階段復(fù)習(xí)提升(七)

階段復(fù)習(xí)提升(七)當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)提升一知識(shí)整合提升二規(guī)范答題“認(rèn)識(shí)、理解類”主觀題增分突破題型特點(diǎn)結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)或生活焦點(diǎn)，要求準(zhǔn)確調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)分析對(duì)其的全面性認(rèn)識(shí)或理解。設(shè)問(wèn)往往以“如何認(rèn)識(shí)、如何看待、如何理解、談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”等形式呈現(xiàn)。它著重考查考生的分析和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題等綜合能力。通性通法(1)一般要按照“是什么——為什么——怎么辦”的思路組織答案。(2)“是什么”，即題目說(shuō)(做)的是一件什么事，或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)?！盀槭裁础?，即說(shuō)(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性。“怎么辦”，即黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。典題示例[2023·湖北卷]閱讀材料，完成下列要求。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇艱難，發(fā)展鴻溝不斷拉大，大國(guó)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)，糧食、能源、氣候等全球性挑戰(zhàn)前所未有，①文明隔閡、文明沖突、文明優(yōu)越依然存在。2021年、2022年、2023年，②國(guó)家主席習(xí)近平相繼提出全球發(fā)展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議，為破解當(dāng)前人類面臨的困境提供了重要理念和思想指引。③全球發(fā)展倡議旨在全力破解發(fā)展難題、創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)構(gòu)建互利共贏的全球發(fā)展共同體。全球安全倡議旨在為消除國(guó)際安全隱患、妥善解決國(guó)際沖突提供思路，推動(dòng)構(gòu)建平衡、有效、可持續(xù)的安全治理架構(gòu)。全球文明倡議則系統(tǒng)闡釋推動(dòng)不同文明交流互鑒、包容共存的中國(guó)方案，努力開(kāi)創(chuàng)世界各國(guó)人文交流、文化交融、民心相通新局面。三大倡議有機(jī)統(tǒng)一，為處于變局中的世界注入了更多確定性。運(yùn)用《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“三大倡議有機(jī)統(tǒng)一，為處于變局中的世界注入了更多確定性”的理解。[解題流程]第1步：設(shè)問(wèn)邏輯可視化(明確設(shè)問(wèn)要求)第2步：知識(shí)邏輯可視化(明確知識(shí)范圍)世界多極化的發(fā)展、國(guó)際關(guān)系及其決定因素、和平發(fā)展時(shí)代主題、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)、中國(guó)外交政策、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。第3步：材料邏輯可視化(分層、整合、遷移)第4步：答案邏輯生成(知識(shí)與材料信息相結(jié)合)[答案]跟蹤演練[2024·湖北高三校聯(lián)考階段練習(xí)]閱讀材料，完成下列要求。2023年是習(xí)近平主席共建“一帶一路”倡議提出10周年。十年來(lái)，“一帶一路”倡議不僅是中國(guó)全方位對(duì)外開(kāi)放的新舉措，亦為世界提供了全新的國(guó)際公共產(chǎn)品和合作平臺(tái)。2017年5月，我國(guó)啟動(dòng)共建“一帶一路”科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)，已經(jīng)分三批啟動(dòng)了53家“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在沿線建設(shè)了8個(gè)跨國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺(tái)，基本形成“一帶一路”技術(shù)轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)。截至2022年底，我國(guó)與31個(gè)共建國(guó)家共同發(fā)起“一帶一路”綠色發(fā)展伙伴關(guān)系倡議，為120多個(gè)共建國(guó)家培訓(xùn)綠色發(fā)展人才3000多人次。2023年上半年，我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家進(jìn)出口同比增長(zhǎng)9.8%，高出整體增速7.7個(gè)百分點(diǎn)；前5個(gè)月，我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家非金融類直接投資增長(zhǎng)19.6%。未來(lái)，我國(guó)繼續(xù)順勢(shì)而為，開(kāi)辟新的合作領(lǐng)域、培育新的發(fā)展動(dòng)能，共建“一帶一路”創(chuàng)新共同體。共建“一帶一路”是造福世界的“發(fā)展帶”和惠及人類的“幸福路”。運(yùn)用《當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。eq\x(請(qǐng)完成階段檢測(cè)卷七)階段復(fù)習(xí)提升(七)當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)提升二規(guī)范答題典題示例答案：①保障全球安全是世界發(fā)展、各國(guó)不同文明互鑒的前提，世界和平發(fā)展是保障全球安全與文明交流互鑒的條件，而文明交流互鑒又是發(fā)展與安全的溝通渠道，三大倡議在政治、安全、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)五個(gè)方面進(jìn)一步豐富拓展了人類命運(yùn)共同體理念思想內(nèi)涵、實(shí)踐路徑。②三大倡議著眼于解決制約和困擾人類共同發(fā)展、普遍安全、文明進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，順應(yīng)和平與發(fā)展的時(shí)代潮流，反映了全人類共同的價(jià)值追求，符合世界各國(guó)的共同利益，指明了世界發(fā)展和人類未來(lái)的前進(jìn)方向，為世界各國(guó)共同應(yīng)對(duì)世界面臨的不確定性和不穩(wěn)定性提供了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。跟蹤演練解析：第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、知識(shí)范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題的設(shè)問(wèn)是理解類，需要調(diào)用經(jīng)濟(jì)全球化、人類命運(yùn)共同體的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“一帶一路”倡議不僅是中國(guó)全方位對(duì)外開(kāi)放的新舉措，亦為世界提供了全新的國(guó)際公共產(chǎn)品和合作平臺(tái)→可聯(lián)系共建“一帶一路”是中國(guó)主動(dòng)引領(lǐng)全球治理和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的生動(dòng)體現(xiàn)；關(guān)鍵詞②：我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家進(jìn)出口同比增長(zhǎng)高出整體增速7.7個(gè)百分點(diǎn)；我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家非金融類直接投資增長(zhǎng)19.6%→可聯(lián)系開(kāi)辟了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新空間，搭建了國(guó)際貿(mào)易和投資新平臺(tái)，為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)掘新動(dòng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展；關(guān)鍵詞③：?jiǎn)?dòng)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；為共建國(guó)家培訓(xùn)綠色發(fā)展人才→可聯(lián)系推進(jìn)了設(shè)施共通，創(chuàng)造了就業(yè)崗位，培養(yǎng)了專業(yè)人才，增進(jìn)了沿線國(guó)家的民生福祉。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。答案：①共建“一帶一路”是中國(guó)主動(dòng)引領(lǐng)全球治理和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共