八年級語文上冊單元寫作專練 說明事物要抓住特征作業(yè)

人教廣東八年級上第五單元單元寫作專練說明事物要抓住特征一、寫作導(dǎo)航二、寫作實(shí)踐中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長。中華文化在唐詩宋詞的意蘊(yùn)里，在書法國畫的神韻里，在春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗里，在善良誠信、謙讓友愛的品行里……請以《______里的文化》為題，寫一篇作文。要求：

(1)補(bǔ)全題目；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；(4)除詩歌外，文體不限。思路點(diǎn)撥文化包括物質(zhì)文化、社會文化、哲學(xué)文化等。中華文化的內(nèi)容浩如煙海，滲透于我們生活的方方面面，我們隨時(shí)隨地都能感受到。寫作時(shí)，要注意化虛為實(shí)，以“具體”詮釋“抽象”，比如以詩歌、書法、繪畫、茶藝等去詮釋文化的內(nèi)涵，使文章具體可感，還可以運(yùn)用以小見大的寫法，在“細(xì)節(jié)”處呈現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵。例文賞析《紅樓夢》取名里的文化作為我國古典小說藝術(shù)巔峰的《紅樓夢》，其中的人物有幾百個。而更難能可貴的是，“一姓一名皆具精意”，其藝術(shù)成就令人震撼。引用對《紅樓夢》的評價(jià)語言，增強(qiáng)了文章的說服力。透過人物名字可窺見作者取名藝術(shù)的高超。作者給人物取名的基本方法是諧音雙關(guān)，不僅與其身份、作為、性格、命運(yùn)相一致，而且與整個《紅樓夢》故事密切相關(guān)，甚至是推動情節(jié)發(fā)展不可或缺的一部分。人名推動情節(jié)展開、表現(xiàn)主題。甄士隱的諧音是“真事隱”，賈雨村的諧音則是“假語存”，而賈雨村的名更直接：“賈化”，其實(shí)就是“假話”的意思。這兩個人的名字，實(shí)際蘊(yùn)含了曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》的基本方法，那就是將真正發(fā)生的事情“隱”去，而重新虛構(gòu)一些“假”事來進(jìn)行創(chuàng)作。這兩個人的取名還暗含了小說的主題思想，即“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無”。甄士隱和賈雨村這兩個人物，在整部作品中起到了推動情節(jié)展開的作用，預(yù)示了寧榮二府必然敗落的結(jié)局。人名推動情節(jié)的發(fā)展?；魡?，甄士隱的家奴，諧音“禍起”，是《紅樓夢》第一回“甄士隱夢幻識通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀”中出現(xiàn)的人物。因霍啟小解，甄士隱的女兒英蓮才丟失，從而引發(fā)了后來香菱的故事。嬌杏，甄家的丫鬟，諧音“僥幸”，她應(yīng)該是《紅樓夢》中較為幸運(yùn)的女子之一了。她偶因一回頭，便為人上人，嫁給了賈雨村，很快被扶正。人名切合人物性格、命運(yùn)。甄英蓮諧音“真應(yīng)憐”，英蓮再出現(xiàn)時(shí)已經(jīng)被改名為香菱。馮淵諧音“逢冤”。馮淵遇英蓮一段，脂硯齋評為“真真是冤孽相逢”“又一首薄命嘆”。秦鐘諧音為“情種”。元春、迎春、探春、惜春諧音“原應(yīng)嘆息”，言其四人皆命運(yùn)不濟(jì)，令人嘆息。對于書中的人名及相關(guān)事例，作者信手拈來，使文章內(nèi)容豐富有趣。人名表現(xiàn)作者的愛憎之情。如賈府的清客，皆是些單聘仁(善騙人)、詹光(沾光)、卜固修(不顧羞)之流，這些人名既揭示了這些烏合之眾的丑惡嘴臉，也諷刺了賈政、賈敬(假正經(jīng))之流的品位和德行，賈府上下皆是如此污穢之人在操縱，如何不垮臺？《紅樓夢》中的取名，匠心獨(dú)運(yùn)，令人解不盡“其中味”。那么，解“其中味”就是在領(lǐng)悟文化，感悟人生，認(rèn)識社會。末尾句畫龍點(diǎn)睛，升華主題。點(diǎn)評取名藝術(shù)是《紅樓夢》的一大亮點(diǎn)，也是中國古典小說史上罕見的一大藝術(shù)特色，有助于推動情節(jié)發(fā)展、暗示人物性格命運(yùn)、表現(xiàn)作者的愛憎之情等。作者運(yùn)用舉例子、引資料等說明方法，條理清晰地展現(xiàn)了《紅樓夢》里的取名文化，讓人讀起來倍覺生動有趣、鮮活靈動。三、寫作練習(xí)請你展開想象，以《我想設(shè)計(jì)一件這樣的校服》為題，寫一篇作文。要求：(1)文章要貼近生活，言之有物；(2)認(rèn)真書寫，力求工整美觀；(3)不少于500字；(4)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。思路點(diǎn)撥這次作文可寫想象類作文?？梢栽趯懽髦羞\(yùn)用說明技巧，突出“這樣的校服”的具體特征，比如它設(shè)計(jì)時(shí)尚、功能獨(dú)特等，文章要條理清晰、重點(diǎn)突出。例文我想設(shè)計(jì)一件這樣的校服我想設(shè)計(jì)一件多功能、時(shí)尚的校服。這種新型校服采用了一種新型的面料，這種面料既防雨，又透氣，而且能防輻射。這種校服不但面料獨(dú)特、色彩繁多，更重要的是它還有許多你想象不到的功能。不信？請你親自來試一試，保證給你一個驚喜。假如在你上學(xué)、放學(xué)的路上，突然下起大雨，如果沒有雨具，同時(shí)又沒有躲雨的地方，你一定會被淋成落湯雞，說不定還會因此感冒。不過，你不要慌，我設(shè)計(jì)的這種校服，就能為你解決這個問題。當(dāng)下雨時(shí)，你只要拉開校服衣領(lǐng)的拉鏈，將里面的防雨帽拿出來戴上就可以了，如果雨太大，你不僅可以將帽檐從帽子里拉出，讓寬大的帽檐替你遮風(fēng)擋雨，還可以將校服的下擺拉出來，讓它變得長一點(diǎn)，以免把褲腿打濕。另外，我還給你備有一雙鞋套，讓你臨時(shí)套上，防止鞋被雨水打濕。在寒冷的冬天，學(xué)生們往往因?yàn)楹涠兊貌桓疑焓稚炷_，我設(shè)計(jì)的校服就能幫你解決這個問題。我仿照電熱毯將纖細(xì)的電阻絲植入衣服里，你只要按一下校服的第一顆扣子，不一會兒你就會感到溫暖。同時(shí)，它還會散發(fā)出一股提神的清香，讓你精神百倍。在炎熱的夏天，你只要按一下校服的第二顆扣子，校服里的空調(diào)就會將涼氣傳遍你的全身，使你倍感清涼，而且涼氣中還有一股清香能夠起到驅(qū)蚊的作用。這種校服不但有以上功能，它還能保護(hù)你不受傷害。當(dāng)你遇到壞人時(shí)，你可以將右衣袖上面的扣子按一下，里面便會噴射出催淚劑，讓你能避免遭到壞人的襲擊，而在這個時(shí)候，你就有充足的時(shí)間將左衣袖上的一個超薄的折疊式手機(jī)拿出來呼救，這是一款專為學(xué)生設(shè)計(jì)的只能撥打緊急求助電話的手機(jī)。這就是我理想中的