2024年學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃模版（五篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃模版在當(dāng)今社會，對公民的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神、合作意識與開放視野的重要性，同時，也注重培養(yǎng)閱讀理解、表達(dá)交流及現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用等多方面能力。語文教學(xué)在此背景下，承擔(dān)著培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求之新人的關(guān)鍵職責(zé)。語文課堂的革新，應(yīng)嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，在促進(jìn)學(xué)生思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)提升上發(fā)揮積極作用。語文，作為核心交際工具與文化的精髓，其教學(xué)需兼顧工具性與人文性的統(tǒng)一。課程旨在激發(fā)學(xué)生的愛國情感，引導(dǎo)他們精準(zhǔn)掌握并運(yùn)用母語，豐富語言積累，強(qiáng)化語感，發(fā)展思維能力，并培養(yǎng)其識字寫字、閱讀、寫作及口語交際等實(shí)用能力。同時，重視品德修養(yǎng)與審美情趣的培育，促進(jìn)學(xué)生個性與人格的健全發(fā)展，實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。鑒于語文的實(shí)踐性特點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)聚焦于學(xué)生語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分考慮漢語特性對各項(xiàng)語文活動及學(xué)生思維發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，尤其要注重語感和整體把握力的培養(yǎng)。教學(xué)過程中，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，推廣自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。語文綜合性學(xué)習(xí)則為學(xué)生提供了在興趣驅(qū)動下全面提升語文素養(yǎng)的平臺，是培育探究精神、合作意識及創(chuàng)新能力的有效途徑。鑒于我校學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，為實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，本教研組特制定以下工作計(jì)劃：一、教研活動每周定期舉行教研活動，圍繞“如何在語文課堂教學(xué)中融入洋思精神，推進(jìn)教學(xué)改革”的主題展開討論。具體形式為：每周安排一位教師主講，結(jié)合個人教學(xué)實(shí)踐，分享教學(xué)改革嘗試及對上述議題的見解。隨后，全體成員共同參與討論，集思廣益，共同進(jìn)步，并于期末進(jìn)行成果匯總。二、教學(xué)工作1.本學(xué)期內(nèi)，每位教師需至少開設(shè)一節(jié)公開課，勇于嘗試洋思教學(xué)模式，推動教學(xué)改革深入發(fā)展。2.鼓勵教師間相互聽課學(xué)習(xí)，條件允許時，組織外出觀摩名師課堂，以拓寬教學(xué)視野。3.積極采用多媒體教學(xué)手段，加速教學(xué)改革步伐。4.各年級需扎實(shí)做好單元復(fù)習(xí)與測驗(yàn)工作。5.全體教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校要求撰寫教案，教研組將協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行教案檢查。6.高度重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，將其融入日常教學(xué)之中。針對語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)其知識缺陷。三、教學(xué)活動安排本學(xué)期計(jì)劃開展以下教學(xué)活動：1.第一、二周舉辦征文比賽。2.第三周舉行普通話演講比賽。3.第六周組織現(xiàn)場作文競賽。語文課程應(yīng)深深扎根于現(xiàn)實(shí)土壤，面向世界與未來。我們應(yīng)不斷拓展語文學(xué)習(xí)與應(yīng)用的領(lǐng)域，加強(qiáng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，使學(xué)生在多樣化的內(nèi)容與方法中相互交叉、滲透與整合，從而拓寬視野、提升學(xué)習(xí)效率，初步具備現(xiàn)代社會所需的語文實(shí)踐能力。語文課程應(yīng)保持開放與創(chuàng)新的態(tài)度，緊密關(guān)注當(dāng)代社會信息化進(jìn)程，推動語文課程的不斷變革與發(fā)展。以上教研組工作計(jì)劃尚存不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。2024年學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃模版（二）一、指導(dǎo)思想以學(xué)校整體工作計(jì)劃為基石，緊密圍繞課程改革的核心導(dǎo)向，基于我校學(xué)生的具體實(shí)際，秉持全員覆蓋、基礎(chǔ)穩(wěn)固的原則，聚焦于“先學(xué)后教、以學(xué)定教、倡導(dǎo)自主、促進(jìn)合作、深化探究”的教研核心議題。通過教研驅(qū)動教學(xué)優(yōu)化，深耕課堂實(shí)踐，致力于實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)根基、高效輸出”的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、工作重點(diǎn)語文學(xué)科工作聚焦于學(xué)生“語文素養(yǎng)”的全面提升，以“詩詞美育”為實(shí)施路徑，依托古代與現(xiàn)代優(yōu)秀詩詞的誦讀與鑒賞活動，旨在涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)與人格魅力。三、主要工作1.