八年級語文上冊單元寫作專練 說明事物要抓住特征作業(yè)_第1頁
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文檔簡介

人教廣東八年級上第五單元單元寫作專練說明事物要抓住特征一、寫作導(dǎo)航二、寫作實(shí)踐中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長。中華文化在唐詩宋詞的意蘊(yùn)里,在書法國畫的神韻里,在春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗里,在善良誠信、謙讓友愛的品行里……請以《______里的文化》為題,寫一篇作文。要求:

(1)補(bǔ)全題目;(2)不少于500字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;(4)除詩歌外,文體不限。思路點(diǎn)撥文化包括物質(zhì)文化、社會文化、哲學(xué)文化等。中華文化的內(nèi)容浩如煙海,滲透于我們生活的方方面面,我們隨時(shí)隨地都能感受到。寫作時(shí),要注意化虛為實(shí),以“具體”詮釋“抽象”,比如以詩歌、書法、繪畫、茶藝等去詮釋文化的內(nèi)涵,使文章具體可感,還可以運(yùn)用以小見大的寫法,在“細(xì)節(jié)”處呈現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵。例文賞析《紅樓夢》取名里的文化作為我國古典小說藝術(shù)巔峰的《紅樓夢》,其中的人物有幾百個。而更難能可貴的是,“一姓一名皆具精意”,其藝術(shù)成就令人震撼。引用對《紅樓夢》的評價(jià)語言,增強(qiáng)了文章的說服力。透過人物名字可窺見作者取名藝術(shù)的高超。作者給人物取名的基本方法是諧音雙關(guān),不僅與其身份、作為、性格、命運(yùn)相一致,而且與整個《紅樓夢》故事密切相關(guān),甚至是推動情節(jié)發(fā)展不可或缺的一部分。人名推動情節(jié)展開、表現(xiàn)主題。甄士隱的諧音是“真事隱”,賈雨村的諧音則是“假語存”,而賈雨村的名更直接:“賈化”,其實(shí)就是“假話”的意思。這兩個人的名字,實(shí)際蘊(yùn)含了曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》的基本方法,那就是將真正發(fā)生的事情“隱”去,而重新虛構(gòu)一些“假”事來進(jìn)行創(chuàng)作。這兩個人的取名還暗含了小說的主題思想,即“假作真時(shí)真亦假,無為有處有還無”。甄士隱和賈雨村這兩個人物,在整部作品中起到了推動情節(jié)展開的作用,預(yù)示了寧榮二府必然敗落的結(jié)局。人名推動情節(jié)的發(fā)展?;魡?,甄士隱的家奴,諧音“禍起”,是《紅樓夢》第一回“甄士隱夢幻識通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀”中出現(xiàn)的人物。因霍啟小解,甄士隱的女兒英蓮才丟失,從而引發(fā)了后來香菱的故事。嬌杏,甄家的丫鬟,諧音“僥幸”,她應(yīng)該是《紅樓夢》中較為幸運(yùn)的女子之一了。她偶因一回頭,便為人上人,嫁給了賈雨村,很快被扶正。人名切合人物性格、命運(yùn)。甄英蓮諧音“真應(yīng)憐”,英蓮再出現(xiàn)時(shí)已經(jīng)被改名為香菱。馮淵諧音“逢冤”。馮淵遇英蓮一段,脂硯齋評為“真真是冤孽相逢”“又一首薄命嘆”。秦鐘諧音為“情種”。元春、迎春、探春、惜春諧音“原應(yīng)嘆息”,言其四人皆命運(yùn)不濟(jì),令人嘆息。對于書中的人名及相關(guān)事例,作者信手拈來,使文章內(nèi)容豐富有趣。人名表現(xiàn)作者的愛憎之情。如賈府的清客,皆是些單聘仁(善騙人)、詹光(沾光)、卜固修(不顧羞)之流,這些人名既揭示了這些烏合之眾的丑惡嘴臉,也諷刺了賈政、賈敬(假正經(jīng))之流的品位和德行,賈府上下皆是如此污穢之人在操縱,如何不垮臺?《紅樓夢》中的取名,匠心獨(dú)運(yùn),令人解不盡“其中味”。那么,解“其中味”就是在領(lǐng)悟文化,感悟人生,認(rèn)識社會。末尾句畫龍點(diǎn)睛,升華主題。點(diǎn)評取名藝術(shù)是《紅樓夢》的一大亮點(diǎn),也是中國古典小說史上罕見的一大藝術(shù)特色,有助于推動情節(jié)發(fā)展、暗示人物性格命運(yùn)、表現(xiàn)作者的愛憎之情等。作者運(yùn)用舉例子、引資料等說明方法,條理清晰地展現(xiàn)了《紅樓夢》里的取名文化,讓人讀起來倍覺生動有趣、鮮活靈動。三、寫作練習(xí)請你展開想象,以《我想設(shè)計(jì)一件這樣的校服》為題,寫一篇作文。要求:(1)文章要貼近生活,言之有物;(2)認(rèn)真書寫,力求工整美觀;(3)不少于500字;(4)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。思路點(diǎn)撥這次作文可寫想象類作文??梢栽趯懽髦羞\(yùn)用說明技巧,突出“這樣的校服”的具體特征,比如它設(shè)計(jì)時(shí)尚、功能獨(dú)特等,文章要條理清晰、重點(diǎn)突出。例文我想設(shè)計(jì)一件這樣的校服我想設(shè)計(jì)一件多功能、時(shí)尚的校服。這種新型校服采用了一種新型的面料,這種面料既防雨,又透氣,而且能防輻射。這種校服不但面料獨(dú)特、色彩繁多,更重要的是它還有許多你想象不到的功能。不信?請你親自來試一試,保證給你一個驚喜。假如在你上學(xué)、放學(xué)的路上,突然下起大雨,如果沒有雨具,同時(shí)又沒有躲雨的地方,你一定會被淋成落湯雞,說不定還會因此感冒。不過,你不要慌,我設(shè)計(jì)的這種校服,就能為你解決這個問題。當(dāng)下雨時(shí),你只要拉開校服衣領(lǐng)的拉鏈,將里面的防雨帽拿出來戴上就可以了,如果雨太大,你不僅可以將帽檐從帽子里拉出,讓寬大的帽檐替你遮風(fēng)擋雨,還可以將校服的下擺拉出來,讓它變得長一點(diǎn),以免把褲腿打濕。另外,我還給你備有一雙鞋套,讓你臨時(shí)套上,防止鞋被雨水打濕。在寒冷的冬天,學(xué)生們往往因?yàn)楹涠兊貌桓疑焓稚炷_,我設(shè)計(jì)的校服就能幫你解決這個問題。我仿照電熱毯將纖細(xì)的電阻絲植入衣服里,你只要按一下校服的第一顆扣子,不一會兒你就會感到溫暖。同時(shí),它還會散發(fā)出一股提神的清香,讓你精神百倍。在炎熱的夏天,你只要按一下校服的第二顆扣子,校服里的空調(diào)就會將涼氣傳遍你的全身,使你倍感清涼,而且涼氣中還有一股清香能夠起到驅(qū)蚊的作用。這種校服不但有以上功能,它還能保護(hù)你不受傷害。當(dāng)你遇到壞人時(shí),你可以將右衣袖上面的扣子按一下,里面便會噴射出催淚劑,讓你能避免遭到壞人的襲擊,而在這個時(shí)候,你就有充足的時(shí)間將左衣袖上的一個超薄的折疊式手機(jī)拿出來呼救,這是一款專為學(xué)生設(shè)計(jì)的只能撥打緊急求助電話的手機(jī)。這就是我理想中的

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