第二單元測(cè)試（單元測(cè)試）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

第二單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)（滿分:100分完卷時(shí)間:120分鐘）第一部分：積累與應(yīng)用看拼音,結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。qīngliáng的秋雨趁你沒(méi)liúyì，用五彩的yánliào裝點(diǎn)了群山，又用神奇的畫(huà)筆勾勒出fēngshōu的景象。紀(jì)念館里，一張張yóupiào整齊地páiliè在展柜中。二、選擇題3.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的是哪一項(xiàng)（）A.低吟（yín）繽紛（bīng）B.鑰匙（chí）遼闊（niáo）C.棕色（zōng）喇叭（lǎ）D.雨靴（xuē）洼地（wà）4.下列哪個(gè)選項(xiàng)中“挑”字的讀音和其他三項(xiàng)不同？（）A.挑撥B.挑逗C.挑選D.挑燈夜戰(zhàn)5.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)（）A.水泥院墻B.寒霜甜橙C殘菊放睛D.規(guī)則贈(zèng)送6.下列加點(diǎn)字雨“白云生處有人家”中的“生”意思形同？？（）A.生物B.師生C.生病D.醫(yī)生7.借助近義詞判斷,下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)與括號(hào)中的詞語(yǔ)相互替換不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?（）A.明朗的天空中飄動(dòng)著愜意的浮云,令人心曠神怡。(明亮)B.書(shū)中精彩的情節(jié)頻頻出現(xiàn)在我的腦海中,揮之不去。(偶爾)C.這廣袤的田野好似一幅多彩的油畫(huà),平展地鋪在大地上。(平整)D.在一堆凌亂的書(shū)中,他找到了丟失多日的書(shū)簽。(雜亂)8.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?（）A.一望無(wú)際的沙灘上,各種顏色的貝殼碎片在閃閃發(fā)光B.秋天,層林盡染的景致好像一幅畫(huà)家精心描繪的油畫(huà)。C.培培忐忑不安地想著:“媽媽看見(jiàn)我的衣服破了個(gè)洞,會(huì)不會(huì)生氣呢?”D.那是一個(gè)天高云淡的中午,知了高聲叫著,路邊的狗不停地吐著舌頭。9.下列詩(shī)句與描寫(xiě)的季節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的是哪一項(xiàng)?（）A.荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。(秋天)B.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。(夏天)C.遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。(冬天)D.碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。(春天)10.“每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上?！毕铝袑?duì)這句話理解不正確的是哪一項(xiàng)?（）A.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,“小巴掌”指的是梧桐樹(shù)的落葉B從這句話中我們可以感受到作者對(duì)梧桐樹(shù)落葉的喜愛(ài)之情C.聯(lián)系上下文可以知道“熨帖”是指緊密地貼合在水泥道上,D.從這句話可以看出鋪滿梧桐樹(shù)落葉的水泥道又臟又亂。下面這段話的主要意思是什么?（）秋天，到處洋溢著成熟的氣息。金黃的稻谷像害羞的小姑娘，一直低著頭;高粱像喝醉了酒的大漢,從臉上一直紅到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;紅燈籠似的蘋(píng)果、金燦燦的橘子令人垂誕三尺……A高粱像喝醉了酒的大漢。B秋天,到處洋溢著成熟的氣息。C雪白的棉花堆成了小山D.紅燈籠似的蘋(píng)果十分誘人12.下列說(shuō)法有誤的是哪一項(xiàng)?（）A《秋天的雨》以秋雨為線索,思現(xiàn)了秋天的美麗與歡樂(lè)。B《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的情感。C《夜書(shū)所見(jiàn)》這首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)秋季的喜愛(ài)與贊美之情。D《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》一文向我們展現(xiàn)了秋的生機(jī)與活力，三、填空題。13.是給田野的，看田野像。橙紅色是給的，橘子、柿子，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！得到的就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……。14.杜牧秋行山中,看到滿山的紅葉,他吟誦道：“，。”蘇軾想讓好友劉景文記住一年中最美的風(fēng)光,于是揮筆寫(xiě)下：“，?！鼻镲L(fēng)吹動(dòng)梧桐葉,詩(shī)人葉紹翁不禁思念起自己的家鄉(xiāng),于是他寫(xiě)道：“，?！钡诙糠郑洪喿x與鑒賞四、閱讀文本，回答問(wèn)題秋之神韻我愛(ài)秋，不只愛(ài)它令人贊美的顧果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我還愛(ài)它令人向往的神韻。