2024年江蘇省蘇州市小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題及解答參考

2024年江蘇省蘇州市語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題目：請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列漢字。（1）jiānchī（）（2）lǚxíng（）（3）sèshū（）2、題目：請(qǐng)根據(jù)意思寫出下列詞語(yǔ)。（1）表示行動(dòng)遲緩，慢吞吞的樣子。（）（2）表示對(duì)別人的關(guān)心和愛護(hù)。（）（3）表示用言語(yǔ)或文字表達(dá)出來。（）3、選擇正確的讀音，把正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)里。（每小題2分，共4分）A.鮮(xiān)花B.鮮(xiǎn)見4、根據(jù)句子的意思，選擇合適的詞語(yǔ)填空。（每小題2分，共4分）()的陽(yáng)光灑在了大地上，一切都變得明亮起來。A.溫暖B.炎熱5、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.驚嘆（jīngzhàn）B.跌倒（diēdǎo）C.搬運(yùn)（bānyùn）D.拍打（pāidǎ）6、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.夢(mèng)寐以求（mèngmèiyǐqiú）B.眼疾手快（yǎnjíshǒukuài）C.奇珍異寶（qízhēnyìbǎo）D.一絲不茍（yīsībùgǒu）7、選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音，并解釋該字在詞中的意思。（2分）A.漂亮(piào)“漂亮”在這里讀作“piào”，意思是外觀好看，美觀。B.漂亮(piāo)“漂亮”如果讀作“piāo”，則意為停留在液體表面不下沉，但此選項(xiàng)不符合本詞意。9、題目：下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全相同的一組是：A.漫步、漫步、漫天、漫延B.躍進(jìn)、躍然、躍然紙上、躍然心動(dòng)C.捐獻(xiàn)、捐軀、捐贈(zèng)、捐助D.翻譯、翻譯、翻山越嶺、翻箱倒柜二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章題目：《秋天的禮物》秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。金黃的稻田里，農(nóng)民伯伯正忙著收割，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。在一片片稻田之間，偶爾可以看到孩子們嬉戲的身影，他們撿拾著遺落的稻穗，仿佛在尋找大自然的饋贈(zèng)。小明家住在鄉(xiāng)村，他最喜歡的就是秋天。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，他可以幫爺爺奶奶收谷子，還能吃到自家果園里的蘋果。今年秋天，小明發(fā)現(xiàn)了一件特別的事情——家里的老槐樹下多了一個(gè)鳥巢，里面住著幾只小鳥。每天早晨，當(dāng)小明起床后，都能聽到小鳥們歡快的叫聲，這讓他感到非常開心。有一天，小明放學(xué)回家的路上，遇到了一只受傷的小鳥。它躺在路邊，翅膀似乎受了傷，不能飛翔。小明小心翼翼地把它捧回了家，并且向爺爺奶奶請(qǐng)教如何照顧它。在小明一家人的精心照料下，小鳥漸漸恢復(fù)了健康。到了要放飛小鳥的那一天，小明雖然有些不舍，但他知道小鳥應(yīng)該回到大自然中去。這個(gè)秋天，對(duì)于小明來說，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的收獲，更是一份珍貴的記憶。他學(xué)會(huì)了關(guān)愛生命，體會(huì)到了幫助別人的快樂。而那只小鳥，也成了秋天送給小明最好的禮物。題目：1、小明為什么喜歡秋天？2、小明發(fā)現(xiàn)了什么特別的事情？3、小明最后是如何處理那只受傷的小鳥的？第二題閱讀下面的文章，回答問題。在我國(guó)的一個(gè)小山村，有一位名叫李奶奶的老人。李奶奶雖然年事已高，但依然精神矍鑠。她年輕時(shí)是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，退休后仍然熱愛教育事業(yè)，義務(wù)幫助村里的孩子們輔導(dǎo)功課。一天，李奶奶在村頭的小路上散步，遇見了幾個(gè)正在玩耍的小學(xué)生。