職三班主任工作計(jì)劃8篇

第第頁(yè)職三班主任工作計(jì)劃8篇職三班主任工作計(jì)劃篇1在這一學(xué)期我接任20xx機(jī)械（1）班的班主任；這對(duì)于我來(lái)說(shuō)即是磨練自身的一次絕佳機(jī)會(huì)，也是一個(gè)充分挑戰(zhàn)性的任務(wù)。依據(jù)對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的實(shí)際條件，為把班級(jí)管理好，有效開(kāi)展班主任工作，我特訂立如下計(jì)劃：一．思想原則：懷著愛(ài)心、責(zé)任心、耐性、寬容心、自信心來(lái)開(kāi)展班主任工作。用愛(ài)的眼光去看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖；充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以敬重學(xué)生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅(jiān)持以勸告、開(kāi)導(dǎo)為主，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要信任學(xué)生都有樂(lè)觀的一面。針對(duì)技校學(xué)生的特點(diǎn)，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，利用其閃光點(diǎn)對(duì)其鼓舞，促其發(fā)展。充分信任每一位學(xué)生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分信任學(xué)生的實(shí)力，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人。不冷落任何一位學(xué)生，以真誠(chéng)換取學(xué)生的信任，要做學(xué)生最好的伙伴。二．努力方向：要實(shí)現(xiàn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有本領(lǐng)；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿道路，假如你問(wèn)他為什么？他會(huì)回答：由于沒(méi)有警察！相像他遵守交通規(guī)定是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常常看到學(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——————相像他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍！4、那么什么是“有本領(lǐng)”呢？有的學(xué)生每次考試還可以，但是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有本領(lǐng)；5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們成天忙繁繁忙，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，譬如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說(shuō)那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)訂立計(jì)劃日，每個(gè)人都要訂立出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要訂立一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天捕魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰穎，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而揮霍了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)及本領(lǐng)很一般；7、“有效率”：常?？吹接械膶W(xué)生成天繁忙，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。三．實(shí)在措施：（一）思想行為教育方面：1、訂立班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置約莫30個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自身的家庭一樣來(lái)看待，讓有些頑皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生漸漸走向自主管理，真正成為自身的主人?？芍^“一箭三雕”。2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到管束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意訂立了特別認(rèn)真的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情實(shí)在化、認(rèn)真化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我計(jì)劃每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是緊密聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。4、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了磨練學(xué)生的本領(lǐng)，另一方面也加強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。加強(qiáng)學(xué)生間的凝集力。5、確定每周的主題，提高本領(lǐng)：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)加強(qiáng)學(xué)生各方面的本領(lǐng)。（二）學(xué)習(xí)方面：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和本領(lǐng)，我訂立了以下措施：1、每月每周每天都要訂立出自身學(xué)習(xí)的計(jì)劃。2、常常開(kāi)展一些競(jìng)賽如借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，樂(lè)觀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)溝通會(huì)等。5、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。6、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素養(yǎng)教育。7、組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到活動(dòng)中來(lái)；讓學(xué)生明白知識(shí)的緊要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。8、擴(kuò)寬學(xué)生知識(shí)面，力爭(zhēng)搞一次綜合性知識(shí)競(jìng)賽；啟發(fā)學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的需求心理，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)貫。職三班主任工作計(jì)劃篇2新的學(xué)年來(lái)了，我被學(xué)校任命為九（三）班的班主任，自此我必需負(fù)責(zé)我們班39個(gè)學(xué)生的大小事情，感覺(jué)很激動(dòng)又特緊張。不管怎么樣，學(xué)年伊始，我對(duì)自身今后的工作做了如下計(jì)劃。首先，我選擇了“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、認(rèn)真用情”這八個(gè)字作為我今后開(kāi)展班主任工作的緊要方針。通過(guò)我一年的工作經(jīng)過(guò)，我對(duì)學(xué)生有了些許的了解，他們樂(lè)意接受一個(gè)老師的真心，也樂(lè)意與一個(gè)用真情去關(guān)懷他們的老師進(jìn)行溝通和溝通，當(dāng)然，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真用情，用愛(ài)去關(guān)愛(ài)他們并不是溺愛(ài)和姑息他們，而在這種關(guān)愛(ài)的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)規(guī)范他們的行為。所以，這八個(gè)字“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、認(rèn)真用情”是一個(gè)不行分割的整體，而成為我今后工作中不行缺少的座右銘。