蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì) 5.3 米的認(rèn)識(shí) （附答案）

5.3米的認(rèn)識(shí)（練習(xí)）5.3米的認(rèn)識(shí)（練習(xí)）一、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，建立1米的直觀表象。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解米和厘米之間的換算關(guān)系。二、知識(shí)梳理1、認(rèn)識(shí)米。米是一個(gè)比厘米大的長(zhǎng)度單位,1米=100厘米。真題基礎(chǔ)過關(guān)練真題基礎(chǔ)過關(guān)練一、選擇題1．1米75厘米可能是（

）的高度。A．旗桿 B．樓房 C．爸爸2．淘氣家離圖書館100米，周末他準(zhǔn)備去圖書館借書，請(qǐng)你為他選擇合適的出行方式。（

）A．步行 B．乘火車 C．坐公交3．一根跳繩大約長(zhǎng)多少（

）。A．20米 B．2米 C．20厘米4．有一棵大樹，明明和三個(gè)小伙伴一起手拉手才能將它的樹干圍住。你估計(jì)如果用繩子圍樹干一圈，至少要（

）米長(zhǎng)的繩子。A．1 B．4 C．85．小狐貍大約有多高？（

）A．1米 B．50厘米 C．20厘米二、填空題6．在括號(hào)里填上“米”或“厘米”。1本字典厚6()，作業(yè)本封皮長(zhǎng)是21()，大樹高8()。7．一捆電線原來長(zhǎng)100米，第一次剪掉32米，第二次剪掉54米，這捆電線比原來短了()米。8．在購(gòu)票、購(gòu)物等需要排隊(duì)的場(chǎng)合，要耐心排隊(duì)，不插隊(duì)，慢慢行走，人和人之間至少要間隔50()。（填“米”或“厘米”）9．兔子回家。已經(jīng)爬了()米，離家還有()米，從起點(diǎn)到終點(diǎn)一共要走()米。

