2024年秋季學期新青島版（63制）數學3年級上冊課件 第4單元 信息窗2 11~20數的加減法

四漂亮的粘貼畫信息窗211——20數的加減法

情景導入你能提出什么問題？你問我說一共用了多少個

？大樹用了10個

，小樹用了3。103+=（個）你問我說103+=（個）11，12，13。13一共用了多少個

？接著往下數。你問我說103+=（個）13一共用了多少個

？我來擺一擺1個十加3個一就是（

）。13你問我說103+=（個）13一共用了多少個

？1個十加3個一合起來是（

）。我來撥一撥。13你問我說一共用了多少個

？3+=（個）也可以這樣算……1013你問我說加數加數和小試牛刀1．一共有多少根小棒？1個十和4個一合起來是()。還可以這樣算：4＋＝(根)14加數加數和141014小試牛刀2．(易錯題)一共要做多少個風箏？10＋6

16還剩下多少個

？你問我說1510－=（個）1510－=（個）你問我說5還剩下多少個

？15表示1個十和5個一，去掉1個十，還剩5個一。1510－=（個）你問我說5還剩下多少個

？我來撥一撥。1510－=（個）你問我說5還剩下多少個

？我用想加法算減法的方法。我知道10+（5）=15,所以15－10=（

5）。還剩下多少個

？你問我說1510－=（個）5你問我說15－10=5被減數減數差你問我說你會計算14－4嗎？14表示1個十和4個一，去掉4個一，還剩1個十。我知道10+4=14，所以14-4=10。14－4=10小試牛刀1．拿走10塊，還剩下多少塊？6減數差161十6一66小試牛刀2．(易錯題)媽媽在某水果店的網上店鋪搶到了下面的優(yōu)惠券，媽媽買了17元的水果，使用優(yōu)惠券后應付多少元？17>1517－7＝10(元)1.算一算。10+2=10+4=10+6=10+9=2+10=4+10=6+10=9+10=1212141416161919當堂檢測2.填一填，算一算。9

10

19當堂檢測10

7

1717

7

1017

10

7（選題源于課本練習應用）當堂檢測9

10

194

10

1414

4

1014

10

4（選題源于課本練習應用）3.算一算。11-1=17-7=18-8=19-9=11-10=17-10=18-10=19-10=101010101789當堂檢測4.看圖列算式。13－3

1015－5

1013本15個當堂檢測當堂檢測10+

6

1612－2

10（選題源于課本練習應用）當堂檢測5.看圖列算式。5+

10

1512<15（選題源于課本練習應用）當堂檢測6.看圖列算式。17617>6（選題源于課本練習應用）謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，