，組內(nèi)部分老師作專題報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)介紹，一部分老師開公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語老師共同提高，人人受益。四、加強(qiáng)引導(dǎo)，關(guān)注年輕老師發(fā)展。要求青年老師找好能在教學(xué)上引導(dǎo)自身的“師傅”，每學(xué)期至少開一節(jié)組內(nèi)公開課，提高教學(xué)技能。每個(gè)青年老師在教學(xué)上認(rèn)真研討，結(jié)對“師傅”的認(rèn)真引導(dǎo)，課后樂觀反思和總結(jié)，老師們的業(yè)務(wù)水平有了極大的提高，在教學(xué)上取得了確定的成績：如金淑、鄭小葉和陳林建老師入選縣高端研修班、鄭燕微老師入選縣青年骨干班、胡建瓊師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng)、鄭小葉老師送教下鄉(xiāng)；同時(shí)多位老師的.論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。恭賀我們英語教研組取得好成績的同時(shí)，我們也深知在工作中還存在著不足，如教育科研方面（課題研究、教學(xué)方法等），這是我們組教科研今后工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。我們堅(jiān)信，昨天的成績不但是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。在今后的工作中，我們英語教研組必將勇往奮進(jìn)，不絕地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。中學(xué)英語教研工作總結(jié)篇5本學(xué)期，中學(xué)英語教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了各種教研活動(dòng)。現(xiàn)就開展的緊要工作總結(jié)如下：一、開展的緊要工作（一）討論訂立活動(dòng)計(jì)劃、編制行事歷。（二）聽、評“同課異構(gòu)”課5組，共10人。（三）專題研討1、我為九班級(jí)英語教學(xué)獻(xiàn)計(jì)策（1次）；2、說課、評課的方法與要求（1次）；3、如何輔導(dǎo)參加競賽學(xué)生經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)（2次）；4、探討“同課異構(gòu)”的上課方法，溝通上課后的感想（5次）；（四）培優(yōu)工作1、老師講座：“如何培養(yǎng)名優(yōu)學(xué)生，做好競賽輔導(dǎo)工作？”（1次）；2、老師講座：“如何做好九班級(jí)的英語教學(xué)工作？”（1次）；3、與數(shù)學(xué)組合作完成兩次“數(shù)學(xué)英語綜合知識(shí)”選拔賽（2次）；4、實(shí)行“傳幫帶”活動(dòng)，以老帶新，培養(yǎng)青年老師成長；二、取得的緊要成績1、全部英語老師樂觀學(xué)習(xí)新理念、新方法，全力踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革；2、在學(xué)校教務(wù)處的帶動(dòng)下，落實(shí)了集體備課制度；3、初步啟用了作業(yè)紙，提高了教學(xué)效率、在確定程度上減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；4、樂觀備戰(zhàn)下學(xué)期的“全縣數(shù)學(xué)英語綜合知識(shí)競賽”活動(dòng)。召開了老師和學(xué)生兩個(gè)層面的.動(dòng)員會(huì)議，并樂觀組織了兩次選拔賽，為參加下學(xué)期的全縣綜合本領(lǐng)競賽做了準(zhǔn)備工作；三、存在的不足1、由于教學(xué)時(shí)間有限，個(gè)別教研活動(dòng)流于形式；2、教研組長在組內(nèi)的教學(xué)引導(dǎo)方法少，力度小，模范帶頭作用不明顯；四、改進(jìn)措施1、切實(shí)訂立縝密可行的教研組工作計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)；2、盡量發(fā)揮教研組長的模范帶頭作用，研討教學(xué)改革，促進(jìn)教研工作；3、在學(xué)生的培優(yōu)工作上要想方法，集全體英語老師的智慧，輔導(dǎo)學(xué)生，爭取在下學(xué)期的競賽中取得好成績；中學(xué)英語教研工作總結(jié)篇6本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，試驗(yàn)新教法的目標(biāo)，不絕更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)得到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期有3位老師在區(qū)級(jí)以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎(jiǎng)。2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成績，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充分活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的緊密聯(lián)系。二、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高老師素養(yǎng)提高老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參加共享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。本學(xué)期我們?yōu)榻M內(nèi)戴麗娟和盛文天位年青老師指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`老師給他們引導(dǎo)，讓他們隨堂聽課，寫“聽課心得”，讓他們強(qiáng)行入軌。使老師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。三、堅(jiān)持“兩先兩后、師生互動(dòng)”的教學(xué)模式1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，活躍思維。在課堂上，老師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，樂觀引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、推斷推理和綜合的本領(lǐng)及運(yùn)用知識(shí)的本領(lǐng)。老師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。依據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維本領(lǐng)、語言表達(dá)本領(lǐng)，動(dòng)手操作本領(lǐng)及自學(xué)本領(lǐng)。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的引導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。2、深入研討教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，捉住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“3、要求寫教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不絕總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不絕提高。4、重視集體備課。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、）。按學(xué)期初訂立的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。讓老師。將備課的緊要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。躲避單純倚靠教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象顯現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息，強(qiáng)化二次備課，不絕充實(shí)、完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)?？傊?，通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們中學(xué)英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了確定的成績，也還存在一些不足如個(gè)別老師教研教改的勁頭不足，老師還不能嫻熟的運(yùn)用多媒體教學(xué)等。在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短，為我校的英語教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。中學(xué)英語教研工作總結(jié)篇7本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、引導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，我們英語組取得了確定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才略符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，每位老師努力做到"三創(chuàng)新"創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，緊要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"變動(dòng)，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的緊要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的