其次，我希望把我們班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí)。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué)、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班必需建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，我希望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng)：健康歡快、樂(lè)觀向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家歡快幸福的愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不但要有三心“信心、耐性、恒心”，更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的緊要性。第三，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級(jí)公約，用來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，為班級(jí)管理的實(shí)施供應(yīng)更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。第四，為了班級(jí)更加的和諧和充分活力、凝集力，選取《愛(ài)的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲緊要是激勵(lì)學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹(shù)立充分的信心和勇氣，勇敢地去面對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)。第五，認(rèn)真地做好班委的選舉工作。首先，通過(guò)學(xué)生的本身樂(lè)意競(jìng)職演說(shuō)，初步確定出班委會(huì)的成員，然后通過(guò)對(duì)這些同學(xué)的考察（前任班主任以及一些任課老師的看法），進(jìn)行試任；最終，通過(guò)一個(gè)星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。第六，利用一個(gè)月的時(shí)間真正熟識(shí)和了解每一個(gè)學(xué)生，而且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，常常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)情形和心理情形。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，依據(jù)他們的實(shí)際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們?cè)诨椭袧u漸的成長(zhǎng)。第七，在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容，每一個(gè)月召開(kāi)一次主題班會(huì)。不絕發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，盡量給每個(gè)人供應(yīng)呈現(xiàn)的平臺(tái)。第八，加強(qiáng)“歡快中隊(duì)”的建設(shè)，圍繞我們班中隊(duì)名稱“明陽(yáng)”開(kāi)展系列的主題活動(dòng)。像創(chuàng)造和制作小活動(dòng)——變廢為寶diy小制作活動(dòng)；感恩活動(dòng)——托起明天的太陽(yáng)的回報(bào)活動(dòng)；自信風(fēng)采的呈現(xiàn)——我歡快，我健康，我唱歌等等活動(dòng)，讓明天的太陽(yáng)更加生氣勃勃。第九，加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”，重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——緊要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)合。讓他們來(lái)到教室就有一種家的感覺(jué)。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便，在教室中布置一些專欄，便于大家溝通和學(xué)習(xí)。以上是自身，這學(xué)期緊要要做的一些工作，當(dāng)然在實(shí)際的工作中還會(huì)有更多的實(shí)在的事情要做，我想我會(huì)盡自身最大的努力把工作做好，一切從學(xué)生角度去著想，一切為了我們的學(xué)生。職三班主任工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想為了實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)名校的目標(biāo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，做到以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為引導(dǎo)，以深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為緊要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有心義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。二、本班學(xué)生近況分析本班共有學(xué)生64個(gè)，其中男生6個(gè)，女生4個(gè)。單親3個(gè)。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動(dòng)，自我管束本領(lǐng)較差，時(shí)常不能掌控自身，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。實(shí)在情況分析：1、品德方面：本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能依照《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自身的言行。但由于個(gè)體差別的原因，個(gè)別學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。2、學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言比較樂(lè)觀，作業(yè)能定時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與堅(jiān)固結(jié)實(shí)方面連續(xù)培養(yǎng)。3、身體素養(yǎng)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育磨練較少，需加強(qiáng)體育磨練。4、班級(jí)特點(diǎn)：本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生安靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行酷愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育。實(shí)在工作：（一）思想方面1、利用班會(huì)、課余時(shí)間率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格依照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、充分利用升旗活動(dòng)、重點(diǎn)節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。（1）每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請(qǐng)假，衣著乾凈，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音嘹亮、整齊，認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話”，與自身的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。（2）遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。3、樹(shù)立良好的班風(fēng)。每半個(gè)月召開(kāi)一次班干部會(huì)議，以便及時(shí)掌握班級(jí)的學(xué)風(fēng)并有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生引導(dǎo)，加強(qiáng)班集體的凝集力和向心力。