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)效率本學(xué)期推行導(dǎo)學(xué)案備課模式，強(qiáng)調(diào)教師對教材的精準(zhǔn)把握與教參的深入研讀，針對教學(xué)重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。同時，堅(jiān)持課后反思，完善備課制度。作業(yè)設(shè)計(jì)與批改需嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保次數(shù)達(dá)標(biāo)，質(zhì)量上乘，并接受學(xué)校定期檢查。2.深化課改意識，革新教研形式繼續(xù)探索課程改革與教學(xué)質(zhì)量提升的雙輪驅(qū)動策略，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展。教研活動應(yīng)求“實(shí)”求“新”，通過集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的方式，豐富教研內(nèi)容，激發(fā)教師參與熱情，鼓勵合作共享，切實(shí)提升教研實(shí)效。加強(qiáng)評課機(jī)制，及時指出教學(xué)亮點(diǎn)與不足，促進(jìn)教學(xué)持續(xù)改進(jìn)。3.豐富教研活動，強(qiáng)化教研能力根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，積極開展各類教學(xué)實(shí)踐活動，各年級需制定并實(shí)施班級特色活動。強(qiáng)化新課程實(shí)施研究，注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，深化教學(xué)改革，追求真實(shí)有效的教學(xué)效果。鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)反思，提升教學(xué)語言的準(zhǔn)確性與生動性，為學(xué)生樹立良好榜樣。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提升教師個人素質(zhì)。重視教學(xué)質(zhì)量評估工作，定期開展單元檢測與作業(yè)檢查，注重作業(yè)的開放性與自主性。開展課改研究活動，包括定期教研課、新老教師公開課等，發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的引領(lǐng)作用。4.組織多樣活動，搭建展示平臺舉辦讀書節(jié)活動，鼓勵學(xué)生廣泛閱讀并做好讀書記錄；教師需研讀教學(xué)專著，與學(xué)生共同成長。開展課堂教學(xué)匯報(bào)課與專項(xiàng)競賽（如寫字、作文、朗讀比賽）等活動。組織論文與導(dǎo)學(xué)案評比活動，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流。四、具體工作安排（略）根據(jù)實(shí)際月份細(xì)化工作安排，確保各項(xiàng)任務(wù)有序推進(jìn)。2024年學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃模版（三）本學(xué)期，我校語文教研組的工作重心將牢固扎根于課堂教學(xué)，積極弘揚(yáng)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教育理念，致力于教育教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，并深入鉆研語文教學(xué)的藝術(shù)，以推動語文課堂教學(xué)的全面革新，確保教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我們特別關(guān)注“學(xué)、探、議、練”這一教學(xué)模式的深度探索與實(shí)踐，力求形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，并切實(shí)取得顯著成效。同時，我們也將繼續(xù)深化《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的研究工作，以期取得新的突破。具體工作措施如下：一、強(qiáng)化語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的根本性轉(zhuǎn)變。我們將采取“走出去，請進(jìn)來”的靈活方式，積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力打造一支熱愛學(xué)習(xí)、充滿活力的語文教師隊(duì)伍。二、加強(qiáng)教學(xué)改革與教學(xué)科研的力度。本學(xué)期，我們將力求集體備課取得實(shí)效，明確每次集體備課的時間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人及備課內(nèi)容，并以備課組為單位，每周推出一節(jié)精心準(zhǔn)備的研究課。同時，我們將繼續(xù)深化《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革緊密結(jié)合，以追求更高的課堂教學(xué)效率。我們還將鼓勵語文教師積極撰寫教研文章，爭取在各級刊物上發(fā)表。三、以自修反思校本研修為平臺，引導(dǎo)教師掌握自修反思的方法，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)與提高。本學(xué)期，我們將要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，并將讀書筆記的檢查納入月查內(nèi)容。同時，我們還將要求教師每天自修一小時、每周進(jìn)行一次自修反思，并深入分析一個問題，有博客的教師可將反思內(nèi)容發(fā)布在博客上。四、嚴(yán)格做好月查工作。我們將重點(diǎn)檢查單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評價(jià)以及公開課等情況，以確保教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性。五、積極開展豐富多彩的語文活動。本學(xué)期，我們將繼續(xù)舉辦書法競賽、古詩文背誦默寫競賽、詩歌朗誦等活動，并配合校團(tuán)委開展其他相關(guān)活動。我們將把每次活動都視為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉和培養(yǎng)興趣的機(jī)會，以激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的審美水平及綜合素質(zhì)?；顒影才啪唧w如下：某月：完成本學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃，并進(jìn)行第一節(jié)備課檢查。