10．小弟弟身高76()，他再長(zhǎng)()厘米，正好是1米。真題真題拓展培優(yōu)練三、作圖題11．圈出合適的答案。比1米高比1米矮比1米高比1米矮比1米高比1米矮比1米高比1米矮比1米長(zhǎng)比1米短比1米長(zhǎng)比1米短比1米長(zhǎng)比1米短比1米長(zhǎng)比1米短四、連線題12．看圖連一連。五、解答題13．張老師用卷尺給自己量身高，我用腳踩著卷尺的開頭一端，正好踩去10厘米長(zhǎng)，在頭頂?shù)目潭仁?米70厘米，你知道老師的身高是多少嗎？14．一捆繩子長(zhǎng)16米，第一次用去5米，第二次用去7米，一共用去多少米？還剩多少米？15．有三根繩子，第一根比第二根長(zhǎng)4米，第二根比第三根短2米。第一根與第三根比，哪根長(zhǎng)？長(zhǎng)多少米？16．小可用一根長(zhǎng)1米的竹竿測(cè)量水池的深度,將竹竿直立在水池的底部,水面的竹竿還有20厘米長(zhǎng),池水深多少厘米?參考答案1．C【分析】聯(lián)系生活實(shí)際，1米大約是二年級(jí)小學(xué)生伸開雙臂的長(zhǎng)度，旗桿的高度，樓房的高度都比1米75厘米高，據(jù)此解答?！驹斀狻?米75厘米可能是爸爸的高度。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查了米和厘米的認(rèn)識(shí)。2．A【分析】根據(jù)經(jīng)驗(yàn)可知，100米這個(gè)距離，對(duì)于兩個(gè)地點(diǎn)而言，屬于近的距離，走路去就可以了；據(jù)此選擇?！驹斀狻坑深}意分析得：淘氣家離圖書館100米，周末他準(zhǔn)備去圖書館借書，選擇步行比較合適。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題主要考查的是長(zhǎng)度單位及距離的認(rèn)識(shí)，要結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來完成。3．B【分析】20米，有6層樓左右那么高，故，一根跳繩大約長(zhǎng)20米，不符合實(shí)際情況。20厘米，一支鉛筆大概的長(zhǎng)度，故，一根跳繩大約長(zhǎng)20厘米，不符合實(shí)際情況。故，一根跳繩大約長(zhǎng)多少2米，符合實(shí)際情況；據(jù)此選擇。【詳解】由題意分析得：一根跳繩大約長(zhǎng)2米。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查的是物體長(zhǎng)度的估測(cè)，要結(jié)合實(shí)際情況來完成。4．B【分析】一個(gè)小朋友兩手伸開的總長(zhǎng)大約是1米，四個(gè)小朋友差不多就是4米，所以至少需要4米長(zhǎng)的繩子?！驹斀狻克膫€(gè)小朋友手拉手的長(zhǎng)度大約是4米，所以至少需要4米長(zhǎng)的繩子。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。5．B【分析】把門的高度平均分成4份，一份的高度大約就是小狐貍的高度；據(jù)此解答?！驹斀狻?米＝20分米20÷4＝5（分米）5分米＝50厘米故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查的是乘法口訣的應(yīng)用及長(zhǎng)度單位的換算，關(guān)鍵是要知道如何估算。6．厘米厘米米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)和數(shù)據(jù)的大小，選擇合適的計(jì)量單位，即可解答?！驹斀狻?本字典厚6厘米；作業(yè)本封皮長(zhǎng)是21厘米；大樹高8米?！军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。7．86【分析】把兩次減掉的長(zhǎng)度加起來，結(jié)果就是這捆電線比原來短的長(zhǎng)度。【詳解】32＋54＝86（米）故這捆電線比原來短了86米?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是100以內(nèi)不進(jìn)位加法的應(yīng)用，要找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系。8．厘米【分析】本題需要填寫的是長(zhǎng)度單位，先了解長(zhǎng)度單位的大小，50厘米大概是一臂的長(zhǎng)度，而50米大概是5間屋子的長(zhǎng)度，從而進(jìn)行填空?！驹斀狻颗抨?duì)時(shí)人和人之間大概在一臂左右的距離，所以人和人之間至少要間隔50厘米?！军c(diǎn)睛】本題主要考查對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)及其選擇。9．246【分析】由題意就可以知道兔子已經(jīng)爬了幾米，把已經(jīng)爬的距離與未爬的距離加起來，求出和，就是從起點(diǎn)到終點(diǎn)一共要走的距離。【詳解】由題意分析得：2＋4＝6（米）故，兔子回家。已經(jīng)爬了2米，離家還有4米，從起點(diǎn)到終點(diǎn)一共要走6米。【點(diǎn)睛】此題主要考查的是長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)與計(jì)算，要熟練掌握。10．厘米/cm24【解析】略11．；；；；；；；【解析】略12．見詳解【分析】根據(jù)生活實(shí)際選擇合適的進(jìn)行連線即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫骸军c(diǎn)睛】熟練掌握對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)是解題的關(guān)鍵。13．1米60厘米【分析】用刻度1米70厘米減去踩去的10厘米，得到張老師的實(shí)際身高；據(jù)此解答。【詳解】1米70厘米－10厘米＝1米60厘米答：老師的身高是1米60厘米。【點(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)米和厘米的實(shí)際應(yīng)用。14．12米；4米【分析】根據(jù)題意：先求出一共用去多少米，用第一次用去的米數(shù)加上第二次用去的米數(shù)即可，然后再求還剩多少米，用原來的長(zhǎng)度減去兩次共用去的長(zhǎng)度即可?！驹斀狻?＋7＝12（米）16－12＝4（米）答：一共用去12米，還剩4米?！军c(diǎn)睛】這是一道整數(shù)加法和減法的應(yīng)用題，解題時(shí)需要掌握加法和減法的意義。15．第一根長(zhǎng)；長(zhǎng)2米?！痉治觥扛鶕?jù)題意可知，第一根比第二根長(zhǎng)4米，即第一根長(zhǎng)度＝第二根長(zhǎng)度＋4米；第二根比第三根短2米，即第三根長(zhǎng)度＝第二根長(zhǎng)度＋2米；由此可知，比較4和2的大小，即4＞2，第一根長(zhǎng)；再用4－2，即可求出長(zhǎng)多少米。據(jù)此解答。【詳解】4＞2，第一根長(zhǎng)