4、認(rèn)真開(kāi)展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。率領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確，結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)樂(lè)觀爭(zhēng)取，每周日打開(kāi)總結(jié)評(píng)比。（二）教學(xué)方面：1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)予以確定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課老師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”和“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。實(shí)在方案：全班打開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)；同學(xué)之間也找好自身的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，并予以學(xué)生必需的幫忙。4、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能，建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作業(yè)等方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，反之減分。（認(rèn)真評(píng)分細(xì)則見(jiàn)班規(guī)）5、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才略取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)負(fù)，假如下一次評(píng)比你超出了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。6、培養(yǎng)班級(jí)干部：班級(jí)小干部是班主任的左右手，不但要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。（1）幫忙小干部樹(shù)立威信；（2）鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；（3）嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；（4）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（三）安全紀(jì)律方面：1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不干架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的學(xué)校生。2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3、晚上熄燈后，不在寢室說(shuō)話，吃東西或搞其他影響他人休息的活動(dòng)。4、常常教育學(xué)生要輕聲慢步，不行在室內(nèi)追趕打鬧，進(jìn)出教室的正確次序，不擁擠，不圍觀、不滑欄桿、不攀爬高處，上下樓梯往右走。集會(huì)、吃飯嚴(yán)格依照要求排好隊(duì)。（四）衛(wèi)生方面：1、進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組上進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，加強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。2、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄，有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。3、每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每大周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。4、個(gè)人衛(wèi)生：衣著乾凈、大方，每天洗臉?biāo)⒀溃B被子，寢室內(nèi)的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好早操、眼保健操和廣播操。（五）文明行為方面：1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、三操、放學(xué)、好人好事等進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄，由每組的組長(zhǎng)記錄。2、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道品性為的教育。（六）家校溝通方面：班主任只憑自身的威信和氣力是不行能取得教育成功的，必需力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的緊要途徑，要確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。班會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，搭配學(xué)校教育好孩子。雖然五班級(jí)（2）班的老師都調(diào)動(dòng)了，但我會(huì)盡量盡我所能抓好班級(jí)工作，依據(jù)本班的實(shí)際情況隨時(shí)做相應(yīng)的調(diào)整，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。職三班主任工作計(jì)劃篇4**級(jí)班級(jí)工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，重視過(guò)程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生放心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)**級(jí)這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對(duì)高三這一年的班主任工作訂立以下措施：1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，常常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，由于高三容易顯現(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作確定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，假如班上顯現(xiàn)這種情況必需及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)顯現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)懷他。3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段確定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)略微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓舞對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的稱贊，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓舞他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必需給每位學(xué)生訂立一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情形進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)確定要貼近高考，是那一類學(xué)校確定要實(shí)在，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到**級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。4、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以實(shí)現(xiàn)督促老師的作用。