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舞蹈室小班教案7篇舞蹈室小班教案篇1活動(dòng)名稱:這是小兵活動(dòng)目標(biāo):1.感知歌曲雄壯有力的特點(diǎn),能情緒飽滿、動(dòng)作有力、合拍的進(jìn)行表演。2.在感受歌曲特點(diǎn)的'基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。3.激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備:初步欣賞和感知歌曲、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶等活動(dòng)過(guò)程:一、活動(dòng)導(dǎo)入――激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、教師:“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔都有什么本領(lǐng)?(他們是怎樣做的?教師引導(dǎo)幼兒模仿)2、游戲“這是小兵”:教師與幼兒頭戴“軍帽”,教師整隊(duì)并發(fā)出口令,與幼兒一起隨音樂(lè)有節(jié)奏的模仿解放軍的各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。二、基本部分:1、教師出示課件,根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演1)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行模仿表演。教師提問(wèn):剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動(dòng)作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來(lái)引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說(shuō)歌詞邊表演)2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點(diǎn):教師:解放軍叔叔面對(duì)敵人他們害怕嗎?他們很勇敢,我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí),不怕困難,做一個(gè)勇敢的孩子!那我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)作有力來(lái)表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武)2、創(chuàng)造性表現(xiàn):1)啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,并在此基礎(chǔ)上逐步過(guò)渡到隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。教師:解放軍叔叔還用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)?他們?cè)鯓幼龅?(讓幼兒模仿,并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行完整表演,并引導(dǎo)幼兒能動(dòng)作有力、精神抖擻的表現(xiàn)舞蹈。2)用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí):如,個(gè)別表演、分男兵、女兵上前“操練”,引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。三、結(jié)束部分:教師:小兵們表現(xiàn)得真棒!走,咱們一起到操場(chǎng)上練練吧!(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室)舞蹈室小班教案篇2小班音樂(lè)公開課教案《學(xué)舞蹈一休哥》適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)活波開朗的性格,在舞蹈中體驗(yàn)快樂(lè),初步表演的欲望,通過(guò)《一休哥》的舞蹈,鍛煉幼兒的手足靈活性,協(xié)調(diào)性,愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法,快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)公開課《學(xué)舞蹈一休哥》教案吧。目標(biāo)通過(guò)《一休哥》的舞蹈,鍛煉幼兒的手足靈活性,協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)活波開朗的性格,在舞蹈中體驗(yàn)快樂(lè),初步表演的欲望。愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。準(zhǔn)備①經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)動(dòng)畫片《一休哥》②物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè),小貼花過(guò)程①引發(fā)幼兒的興趣教師提問(wèn):小朋友們喜歡不喜歡看動(dòng)畫片?看過(guò)《一休哥》嗎?②教師放音樂(lè),為幼兒跳一次完整的'舞蹈,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的手足動(dòng)作。③分步教幼兒學(xué)動(dòng)作Ⅰ:兩手放到耳朵旁邊,頭向右傾斜,向前慢慢地畫圈圈。然后,反向做同樣的動(dòng)作。反復(fù)練習(xí)。