江西省贛州市厚德外國語學(xué)校2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

江西省贛州市厚德外國語學(xué)校2025屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）A.血漿蛋白 B.葡萄糖 C.鈣離子 D.唾液淀粉酶2．在特異性免疫中，吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原吞噬，加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原B.加工處理后的抗原可直接呈遞給B細(xì)胞C.溶酶體參與抗原的加工處理過程D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行4．關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)C.甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動D.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控5．碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度梯度，鈉-碘同向轉(zhuǎn)運體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，碘被甲狀腺過氧化物酶活化后，進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如下。T3又名三碘甲狀腺原氨酸，是以碘和酪氨酸為原料在甲狀腺細(xì)胞合成的。T4又名四碘甲狀腺原氨酸，即甲狀腺素。“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。下列說法正確的是（）A.用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，會使其攝碘能力減弱B.抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，可使T4合成增加C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSH6．孟德爾通過豌豆等植物的雜交實驗，應(yīng)用假說一演繹法提出了分離定律和自由組合定律。假說—演繹法一般包括“觀察現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗假設(shè)、得出結(jié)論”六個環(huán)節(jié)。下列有關(guān)孟德爾“觀察現(xiàn)象”的敘述，正確的是（）A.豌豆在傳粉過程中花瓣保持閉合狀態(tài)，故豌豆為自花傳粉植物B.高莖、矮莖豌豆雜交子一代表現(xiàn)為高莖，子二代重新出現(xiàn)矮莖C.豌豆在人工干預(yù)下可實現(xiàn)異花傳粉D.豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）根的生長受激素和營養(yǎng)物質(zhì)的影響，科研人員以菊花為實驗材料進(jìn)行以下實驗：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計數(shù)，結(jié)果如下表：測定項目施用生長素濃度（10-6mol/L）050100150200主根長度（相對值）10．90．70．50．3側(cè)根數(shù)目（個）46863（1）在植物體內(nèi)，生長素給細(xì)胞傳達(dá)信息，起著_____（催化細(xì)胞代謝/為細(xì)胞提供能量/調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動）的作用。在成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行_____（極性/非極性）運輸。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度_____（促進(jìn)/抑制）主根伸長。生長素濃度為150×10-6mol/L時，_____（促進(jìn)/抑制）側(cè)根生長。（3）由表中數(shù)據(jù)_____（能/不能）判斷25×10-6mol/L的生長素對主根生長的影響。（4）若生長素對菊花插條生根和側(cè)根生長的作用效果與菊花幼苗相同，現(xiàn)有一上表中未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為_____mol/L；若若生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為_____mol/L。（5）除生長素外，可由根部產(chǎn)生的對植物的生長也具有促進(jìn)作用的激素還有_____（要求寫出兩種）。8．（10分）2019年12月以來，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起不明原因的病毒性肺炎病例，初步確認(rèn)了新型冠狀病毒為此次疫情的病原。2012年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名為“2019新型冠狀病毒”，新型冠狀病毒以感染呼吸道為主，發(fā)熱是其主要的表現(xiàn)，同時也有輕度干咳、呼吸不暢、腹瀉等癥狀。目前沒有特效抗新型冠狀病毒的藥物，一般以對癥治療為主，建議接種新冠疫苗。請根據(jù)免疫知識回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和___________。（2）人體的前兩道防線對多種病原體都有防御作用，因此叫做_______________。免疫系統(tǒng)的三大功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)和_________。（3）病毒只有侵入細(xì)胞才能夠增殖，此時就要靠_______直接接觸靶細(xì)胞來“作戰(zhàn)”，這種方式被稱為細(xì)胞免疫。（4）新冠病毒滅活疫苗無致病性，但保留新冠病毒的免疫原性，接種后可產(chǎn)生保護(hù)性抗體，其本質(zhì)為_______，可有效預(yù)防感染新型冠狀病毒。（5）新冠病毒的遺傳物質(zhì)為_______，易發(fā)生變異，所以注射新冠疫苗不能完全避免新冠病毒的感染。9．（10分）某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采集該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，又能驅(qū)趕乙昆蟲。請回答下列問題：（1）上述現(xiàn)象中，物質(zhì)X分別在__________________之間進(jìn)行信息的傳遞。（2）影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是_________和_________。影響乙昆蟲活動的信息種類是__________________。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是__________________。（3）若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵數(shù)量_________，乙昆蟲天敵數(shù)量_________。（4）上述例子說明，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有__________________的作用。10．（10分）[生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題]請回答：（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的________，繁殖種苗的速度______。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_______。