滬粵版初中物理八上2.1 我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音-2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)同步課堂（滬粵版）

2.1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音觀察正在發(fā)聲的物體，你發(fā)現(xiàn)了什么？聲音的怎樣產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換法保證效果相同的前提下，將不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)、易見(jiàn)；將難以測(cè)量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量的物理量。一聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的振動(dòng)停止，發(fā)聲(聲音的產(chǎn)生)也停止。結(jié)論：正在發(fā)聲的物體叫做聲源聲源：物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？聲音的怎樣產(chǎn)生的——振動(dòng)一發(fā)聲的物體一定是固體嗎？古詩(shī)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”中各種聲音的聲源分別是什么？——?dú)怏w

——液體——固體思考：聲音的怎樣產(chǎn)生的風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲空氣

水

聲帶一你知道這些樂(lè)器的振動(dòng)部分在哪里嗎？聲音的怎樣產(chǎn)生的一觀察實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？聲音的傳播二聲音是以波的形式傳播的結(jié)論：音叉振動(dòng)時(shí)，鄰近的空氣隨音叉振動(dòng)，形成一系列疏密相間的波動(dòng)向四周傳播，這就是聲波。聲音的傳播二聲音的傳播二把聲音顯示出來(lái)

聲音的傳播二聲音是一種波，不僅能被聽(tīng)見(jiàn)，而且可以被“看到”聲音的傳播二你知道宇航員在太空，他們是怎樣相互交流的嗎？聲音的傳播二傳聲實(shí)驗(yàn)

把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)。聲音的傳播二傳聲實(shí)驗(yàn)

把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)。聲音的傳播二發(fā)現(xiàn)規(guī)律空氣越來(lái)越少聲音越來(lái)越弱實(shí)驗(yàn)推理得出結(jié)論真空不能傳聲+理想實(shí)驗(yàn)法在物理學(xué)中，我們把用于傳聲的物質(zhì)稱(chēng)為介質(zhì)。

傳聲的介質(zhì)可以是氣體、固體、液體。液體可以傳聲固體可以傳聲聲音的傳播二聲速：聲音傳播的距離和傳播時(shí)間之比速度=路程時(shí)間國(guó)際單位：

米/秒(m/s)聲音的傳播有多快三仔細(xì)觀察數(shù)據(jù)，能分析得出哪些結(jié)論？聲音的傳播有多快三介質(zhì)聲速(m/s)介質(zhì)聲速(m/s)

空氣（15℃）340

海水（25℃）1531

空氣（25℃）346銅（棒）3750

軟木（25℃）500大理石3810

煤油（25℃）1324鋁（棒）5000

水（常溫）1500鐵（棒）5200

百米賽跑中，何時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)才準(zhǔn)確？聲音的傳播有多快三回聲：聲音在傳播的過(guò)程中，如遇到障礙物就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲音為什么在教室說(shuō)話聽(tīng)不見(jiàn)回聲呢？知識(shí)拓展人耳能夠區(qū)別回聲和原聲的最小時(shí)間間隔為0.1s，我們稱(chēng)這個(gè)時(shí)間叫做反應(yīng)時(shí)間。聲音的傳播有多快三St去t回t去+t回≥0.1s人耳才能分辨回聲和原聲。聽(tīng)到回聲的條件是：s≥17m聲音的傳播有多快三人耳聽(tīng)聲：聲音--鼓膜振動(dòng)--聽(tīng)小骨--聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)--大腦人怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音四貝多芬(Beethoven1770—1827）德國(guó)著名的音樂(lè)家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。貝多芬26歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，中年失聰。但并沒(méi)有放棄放棄音樂(lè)，之后用牙咬木棒抵住鋼琴聽(tīng)音，繼續(xù)創(chuàng)作。人怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音四骨傳導(dǎo)：聲波--頭骨--頜骨--聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)--大腦eg:用雙手捂住耳朵，自言自語(yǔ)，無(wú)論多么小的聲音，我們都能聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)什么，這就是骨傳導(dǎo)作用的結(jié)果。人怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音四1、小宇在觀看龍舟賽時(shí)，他聽(tīng)到的陣陣鼓聲是由鼓面的_____而產(chǎn)生的，并經(jīng)過(guò)_____傳人他的耳朵．2、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_______________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________________。隨堂練習(xí)3、百米賽跑，若計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí)比看到槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)的成績(jī)()A．少記約3.0sB．多記約0.3sC．少記約0.3sD．無(wú)法計(jì)算4、關(guān)于聲速，下列說(shuō)法正確的是：()A．在大理石中最大B．在水中最大C．在空氣中最大D．在真空中最大隨堂練習(xí)5、小明向山崖大聲呼喊，2s后聽(tīng)到了有一次聲音，這是

。若聲音的傳播速度是340m/s，則人離山崖的距離是

m。隨堂練習(xí)6、甲乙兩人為了測(cè)量聲音在鐵中的傳播速度，甲在鐵管一端敲打一下，乙在鐵管的另一端聽(tīng)到兩次傳來(lái)的聲音，第一次是由

傳來(lái)的，第二