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文檔簡介

課后延時服務(wù)安全預(yù)案一、預(yù)案目標(biāo)與范圍為了確保課后延時服務(wù)期間的安全,保障學(xué)生的人身安全與心理健康,特制定本安全預(yù)案。該預(yù)案涵蓋課后延時服務(wù)的各個環(huán)節(jié),包括組織架構(gòu)、風(fēng)險評估、應(yīng)急處置程序、資源配置及評估機制等,旨在建立一套科學(xué)合理、可操作性強的應(yīng)急管理體系,以應(yīng)對突發(fā)情況。二、風(fēng)險分析在課后延時服務(wù)過程中,可能面臨以下風(fēng)險及其影響:1.人身安全風(fēng)險-學(xué)生打鬧、摔倒,可能導(dǎo)致身體傷害。-外來人員進入學(xué)校,可能對學(xué)生造成威脅。-疾病突發(fā),如過敏、暈倒等。2.心理安全風(fēng)險-學(xué)生之間的矛盾引發(fā)的心理傷害。-長時間等待接送造成的焦慮情緒。3.環(huán)境安全風(fēng)險-校園內(nèi)的設(shè)施損壞,導(dǎo)致意外事故。-天氣變化,導(dǎo)致外出活動的安全隱患。4.信息安全風(fēng)險-學(xué)生個人信息泄露,可能被不法分子利用。三、組織機構(gòu)框架(一)應(yīng)急管理小組-組長:校長-副組長:教務(wù)主任、安保主任-成員:班主任、心理輔導(dǎo)老師、后勤保障人員等。主要職責(zé):負責(zé)課后延時服務(wù)的安全管理,制定并實施本預(yù)案,協(xié)調(diào)各部門的工作。(二)應(yīng)急響應(yīng)小組-組長:班主任-副組長:心理輔導(dǎo)老師-成員:值班教師、學(xué)生志愿者等。職責(zé):負責(zé)具體的應(yīng)急處置工作,確保在突發(fā)情況下能夠迅速響應(yīng)。(三)后勤保障組-組長:后勤主任-副組長:財務(wù)主任-成員:后勤工作人員、保潔人員等。職責(zé):提供必要的物資保障和后勤支持,確保應(yīng)急處置過程中資源的有效配置。四、應(yīng)急處置流程(一)事故報告與報警1.現(xiàn)場人員立即報告:若發(fā)生任何突發(fā)事故,現(xiàn)場教師需立即向應(yīng)急管理小組報告。2.報警:如事故情況危急,需立即撥打報警電話,聯(lián)系校外救援力量。(二)指令下達1.信息傳遞:應(yīng)急管理小組接到報告后,及時評估情況并下達指令。2.組織響應(yīng):指令下達后,響應(yīng)小組迅速集合,準(zhǔn)備實施應(yīng)急處置。(三)應(yīng)急響應(yīng)1.現(xiàn)場處理:應(yīng)急響應(yīng)小組在接到指令后,立即前往現(xiàn)場開展應(yīng)急處理工作。-對于人身傷害,立即進行急救處理。-對于心理問題,心理輔導(dǎo)老師應(yīng)對受影響學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。2.維護現(xiàn)場秩序:確保事故現(xiàn)場的秩序,避免二次傷害的發(fā)生。(四)后勤支持1.物資保障:后勤保障組根據(jù)情況,準(zhǔn)備急救藥品、飲用水等應(yīng)急物資。2.人員安排:確保有足夠的工作人員在現(xiàn)場進行支援。(五)現(xiàn)場清理1.損害評估:事故處理完畢后,現(xiàn)場應(yīng)急響應(yīng)小組進行現(xiàn)場評估。2.清理工作:組織人員清理現(xiàn)場,恢復(fù)正常秩序,并做好事故記錄。(六)事后報告1.總結(jié)報告:應(yīng)急響應(yīng)小組需形成詳細的事故處理總結(jié)報告,上報應(yīng)急管理小組。2.問題分析:分析事故原因,提出改進建議,確保同類問題不再發(fā)生。五、資源配置與物資清單(一)物資清單1.急救箱:包含基礎(chǔ)急救藥品、繃帶、消毒液等。2.通訊設(shè)備:對講機、手機等,確保信息傳遞暢通。3.飲用水與食物:提供足夠的飲用水和應(yīng)急食物,以備長時間等待。(二)資源配置方案1.人員配置:確保在課后延時服務(wù)期間有足夠的教師和工作人員值班,進行安全巡查。2.場地安排:選擇安全、寬敞的活動場所,設(shè)置明顯的安全標(biāo)識。六、評估機制1.定期演練:每學(xué)期至少進行一次應(yīng)急演練,評估各部門的應(yīng)急響應(yīng)能力。2.反饋機制:收集參與演練和實際應(yīng)急處置的反饋,及時調(diào)整和完善預(yù)案。3.安全檢查:定期對校園設(shè)施進行安全檢查,確保無隱患。七、總結(jié)本課后延時服務(wù)安全預(yù)案旨在通過科學(xué)合理的組織結(jié)構(gòu)、詳細的應(yīng)急處置流程以及有效

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