就業(yè)質量調研方案

就業(yè)質量調研方案一、調研背景隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，就業(yè)市場競爭日益激烈，求職者們關注的不僅僅是就業(yè)數(shù)量，更關心的是就業(yè)質量。高校畢業(yè)生就業(yè)質量一直備受關注，如何提高就業(yè)質量成為熱門話題。學校需要了解就業(yè)市場的需求和畢業(yè)生的就業(yè)情況，通過調研了解畢業(yè)生就業(yè)質量，為學校和畢業(yè)生提供有針對性的教育和服務，提高畢業(yè)生就業(yè)質量和競爭力。二、調研目的了解畢業(yè)生就業(yè)情況和就業(yè)質量；確定畢業(yè)生就業(yè)的瓶頸問題，分析原因；發(fā)現(xiàn)就業(yè)市場對人才的需求和趨勢；提出切實可行的解決方案，促進畢業(yè)生就業(yè)質量的提高；優(yōu)化學校畢業(yè)生就業(yè)服務，提高學校服務質量和競爭力。三、調研對象和方式調研對象為學校2019屆本科生畢業(yè)生，調研時間為2019年12月。主要采用問卷調查和深度訪談相結合的方式進行調研。抽樣方法為系統(tǒng)抽樣和隨機抽樣相結合。問卷調查問卷調查采用面對面和網(wǎng)絡兩種方式，主要內容包括畢業(yè)生就業(yè)情況、就業(yè)滿意度、就業(yè)薪酬、職業(yè)發(fā)展狀況等方面。問卷包含定量和定性兩種問題，并設置答案匿名。面對面調查采用問卷形式，網(wǎng)絡調查采用在線問卷形式。深度訪談選擇畢業(yè)生中的10%作為深度訪談對象，以職業(yè)發(fā)展、工作經(jīng)驗、就業(yè)服務等方面為主要訪談內容。為確保訪談質量，選定2至3位專業(yè)背景相近、工作經(jīng)驗豐富的老師作為訪談主持人。四、調研內容和方法問卷調查調研對象：2019屆本科生畢業(yè)生問卷形式：面對面和在線兩種方式問卷內容：基本情況：性別、年齡、學歷、專業(yè)等；畢業(yè)生就業(yè)情況：就業(yè)狀態(tài)、月薪、用人單位性質、職業(yè)水平等；畢業(yè)生就業(yè)滿意度：就業(yè)崗位是否與專業(yè)相關、薪資水平、職業(yè)發(fā)展前景等；畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展狀況：有無跳槽經(jīng)歷、主動性、自我實現(xiàn)狀況等；就業(yè)服務需求與意見：就業(yè)服務的優(yōu)缺點、需求和建議。深度訪談調研對象：2019屆本科生畢業(yè)生中的10%訪談內容：職業(yè)發(fā)展、工作經(jīng)驗、就業(yè)服務等方面訪談方式：面對面訪談訪談過程：提前預約訪談對象，告知訪談主題和目的；在訪談前進行充分準備和調研，確定針對性問題；進行面對面訪談，時間為約1小時；記錄訪談內容和言辭，并對其進行分析與總結。五、結果分析問卷調查分析問卷調查結果進行量化分析，統(tǒng)計各問題的頻數(shù)、比例和均值等；同時，針對某些問題的多項選擇或者開放式問題，進行質性分析，總結畢業(yè)生的就業(yè)情況、就業(yè)滿意度和職業(yè)發(fā)展狀況等信息。深度訪談分析深度訪談結果主要進行質性分析，挖掘畢業(yè)生就業(yè)過程中的問題和困惑，總結體現(xiàn)職業(yè)發(fā)展狀況和成長經(jīng)歷等相關信息。六、調研報告采用Word或者PPT等軟件編寫調研報告，以調研背景、目的、方法、分析和結論等部分敘述，對調研結果進行全面歸納和分析，提出具有實際可行性的建議和措施。七、總結通過此次調研，可以更加深入地了解我校畢業(yè)生就業(yè)質