（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進(jìn)行，其原因是避免_______的污染。（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導(dǎo)試管苗_________，而與________配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是________（脫落酸、2，4－D）。（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是_______，單株鮮重的變化趨勢是________。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量_______（能、不能）滿足自身最佳生長需要。（5）據(jù)圖推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)___________（降低、增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。11．（15分）下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)及體溫調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是（）A.寒冷時，代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)B.正常的嬰幼兒經(jīng)常尿床主要與其血液內(nèi)抗利尿激素的濃度有關(guān)C.某人若吃的食物過咸，其細(xì)胞外液滲透壓降低，會刺激下丘腦滲透壓感受器D.當(dāng)機(jī)體血糖含量降低時，胰高血糖素分泌量增加，促進(jìn)血糖升高，此時血糖的來源為肝糖原和肌糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，凡是能存在于血漿、組織液或淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，凡是只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分?！驹斀狻緼BC、血漿蛋白主要存在于血漿中，葡萄糖、鈣離子存在于細(xì)胞外液中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，ABC不符合題意；D、唾液淀粉酶位于消化液中的物質(zhì)，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，D符合題意。故選D。2、C【解析】吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬，加工處理和呈遞過程，將細(xì)菌吞入細(xì)胞內(nèi)，溶酶體內(nèi)的水解酶將細(xì)菌水解，并將細(xì)菌的抗原暴露在吞噬細(xì)胞的表面。【詳解】A、吞噬細(xì)胞具有吞噬功能，但不具有特異性選擇，A錯誤；B、加工處理后的抗原呈遞給T細(xì)胞，B錯誤；C、圖中內(nèi)吞泡和溶酶體融合，將抗原處理成片段，所以溶酶體參與抗原的加工處理過程，C正確；D、特異性免疫的第一階段都是對抗原的處理、呈遞和識別階段，不僅僅存在于體液免疫，細(xì)胞免疫中也存在抗原的加工和處理，D錯誤。【點睛】識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項便可。3、D【解析】內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化，為細(xì)胞提供一個相對穩(wěn)定的生活環(huán)境，A正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可使細(xì)胞生活在溫度和pH等相對穩(wěn)定的環(huán)境中，有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，B正確；靜息電位的維持主要依賴于K+外流，動作電位的產(chǎn)生主要依賴于Na+內(nèi)流，維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性，C正確；內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴。丙酮酸氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不在內(nèi)環(huán)境中，D錯誤?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的基礎(chǔ)是反射弧，A正確；體溫受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，B正確；甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C錯誤；垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的控制，D正確?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5、A【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)主要受下丘腦控制，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，運輸?shù)酱贵w后，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。?dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量就不至于過高?？梢姡谞钕偌に氐姆旨壵{(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。2、鈉﹣鉀泵（也稱鈉鉀轉(zhuǎn)運體），為蛋白質(zhì)分子，進(jìn)行Na+和K+之間的交換。每消耗一個ATP分子，逆濃度梯度泵出三個Na+和泵入兩個K+，保持膜內(nèi)高鉀、膜外高鈉的不均勻離子分布?！驹斀狻緼、用鈉﹣鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，會使鈉﹣鉀泵的運輸功能降低，從而攝取碘的能力減弱，A正確；B、抑制甲狀腺過氧化物酶活性，碘不能被活化，可使T4的合成減少，B錯誤；C、由圖示可知，甲狀腺分泌的T4經(jīng)過脫碘作用轉(zhuǎn)化為T3后才能作用于垂體，抑制TSH的釋放，C錯誤；D、由圖示可知，寒冷信號能直接刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH刺激垂體產(chǎn)生TSH，D錯誤。故選A。6、B【解析】1.人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻緼、豌豆在開花前就已完成授粉，故屬于嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，這屬于豌豆本身的特性，不屬于實驗現(xiàn)象，A正確；B、高莖、矮莖豌豆雜交子一代表現(xiàn)為高莖，子二代重新出現(xiàn)矮莖，屬于孟德爾雜交實驗現(xiàn)象，B正確；C、豌豆在人工干預(yù)條件下可實現(xiàn)異花傳粉，且可得到可育后代，這是實驗手段，不是觀察現(xiàn)象，C錯誤；D、豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種，自交后代一般沒有性狀分離，這屬于豌豆本身的特性，不屬于實驗現(xiàn)象，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動②.非極性（2）①.抑制②.促進(jìn)（3）不能（4）①.150×10-6②.50×10-6（5）細(xì)胞分裂素和赤霉素【解析】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，對于側(cè)根而言，生長素濃度為0×10-6mol/L時，生根數(shù)為4根；隨著濃度增加到100×10-6mol/L左右時，生根數(shù)逐漸增加，到150×10-6mol/L時，生根數(shù)為6個?