2024年實習教師工作計劃樣本（三篇）

第2頁共2頁2024年實習教師工作計劃樣本一：指導原則遵循學校的工作計劃，基于當前的教育理念與教育政策，致力于在實習期間高效執(zhí)行教學任務(wù)。二：職責范圍1、負責高一年級化學必修1課程的講授，每周四節(jié)課。2、參與預計在中旬舉行的校運動會活動。3、籌備并協(xié)助學校月初的期中考試工作。三：教學目標1、強調(diào)化學學科的獨特性，提升學生的實踐操作能力。2、激發(fā)智慧，塑造情操，增強學生解決問題和分析問題的技巧。3、激發(fā)學生對化學學習的熱情，確保他們掌握化學科目的基礎(chǔ)技能和理論知識。4、介紹并探討我國杰出化學家的貢獻，使學生對其有基本的認知。四：學情分析2、發(fā)現(xiàn)學生對化學學習的興趣不足，他們的觀點往往不夠全面。3、課堂紀律有待提高，常有學生在課堂上打瞌睡。五：教學策略1、以優(yōu)化課堂教學過程為核心，通過激發(fā)學生興趣來提升他們的學習積極性。2、整合教材內(nèi)容，避免單一乏味的教學模式。3、精心設(shè)計課程導入部分，確保“趣味性”貫穿整個教學過程。4、定期與學生溝通，解決學習困擾。組織主題班會，鼓勵學生自我主導，教師在旁輔助引導。六：實施安排目前教學內(nèi)容為化學計量在實驗中的應(yīng)用，實習期間將涵蓋離子反應(yīng)。要求在每次上課前充分備課，做好試講，確保課堂教學質(zhì)量。同時，要跟蹤檢查學生作業(yè)完成情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決普遍性學習問題。對于個別學生的特殊問題，需耐心進行一對一輔導。需要班干部定期反饋班級狀況和問題，以便迅速采取針對性措施。期望實習期滿時，能有一個滿意的教學成果。2024年實習教師工作計劃樣本（二）一、指導原則遵循學校的工作規(guī)劃，基于當前的教育理念與教育政策，致力于在實習期間高效執(zhí)行教學任務(wù)。二、工作內(nèi)容1.執(zhí)行高一年級化學必修1課程的教學，每周安排四節(jié)課。2.參與預計在月中旬舉行的校內(nèi)運動會。3.準備并參與學校月初的期中考試工作。三、教學目標1.強調(diào)化學學科的獨特性，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。2.激發(fā)智慧，塑造情操，提升解決問題和分析問題的能力。3.提升學生對化學學習的熱情，使他們掌握化學科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。4.簡要介紹我國杰出化學家的貢獻，激發(fā)學生的探索精神。四、學情分析1.學生正處在初中到高中的過渡階段，需要時間適應(yīng)新的學習方式和生活節(jié)奏，我們應(yīng)給予充分的耐心。2.學生對化學學習的興趣不足，且對知識的理解存在片面性。3.課堂紀律有待提高，存在部分學生上課睡覺的現(xiàn)象。五、教學策略1.以優(yōu)化教學過程和激發(fā)學生興趣為主導，進行高一化學教材的教學，以提升學生的學習積極性。2.將各部分教學內(nèi)容相互滲透，創(chuàng)造多元化的教學模式，避免單一枯燥的課堂。3.注重課程導入環(huán)節(jié)的設(shè)計，確保“趣味性”貫穿整個教學過程。4.定期與學生溝通，解決問題。組織主題班會，鼓勵學生自我主導，教師在旁輔助引導。六、實施安排目前教學內(nèi)容為化學計量在實驗中的應(yīng)用，實習期間將涵蓋離子反應(yīng)。要求在每次上課前充分備課，做好試講，確保課堂教學質(zhì)量。同時，要跟蹤檢查學生作業(yè)完成情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決普遍性學習問題，進行詳細講解。對于個別學生的特殊問題，需耐心進行一對一輔導。要求班干部定期反饋班級狀況和問題，以便針對性地采取措施，盡快解決問題。期望實習期滿時，能有一個滿意的教學成果。2024年實習教師工作計劃樣本（三）在進行準備性試講時，需組織同組隊員參與旁聽，并誠摯邀請原科目教師蒞臨指導。試講結(jié)束后，收集并匯總聽課師生所提出的寶貴意見，據(jù)此對教案進行細致的修訂與完善。最終，將修改后的教案提交至原任教師處，待其審閱并批準后，方可進行實際授課的嘗試。