她看到孩子們手中的課本，便主動(dòng)走上前去，詢問他們的學(xué)習(xí)情況。孩子們告訴李奶奶，他們最近在學(xué)習(xí)《小石潭記》，但是對(duì)課文中的生字詞有些不理解。李奶奶聽后，微笑著說：“不用急，我們一起來學(xué)習(xí)吧！”于是，李奶奶帶領(lǐng)孩子們來到村頭的石凳上，開始了一堂別開生面的語(yǔ)文課。1、李奶奶為什么要主動(dòng)幫助孩子們學(xué)習(xí)《小石潭記》？2、李奶奶是如何幫助孩子們學(xué)習(xí)《小石潭記》的？3、李奶奶的行為體現(xiàn)了什么精神？三、寫作題（34分）題目：我的家鄉(xiāng)要求：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，字?jǐn)?shù)不少于400字。2024年江蘇省蘇州市語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末模擬試題及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題目：請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列漢字。（1）jiānchī（）（2）lǚxíng（）（3）sèshū（）答案：（1）jiānchī（剪）（2）lǚxíng（旅）（3）sèshū（色數(shù)）解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的拼讀和書寫能力。學(xué)生需要根據(jù)拼音正確寫出對(duì)應(yīng)的漢字。例如，“jiānchī”的拼音對(duì)應(yīng)漢字為“剪”，“l(fā)ǚxíng”的拼音對(duì)應(yīng)漢字為“旅”，“sèshū”的拼音對(duì)應(yīng)漢字為“色數(shù)”。2、題目：請(qǐng)根據(jù)意思寫出下列詞語(yǔ)。（1）表示行動(dòng)遲緩，慢吞吞的樣子。（）（2）表示對(duì)別人的關(guān)心和愛護(hù)。（）（3）表示用言語(yǔ)或文字表達(dá)出來。（）答案：（1）表示行動(dòng)遲緩，慢吞吞的樣子。（慢吞吞）（2）表示對(duì)別人的關(guān)心和愛護(hù)。（關(guān)懷）（3）表示用言語(yǔ)或文字表達(dá)出來。（表達(dá)）解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。學(xué)生需要根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。例如，表示行動(dòng)遲緩，慢吞吞的樣子的詞語(yǔ)為“慢吞吞”，表示對(duì)別人的關(guān)心和愛護(hù)的詞語(yǔ)為“關(guān)懷”，表示用言語(yǔ)或文字表達(dá)出來的詞語(yǔ)為“表達(dá)”。3、選擇正確的讀音，把正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)里。（每小題2分，共4分）A.鮮(xiān)花B.鮮(xiǎn)見答案：A.鮮(xiān)花解析：“鮮花”的“鮮”字在這里表示新鮮、美麗的意思，應(yīng)該讀作第一聲xiān。而“鮮見”的“鮮”字則表示少有的、罕見的意思，讀作第三聲xiǎn。因此，本題選A。A.幾(jī)乎B.幾(jǐ)個(gè)答案：A.幾(jī)乎解析：“幾乎”的“幾”字在這里表示接近、差一點(diǎn)的意思，應(yīng)該讀作輕聲jī。而“幾個(gè)”的“幾”字則表示數(shù)量上的詢問，讀作第三聲jǐ。因此，本題選A。4、根據(jù)句子的意思，選擇合適的詞語(yǔ)填空。（每小題2分，共4分）()的陽(yáng)光灑在了大地上，一切都變得明亮起來。A.溫暖B.炎熱答案：A.溫暖解析：句子描述的是陽(yáng)光給大地帶來的正面影響，使用“溫暖”更能表達(dá)出陽(yáng)光給人們帶來的舒適感覺。而“炎熱”通常用來形容夏天太陽(yáng)直射時(shí)的酷熱感，不符合句中的情境。小明()地完成了老師布置的所有作業(yè)，他期待著老師的表?yè)P(yáng)。A.馬虎B.認(rèn)真答案：B.認(rèn)真解析：根據(jù)句子后半部分“他期待著老師的表?yè)P(yáng)”，可以推斷出小明是以一種積極的態(tài)度完成作業(yè)的。因此，“認(rèn)真”更符合句子的情境，表示小明對(duì)待作業(yè)的態(tài)度是仔細(xì)且用心的。而“馬虎”則意味著做事粗心大意，這與期待表?yè)P(yáng)的情境不符。5、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.