2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模版一、活動(dòng)設(shè)計(jì)闡述：尊師重教，作為中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德，其重要性不言而喻。然而，在當(dāng)前社會(huì)背景下，學(xué)生群體中普遍存在的“情感冷漠癥”現(xiàn)象令人憂慮。部分學(xué)生表現(xiàn)出不懂感激、不愿感恩、難以感動(dòng)的態(tài)度，形成了所謂的“冷漠一代”。為了喚醒學(xué)生對老師的感激之情，深刻體會(huì)老師的無私奉獻(xiàn)與深切關(guān)愛，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心與尊師之道，我特在畢業(yè)離校之際策劃了本次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定：1.情感激發(fā)：通過引導(dǎo)學(xué)生回顧并交流老師對自己的幫助與關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生對老師的深厚感激之情。2.認(rèn)知提升：加深學(xué)生對老師的理解，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)尊重師長的良好品德。三、活動(dòng)籌備工作：1.教師準(zhǔn)備：精心挑選并制作相關(guān)視頻資料，以輔助活動(dòng)開展。2.學(xué)生準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生回憶并整理與老師之間發(fā)生的溫馨故事，為活動(dòng)分享做好準(zhǔn)備。四、活動(dòng)流程安排：（一）開場引入以時(shí)光飛逝、小學(xué)生活即將結(jié)束為引子，引導(dǎo)學(xué)生回憶與老師共度的美好時(shí)光，并邀請學(xué)生分享畢業(yè)前最想對老師說的話。隨后，明確本次主題班隊(duì)會(huì)的主題——《難忘師恩》，為活動(dòng)奠定情感基調(diào)。（二）回憶師恩1.小組交流：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，分享自己與老師之間發(fā)生的感人故事，共同回味師生情誼。2.全班分享：選取幾位代表在全班范圍內(nèi)分享他們的故事，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評與引導(dǎo)，進(jìn)一步烘托感恩氛圍。3.視頻展示：播放事先準(zhǔn)備好的視頻資料，展示老師在關(guān)鍵時(shí)刻的無私奉獻(xiàn)與英勇壯舉，如汶川大地震中向倩老師保護(hù)學(xué)生的感人事跡等，以此加深學(xué)生對老師崇高職業(yè)精神的理解與敬仰。（三）感恩行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己打算如何表達(dá)對老師的感激之情，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式（如舞蹈、繪畫、樂器表演、詩歌朗誦、自制卡片等）來表達(dá)對老師的敬意與感謝。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩不僅僅是一種形式上的表達(dá)，更是一種內(nèi)心深處的情感流露與實(shí)際行動(dòng)的體現(xiàn)。（四）拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生思考未來如何繼續(xù)表達(dá)對老師的感激之情，尤其是在取得一定成就時(shí)如何不忘師恩。通過討論與交流，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到感恩是一種永恒的情感與責(zé)任，無論走到哪里、取得何種成就，都不應(yīng)忘記老師的教誨與關(guān)愛。最后，以一首獻(xiàn)給老師的詩歌作為活動(dòng)的圓滿結(jié)束，讓感恩之情在學(xué)生心中生根發(fā)芽、茁壯成長。2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模版（二）規(guī)范行為，共筑文明校園——主題班會(huì)一、小品表演小品《禮貌小學(xué)生》場景一：書店購書*小記者*：請問，你到書店買書時(shí)，是如何與營業(yè)員阿姨交流的？*甲*：阿姨，您好！我想買書架上那套《十萬個(gè)為什么》，麻煩您幫我取一下，可以嗎？*小記者*：非常好，你表現(xiàn)得很有禮貌。*甲*：謝謝您的夸獎(jiǎng)。場景二：十字路口問路（此處略去乙的直接提問，直接展示其禮貌問路的行為）*小記者*：（微笑）你真有禮貌！場景三：借鉛筆（略）*小記者*：你真會(huì)說話，同學(xué)一定會(huì)樂意借給你的。場景四：接待訪客*小記者*：請問，如果有一位叔叔來找你的爸爸，但爸爸不在家，你會(huì)如何接待他？（描述丁禮貌接待叔叔的過程）*小記者*：你真是一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。二、知識(shí)搶答環(huán)節(jié)1.別人幫助你時(shí)，應(yīng)說：謝謝。2.不小心踩到別人時(shí)，應(yīng)說：對不起。3.當(dāng)別人向你道歉時(shí)，應(yīng)回應(yīng)：沒關(guān)系。4.客人來訪時(shí)，應(yīng)熱情地說：請進(jìn)。5.放學(xué)時(shí)，應(yīng)向老師、同學(xué)道別：再見。6.在校園內(nèi)遇見老師，應(yīng)主動(dòng)問候：老師，您好。三、文明標(biāo)兵表彰與自我反思表揚(yáng)班級中的文明禮貌標(biāo)兵，并鼓勵(lì)大家分享自己對文明禮貌使用的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。四、幻燈片展示與行為判斷通過幻燈片展示日常生活中的行為場景，引導(dǎo)學(xué)生思考哪些行為是文明的，哪些是不文明的。五、歌曲播放播放歌曲《咱們從小講禮貌》，營造積極向上的氛圍。六、總結(jié)文明禮貌的好習(xí)慣已在我們班級中悄然形成，愿這朵文明之花在我們心中繼續(xù)綻放。讓我們以《歌聲與微笑》為本次班會(huì)畫上圓滿的句號，共同期待更加文明、和諧的校園生活。附：小學(xué)生文明禮儀規(guī)范概要1.稱謂禮：尊敬長輩，使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼；避免給他人取綽號。2.問候禮儀：根據(jù)時(shí)間、場合、節(jié)慶的不同，向父母、長輩致以恰當(dāng)?shù)膯柡颉６?、活?dòng)簡介本次班會(huì)以學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》為中心，通過競賽、搶答、討論、小品表演等多種形式，旨在陶冶學(xué)生的文明品格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、活動(dòng)過程（概要）1.主持人開場：明確班會(huì)主題，介紹活動(dòng)流程。2.行為規(guī)范知識(shí)競賽：包括簡答題、判斷題等，檢驗(yàn)學(xué)生對行為規(guī)范的掌握程度。3.自由發(fā)言與表演：鼓勵(lì)學(xué)生舉例說明或表演良好的行為及不良行為。4