Ⅱ:兩手擊掌,左手上舉,手臂伸直,換右手做同樣的動(dòng)作。兩手擊掌,左手向下,手臂伸直,同樣做反向的動(dòng)作。兩手擊掌,左手向前,再做同樣的動(dòng)作。④用語(yǔ)言(真棒,表現(xiàn)的很不錯(cuò)等),肢體(擁抱)鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng)孩子們,激發(fā)興趣。⑤指導(dǎo)幼兒,和幼兒一起做連接的動(dòng)作。⑥整理小隊(duì)伍,結(jié)束活動(dòng)。舞蹈室小班教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、知道舞曲的名稱,初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。2、會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作跟隨音樂(lè)表演?;顒?dòng)準(zhǔn)備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族,跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片,配樂(lè)磁帶《瑤族舞曲》活動(dòng)過(guò)程一、欣賞樂(lè)曲,理解樂(lè)曲的內(nèi)容,找出主要音樂(lè)形象。1、小朋友,我們今天來(lái)聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂(lè)曲)。2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》,好聽嗎?我們?cè)俾犚槐殇浺?,你一邊聽一邊想,音?lè)中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂(lè)曲,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)(叔叔阿姨在跳舞……)對(duì)幼兒的想象加以評(píng)價(jià)。3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面,有長(zhǎng)鼓,蘆笙,小河。樹,竹樓,晚霞……),再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂(lè)。二、組織幼兒分段欣賞樂(lè)曲。1、彈奏第一段,要求幼兒聽出音樂(lè)的速度是快還是慢。提問(wèn):聽了這段音樂(lè),想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說(shuō):這段音樂(lè)很慢,叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。2、聽第二段音樂(lè),要求幼兒講出音樂(lè)的快慢。聽了這段音樂(lè),想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說(shuō):叔叔阿姨跳得很快,因?yàn)檫@段音樂(lè)是快的)。3、讓幼兒聽第三段音樂(lè),以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象,這時(shí)叔叔阿姨干什么?4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂(lè)曲,教師可配上語(yǔ)言(可以事先準(zhǔn)備好的,也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容,教師即興組織的)。如第一段音樂(lè)可配上:"在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨,住著許多勤勞的叔叔阿姨,這天,晚霞映紅了天邊,他們結(jié)束了一天愉快的勞動(dòng),來(lái)到了小河邊,唱著動(dòng)聽的'歌,跳著優(yōu)美的舞"。第二段音樂(lè)可配上:"聽,他們?cè)匠綒g樂(lè),瞧,他們?cè)匠接袆?,啊,他們?cè)诔韪璩覀兊纳疃嗝篮谩H?、引?dǎo)幼兒在欣賞樂(lè)曲過(guò)程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂(lè),開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂(lè)和哪一段音樂(lè)一樣?通過(guò)不斷欣賞,讓幼兒知道舞曲是(aba)三段體的結(jié)構(gòu)形式。四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞,體驗(yàn)舞曲的優(yōu)美、柔和。1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動(dòng)作,用身體和手臂表現(xiàn)樂(lè)曲的柔美。3、幼兒持鈴鼓隨音樂(lè)練習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)曲的優(yōu)美、柔和。舞蹈室小班教案篇4設(shè)計(jì)思路:1.情感的體驗(yàn):小班幼兒對(duì)物體的美感和形象思維還處于啟蒙階段,雖然他們有豐富的想象力,但是沒(méi)有能力去表現(xiàn),這時(shí)我們需要的就是幫助幼兒?jiǎn)酒鸨憩F(xiàn)物體清晰的意象,從而慢慢激發(fā)幼兒想畫的欲望。在這個(gè)活動(dòng)中從音樂(lè)入手結(jié)合幼兒平時(shí)觀察到的樹葉飛舞的情景進(jìn)行想象,從語(yǔ)言說(shuō)的想象再到用動(dòng)作自由表現(xiàn)的想象,從靜到動(dòng),充分地調(diào)動(dòng)了幼兒參與的興趣,也滿足了他們情感的需要,幼兒在情感激發(fā)的前提下,來(lái)參與美術(shù)活動(dòng)。2.