教師面試英語教案模板

教師面試英語教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

本教案適用于高中或初中年級的學(xué)生，具備基本的英語聽說讀寫能力，希望通過面試英語的學(xué)習(xí)，提高其在英語面試中的溝通能力和自信心。

三、授課時(shí)間

每課時(shí)45分鐘，共1課時(shí)。

四、授課教師

具備豐富英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉面試英語的技巧和要求的英語教師。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

-掌握面試英語的基本詞匯和常用句型；

-學(xué)會自我介紹、回答常見面試問題的技巧；

-能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的求職面試。

2、過程與方法目標(biāo)

-通過小組討論、角色扮演等互動形式，提高學(xué)生的英語溝通能力；

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；

-引導(dǎo)學(xué)生掌握面試技巧，提高面試自信心。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情；

-增強(qiáng)學(xué)生在面試場合中的自信心和應(yīng)變能力；

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-面試英語的基本詞匯和常用句型；

-自我介紹和回答常見面試問題的技巧；

-英語求職面試的流程和注意事項(xiàng)。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生的英語口語表達(dá)能力；

-學(xué)生的自信心和應(yīng)變能力；

-學(xué)生對面試場景的熟悉程度。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一段真實(shí)的英語面試視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注面試場景和英語溝通的重要性。

-邀請學(xué)生分享他們對面試的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2、新知講授（20分鐘）

-教師講解面試英語的基本詞匯和常用句型，如：self-introduction（自我介紹）、strengthsandweaknesses（優(yōu)勢和劣勢）、expectedsalary（期望薪資）等。

-通過示例和角色扮演，展示如何進(jìn)行自我介紹和回答常見面試問題。

-強(qiáng)調(diào)面試中的禮儀和注意事項(xiàng)。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的面試問題模板，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，模擬面試場景。

-學(xué)生在小組內(nèi)互相提問、回答，互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)表達(dá)方式。

-教師巡回指導(dǎo)，給予反饋和建議。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師選取幾名學(xué)生進(jìn)行模擬面試，讓其他學(xué)生觀察并評價(jià)。

-針對模擬面試中的不足，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生準(zhǔn)備一段自我介紹和回答幾個(gè)常見面試問題的英文稿。

-鼓勵學(xué)生在課后觀看更多英語面試視頻，了解不同類型的面試場景和應(yīng)對策略。

-提醒學(xué)生關(guān)注英語面試的實(shí)時(shí)資訊，為今后的實(shí)際面試做好準(zhǔn)備。

八、教學(xué)方法和手段

-采用互動式教學(xué)方法，包括小組討論、角色扮演、模擬面試等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻、音頻等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過查找資料、編寫英文稿等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價(jià)方式

-課堂練習(xí)：進(jìn)行小組合作的角色扮演練習(xí)，模擬真實(shí)的面試場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識。

-作業(yè)：布置學(xué)生課后編寫自我介紹和回答面試問題的英文稿，并要求進(jìn)行口語練習(xí)。

-評價(jià)方式：采用形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式。形成性評價(jià)包括課堂參與度、小組合作表現(xiàn)、模擬面試表現(xiàn)等；終結(jié)性評價(jià)則通過課后作業(yè)的質(zhì)量和口語表達(dá)能力的提升來進(jìn)行。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)PPT：包含面試英語的基本詞匯、句型、示例對話等內(nèi)容，便于學(xué)生視覺記憶。

-視頻資源：提供真實(shí)的英語面試視頻，幫助學(xué)生了解面試流程和技巧。

-音頻資料：提供英語自我介紹和面試回答的錄音，供學(xué)生模仿和練習(xí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，獲取更多面試技巧和詞匯學(xué)習(xí)資料。

-口語練習(xí)工具：使用語音識別軟件或應(yīng)用，幫助學(xué)生改善發(fā)音和語調(diào)，提高口語表達(dá)能力。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

-教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課是否涵蓋了面試英語的所有基礎(chǔ)知識，是否能夠滿足學(xué)生的實(shí)際需求，是否需要根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。

-教學(xué)方法方面：使用的互動式教學(xué)方法是否有效，學(xué)生是否積極參與，教學(xué)活動是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。

-課堂管理方面：課堂時(shí)間分配是否合理，教學(xué)節(jié)奏是否適中，學(xué)生是否能夠在有限的時(shí)間內(nèi)充分練習(xí)和掌握知識點(diǎn)。

-學(xué)生反饋方面：收集學(xué)生對課程內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂活動的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-教學(xué)效果方面：通過課后作業(yè)和評價(jià)方式，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)