2023-2024學年全國初中七年級下語文人教版期末試卷(含答案解析)

20232024學年全國初中七年級下語文人教版期末試卷一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列加點詞語的解釋，正確的一項是（）A.獨愴然而涕下（愴然：悲傷的樣子）B.空余恨，恨余空（恨：遺憾）C.惟解漫天作雪飛（惟：只有）D.江山留與后人愁（留：遺留）2.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過學習，使我認識到了學習的重要性。B.我們要努力學習，提高自己的文化素質。C.學習是學生的主要任務，我們必須認真完成。3.下列句子中，表達方式屬于議論的一項是（）A.悠悠我心，但為君故。B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.學而不思則罔，思而不學則殆。D.采菊東籬下，悠然見南山。4.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.荒蕪B.崇山峻嶺C.沉魚落雁D.世外桃源5.下列句子中，使用修辭手法正確的一項是（）A.風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。B.月亮像一面鏡子，靜靜地掛在天空中。C.紅日初升，其道大光。D.大河之水天上來，奔流到海不復回。6.下列句子中，沒有使用比喻的一項是（）A.他的笑容像春天的陽光，溫暖而明亮。B.他的歌聲像夜鶯的鳴叫，婉轉動聽。C.他的眼神像深邃的海洋，讓人無法捉摸。D.他的背影像一座孤島，孤獨而堅定。7.下列句子中，使用排比修辭手法的一項是（）A.讀書破萬卷，下筆如有神。B.悠悠我心，但為君故。C.江山留與后人愁。D.采菊東籬下，悠然見南山。8.下列句子中，使用夸張修辭手法的一項是（）A.讀書破萬卷，下筆如有神。B.悠悠我心，但為君故。C.江山留與后人愁。D.采菊東籬下，悠然見南山。9.下列句子中，使用擬人修辭手法的一項是（）A.讀書破萬卷，下筆如有神。B.悠悠我心，但為君故。C.江山留與后人愁。D.采菊東籬下，悠然見南山。10.下列句子中，使用設問修辭手法的一項是（）A.讀書破萬卷，下筆如有神。B.悠悠我心，但為君故。C.江山留與后人愁。D.采菊東籬下，悠然見南山。二、填空題（每空1分，共20分）1.《離騷》是我國戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原創(chuàng)作的詩歌，表達了作者對國家命運的憂慮和對理想的追求。2.《滕王閣序》是唐代文學家王勃創(chuàng)作的一篇駢文，描述了滕王閣的壯麗景色和宴會的盛況。3.《春江花月夜》是唐代詩人張若虛創(chuàng)作的一首長篇詩歌，描繪了春江花月夜的美麗景色。4.《陋室銘》是唐代文學家劉禹錫創(chuàng)作的一篇銘文，表達了作者對簡樸生活的向往和對高潔品德的追求。5.《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首詩歌，描繪了錢塘湖春天的美麗景色。6.《醉翁亭記》是北宋文學家歐陽修創(chuàng)作的一篇散文，描述了醉翁亭的景色和作者與朋友們的聚會。7.《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹創(chuàng)作的一篇散文，描述了岳陽樓的景色和作者對國家命運的憂慮。8.《愛蓮說》是北宋文學家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文，贊美了蓮花的高潔品質。9.《三峽》是北魏地理學家酈道元創(chuàng)作的一篇散文，描述了三峽的壯麗景色和豐富的自然資源。10.《小石潭記》是唐代文學家柳宗元創(chuàng)作的一篇散文，描述了小石潭的美麗景色和作者的感受。三、閱讀理解（每題5分，共30分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！缎∈队洝窂男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.篁竹B.珮環(huán)C.翕忽D.寂寥2.下列句子中，使用擬人修辭手法的一項是（）A.全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。B.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。C.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。D.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。3.下列句子中，使用比喻修辭手法的一項是（）A.全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。B.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。C.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。D.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。4.下列句子中，使用排比修辭手法的一項是（）A.全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。B.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。C.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。D.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。5.下列句子中，使用夸張修辭手法的一項是（）A.全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。B.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。C.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。D.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。四、寫作（共40分）題目：我的理想要求：以“我的理想”為題，寫一篇不少于600字的作文?？梢詫懩愕睦硐胧鞘裁?，為什么有這個理想，以及你打算如何實現(xiàn)這個理想。要求內容充實，結構完整，語言流暢，表達清晰。一、選擇題答案：1.A2.B3.C4.B5.A6.D7.D8.A9.B10.C二、填空題答案：1.《離騷》2.《滕王閣序》3.《春江花月夜》4.《陋室銘》5.《錢塘湖春行》6.《醉翁亭記》7.《岳陽樓記》8.《愛蓮說》9.《三峽》10.《小石潭記》三、閱讀理解答案：1.A2.B3.C4.A5.D四、寫作答案：因主觀性較強，此處不提供標準答案，但要求符合題目要求，內容充實，結構完整，語言流暢，表達清晰。一、基礎知識部分：1.詞語解釋：考查學生對常見詞語的理解能力，需要結合上下文進行判斷。2.語病辨析：考查學生對句子語法的掌握程度，需要判斷句子是否存在語法錯誤。3.表達方式：考查學生對不同表達方式的辨識能力，需要判斷句子屬于哪種表達方式。4.錯別字：考查學生對常見易錯字的識別能力，需要仔細檢查每個字。5.修辭手法：考查學生對各種修辭手法的掌握程度，需要判斷句子使用了哪種修辭手法。二、文學常識部分：1.詩歌：考查學生對古代詩歌的理解和鑒賞能力，需要了解詩歌的背景、作者、主題等。2.散文：考查學生對古代散文的理解和鑒賞能力，需要了解散文的背景、作者、主題等。3.銘文：考查學生對古代銘文的理解和鑒賞能力，需要了解銘文的特點和作者的思想。三、閱讀理解部分：1.詞語解釋：考查學生對文章中詞語的理解能力，需要結合上下文進行判斷。2.句子理解：考查學生對文章中句子的理解能力，需要分析句子的含義和作用。3.修辭手法：考查學生對文章中修辭手法的辨識能力，需要判斷句子使用了哪種修辭手法。4.寫作：考查學生的寫作能力，需要根據(jù)題目要求進行構思和表達。各題型知識點詳解及示例：1.選擇題：考查學生對基礎知識的掌握程度，需要仔細閱