小紅帽教案課件

小紅帽教案ppt課件contents目錄引言故事情節(jié)梳理語言點(diǎn)講解互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)德育滲透與教育課堂小結(jié)與延伸01引言描述小紅帽的形象、年齡、性格特點(diǎn)等，使幼兒對(duì)故事角色有初步的認(rèn)識(shí)和了解。小紅帽角色介紹簡(jiǎn)述小紅帽去看望生病的外婆途中遇到狼的故事情境，激發(fā)幼兒對(duì)故事情節(jié)的興趣和好奇心。故事情境導(dǎo)入小紅帽故事背景通過小紅帽的故事，教育幼兒在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，不隨意相信陌生人，提高自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)安全意識(shí)通過講述和討論故事情節(jié)，幫助幼兒豐富詞匯、提高口語表達(dá)能力，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與到故事中。提升語言表達(dá)能力引導(dǎo)幼兒感受小紅帽與外婆之間的親情，以及小紅帽勇敢面對(duì)困難的勇氣，促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展。增強(qiáng)情感體驗(yàn)教育目標(biāo)與意義通過PPT課件的展示，幫助教師更加生動(dòng)形象地呈現(xiàn)故事內(nèi)容，提高教學(xué)效果。利用PPT課件中的圖片、音頻和視頻等多媒體元素，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對(duì)故事內(nèi)容的興趣和學(xué)習(xí)欲望。課件制作目的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣輔助教學(xué)02故事情節(jié)梳理一個(gè)可愛的小女孩，穿著紅色的帽子和披風(fēng)，聰明勇敢，善良熱心，去看望生病的奶奶。小紅帽狼獵人故事的反派角色，狡猾兇狠，想要吃掉小紅帽和奶奶。故事的英雄角色，聰明勇敢，及時(shí)出現(xiàn)救了小紅帽和奶奶。030201小紅帽角色介紹開頭發(fā)展高潮結(jié)尾故事情節(jié)發(fā)展01020304小紅帽去看望生病的奶奶，路上遇到狼。狼設(shè)計(jì)陷害小紅帽和奶奶，獵人出現(xiàn)救了他們。小紅帽和奶奶被狼追趕至懸崖邊，獵人英勇救援。小紅帽、奶奶和獵人安全回家，狼受到懲罰。分析小紅帽的勇敢和狼的狡猾，提醒學(xué)生不要輕信陌生人。小紅帽遇到狼分析獵人的英勇和聰明，教育學(xué)生要勇敢面對(duì)困難，善于尋求幫助。獵人救援分析狼的行為和下場(chǎng)，教育學(xué)生要遵守法律法規(guī)，不要做出傷害他人的行為。狼受到懲罰關(guān)鍵情節(jié)分析03語言點(diǎn)講解對(duì)故事主人公的稱呼，需要講解其角色特征和性格特點(diǎn)。小紅帽故事中的反派角色，需要解釋其象征意義和危害性。狼故事中的重要角色，需要描述其與小紅帽的關(guān)系和作用。奶奶故事中的場(chǎng)景，需要講解其在故事中的作用和意義。森林、路、房子等重點(diǎn)詞匯解析“請(qǐng)帶我去……”小紅帽請(qǐng)求狼帶路的句型，需要解釋其用法和情境?！澳闶钦l？”、“你從哪里來？”等故事中角色之間的交流句型，需要講解其用法和情境。關(guān)鍵句型結(jié)構(gòu)通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用故事中的語言進(jìn)行交流。舉例說明如何在日常生活中運(yùn)用故事中的語言進(jìn)行表達(dá)和交流。讓學(xué)生運(yùn)用故事中的語言進(jìn)行創(chuàng)造性寫作或口語表達(dá)。語言運(yùn)用實(shí)例04互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)角色性格分析讓孩子們分析故事中各角色的性格特點(diǎn)，如小紅帽的善良、狼的狡猾等，增強(qiáng)孩子們對(duì)人物形象的印象和理解。故事情節(jié)提問針對(duì)故事情節(jié)，提出引導(dǎo)性問題，如“小紅帽為什么要去看奶奶？”等等，讓孩子們積極思考和回答問題。道德觀念討論通過提問引導(dǎo)孩子們討論故事中所蘊(yùn)含的道德觀念，如“為什么不能隨便相信陌生人？”等等，幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀。問題設(shè)置與討論表演指導(dǎo)對(duì)孩子們進(jìn)行表演指導(dǎo)，幫助他們理解角色，表現(xiàn)角色的情感和性格特點(diǎn)，同時(shí)注重臺(tái)詞的準(zhǔn)確和流暢。道具與服裝為表演準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的道具和服裝，如小紅帽的紅帽子、狼的尾巴等，增強(qiáng)表演的趣味性和真實(shí)感。角色分配根據(jù)故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，為孩子們分配角色，讓他們扮演小紅帽、奶奶、狼等角色，參與表演。角色扮演與表演續(xù)寫故事讓孩子們發(fā)揮自己的想象力，續(xù)寫小紅帽的故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和寫作能力。情境設(shè)想設(shè)定一些與小紅帽故事相關(guān)的情境，讓孩子們?cè)O(shè)想并描述小紅帽和奶奶遇到危險(xiǎn)的情境和解決辦法，鍛煉他們的應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維拓展05德育滲透與教育引導(dǎo)學(xué)生通過故事中小紅帽獨(dú)自走進(jìn)森林、面對(duì)野狼的情節(jié)，理解勇敢的內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。勇敢品質(zhì)分析小紅帽對(duì)奶奶的關(guān)心和幫助，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到善良的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，形成積極向上的價(jià)值觀。善良品質(zhì)勇敢善良品質(zhì)培養(yǎng)安全意識(shí)通過講解小紅帽在森林中遇到野狼的情節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)。自救自護(hù)能力教授學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何自救和尋求幫助，讓學(xué)生掌握基本的安全防范知識(shí)和自救技能。自我保護(hù)意識(shí)提升VS通過故事中小紅帽對(duì)奶奶的關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家庭親情的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，珍惜家庭溫暖。社會(huì)關(guān)愛拓展到社會(huì)層面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心弱勢(shì)群體，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。家庭親情關(guān)愛他人情感傳遞06課堂小結(jié)與延伸回顧小紅帽故事情節(jié)，強(qiáng)調(diào)故事主旨。小紅帽故事概述分析小紅帽、狼、獵人等角色特點(diǎn)，幫助學(xué)生深入理解故事。角色特點(diǎn)分析引導(dǎo)學(xué)生思考小紅帽故事帶來的啟示，如防范陌生人、保護(hù)自己等。故事啟示故事主題回顧03學(xué)生表現(xiàn)亮點(diǎn)發(fā)掘?qū)W生在課堂討論、角色扮演等環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)。01學(xué)生參與度總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的參與度，表揚(yáng)積極發(fā)言、認(rèn)真聽講的同學(xué)。02學(xué)生掌握情況通過提問、小測(cè)驗(yàn)等方式，了解學(xué)生對(duì)小紅帽故事的掌握情況，并針對(duì)不足之處進(jìn)行補(bǔ)充講解。學(xué)生表現(xiàn)總結(jié)復(fù)述故事要求學(xué)