，F(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，此濃度可能是50×10-6mol/L或150×10-6mol/L。為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為l50×10-6mol/L；若生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50×10-6mol/L?！拘?詳解】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生信息分子，起著調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動的作用。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運輸。【小問2詳解】分析表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度區(qū)域在（50～150）×10-6mol/L，此濃度下主根長度都小于不施用生長素時主根的長度，即抑制主根伸長。生長素濃度為150×10-6mol/L時，側(cè)根的數(shù)量為6，大于生長素濃度為0的側(cè)根數(shù)量，表現(xiàn)為促進(jìn)側(cè)根生長?！拘?詳解】由表中數(shù)據(jù)不能判斷25×10-6mol/L的生長素對主根生長的影響，還需要細(xì)化濃度梯度。【小問4詳解】現(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，此濃度可能是50×10-6mol/L或150×10-6mol/L。為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為l50×10-6mol/L；若生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50×10-6mol/L?！拘?詳解】除生長素外，根部產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，對植物的生長也都具有促進(jìn)作用。【點睛】本題主要考查有關(guān)植物激素之間的相互作用以及相關(guān)的實驗分析能力。通過激素對植物生長影響的實驗結(jié)果對比分析，找出實驗的自變量，明確實驗變量與因變量的因果關(guān)系，便可得出相關(guān)的結(jié)論。8、（1）免疫活性物質(zhì)（2）①.非特異性免疫②.免疫監(jiān)視（3）細(xì)胞毒性T細(xì)胞（4）蛋白質(zhì)（5）RNA【解析】人體免疫類型包括非特異性免疫和特異性免疫。免疫系統(tǒng)的三大功能為：①免疫防御：防止外界病原體的入侵及清除已入侵的病原體及有害的生物性分子；②免疫自穩(wěn)：清除體內(nèi)衰老的細(xì)胞；③免疫監(jiān)視：監(jiān)督機(jī)體內(nèi)環(huán)境出現(xiàn)的突變細(xì)胞及早期腫瘤并予以清除?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合免疫系統(tǒng)的組成可知：免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合免疫的類型和免疫系統(tǒng)的功能可知：人體的前兩道防線對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫。免疫系統(tǒng)的三大功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視。【小問3詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合細(xì)胞免疫的過程可知：新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細(xì)胞中，效應(yīng)T細(xì)胞能識別被寄生的寄主細(xì)胞，并與之密切接觸，而使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被體液免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，使之失去浸染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。所以病毒只有侵入細(xì)胞才能夠增殖，此時就要靠細(xì)胞毒性T細(xì)胞直接接觸靶細(xì)胞來“作戰(zhàn)”，這種方式被稱為細(xì)胞免疫。【小問4詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合體液免疫可知：新冠病毒滅活疫苗無致病性，但保留新冠病毒的免疫原性，接種后作為抗原，可刺激免疫系統(tǒng)的B細(xì)胞，增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞，會產(chǎn)生保護(hù)性抗體，其本質(zhì)為免疫球蛋白，既是蛋白質(zhì)?！拘?詳解】根據(jù)題干的信息，結(jié)合病毒的遺傳物質(zhì)可知：新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA。【點睛】解答此題需要考生明確人體免疫系統(tǒng)的組成、特異性免疫和非特異性免疫、細(xì)胞免疫的過程和病毒的遺傳物質(zhì)的有關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，并結(jié)合題干提取相應(yīng)的信息運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確分析推理判斷問題的能力。9、①.植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲②.非生物環(huán)境③.生物④.化學(xué)信息和物理信息⑤.物理信息⑥.增加⑦.減少⑧.調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間所進(jìn)行的信息的傳遞過程；信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學(xué)信息（如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)）、行為信息（如動物的行為）?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意可知，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵；植物與乙昆蟲之間進(jìn)行傳遞。（2）影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機(jī)環(huán)境（非生物）和生物；題中看到乙昆蟲在夜晚活動，并且植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X能驅(qū)趕乙昆蟲，因此影響乙昆蟲活動的信息種類是物理信息和化學(xué)信息，蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲，是利用乙昆蟲在蜘蛛網(wǎng)上產(chǎn)生的振幅，因此所利用的信息種類是物理信息（3）X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵數(shù)量增加，乙昆蟲天敵數(shù)量減少。（4）上述例子說明，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的作用。【點睛】本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方面的知識，要求考生具有一定的審題能力和理解能力，并能夠準(zhǔn)確區(qū)分物理信息和化學(xué)信息。10、①.遺傳特性②.快③.遺傳信息④.微生物⑤.生根⑥.細(xì)胞分裂素⑦.2，4－D