情境的創(chuàng)設(shè):在這個(gè)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了給小樹葉拍照的游戲情境也是符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)做任何事其實(shí)都是游戲,對(duì)于美術(shù)活動(dòng)其實(shí)也是一種表現(xiàn)、宣泄自己情緒情感的一種游戲。用拍照的這個(gè)游戲情境可以淡化幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的痕跡,讓他們?cè)趧?dòng)動(dòng)玩玩中來(lái)得到繪畫的樂(lè)趣。3.形式的多樣:在小班這個(gè)年齡段如要求孩子反復(fù)用一種工具來(lái)繪畫或是涂色,那么幼兒將會(huì)失去興趣,(教案來(lái)源:)我們將不同的繪畫的材料如棉簽蘸了顏料來(lái)表現(xiàn)、彩色的蠟筆來(lái)表現(xiàn)等,最后展示他們作品的時(shí)候可以放在一個(gè)大的秋天樹林的背景圖中,這樣雖然是用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)小樹葉的動(dòng)態(tài),但豐富的色彩的渲染與音樂(lè)的烘托,讓幼兒從視聽的美感刺激進(jìn)一步上升到了情感的共鳴。活動(dòng)目標(biāo):1.在情境中能用簡(jiǎn)單地線條來(lái)表現(xiàn)樹葉跳舞的各種姿態(tài)。2.大膽添畫,感受畫面的動(dòng)感美。3.愿意用肢體語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)樹葉落下的動(dòng)作,體驗(yàn)參與活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.背景圖(大樹、落葉)、ppt、背景音樂(lè)。2.樹葉貼紙、油畫棒?;顒?dòng)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入。1.欣賞樹葉飄落的ppt。師:美麗的秋天來(lái)到了,小樹葉從樹上飄下來(lái),跳起了快樂(lè)的舞蹈。2.猜猜小樹葉在空中可能會(huì)做什么呢?(播放歡快的'背景音樂(lè))二、情境表演。1.幼兒扮演小樹葉,跟著音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)小樹葉歡快舞蹈。小小落葉輕又輕,像飛舞的蝴蝶,像漂亮的蘑菇傘,像快樂(lè)的小精靈,飄在美麗的秋天里。2.音樂(lè)停止時(shí)請(qǐng)幼兒擺一個(gè)造型。師:請(qǐng)你們也來(lái)做小樹葉,跟著音樂(lè)一起跳舞,想想你會(huì)怎么跳,音樂(lè)停止時(shí)請(qǐng)擺一個(gè)你覺得最好看的動(dòng)作。三、給小樹葉拍照。1.教師示范:給小樹葉來(lái)拍個(gè)照。師:小樹葉們的舞蹈真優(yōu)美,我要拍個(gè)照。2.請(qǐng)一幼兒擺好造型,其他幼兒仔細(xì)觀察手和腳的動(dòng)作。師:這片小樹葉的手是往哪里的?腳呢?(邊引導(dǎo)幼兒說(shuō),老師邊在樹葉上用筆畫出手和腳相應(yīng)的線條來(lái)表現(xiàn)樹葉跳舞的姿態(tài))照片拍好了,看看和這片小樹葉跳的舞一樣嗎?3.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒來(lái)給小樹葉拍照。師:誰(shuí)也想來(lái)給其他的小樹葉拍個(gè)照呢?拍照的時(shí)候要仔細(xì)看好小樹葉的手和腳,做的什么樣的動(dòng)作。師:我再請(qǐng)一片小樹葉來(lái)擺造型。四、幼兒繪畫,嘗試用簡(jiǎn)單地線條來(lái)表現(xiàn)樹葉跳舞的樣子。師:還有很多的小樹葉都想拍跳舞的照片,你們?cè)敢馊椭鼈儐?想想小樹葉在跳舞的時(shí)候它臉上會(huì)有什么樣的表情呢?對(duì)了,笑起來(lái)拍出來(lái)的照片會(huì)漂亮哦!鼓勵(lì)幼兒大膽添畫,教師巡回指導(dǎo)。五、展示欣賞作品。請(qǐng)幼兒把拍好的照片展示在大樹林背景圖中。師:你的小樹葉是怎么跳舞的?你最喜歡哪片小樹葉跳的舞呢?我們一起來(lái)跟著小樹葉跳一個(gè)舞吧!舞蹈室小班教案篇5教材分析:通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)和區(qū)角練習(xí)的鞏固,我們小班幼兒對(duì)編織活動(dòng)有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),嘗試在平面進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織。其實(shí)編織活動(dòng)很豐富除了材料的選擇上很廣泛,在形式上也涉及很多。于是我就用打單結(jié)的方法嘗試新的編織活動(dòng),打破以往在平面上編織的手法,讓幼兒動(dòng)起小手來(lái)為小螃蟹的腳打繩結(jié),打繩結(jié)也有很多:如打單結(jié)、單套結(jié)、雙套結(jié)等,這次教學(xué)活動(dòng)我采用最簡(jiǎn)單的打單結(jié),通過(guò)動(dòng)物的形象特征來(lái)展開教學(xué)?;顒?dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)穿孔用打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。2.體驗(yàn)編織活動(dòng)的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)穿孔并套上吸管。活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。活動(dòng)準(zhǔn)備:已塑封好打孔好的小螃蟹、中國(guó)結(jié)繩、已剪好的'吸管。