5、班主任確定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必需將不層次的學(xué)生同科任老師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能實(shí)現(xiàn)有效的有效，假如班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說(shuō)明你的班主任工作顯現(xiàn)了漏洞，是不成功的。6、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會(huì)確定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為啟程點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效.7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸取班主任經(jīng)驗(yàn)，確定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任老師無(wú)法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，班級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。8、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊緊要包含四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。職三班主任工作計(jì)劃篇5新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，訂立如下班主任工作計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計(jì)劃為引導(dǎo)，以深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為緊要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有心義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級(jí)工作的新特色。二、本班學(xué)生近況分析我共有學(xué)生40人，其中男生18人，女生22人。學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差別。實(shí)在情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能依照《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自身的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師樂(lè)觀搭配，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生安靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行酷愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。實(shí)在工作：1、連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，加強(qiáng)安全意識(shí)，形成確定的本領(lǐng)。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，自動(dòng)探究新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，加強(qiáng)集體凝集力。2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。實(shí)在工作：（1）鼓舞支持學(xué)生樂(lè)觀參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，磨練本領(lǐng)，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。（3）開(kāi)展豐富多采的主題班會(huì)，在集體活動(dòng)中加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，訂立以下措施：（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立多元化量化評(píng)比欄。對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行八星評(píng)比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的`組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才略取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)負(fù)，假如下一次評(píng)比你超出了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，實(shí)在做法如下：（1）由班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)全面記錄學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)，及時(shí)稱贊和批判。（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道品性為的教育。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自身的行為，同心協(xié)力才略成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，通過(guò)磨練，學(xué)生能夠清掃衛(wèi)生，但不足認(rèn)真認(rèn)真，為此我將采取以下措施：（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組上進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，加強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。五、德育工作措施在德育方面的工作，要各處與學(xué)校教育保持全都，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們樂(lè)觀幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中心”的原則，不忽視中心學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂(lè)觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的楷模，身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要樂(lè)觀學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地予以教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子溝通或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的原因會(huì)顯現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為緊要。七、學(xué)生安全教育1、常常教育學(xué)生要輕聲慢步，不行在走廊里追趕打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2、每天要認(rèn)真處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。3、課間要到教室里關(guān)注一下學(xué)生的安全。八、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展本學(xué)期我計(jì)劃空閑時(shí)間對(duì)學(xué)生家上進(jìn)行家訪。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，稱贊孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并予以合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱誠(chéng)地接待?？傊?，通過(guò)我和任課老師以及學(xué)生們的共同努力，使我們的班級(jí)各方面表現(xiàn)更上一層樓。職三班主任工作計(jì)劃篇6一、引導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把教育深入到各種活動(dòng)。二、班級(jí)概況本班共45人，由25名男生，20名女生構(gòu)成。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，由于年特點(diǎn)不能夠管束自身，缺乏有責(zé)任感。