驚嘆（jīngzhàn）B.跌倒（diēdǎo）C.搬運(yùn)（bānyùn）D.拍打（pāidǎ）答案：D解析：A項(xiàng)“驚嘆”的“嘆”應(yīng)讀作“tàn”；B項(xiàng)“跌倒”的“跌”應(yīng)讀作“diē”；C項(xiàng)“搬運(yùn)”的“運(yùn)”應(yīng)讀作“yùn”。只有D項(xiàng)“拍打”的注音完全正確。6、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.夢(mèng)寐以求（mèngmèiyǐqiú）B.眼疾手快（yǎnjíshǒukuài）C.奇珍異寶（qízhēnyìbǎo）D.一絲不茍（yīsībùgǒu）答案：C解析：A項(xiàng)“夢(mèng)寐以求”的“寐”應(yīng)讀作“mèi”，而不是“mèi”；B項(xiàng)“眼疾手快”的“疾”應(yīng)讀作“jí”，而不是“jǐ”；D項(xiàng)“一絲不茍”的“茍”應(yīng)讀作“gǒu”，而不是“gōu”。只有C項(xiàng)“奇珍異寶”的字形和字音都完全正確。7、選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音，并解釋該字在詞中的意思。（2分）A.漂亮(piào)“漂亮”在這里讀作“piào”，意思是外觀好看，美觀。B.漂亮(piāo)“漂亮”如果讀作“piāo”，則意為停留在液體表面不下沉，但此選項(xiàng)不符合本詞意。正確答案：A解析：本題考查學(xué)生對(duì)多音字的理解?！捌笔且粋€(gè)多音字，在不同的詞語(yǔ)中有不同的讀音和意義。在“漂亮”這個(gè)詞中，表示外貌好看的意思，因此正確的讀音是“piào”。8、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并解釋所填詞語(yǔ)的意義。（2分）《桂林山水》一文中，“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石?！边@里“清”的意思是______。正確填空：清澈解析：本題旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于課文內(nèi)容的理解以及詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用?！扒濉痹诖颂幮稳堇旖|(zhì)純凈，透明度高，故而選用“清澈”來形容其特點(diǎn)。這也反映了作者對(duì)漓江美景的贊美之情。9、題目：下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全相同的一組是：A.漫步、漫步、漫天、漫延B.躍進(jìn)、躍然、躍然紙上、躍然心動(dòng)C.捐獻(xiàn)、捐軀、捐贈(zèng)、捐助D.翻譯、翻譯、翻山越嶺、翻箱倒柜答案：C解析：A項(xiàng)中，“漫天”和“漫延”的“漫”字讀音不同；B項(xiàng)中，“躍然”和“躍然紙上”的“躍”字讀音相同，但“躍然心動(dòng)”的“躍”字讀音不同；C項(xiàng)中，“捐獻(xiàn)”、“捐軀”、“捐贈(zèng)”、“捐助”四個(gè)詞語(yǔ)的字形、字音完全相同；D項(xiàng)中，“翻譯”和“翻譯”的“翻”字讀音相同，但“翻山越嶺”和“翻箱倒柜”的“翻”字讀音不同。因此，正確答案為C。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章題目：《秋天的禮物》秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。金黃的稻田里，農(nóng)民伯伯正忙著收割，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。在一片片稻田之間，偶爾可以看到孩子們嬉戲的身影，他們撿拾著遺落的稻穗，仿佛在尋找大自然的饋贈(zèng)。小明家住在鄉(xiāng)村，他最喜歡的就是秋天。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，他可以幫爺爺奶奶收谷子，還能吃到自家果園里的蘋果。今年秋天，小明發(fā)現(xiàn)了一件特別的事情——家里的老槐樹下多了一個(gè)鳥巢，里面住著幾只小鳥。每天早晨，當(dāng)小明起床后，都能聽到小鳥們歡快的叫聲，這讓他感到非常開心。有一天，小明放學(xué)回家的路上，遇到了一只受傷的小鳥。它躺在路邊，翅膀似乎受了傷，不能飛翔。小明小心翼翼地把它捧回了家，并且向爺爺奶奶請(qǐng)教如何照顧它。在小明一家人的精心照料下，小鳥漸漸恢復(fù)了健康。到了要放飛小鳥的那一天，小明雖然有些不舍，但他知道小鳥應(yīng)該回到大自然中去。