活動(dòng)過(guò)程:一、出示小螃蟹,激發(fā)幼兒的興趣1.今天老師請(qǐng)來(lái)了一位好朋友,它是誰(shuí)呀?(與小螃蟹打招呼)2.小螃蟹有幾只腳啊?3.教師小結(jié):小螃蟹有八只腳和兩個(gè)大鉗子。4.今天我們用編織的方法中的打單結(jié)來(lái)制作小螃蟹的腳。二、啟發(fā)幼兒做小螃蟹的腳1.介紹做小螃蟹的腳的材料:繩子、吸管。2.繩子可以怎么用呢?請(qǐng)幼兒大膽表述。3.吸管和繩子怎么利用?4.教師講解制作的方法:用一根繩子穿孔,將繩子對(duì)齊后串上吸管后再打個(gè)單結(jié)。5.請(qǐng)一位幼兒嘗試打單結(jié)。三、幼兒操作1.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。2.幼兒自主選擇材料進(jìn)行編織活動(dòng)。四、作品展示我們一起來(lái)看看哪只小螃蟹最開心活動(dòng)反思:在活動(dòng)前,我琢磨著教案還只是邊講邊示范,之后我思考覺得這是我們第一次接觸打單結(jié),會(huì)不會(huì)太難?于是在課前我又畫了單結(jié)圖譜,用圖譜結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)操作雙管齊下,效果非常的顯著,幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的很開心,樂(lè)在其中!拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。舞蹈室小班教案篇6目標(biāo):1.能用大圓、小圓等繪畫小雪人。2.學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。準(zhǔn)備:1.參加過(guò)堆雪人的活動(dòng)。2.淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。過(guò)程:1.繪畫小雪人的興趣。·下雪了,我們可以做什么游戲?2.欣賞范畫?!ば⊙┤耸鞘裁礃幼拥?·刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來(lái)?,讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。3.幼兒操作,教師指導(dǎo)?!そ處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象?!ぬ嵝延變河眯∨殴P沿著一個(gè)方向刷底色。4.展覽作品,欣賞成果。建議:區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。評(píng)價(jià):能畫出小雪人形象?;顒?dòng)反思:在本次教學(xué)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對(duì)雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過(guò)程中,始終保持著濃厚的'興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個(gè)孩子都很有成就感。舞蹈室小班教案篇7活動(dòng)目標(biāo):1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、布置歡慶元旦場(chǎng)地。2、氣球,十二生肖卡片3、塑料呼啦圈、塑料筐,紙球?;顒?dòng)過(guò)程:幼兒隨音樂(lè)《小鞭炮》隨意做動(dòng)作入場(chǎng)一、教師出場(chǎng)炮竹聲聲,新年到,辭舊迎新真熱鬧,過(guò)去的一年我的們攜手走過(guò),有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,孩子是我的們的未來(lái),我的們的驕傲,看著他們一天天長(zhǎng)大,我的們自豪,我的們欣慰,新的一年新的希望,我的們歡歌,我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻,大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序:第一項(xiàng)問(wèn)候時(shí)刻,第二項(xiàng)幼兒學(xué)習(xí)成果展示,第三項(xiàng):親子制作,第四項(xiàng):親子游戲。下面進(jìn)行第一項(xiàng):過(guò)去的一年,我的們伴隨著爸爸媽媽的愛,伴隨著伙伴的愛,如今我的也要表達(dá)我的的愛,愛你我的會(huì)親親你,愛你我的會(huì)抱抱你。請(qǐng)小朋友隨著美妙的音樂(lè)站起來(lái),用你喜歡的方式問(wèn)候爸爸媽媽,問(wèn)候朋友吧,幼兒隨音樂(lè)與家長(zhǎng),同伴互相問(wèn)好,擁抱。二、成果展示:在過(guò)去的一學(xué)期我的們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)欣賞我的們的匯報(bào)活動(dòng),伴隨著新年的到來(lái),我的們的新年祝福也開始了:1、請(qǐng)欣賞英文歌曲《新年好》2、奇妙的山谷趣事多,山谷回音真好聽請(qǐng)欣賞歌曲《山谷回音真好聽》3、我的是中國(guó)娃,我的們愛祖國(guó),國(guó)旗飄飄多美麗,我的向國(guó)旗敬個(gè)禮,請(qǐng)欣賞歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》4、勤快的孩子人人愛,懶惰的孩子沒(méi)人喜歡,請(qǐng)欣賞《勤快人和懶惰人》,5、一匹大馬沒(méi)尾巴,一只小兔圓耳朵,哎,真是粗心的小畫家,請(qǐng)欣賞歌曲《
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