其中男生都愛(ài)表現(xiàn)自身，有時(shí)不足虛心傾聽(tīng)他人看法。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。顯現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)得不到或不愿改正。三、工作重點(diǎn)1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立良好班風(fēng)，在班級(jí)中樹(shù)立模范。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。3、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高隊(duì)員的素養(yǎng)、實(shí)踐本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)，以及心中有他人的意識(shí)。4、響應(yīng)上級(jí)提倡的“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。四、活動(dòng)內(nèi)容及布置（一）二月份：學(xué)習(xí)規(guī)范，訂立計(jì)劃。1、依據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，訂立計(jì)劃。2、訂立德育研究方案。（二）三月份：主題中隊(duì)會(huì)研討。1、開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4、發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍捐書(shū)。（三）四月份：加強(qiáng)禮儀教育，全面開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)。1、召開(kāi)主題班會(huì)。2、全面開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)。3、開(kāi)展"我愛(ài)家鄉(xiāng)”的活動(dòng)。（四）五月份：開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。1、召開(kāi)主題班會(huì)。2、為慶六一排練節(jié)目。（五）六月份：素養(yǎng)及才藝。1和父親、媽媽同慶六一兒童節(jié)——才藝呈現(xiàn)。2、六月五日“世界環(huán)境日”召開(kāi)演講會(huì)。（六）七月份：做好各項(xiàng)工作總結(jié)。五、其它1、組織好重點(diǎn)節(jié)日及周一升旗活動(dòng)。2、認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比。4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。5、平常加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。職三班主任工作計(jì)劃篇7各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，早安！很榮幸能代表高一班級(jí)全體班主任就學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)溝通。我是一名年老的新班主任，教齡已逾7年，但做班主任還是頭一回，難免經(jīng)過(guò)受限，經(jīng)驗(yàn)不足，借此機(jī)會(huì)，我把8個(gè)月來(lái)帶班的做法說(shuō)出來(lái)與大家探討，以求今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，更好地開(kāi)展工作。做法一：放手學(xué)生管理我任教高一（10）班，開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生情況不太了解，學(xué)生相互之間也不了解，所以依據(jù)檔案指定了幾位班委，結(jié)果體現(xiàn)出班委整體素養(yǎng)不行，加上我自身對(duì)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足，所以開(kāi)學(xué)初兩個(gè)月我班始終未形成良好的班風(fēng)。09年10月末的學(xué)農(nóng)活動(dòng)供應(yīng)了重組班委的契機(jī)，一批同學(xué)在學(xué)農(nóng)中體現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的熱誠(chéng)，自我管理與管理他人的本領(lǐng)都較強(qiáng)，所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長(zhǎng)尤為得力，其中兩位經(jīng)驗(yàn)豐富，從學(xué)校到中學(xué)都是班長(zhǎng)，工作樂(lè)觀自動(dòng)，很有思想，我布置一位管紀(jì)律和全局，一位主抓宣傳、文娛、衛(wèi)生。另一位女班長(zhǎng)名字叫做侯曉晴，她的特點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)好，且很有熱誠(chéng)，做事一絲不茍，不循私情。那我意識(shí)到當(dāng)務(wù)之急就是把侯曉晴培養(yǎng)出來(lái)：她的這些特點(diǎn)很適合抓學(xué)習(xí)方面的工作，所以布置她主抓學(xué)習(xí)，在我的引導(dǎo)下她搜集整理了青少年勵(lì)志名言300句，如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”之類的，每日早讀送上一句勵(lì)志名言，用以時(shí)刻提示全班同學(xué)早立志，勤展翅。這一措施讓剛?cè)敫咧械乃麄冇勺畛醯呐腔?、游離快速步入正軌；同時(shí)在我的引導(dǎo)下，侯曉晴還搜集了全國(guó)高校100強(qiáng)的相關(guān)資料，利用班會(huì)課讓同學(xué)們感受名校風(fēng)采，確定心目中的高校。上完班會(huì)課后學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛寫(xiě)下自身心目中的高校并貼在桌角。這兩項(xiàng)大的活動(dòng)不但帶動(dòng)了全班學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)了侯曉晴的信心，更奠定了她在全班同學(xué)心目中的地位，同學(xué)們更信服她。至此，學(xué)習(xí)方面的事情我終于可以放手交給她了，每日侯曉晴會(huì)在上午第三節(jié)課前向科代統(tǒng)計(jì)欠交作業(yè)名單，懲罰他們跑圈+抄公式，并在放學(xué)后留下他們直至補(bǔ)完作業(yè)。我的這些小助手從來(lái)不會(huì)埋怨班級(jí)事務(wù)繁多，由于她們已經(jīng)很會(huì)調(diào)控工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，而且能把二者的相互促進(jìn)作用發(fā)揮到極致。此次期中考，主抓學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)排全班第10,全級(jí)第146；另兩位班長(zhǎng)在全級(jí)排名分別進(jìn)步了118,93個(gè)名次，家長(zhǎng)都特別感謝。做法二：變班會(huì)課為情感溝通的舞臺(tái)想讓學(xué)生切實(shí)依照老師的要求做，就必需在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。高中生他們的價(jià)值觀和人生觀漸漸形成，“親其師，信其道”,我深感和學(xué)生間情感的溝通是特別緊要的，在這方面，我緊要有以下一些做法：我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自身總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。假如僅僅依據(jù)學(xué)校工作布置班級(jí)任務(wù)，或作強(qiáng)硬的規(guī)定，如“不準(zhǔn)”,“禁止”等，這樣的班會(huì)課，學(xué)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。我們面對(duì)的高中學(xué)生他們已有自身的思想，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做學(xué)生的思想工作。譬如，在期中考試前，我班召開(kāi)了題為“誠(chéng)信值千金”的主題班會(huì)課，針對(duì)考試作弊問(wèn)題打防備針，開(kāi)誠(chéng)布公的給他們講“做誠(chéng)實(shí)的人”；講作弊給個(gè)人給班級(jí)造成的嚴(yán)重后果。同時(shí)幫他們舒緩壓力，供應(yīng)一些舒緩壓力的途徑，除掉作弊的內(nèi)在隱患。