這個(gè)秋天，對(duì)于小明來說，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的收獲，更是一份珍貴的記憶。他學(xué)會(huì)了關(guān)愛生命，體會(huì)到了幫助別人的快樂。而那只小鳥，也成了秋天送給小明最好的禮物。題目：1、小明為什么喜歡秋天？2、小明發(fā)現(xiàn)了什么特別的事情？3、小明最后是如何處理那只受傷的小鳥的？參考答案：1、小明喜歡秋天是因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)他可以幫家人收割，還能吃到自家種的蘋果。2、小明發(fā)現(xiàn)家里的老槐樹下多了一個(gè)鳥巢，里面住著幾只小鳥。3、小明把受傷的小鳥帶回家照顧，在小鳥恢復(fù)健康后將其放飛。第二題閱讀下面的文章，回答問題。在我國(guó)的一個(gè)小山村，有一位名叫李奶奶的老人。李奶奶雖然年事已高，但依然精神矍鑠。她年輕時(shí)是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，退休后仍然熱愛教育事業(yè)，義務(wù)幫助村里的孩子們輔導(dǎo)功課。一天，李奶奶在村頭的小路上散步，遇見了幾個(gè)正在玩耍的小學(xué)生。她看到孩子們手中的課本，便主動(dòng)走上前去，詢問他們的學(xué)習(xí)情況。孩子們告訴李奶奶，他們最近在學(xué)習(xí)《小石潭記》，但是對(duì)課文中的生字詞有些不理解。李奶奶聽后，微笑著說：“不用急，我們一起來學(xué)習(xí)吧！”于是，李奶奶帶領(lǐng)孩子們來到村頭的石凳上，開始了一堂別開生面的語(yǔ)文課。1、李奶奶為什么要主動(dòng)幫助孩子們學(xué)習(xí)《小石潭記》？答案：李奶奶年輕時(shí)是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，退休后仍然熱愛教育事業(yè)，所以她主動(dòng)幫助孩子們學(xué)習(xí)《小石潭記》。2、李奶奶是如何幫助孩子們學(xué)習(xí)《小石潭記》的？答案：李奶奶帶領(lǐng)孩子們來到村頭的石凳上，開始了一堂別開生面的語(yǔ)文課。3、李奶奶的行為體現(xiàn)了什么精神？答案：李奶奶的行為體現(xiàn)了熱愛教育事業(yè)、樂于助人的精神。三、寫作題（34分）題目：我的家鄉(xiāng)要求：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作示例：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)南方的一個(gè)小城市，這里山清水秀，風(fēng)景如畫。四季分明，景色宜人，是我心中最美的家園。春天，家鄉(xiāng)的田野里一片生機(jī)勃勃。農(nóng)民伯伯們忙著播種，一片片嫩綠的秧苗破土而出。山上的桃花、梨花爭(zhēng)相綻放，香氣撲鼻，引來了蜜蜂和蝴蝶。我喜歡和小伙伴們一起在田野里奔跑，捉蝴蝶，感受春天的氣息。夏天，家鄉(xiāng)的太陽(yáng)火辣辣的，蟬鳴聲聲。我和小伙伴們會(huì)去河邊游泳，捉魚，享受夏日的清涼。家鄉(xiāng)的河水清澈見底，魚兒在水中歡快地游動(dòng)。傍晚時(shí)分，我們還會(huì)去河邊散步，看著夕陽(yáng)西下，享受美好的時(shí)光。秋天，家鄉(xiāng)的田野里金黃一片。稻谷熟了，一片片金黃的稻穗壓彎了枝頭。農(nóng)民伯伯們笑逐顏開，收獲著豐收的果實(shí)。我喜歡和爸爸媽媽一起在田野里幫忙收割，感受勞動(dòng)的快樂。冬天，家鄉(xiāng)的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給大地披上了一層銀裝。我和小伙伴們會(huì)堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在街頭巷尾。家鄉(xiāng)的冬天雖然寒冷，但我們的心卻是溫暖的。我的家鄉(xiāng)雖然不大，但在我心中卻是最美的。我愛我的家鄉(xiāng)，愿她永遠(yuǎn)繁榮昌盛！解析：這篇作文以“我的家鄉(xiāng)”為題，通過描寫家鄉(xiāng)的四季景色，展現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。作文結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)形象。作者運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使作文更具感染力。首先，作者在開頭