六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案

學(xué)習(xí)習(xí)慣是否養(yǎng)成并實(shí)施預(yù)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)是否認(rèn)真、工整課堂表現(xiàn)上課是否認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、勤于思考、樂于表達(dá)識(shí)字寫字能準(zhǔn)確、熟練掌握本冊(cè)出現(xiàn)的一類生字會(huì)組詞，詞語(yǔ)盤點(diǎn)中讀讀寫寫的詞語(yǔ)會(huì)寫，讀讀記記中的詞語(yǔ)會(huì)認(rèn)閱讀能力課內(nèi)閱讀要求通順、流利讀文，會(huì)背的課文達(dá)到會(huì)背；課外閱讀：以教研室規(guī)定必讀書目為主，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，每周開展一節(jié)閱讀課，每月開展一次閱讀交流口語(yǔ)交際能根據(jù)每單元口語(yǔ)交際的要求積極發(fā)言，進(jìn)行得體、清習(xí)作能力和思考。(1)識(shí)字、寫字h險(xiǎn)文戶1.評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法生字、在詞語(yǔ)盤點(diǎn)(讀讀寫寫)中隨機(jī)抽查20個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生書寫；在詞語(yǔ)盤點(diǎn)(讀讀記記)中隨機(jī)抽查20個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良合格不合格教師評(píng)我會(huì)寫漢字，能按筆順在田字格里書寫，正整潔、美觀。漢字，能按筆順在田字格里書寫，書較整潔、看拼音寫漢字，能按筆順在田字格里書寫，書寫基本正確、不夠規(guī)范、不夠整潔、不夠美看拼音寫漢字，能按筆順在田字格里書寫，書寫不正確、不規(guī)范、不整潔、不美評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良合格不合格教師評(píng)我會(huì)認(rèn)，我會(huì)讀能準(zhǔn)確、流利認(rèn)讀20個(gè)詞語(yǔ)。能準(zhǔn)確、流利認(rèn)讀15--18個(gè)能準(zhǔn)確認(rèn)讀10個(gè)詞基本不會(huì)讀不認(rèn)識(shí)。(2)課文背誦和古詩(shī)文積累1.評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良合格不合格教師評(píng)我是朗誦家普通話語(yǔ)音準(zhǔn)確，背誦流利，停頓正確，能按課文內(nèi)容有感情表達(dá)，無(wú)普通話語(yǔ)背誦流利，停頓正確，錯(cuò)誤之處(字音普通話語(yǔ)音基本準(zhǔn)確，停頓基本正確，錯(cuò)誤之處不多普通話語(yǔ)音基本準(zhǔn)確，停頓基本正確，錯(cuò)誤之處多于6次。h險(xiǎn)文戶錯(cuò)誤之背等)不(3)朗讀評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良合格不合格教師評(píng)我是朗誦家普通話語(yǔ)音準(zhǔn)確，朗讀流利，停頓正確，能按課文內(nèi)容讀出不同的語(yǔ)氣，表達(dá)一定的感普通話語(yǔ)朗讀流利，停頓正確，錯(cuò)誤之處(讀錯(cuò)字音、多字、普通話語(yǔ)音基本準(zhǔn)確，停頓基本正確，錯(cuò)誤之處不多于6次。普通話語(yǔ)音基本準(zhǔn)確，停頓基本正確，錯(cuò)誤之處多于6次。h險(xiǎn)文戶情，無(wú)錯(cuò)多于3次。(4)口語(yǔ)交際2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良合格不合格教師評(píng)口語(yǔ)交際圍繞主題，用普通話清楚明白地表達(dá)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，能用語(yǔ)言打動(dòng)他人。圍繞主基本圍繞主題，勉強(qiáng)用普通話通順地離題或在表達(dá)中問(wèn)題較多。h險(xiǎn)文戶基礎(chǔ)知識(shí)三方面的內(nèi)容，通過(guò)看拼音寫詞語(yǔ)、選讀音、選字填空等內(nèi)容綜合考查學(xué)生在這三方面的積累和運(yùn)用情況，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的考查。月累中的成語(yǔ)、古詩(shī)詞、諺語(yǔ)、名言、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)，以及要求背誦的課文、經(jīng)典句段等；照應(yīng)等表達(dá)方式的感悟等。閱讀理解課內(nèi)閱讀，通過(guò)古詩(shī)、古文、精彩語(yǔ)段等內(nèi)容考查作者姓名、朝代、課文內(nèi)容填空、語(yǔ)句意思、內(nèi)容理解、情感體會(huì)等。課外閱讀，通過(guò)語(yǔ)音、字、詞、句、段、篇章以及文章內(nèi)容把握、情感體會(huì)、寫法領(lǐng)悟等內(nèi)容，考查學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，特別是考查詞句理解、內(nèi)容概括、把握文章條理、讀文提問(wèn)思考、讀文想象等能力，以及閱讀過(guò)程中對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行積累和運(yùn)用的能力。習(xí)作表達(dá)口語(yǔ)交際，通過(guò)具體的交際情境考查學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力，以及學(xué)生的參與意識(shí)和情感態(tài)度。實(shí)感，讓學(xué)生有話可說(shuō)，并能有創(chuàng)意地表達(dá)。40分鐘能完成