某月：啟動校團(tuán)委及組內(nèi)各項(xiàng)活動。某月：進(jìn)行常規(guī)月查及備課組集體備課檢查；舉辦書法競賽、古詩文背誦默寫競賽、詩歌朗誦等活動。某月：進(jìn)行第二次常規(guī)月查；期中考試制卷、評卷及質(zhì)量分析。某月：進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)月查；組織優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比活動；匯總教研成果。某月：組織期末考試；進(jìn)行教研組工作總結(jié)。2024年學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃模版（四）新學(xué)年伊始，我們二年級語文教研組的全體教師將一如既往地以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中?；谏蠈W(xué)期的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們將持續(xù)深化合作，共同探討，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長的提升。一、工作目標(biāo)：1、深化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。2、嚴(yán)格遵循教學(xué)計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)活動的高效進(jìn)行。3、強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4、積極開展閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好課外閱讀習(xí)慣。二、主要工作：(一)以課程改革為核心，持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐研究。全體二年級語文教師將持續(xù)探索語文課程改革的理論，將創(chuàng)新的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)，深入理解新教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極推動新教材的實(shí)施。同時，我們將加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，通過互聽互評課活動，發(fā)揮教師的特長，形成教學(xué)合力。(二)繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)能力，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們將鞏固基礎(chǔ)知識教學(xué)，確保二年級教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，構(gòu)建完整的知識體系。我們將整合信息技術(shù)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，積淀教育教學(xué)知識，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。(三)持續(xù)重視課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是實(shí)施教學(xué)理念的關(guān)鍵場所，我們將提高每堂課的40分鐘教學(xué)效果，有序開展教學(xué)研討活動，確保教學(xué)的針對性、實(shí)效性、反思的深度和作業(yè)的層次性。三、活動安排：(1)教師將精心備課，注重創(chuàng)新，突破難點(diǎn)，確保充足的備課量。(2)我們將統(tǒng)一作業(yè)格式，落實(shí)檢查機(jī)制，確保作業(yè)質(zhì)量和批改的規(guī)范性。(3)作業(yè)設(shè)計(jì)將體現(xiàn)層次性，多角度進(jìn)行面批，以實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)。(4)考核方式將多元化，期末試卷將體現(xiàn)題型的創(chuàng)新和內(nèi)容的深度。(5)我們將積極參與示范課觀摩和評課活動，努力上好一節(jié)教研課。我們二年級語文教研組全體教師將以敬業(yè)、協(xié)作、務(wù)實(shí)的態(tài)度，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，共創(chuàng)教育新篇章。2024年學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃模版（五）作為一所運(yùn)營成本較高的國有民辦學(xué)校，我們面臨國家的九年義務(wù)教育政策和周邊四所公立學(xué)校（梅園、梅麗、梅華、梅山）的雙重挑戰(zhàn)。盡管如此，我們依然在福田乃至整個市區(qū)的民辦學(xué)校中展現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢。歷經(jīng)七年的砥礪前行，我們已建立起令人敬佩的規(guī)模，贏得了同行的贊譽(yù)。南開學(xué)校能否拓寬前路，其品牌能否贏得家長的廣泛認(rèn)同，關(guān)鍵在于我們能否提升教學(xué)品質(zhì)。而教學(xué)質(zhì)量的提升，除了依賴全體教師對常規(guī)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行，更關(guān)鍵的是各學(xué)科必須形成獨(dú)特的教學(xué)特色，即南開的教育標(biāo)識。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，語文教研組本學(xué)期的工作規(guī)劃如下：1.確保教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)效性教師的技能水平直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。鑒于我校青年語文教師的比例，我們將個人基本功訓(xùn)練作為教研工作的核心，以提升全體語文教師的能力。每位教師每周五需提交硬筆書法作業(yè)，每月最后一周提交毛筆書法作品。學(xué)期末，我們將邀請書法專家進(jìn)行評估，并將此納入優(yōu)秀教師評選的標(biāo)準(zhǔn)之一。每周的教研活動中，將安排五位教師進(jìn)行三到五分鐘的朗誦表演。2.深化學(xué)生日常教學(xué)活動，確保其持久性和效果1)一至六年級學(xué)生每天下午兩點(diǎn)開始十分鐘至十五分鐘的硬筆書法練習(xí)，配備專用練習(xí)本，并在古典民樂的伴隨下進(jìn)行。班主任進(jìn)行巡查，語文教師現(xiàn)場指