針對作業(yè)批改與課后輔導工作，應(yīng)秉持嚴謹負責的態(tài)度，深入研析作業(yè)答案的準確性，尤其是面對復雜或疑難問題時，需通過集體研討，確立統(tǒng)一且正確的答案，并呈交原科目教師審核。待審核通過后，方可著手進行作業(yè)的批改工作。批改完成后，應(yīng)在小組內(nèi)部實施互檢機制，以防錯漏。亦可選擇將批改后的作業(yè)再次提交原科目教師審閱，確認無誤后再行分發(fā)給學生。針對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性錯誤，應(yīng)組織集體輔導；而針對個別錯誤，則需采取一對一的方式進行當面指正。還應(yīng)積極策劃并指導學生參與第二課堂活動，活動內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞學科知識展開，旨在培養(yǎng)學生的綜合能力與高尚情操。在活動籌備過程中，應(yīng)充分征求班主任的意見與建議。二、班主任工作實習班主任工作實習旨在使實習生初步掌握班主任工作的核心內(nèi)容、特點及其操作方法，并充分利用思想政治教育工作的優(yōu)勢，以細心、耐心與用心的態(tài)度，切實履行好班主任的職責。具體計劃如下：1.引領(lǐng)班級集體，開展思想政治教育，指導學生班、團干部有效開展工作，充分發(fā)揮其積極作用。2.自主設(shè)計并主持一次主題班會課，獨立策劃并組織一次班級活動（涵蓋班課、團課、班干部會議及班級、團組織活動等）。3.認真履行班主任的日常工作職責，包括但不限于指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、衛(wèi)生狀況以及批改周記等；同時，還需積極開展家訪工作。4.深入實施個別教育工作，在全面了解班級整體情況的基礎(chǔ)上，重點關(guān)注并深入了解一名后進生的學習、思想及行為習慣等方面的狀況，努力促進其轉(zhuǎn)化。5.正確運用教育心理學知識，為學生提供必要的心理支持與幫助。三、教育調(diào)查與教育科研在確保教學與教育實習工作順利進行的前提下，應(yīng)合理安排時間進行教育調(diào)查或教育科研活動，以鍛煉自身的調(diào)查研究與教育科研能力。此類活動需在征得實習學校同意后方可實施。具體計劃如下：1.從實習學校及當?shù)貙嶋H情況出發(fā)，結(jié)合開平地區(qū)的教育狀況開展有針對性的調(diào)查工作。四、教育實習五部曲1.明確目標，引領(lǐng)前行：制定清晰的實習目標，即“虛心學習，努力做好”，以此為目標導向，虛心向長師中學的教師請教，致力于將各項工作做到盡善盡美。2.循序漸進，充分準備：在實習目標的指引下，充分利用假期時間做好充分準備。準備工作涵蓋備課、主題班會設(shè)計、班級管理計劃制定、第二課堂活動策劃等多個方面；同時，還應(yīng)廣泛閱讀高中政治教學參考書及教育心理學書籍等。3.勤練微課，提升技能：針對自身存在的不足之處，通過勤練微課、提升普通話水平等方式來增強自身的師范技能；同時，還應(yīng)多思考教學問題并與任課教師保持密切交流。4.細心籌備，服務(wù)團隊：作為開平本地人，應(yīng)主動承擔起為帶隊老師和隊員提供便利與幫助的責任。具體舉措包括制定實習日程生活計劃、妥善安排隊員空余時間、細心準備生活用品及藥品等；同時，還需制定安全注意事項以保障隊員的安全。5.及時總結(jié)，反饋問題：在實習期間堅持每日小結(jié)與每周大結(jié)的習慣；通過總結(jié)經(jīng)驗教訓、查找不足之處并及時向班主任或任課教師反饋問題等方式來不斷提升自身的工作能力與水平。五、教育實習時間安排教育實習共分為四個階段進行：準備階段（暑假）、見習階段、實習階段以及總結(jié)階段。1.準備階段（暑假）：在此階段需認真完成“五個一”任務(wù)——即撰寫一份電子教案、制作一個課件、設(shè)計一個班會課教案、策劃一份第二課堂活動方案以及撰寫一份實習前準備總結(jié)報告等。2.見習階段：在此階段需做到“四個多”——即多觀察、多聽課、多請教與多思考；通過認真聽取實習學校領(lǐng)導、科任老師及原班主任的介紹與建議來深入了解學校及班級情況；同時積極參與觀摩教學活動并做好詳細的聽課記錄等工作；此外還需在科任指導老師的指導下進行備課與試講等工作。3.實習階段：在此階段需緊抓上課機會與科任指導老師共