又譬如要他們不要早戀，首先會(huì)從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)得，然后就以自身身邊的一些事例進(jìn)行說(shuō)明教育；等等。當(dāng)然，講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個(gè)問(wèn)題前，我會(huì)查一些書(shū)，想想約莫該分幾層說(shuō)，如何盡量吸引學(xué)生。主題班會(huì)上，要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自身的看法，并對(duì)他們的發(fā)言及時(shí)確定與鼓舞。三、找尋學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓嘉獎(jiǎng)增值閃光點(diǎn)就是施教的支點(diǎn)。因此，班主任要擅長(zhǎng)用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微弱的一點(diǎn)，也要千方百計(jì)放大，由于“星星之火可以燎原”.譬如我班許藝瀚同學(xué)，畢業(yè)于校風(fēng)不太好的52中，身上有很多壞習(xí)氣，如談戀愛(ài)、上課睡覺(jué)、遲到、佩帶首飾等等。他的家長(zhǎng)毫無(wú)方法，只能望兒興嘆。那我就隔三差五找他談話，曉以利弊，然后只要在公開(kāi)場(chǎng)合，我就會(huì)將平常瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點(diǎn)公開(kāi)稱贊。而且依據(jù)他表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)布置他組織紅歌賽、大掃除、校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等，他都能做得特別好，在同學(xué)中的威信越來(lái)越高。漸漸地，他上課不再遲到、睡覺(jué)，我還授予他“酷愛(ài)班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)”的好學(xué)生光榮稱呼?，F(xiàn)在他的學(xué)習(xí)也進(jìn)步很大，數(shù)學(xué)能拿到128分，進(jìn)步最快的一次進(jìn)步了243名?？傊?，調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素，因勢(shì)利導(dǎo)，用鼓舞揚(yáng)起學(xué)生人生的風(fēng)帆。盡量給學(xué)生呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在得到呈現(xiàn)的滿足中，認(rèn)得自我、規(guī)范自我、評(píng)價(jià)自我、發(fā)展自我。以實(shí)現(xiàn)“自我”教育的境界。四、自動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，形成教育合力父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的搭配，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)們樂(lè)觀搭配，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。怎樣才略實(shí)現(xiàn)有效溝通，我試驗(yàn)了如下做法：1、敬重家長(zhǎng)感情的建立首先是要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多溝通，多溝通，在溝通中加強(qiáng)理解。班主任切不行因工作忙或其它原因，而忽視了平常與家長(zhǎng)的聯(lián)系，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或思想方面顯現(xiàn)了問(wèn)題，才想起與家長(zhǎng)聯(lián)系。這時(shí)聯(lián)系，學(xué)生會(huì)認(rèn)為班主任是向家長(zhǎng)告狀；家長(zhǎng)也會(huì)心情不好，容易顯現(xiàn)斥責(zé)學(xué)生的行為，這樣的家訪很容易引起家庭沖突，不利于解決問(wèn)題。2、用好互教通學(xué)校開(kāi)辦了互教通，我們應(yīng)當(dāng)充分利用這一資源，學(xué)生考試得了好成績(jī)，發(fā)個(gè)短信報(bào)喜，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自身的孩子得到老師的關(guān)注；學(xué)生身體不舒適，及時(shí)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者孩子生病在家時(shí)及時(shí)電話問(wèn)候，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得老師工作細(xì)致，孩子交到老師手上放心；逢年過(guò)節(jié)，我們的`移動(dòng)電話上也會(huì)收到一條條祝福的話語(yǔ)，這時(shí)你會(huì)感到很舒心。這種溝通方式，雖比不上面對(duì)面來(lái)得真實(shí)與自然，可是卻能隨時(shí)隨地用到，是一種快捷的溝通方式。3、采用有針對(duì)性的溝通策略。每個(gè)家庭各有不同，學(xué)生家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都長(zhǎng)短不一、班主任在與家長(zhǎng)溝通前應(yīng)對(duì)學(xué)生家庭情況做初步了解，對(duì)待不同層次的家長(zhǎng)，就要采取針對(duì)性的溝通策略。如在和溺愛(ài)型的家長(zhǎng)交談時(shí)，語(yǔ)氣要熱烈，先充分確定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，再適時(shí)指出學(xué)生的不足，語(yǔ)氣要帶有急迫的意味，希望其孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步，要確定家長(zhǎng)酷愛(ài)子女的正確性，也要用誠(chéng)懇的語(yǔ)言指出溺愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害。在和有教養(yǎng)的家長(zhǎng)打交道，語(yǔ)氣要帶有欣賞的意味，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的善意的看法和建議，通過(guò)這些家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上自動(dòng)現(xiàn)身說(shuō)法，一方面客觀上能夠調(diào)動(dòng)這些家長(zhǎng)的樂(lè)觀性來(lái)搭配學(xué)校更好地教育自身的子女，另一方面從主觀上刺激了其他家長(zhǎng)的教育孩子愿望。當(dāng)今教育大家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；反過(guò)來(lái)，你板著階級(jí)斗爭(zhēng)的面孔對(duì)待生活，那就每天都有值得生氣的事情。做班主任要提高笑對(duì)家長(zhǎng)的本領(lǐng)！”老師們，一個(gè)學(xué)生就是一本書(shū)，掌握了正確的讀書(shū)方法，才略讀進(jìn)去，才略讀懂，當(dāng)我們讀懂了每個(gè)學(xué)生，我們或許會(huì)覺(jué)得班主任工作的味道“有點(diǎn)甜”.我的溝通完畢，感謝大家！職三班主任工作計(jì)劃篇8暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我開(kāi)始新一屆初一班級(jí)的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級(jí)成績(jī)良好，所以暑假過(guò)后學(xué)校特地給我布置一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不是特別好的班級(jí)，希望我能夠通過(guò)努力將他們的成績(jī)帶上來(lái)，我欣然接受了這項(xiàng)工作。初一第一學(xué)期即將開(kāi)始，為使初一（4）班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特訂立本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析目前的初一（4）班，共有學(xué)生60人，其中男生33人，女生27人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入中學(xué)，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和自動(dòng)性，以便他們盡快適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的