秋,沒(méi)有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠,它猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍、時(shí)而戛然而止的駿馬,猶如飽經(jīng)滄桑、豁達(dá)開(kāi)朗的將軍,猶如從容飄逸、劃過(guò)夜空的流星……秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不夾雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有金黃的稻田、恬靜的街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲,與清激見(jiàn)底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年:年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺,一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng),他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。人們胸懷坦蕩,以誠(chéng)相待。秋天，總能給人自自然然、爽爽快快的感覺(jué)。清爽、熱情與真誠(chéng),不加雕琢的自然流露,如行云流水般抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟酒的神韻。啊,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。作者所愛(ài)的秋之神韻,指的是什么?（）坦蕩自然B.高潔瀟灑C.爽快成熟D.猜疑做作“風(fēng)中飄酒黃葉的颯颯聲,與清澈見(jiàn)底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。”這一畫(huà)面體現(xiàn)了秋怎樣的特點(diǎn)？（）熱情B.真誠(chéng)C.冷漠D.清爽聯(lián)系上下文進(jìn)行思考,對(duì)第4自然段中“神采飛揚(yáng)”一詞理解最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)?（）A.年輕人滿懷信心。B.年輕人精神飽滿C.年輕人步履輕快D.年輕人胸懷坦蕩。18.第3自然段中,作者圍繞秋的特點(diǎn)寫(xiě)到了哪些景物？19.在你的眼中,秋天是什么樣的?結(jié)合你看到的有關(guān)秋天的景物寫(xiě)一寫(xiě)（二）秋晨秋天的黎明時(shí)分，四下里一片寂靜,聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲響。向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)絲絲縷(I)縷的乳白色的薄霧,悄悄地從花草間漫到樹(shù)林中,在家家戶戶的房頂上無(wú)聲無(wú)息地流動(dòng)著、翻滾著。深藍(lán)色的天幕上,幾顆星星毫無(wú)表情地眨著眼睛。過(guò)了一會(huì)兒,天邊漸漸發(fā)白,太陽(yáng)微微探出腦袋,露出小半張通紅通紅的圓臉。濃霧在慢慢消退,瞬間,又潮汐似的漲了過(guò)來(lái),整個(gè)田野一下子全籠罩在白茫茫之中。太陽(yáng)此時(shí)變得朦(méng)朦朧(1óng)朧的,像褪(tuì)了色的紅紙,毫無(wú)光澤地貼在公路盡頭的那片白楊樹(shù)林里。天地間灰蒙蒙一片，幾乎分不清東南西北。行人像被舞臺(tái)上的聚光燈籠罩著，無(wú)論走到哪兒,濃霧都如冷美人似的飄過(guò)來(lái),避開(kāi)去,再繞上前,撩(liá0)撥你的頭發(fā)，想趕又趕不走，想揮又揮不去。終于,緋紅的太陽(yáng)從那片白楊樹(shù)林里躍了出來(lái),像紅燈籠一樣堅(jiān)定地高懸于碧藍(lán)的天邊，開(kāi)始它一日全新的征程。天地間頓時(shí)像被注入了無(wú)限的希望和無(wú)窮的力量,重新抖擻(sǒu)起了精神。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,有人快樂(lè)地唱起了水鄉(xiāng)民歌歌聲在寧?kù)o的田野上空久久回蕩，并穿透晨霧越飄越遠(yuǎn)。公路兩旁的稻田不斷地散發(fā)出成熟的芳香,只是稻穗上還懸浮著一層薄薄的晨霧。一陣陣涼絲絲的晨風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),半空中好像多了只看不見(jiàn)的口袋,自南而北緩緩地把這些僅剩的薄霧也統(tǒng)統(tǒng)收了進(jìn)去。哦，嶄新的一天開(kāi)始了，多么迷人的水鄉(xiāng)秋晨!文本描寫(xiě)的是哪里的秋晨美景？（）A.田野B.公路盡頭C.水鄉(xiāng)D.白楊樹(shù)林21.作者在描寫(xiě)太陽(yáng)的顏色時(shí)沒(méi)有提到下列哪一種說(shuō)法?（）A.通紅通紅的B.像紅燈籠一樣C.像褪了色的紅紙D.泛出淡紅色22.下列哪一項(xiàng)是文中所描繪的日出順序?（）①太陽(yáng)從樹(shù)林中躍出。②太陽(yáng)露出小半張圓臉。③太陽(yáng)變得朦朧起來(lái)④天幕上分布著幾顆星星。A.②④③①B.③④②①C.④②③①D.④①③②23.“太陽(yáng)此時(shí)變得朦朦朧朧的”中的“朦朦朧朧”是什么意思?你是用什么方法理解的?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。24.秋天的清晨帶給了你怎樣的感受?試著寫(xiě)一寫(xiě)第三部分：表達(dá)與交流25.在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,有趣的、驚奇的、新鮮的事情時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)選擇一件令你印象最為深刻的事,以日記的形式記錄下來(lái)。要求:①按照日記的格式,將日期、天氣寫(xiě)清楚;②在日記中要表達(dá)出真情實(shí)感。參考答案識(shí)字與寫(xiě)字一、看拼音,結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)清涼留意顏料豐收郵票排列二、單項(xiàng)選擇題3.C4.C5.C6.C7.B8.D9.C10.D11.B12.C三、填空題13.金黃色金色的海洋果樹(shù)你急我碰菊花仙子顏色14.停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動(dòng)客情閱讀與鑒賞（一）B16.D17.B18.作者寫(xiě)了高闊的天空、平坦的大地、金黃的稻田、恬靜的街道、飄灑的黃葉